2025年粤教版一年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版一年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、若∠1与∠2是同旁内角，∠1=30°，则（）A.∠2=150°B.∠2=30°C.∠2=150°或30°D.∠2的大小不能确定2、树上原来有43只，飞走了15只，还有（）只鸟。A.58B.43C.283、下面哪个数与65最接近？（）A.71B.41C.51D.614、一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（）A.1：πB.1：2πC.π：1D.2π：15、小猫钓鱼一共有（）条小鱼？A.6条B.7条C.5条6、△比○少（）个。

A.1B.2C.3D.47、下图表示（）。

A.2＋2＝4B.4－2＝2C.2－2＝0评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、小明借给了小红8本书，又借给了小刚30本书，合计小明借出去了____本书。9、数一数；再填空。

一个一个的数；数出25个花生。

十九、二十、二十一后面是____、____、____、____。10、填空。

____

____11、狗兔子猫鸡乌龟鸭子，其中两只脚的有____。12、与20相邻的两个数是____和____。13、2个十和5个一组成____。2个十是____。14、根据小红花的数量比较大小____＜____

15、看图填一填。

①小狗跑在最____面，小象跑在最____面。

②小兔跑第____，它的后面还有____个，前面还有____个。16、看图写算式。

____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、9＋3=12，所以12－9=3（）18、77－30=74（）19、3＋4＝720、有四条边、四个角的图形，都是四边形，对吗？21、11的前三个数是（8）、（9）、（10）。22、判断横线上填的数是否正确。

4个十和6个一组成的数是10。23、下图有3种蔬菜（）24、池塘里有5只青蛙，有4只小蝌蚪，青蛙比小蝌蚪多1只。25、一个8米高的梯子，爬了4米，还剩3米评卷人得分四、计算题(共1题，共6分)26、方程（|x|+1）（|y|-3）=5的整数解有____对．评卷人得分五、作图题(共4题，共12分)27、画一画。

28、数一数，在横线上画

29、画一画。

30、数一数，在横线上画

评卷人得分六、问答题(共5题，共30分)31、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。32、从1到10中列式后找找减“8”的算式。33、从1到10中找找“14”减几的5个算式。34、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

35、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】两直线平行时同旁内角互补，不平行时无法确定同旁内角的大小关系．【解析】【解答】解：同旁内角只是一种位置关系；并没有一定的大小关系，只有两直线平行时，同旁内角才互补．

故选D．2、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法；43－15＝28。

【分析】考查整数的加法和减法。3、D【分析】【解答】与65最接近的是61。

故选：D

【分析】与65最接近的数在AD选项里考虑，71和65之间有5个数，61和65之间有3个数，即可得解。4、B【分析】解：设圆柱的底面半径为r；

则圆柱的底面周长是：2πr；

即圆柱的高为：2πr；

圆柱的底面半径和高的比是：r：2πr=1：2π；故选：B．

因为将圆柱沿高展开后得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，由此再根据“一个圆柱的侧面展开是一个正方形，”知道圆柱的底面周长与圆柱的高相等；设圆柱的底面半径为r，根据圆的周长公式，C=2πr；表示出圆的底面周长，即圆柱的高，由此即可得出圆柱的底面半径和高的比．

此题主要考查了圆柱与圆柱的侧面展开图之间的关系，再根据相应的公式与基本的数量关系解决问题．【解析】B5、B【分析】一共有多少条鱼要把小猫鱼竿上的加在一起。所以选择B6、A【分析】【解答】根据已知；图中共有5个○，有4个△，一对一对的对应，△少一个，也就△比○少1个。

【分析】根据多少的相对性；将○与△一一对应比较，△缺一个。

故答案为：A。本题主要考查整数大小的比较。7、B【分析】【解答】4－2＝2

【分析】根据图意；图中有4个豌豆，剥了2个，还剩下2个。4－2＝2。

故选：B。本题是考查整数的认识。二、填空题(共9题，共18分)8、38【分析】【解答】小明借给了小红8本；又借给了小刚30本，一共借了30＋8=38本书。

【分析】将借给两个人的书的数目加起来，就是合计借出去的数目9、二十二二十三二十四二十五【分析】【解答】十九；二十、二十一后面是（二十二）、（二十三）、（二十四）、（二十五）。

