2025年粤教版七年级生物上册月考试卷

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A.根冠。

B.分生区。

C.伸长区。

D.成熟区。

8、下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件9、“鱼戏莲叶间”是描述小鱼在莲间自由游泳时的情景．下列相关叙述中错误的是（）A.靠胸鳍和尾鳍维持身体平衡B.侧线能够感知水流方向和水压C.主要靠肺呼吸D.用鳃呼吸10、下列用调查法完成的是（）A.人体外部形态的描写B.观察植物叶片细胞的形态C.处于青春期少年的身高生长情况D.了解校园生物的种类11、下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件12、在如图人和动物细胞结构示意图中，控制物质进出的细胞结构是（）A.①B.②C.③D.④13、阳光下；一棵柳树所进行的生理活动有（）

A.光合作用。

B.蒸腾作用。

C.呼吸作用。

D.以上都不对。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、如图为人体内某结构（或器官）的血液流动情况示意图；B代表某结构或器官，A；C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向，请据图回答：

（1）若B表示肺部毛细血管，则血管A的名称是____，血管C中____（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管A．

（2）若B为组织细胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量____（填低或高）．

（3）若A血管血液中氧的含量高，营养物质含量低，C血管血液中氧的含量低，营养物质含量高，则B的名称是____．

（4）若A代表静脉血管，C代表动脉血管，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是____．

15、冬天；我省的许多果农利用温室栽培葡萄．在温室中，葡萄可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．如图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图．请联系生产生活实际帮助他解答下列问题：

（1）葡萄里的糖分是其叶片通过作用合成的，所用的原料是____和水．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的____作用。

（2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当____降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，____消耗减少。

（3）弥勒是我省重要的葡萄产地，葡萄营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱．“玫瑰香”葡萄是葡萄中的优良品种，为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是____。

（4）弥勒葡萄产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头，葡萄酒的酿造离不开菌的____发酵作用。

16、有“绿色水库”之称的是_______生态系统。17、人体需要的六类营养物质中，____都是有机物，都能提供能量．其中____是人体内主要的供能物质．____是人体内备用的能源物质．____主要用于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新．18、绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶为器官，花、果实、种子为器官。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)19、请回答显微镜使用的相关问题。

（1）对光时应转动________；使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③]______，从而通过目镜看到明亮的圆形视野．

（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞；显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是______．

（3）图中A～B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野；要使视野由A变为B应将装片向______方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[___]．

（4）乙同学观察草履虫，应从培养液的______（表层/中层/底层）吸一滴培养液，放在载玻片上进行观察．20、如表是生物兴趣小组制作“洋葱内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的实验步骤，请据表回答：。实验步骤①②③④⑤⑥实验甲实验乙

（1）步骤②中，实验甲滴加的是_____，因为甲观察的细胞具有_____结构，起到保护和支持的作用，以维持细胞形态。（2）小李把制作好的玻片放在显微镜下，观察到了如图所示的视野，说明小李进行的是实验_____。他观察到的细胞没有_____结构，因此不能制造有机物，该细胞的能量转换器是_____。

（3）小李观察到的视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此判断A是位于_________上；视野中出现C是因为实验步骤_______操作不当引起的。21、【题文】某同学在研究蚕豆叶片上；下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时；采用了以下三种方案进行实验：

方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上；下表皮装片。

方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)；观察叶片两面的气泡数目。

方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶；用滤纸把它上；下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。

请回答下列问题：

（1）采用方案_____________可以观察到叶片的保卫细胞。

（2）方案二中观察到____________________________现象；说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

（3）该同学采用方案三进行实验；贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。该同学认为蚕豆叶片上；下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了他的实验过程后，指出用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)22、下图为人体心脏结构示意图，请据图回答问题（示例[⑦]上腔静脉）。（7分）（1）心脏四个腔中，心壁最厚的是[]，与之相连的血管是[]，内流血。（2）血液循环途径可分为和两部分，当血液流经肺部毛细血管时，进行了气体交换，血液由血变成血。23、【题文】（9分）以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图；请据图回答。

（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是____。

（2）图乙中的气孔是由图中的［］____围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则____地区的降水量最大。

（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为____。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚____。

（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为____，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行____。

（5）对比发现；学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：

。地块。

甲。

乙。

丙。

丁。

施肥情况。

含磷无机盐。

含氮无机盐。

含钾无机盐。

不施肥。

植物的收获量（千克）

68.11

48.83

47.72

45.22

设计种植实验前，同学们提出的问题是____；

你判断该实验的实验结论应为____。24、【题文】下图是某生态系统的示意图；请据图回答下列问题。

(1)该系统中的消费者有：____。

(2)请写出图中所包含的食物链____，在这条食物链中生物个体数量最多的是____。

(3)若该图是一个实验区的草坪，为了防止鸟儿偷吃草籽，有人用网罩在草坪上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，试解释萆叶被虫子吃光的原因____。25、【题文】（每空1分；共6分）

