2025年冀教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、白居易在《燕诗示刘叟》中写道：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥．诗句所描绘的是家燕的（）A.贮食行为B.防御行为C.攻击行为D.繁殖行为2、我们吃的豆腐和豆油是从大豆种子的（）加工来的．（）A.胚根B.胚乳C.子叶D.胚芽3、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是（）

①在载玻片中央滴一滴清水；

②把载玻片；盖玻片擦干净；

③盖好盖玻片；

④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平；

⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液．A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤4、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的开闭受（）控制。A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.保护细胞5、某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.增强机体免疫力6、下列动物中，能在空中飞行的哺乳动物是（）A.蝙蝠B.麻雀C.猫头鹰D.鸵鸟7、正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（）A.两性花，自花传粉B.两性花，雌雄同株C.单性花，异花传粉D.单性花，雌雄异株8、植物吸收的水分可以用来干什么？（）

①作为组成细胞的重要成分。

②作为光合作用的重要原料参与有机物的合成。

③参与蒸腾作用；使植物免遭阳光灼伤。

④溶解并运输无机盐．

A.①②③④

B.①②

C.③④

D.②③④

9、动物和人呼吸作用的重要意义在于为细胞生命活动提供（）A.葡萄糖B.二氧化碳C.糖类D.能量评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（）A.雄性激素B.精子C.雌性激素D.卵子11、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于器官C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统12、一个年轮内，呈现出的春材是（）A.颇色较深B.颜色较浅C.质地较硬D.质地较软13、下列对生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是所有生物的家B.生物圈为生物的生存提供了基本生存条件C.生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部D.生物圈的厚度大约20千米14、如图为生态系统碳循环示意图。下列叙述正确的是：

A.①表示呼吸作用，放出二氧化碳B.③表示动物体内的含碳物质进入植物体C.⑤表示动植物遗体被微生物分解D.二氧化碳是碳循环的主要形式15、德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的，下列关于细菌和真菌的说法错误的是（）A.都是腐生生活的，分解动植物尸体B.有些种类能与动植物共生C.对自然界物质循环起重要作用D.都会导致人体和动植物患病，甚至死亡16、下列有关生物多样性的有关说法；不正确的是（）

A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。

B.每种生物都是一个丰富的基因库。

C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性。

D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。

17、青春期的特点不包括（）A.开始出现区分男女性别的特征B.性器官迅速发育，性激素分泌增多C.身高突增，男生长高比女生早D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、一只毛色为黄色的狗一窝生下了5只小狗；其中3只是小黄狗，2只是小花狗．请回答下列问题．

（1）狗的毛色在遗传学上叫做____．

（2）狗的后代全部是狗，这是一种____现象．小狗的毛色不同，这是一种____现象．

（3）如果大黄狗的体细胞中染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小狗提供了____条染色体．

（4）如果小狗的父亲毛色也是黄色，根据你学的生物学知识推测____色是显性性状．19、白色家兔和黑色家鸽的体细胞中染色体的形态和结构是相同的．____．（判断对错）20、以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的示意图；请分析回答：

（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的____．

（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[____]→[____]．

（3）要将图二的甲转化成乙，应转动____，换用____（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察．

（4）视野中细胞内近似球形的结构是细胞核，它储存着控制细胞生命活动的____物质．21、哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的骨、起支点作用的____和起动力作用的____组成．骨骼肌包括中间较粗的____和两端较细的____．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动____围绕____活动，于是躯体就会产生运动．22、白蚁是过群体生活的，群体内的成员有不同的职能：雌蚁的专门职能是____，雄蚁的职能是____，工蚁的职能是____，兵蚁的职能是____．23、不同种类的动物与外界进行气体交换的方式不同．请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的．

（1）家兔：____；（2）鱼类：____；

（3）蚯蚓：____；（4）鸟类：____；

（5）青蛙：____．24、如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图；分析回答下列问题：

（1）为使该同学能得出准确结论，应该选择____装置作对照；以免花盆中土壤里的水分蒸发影响实验结果．

（2）将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后，观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠，丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少，这说明叶面积越大，植物蒸腾作用散失的水分越____．植物蒸腾作用的主要器官是____．

（3）蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[____]____散失到大气中去的．

（4）叶片呈现绿色，是因为图中标号[____]所示结构的细胞内含有叶绿体．

（5）结构[②]是____，其特点是细胞排列紧密，属于____组织．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)25、病毒不能独立生活，营寄生生活，会引起动植物患病，因此病毒对人类有害无益____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共4题，共8分)26、科学家为了研究爬行动物蜥蜴的体温与环境温度的关系；测试一天16个小时内蜥蜴的体温与环境温度，根据数据绘成如图所示．

（1）在上午7时至9时，蜥蜴可能在做什么？____，你的推断理由是____；

（2）蜥蜴在白天的体温是____；

（3）假设将蜥蜴放入一个通风的足够大的透明玻璃笼子里，并将该笼子放在阳光下照射，蜥蜴的体温变化情况会是怎样的？27、如图是某一植物的一段枝条；枝芽（纵切）、种子结构纵剖示意图；据图分析回答下列问题．

（1）图甲中的结构①是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的．

（2）图甲中的结构②是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的，②能够不断加粗是因为____．