故答案为：二十二；二十三、二十四、二十五。

【分析】从“一”开始，一个一个的数到“二十五”，并且能正确的写出来，即可得解。10、14－8＝615－8＝7【分析】【解答】图中的总个数作为被减数；圈几个就要减去几个，然后数一下没圈的有几个，没圈的个数就是算式的得数。

【分析】考查十几减8的退位减法11、鸡、鸭子【分析】【解答】狗、兔子、猫、乌龟均是四只脚的动物，只有鸡和鸭子是两只脚的。【分析】考察动物的比较和区分。12、1921【分析】【解答】与20相邻的两个数是19和21。

【分析】按照数字排列的顺序可知，与20相邻的两个数是19和21。本题考查位置。13、2520【分析】【解答】根据整数的特点；2个十和5个一组成25，2个十是20。

【分析】考查整数的加法和减法。14、613【分析】【解答】由图可知第一行有6朵花；第二行有13朵花，由此可知6＜13。

【分析】本题可观察图片，采用一一对应的方法可知，第二行比较多。也可以利用数字排列的顺序比较。本题考查整数大小的比较。15、前后221【分析】（1）【解答】由图可知；只有小狗面向的地方没有动物，所以小狗在最前面，只有大象背对的那面没有动物，所以大象在最后面。

【分析】由于面向的那一面叫前面；背对的那一面叫后面，只有小狗面向的地方没有动物，所以小狗在最前面，只有大象背对的那面没有动物，所以大象在最后面。本题考查位置。（2）【解答】由图可知小兔跑第二，它的后面还有2个，前面还有1个。

【分析】由图可知，小狗跑第一，小兔跑第二。小兔的后面还有牛和大象，他的前面还有小狗。本题考查位置。16、5－5＝0【分析】【解答】5－5＝0

【分析】根据图意；原来有5个苹果，吃了5个，什么也没有了，根据0的意义，表示什么也没有，所以用0表示。

故答案为：□｜○。此题考查整数的认识。三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【解答】这是计算退位减法的一种的方法【分析】要算减法，先算加法，这是计算减法的一种办法18、×【分析】【解答】77减去30得到的应该是47才对，而不是74【分析】两位数减去整十数，直接在两位数的十位数上减去整十数的十位数的数字即可19、√【分析】【解答】左边3个西瓜，右边4个西瓜，一共7个西瓜，列式为3＋4＝7正确。【分析】考查十以内的加法。20、√【分析】【解答】根据题干要求判断四边形的特点、分类及识别。【分析】考察对平面图形的掌握。21、√【分析】【解答】11前面的3个数字依次写出来，分别为8、9、10。【分析】由题可知，本题要求一个一个往前数，将11前面的数字依次写出来。分别为8、9、10。本题考查整数的认识。22、×【分析】【解答】4个十和6个一组成的数是46；

【分析】本题针对数学知识中常见的概念，要求掌握它的严密性，深刻理解它的内涵。23、A【分析】【解答】里面有3种蔬菜【分析】图中第一第三和第五个都是蔬菜24、A【分析】【解答】5－4＝1；此题正确。

【分析】考查十以内的减法计算。25、B【分析】【解答】8－4＝4，所以该说法错误，应改为还剩4米。【分析】考查十以内的加、减法。四、计算题(共1题，共6分)26、略

【分析】【分析】分析乘积得5的整数，进而根据绝对值的意义分析x，y的可能值即可．【解析】【解答】解：∵1×5=5；

∴或；

解得或；

∴整数解有；；；；共6对，故答案为6．五、作图题(共4题，共12分)27、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。28、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。29、​​【分析】【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。30、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5个小朋友，画出相应的点即可解答。六、问答题(共5题，共30分)31、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。32、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。33、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】