下图是人体上肢结构图；请据图回答：

（1）图中，[１]处于___________状态，该图示是人的___________动作。

（2）[3]所指示的结构为____，在运动中起___________作用；使上肢的运动更加灵活。

（3）人体内骨骼肌收缩所受到的刺激来自____________________。神经对肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过伤，其萎缩的原因可能____________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】解：“螳螂捕蝉；黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B；C、D选项错误，只有A选项正确．

故选：A

【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．2、C【分析】解：A、在显微镜视野内观察到的物像是“bdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpq”；A正确；

B；在显微镜的结构中；调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜，B正确；

C；在显微镜的使用中过程中；应先用低倍物镜下找到清晰的物象，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；

D；显微镜的物镜安装在转换器上；因此转动转换器换用不同放大倍数的物镜，D正确．

故选：C

显微镜成像的特点是倒立的放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．

判定视野中污点的位置，经常考查，所以要认真理解和记忆．【解析】【答案】C3、C【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．经常熬夜损害健康属于不健康的生活方式．

故选：C．

健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

关键是正确理解健康的生活方式．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】此题考查血管的特点和功能。明确切脉的位置是解决此题的关键。【解答】脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动，正常人的脉搏和心率一致；医生可以根据脉搏诊断疾病。故B符合题意。

故选B。【解析】B5、A【分析】略【解析】A二、多选题(共8题，共16分)6、CD【分析】试题分析：在生态系统中，能量流动沿食物链单向流动，逐级递减，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。考点：本题考查的是生态系统中食物链和食物网以及能量流动和有害物质沿着食物链的传递特点【解析】【答案】CD7、BC【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．

8、AB【分析】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈层；是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D；生物圈能为生物提供生存所需的基本条件；如温度、水、空气等，D正确．

故选：AB

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】【答案】AB9、AC【分析】解：A；胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，A错误；

B；鱼的视力并不好；它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达．鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向，这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的，B正确；

C；鱼类用鳃呼吸；吸收水中的溶解氧，没有肺，C错误；

D；鱼终生生活在水中用鳃呼吸；D正确．

故选：A；C

鱼的运动器官是鳍；有尾鳍；臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．

解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．【解析】【答案】AC10、CD【分析】【解析】本题考查提调查法的基本要求，解决本题的关键是正确区别调查法与观察法，结合具体选项逐一分析。【解析】调查法是生物上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查；无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。因此，人体外部形态的描写、观察植物叶片细胞的形态采用观察法；处于青春期少年的身高生长情况、了解校园生物的种类采用了调查法。故CD符合题意。

故选CD。【解析】CD11、AB【分析】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈层；是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D；生物圈能为生物提供生存所需的基本条件；如温度、水、空气等，D正确．

故选：AB

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】AB12、AC【分析】解：如图是人等动物细胞的结构图；1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是线粒体。其中细胞膜能控制物质的进出，细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心，细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，线粒体是呼吸作用的场所。

故选：AC。

此题考查的是植物细胞的结构以及功能；识图；分析、解答。

细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握。【解析】AC13、ABC【分析】

（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧；

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．

（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．

在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．

故选：ABC．

【解析】【答案】题考查影响植物三大生理作用的因素；其中光照是光合作用必要条件，而不是呼吸作用和蒸腾作用的必要条件，据此答题．

三、填空题(共5题，共10分)14、肺动脉氧气高小肠心脏【分析】【解答】（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换；血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血；的血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是肺静脉，血管C中氧气的含量明显高于血管A．

（2）血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环．在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此若血管B为组织细胞周围的毛细血管，则血管C比血管A血液中的二氧化碳含量高，而氧气含量低．

（3）小肠是消化食物；吸收营养物质的主要场所；营养物质通过小肠壁进入小肠壁内的毛细血管中的血液里．小肠属于体循环，因此B能代表的主要器官是小肠，则A血管是小肠动脉，血液中氧的含量高，营养物质含量低；C血管是小肠静脉，血液中氧的含量低，营养物质含量高．

（4）静脉是把身体各部分血液送回心脏的血管即静脉→心脏；动脉是把心脏内的血液输送到全身各部分的血管即心脏→动脉，心脏是血液循环的动力器官，结合题干信息，可以判断B是心脏．

故答案为：（1）肺动脉；氧气；

（2）高；

（3）小肠；

（4）心脏。

【分析】如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A，C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．血液流经某器官后，血液成分的变化，或根据与之相连的血管或血液成分的变化，解决问题的关键是明确器官的功能．15、二氧化碳蒸腾有机物扦插酵母分解【分析】【解答】（1）根吸收的水分是通过导管向上运输到叶；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用．葡萄里的糖分是其叶片通过光合作用合成的，所用的原料是二氧化碳和水。

（2）温室大棚种植葡萄时；可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少。

（3）扦插也称插条；是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状。

（4）酵母菌在无氧的条件下；能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．因此葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用；这种微生物在生态系统中属分解者，对于自然界中物质循环起着重要作用。

故答案为：（1）二氧化碳；蒸腾。

（2）有机物。

（3）扦插。

（4）酵母；分解。

【分析】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。

（2）呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气；产物是：二氧化碳和水，同时释放能量。

（3）蒸腾的意义是：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，促进跟对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度16、略

【分析】试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称。考点：本题考查的是生态系统的类型。【解析】【答案】森林生态系统17、略

【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，也能提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料，人体需要量很少，但对维持正常生命活动却很重要；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

故答案为：蛋白质；糖类、脂肪；糖类；脂肪；蛋白质。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

18、略

【分析】试题分析：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．故答案为：营养；生殖考点：绿色开花植物体的结构层次．【解析】【答案】营养；生殖四、实验探究题(共3题，共27分)19、（1）转换器反光镜。

（2）10×

（3）右下方⑤

（4）表层【分析】【分析】本题考查的是显微镜的结构和使用方法，观察草履虫的形态结构，解题的关键是理解显微镜的使用注意事项，观察草履虫的实验及制作洋葱鳞片叶表皮细胞的注意事项。【解答】（1）对光时应转动②转换器；使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动③反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。

（2）显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有两种：一种是8倍×10倍，放大倍数是80倍；一种是8倍×40倍，放大倍数是320倍，前者的放大倍数较小，看见的细胞数目较多，所以要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是10×。

（3）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；视野A中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野B中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野A变为视野B的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像C不清晰，物像D清晰，要想使物像从视野C变为视野D的状态应用细准焦螺旋进行调节。

（4）草履虫是好氧型生物，而培养液的表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多；再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，光照充足，表层食物多，适于草履虫生活，所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。【解析】（1）转换器反光镜。

（2）10×

（3）右下方⑤

（4）表层20、（1）清水细胞壁。

（2）乙叶绿体线粒体。

（3）物镜⑤【分析】【分析】本题考查的是制作洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，显微镜的使用方法，解题的关键是理解实验操作的注意事项，比较动植物细胞的结构。【解答】（1）步骤②中，实验甲滴加的是清水，这样细胞的细胞液的浓度与细胞周围溶液的浓度相同，保持细胞的形态结构，因为甲观察的细胞具有细胞壁结构，起到保护和支持的作用，以维持细胞形态。（2）动物细胞，因为细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有细胞壁、液泡和叶绿体组成，而植物细胞有细胞壁，叶绿体和液泡。因此，小李把制作好的玻片放在显微镜下，观察到了如图所示的视野，说明小李进行的是实验乙，因为图中没有细胞壁，液泡、叶绿体，是动物细胞的结构。他观察到的细胞没有叶绿体结构，因此不能制造有机物，该细胞的能量转换器是线粒体，是呼吸作用的场所，为生命活动提供能量。（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。小李观察到的视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此判断A是位于物镜上。视野中出现C气泡，是因为实验步骤⑤操作不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片的一端先接触液滴后再轻轻放下，避免产生气泡。【解析】（1）清水细胞壁。

（2）乙叶绿体线粒体。

（3）物镜⑤21、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）叶的保卫细胞很小；只有在显微镜下才能够看达到。

（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示）；观察叶片两面的气泡数目，下表皮气泡的数目比上表皮多。

（3）在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶；用滤纸把它上；下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红，小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．原因是，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分。

考点：本题考查学生对科学探究的步骤方法的掌握情况，考查学生的实验操作能力。【解析】【答案】（1）一。

（2）下表皮气泡的数目比上表皮多(其它合理答案；酌情给分)

（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分(只回答“吸收了足够多的水分”或“时间过长”得1分；其它合理答案，酌情给分)五、综合题(共4题，共20分)22、略

【分析】试题分析：（1）心脏的左心室壁最厚，与左心室相连的血管是主动脉，主动脉内流动的是动脉血。（2）血液循环包括体循环和肺循环两条路径，两条路径是同时进行的，体循环的结果是血液中氧气减少，二氧化碳增多，肺循环的结果是血液中氧气增多，二氧化碳减少，血液由静脉血变为动脉血。考点：本题考查心脏的结构和血液循环,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）②左心室，⑤主动脉，动脉血（2）体循环肺循环，静脉血动脉血23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）图甲是绿色开花植物；与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是开花结果；

（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则B地区的降水量最大；

（3）植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种；一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．因此能够完成自花传粉的花，一定是两性花．所以一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花和自花传粉．若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．

（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为细胞核大；无液泡．