（3）将图甲中的③取下来纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____的结构相似．

（4）图丙中的营养物质贮存在[____]____里，在玉米种子中该结构的作用是____．28、（2015秋•寿光市期中）如图为两种不同类型的生物细胞模式图；请分析回答：

（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[1]____、[3]____、[5]____．其中[1]具有____和____作用．

（2）甲细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害物质，这些物质要由图中[____]____排出，此结构的作用是____．

（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[____]____决定的．

（4）如果甲细胞是苦瓜的叶肉细胞，苦味物质存在于[____]____中．

（5）[____]____不断流动，加快了细胞与外界环境的物质交换．29、小明是一个初二的学生；他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

一；首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗；分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋壳；乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．

三；一段时间后；吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明在实验中提出的问题是____．

（2）比较____两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论____

（3）请仿照图的甲如将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)30、果蝇分布广；易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强；染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：

（1）1910年5月；摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做______．

（2）果蝇体细胞中有四对染色体；其性别决定方式与人类相同，由X；Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______．

（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）．一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

①果蝇长翅和残翅中；属于显性性状的是______．

②亲代果蝇的基因组成是______；子代长翅果蝇的基因组成是______．

③亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代．

（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于______．31、某家庭中父亲是肺结核患者；大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，二儿子和小儿子未接种卡介苗，结果，二儿子也患上了肺结核病，请根据信息回答问题：

（1）二儿子患病前；家庭中的传染源是______．

（2）给大儿子接种卡介苗，使其获得免疫能力，这种免疫属于______，在预防传染病的一般措施中属于______措施．32、依据图一；图二请回答下列问题。

（1）嫁接包括两种方式；图一所指的方式是______，图二所指的方式是______。

（2）嫁接时；确保植株成活的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。

（3）如果用国光苹果枝条做接穗；富士苹果做砧木，嫁接后代的性状主要是______苹果的性状。若嫁接成功后人工授以青苹果的花粉，那么结出的苹果果肉是______苹果口味的。

（4）嫁接这种生殖方式属于______生殖；这种生殖方式的优点是______。

33、草履虫依靠____在水中旋转前进．草履虫具有消化食物和吸收菅养的结构是____；草履虫进食的部位是____．草履虫的生殖方式是____生殖．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为；包括占领繁殖的区域；雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．

故选：D．2、C【分析】【分析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在胚的子叶中．单子叶植物的营养储存在胚乳中．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，据此答题．【解析】【解答】解：大豆都属于双子叶植物；其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根；胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生是重要的油料作物，因此，我们吃的豆腐、豆油主要是来自大豆的子叶，所以ABD不符合题意．

故选：C3、B【分析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染．【解析】【解答】解：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是：②把载玻片；盖玻片擦干净；①在载玻片中央滴一滴清水；目的是为了维持细胞的正常形态；④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平，目的是没有重叠，便于观察；③盖好盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液．

故选B4、C【分析】【分析】

此题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理。明确气孔的结构；了解气孔是气体进出的门户是解题的关键。

【解答】

如图：

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。C符合题意。

故选C。【解析】【答案】C5、B【分析】

试题分析：传染病发生的环节是传染源；传播途径和易感人群。预防传染病的方法是控制传染源；将患病的人、感染者、携带者等人进行严格的隔离，防止病原体的扩散；病原体通过饮水、空气、食物、接触、土壤及蚊蝇等可以传播，切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，用消毒液进行严格的消毒，消灭传播疾病的媒介生物等有效措施；养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，进行免疫接种等是保护易人群。学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，这样做的目的是切断传播途径，阻断传染病的发生。

考点：本题考查的知识点是传染病流行的三个环节及预防传染病的措施。【解析】B6、A【分析】【分析】能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠．【解析】【解答】解：选项中麻雀；猫头鹰、鸵鸟属于鸟类；蝙蝠体表被毛，胎生哺乳，是哺乳动物．

故选：A7、C【分析】【分析】本题考查的是花的类型和传粉的方式．根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花．其中单性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花，根据传粉的方式分为：自花传粉和异花传粉．【解析】【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．其中单性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花，例如：丝瓜；南瓜、西瓜、杨、柳、菠菜、玉米，两性花指的是一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花．例如：桃花、水稻、小麦、苹果．

传粉方式：根据是否利用自己的花粉来传粉分为自花传粉和异花传粉；具有艳丽颜色和香味的花利用昆虫帮助传粉，花粉多而轻的利用风来传粉．

故选：C8、A【分析】

水是组成植物细胞的重要成分；细胞内含有水分，植物细胞中的水大部分贮存在液泡里，还有一部分贮存在细胞质中；水是植物体的主要组成成分，即使干燥的种子里也含有水分；

瓜果的果肉的含水量可以超过90%；幼嫩的叶的含水量为80%左右；水能使植物体硬挺，枝叶舒展，花瓣娇艳；光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物，因此水是植物进行光合作用的。

重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收；运输、利用；植物进行蒸腾作用散失大量的水；可以降低植物体的温度，使植物免遭阳光灼伤．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是水对植物体的重要作用．解答时可以从水对植物体的作用方面来切入．

9、D【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体细胞的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．

故选D．二、多选题(共8题，共16分)10、AC【分析】【分析】促性腺激素由垂体分泌，作用于性腺，促进性腺合成并分泌相应的性激素，从而激发和维持相应的第二性征出现．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故选A、C．11、BD【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次，据此解答．【解析】【解答】解：A；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织．正确．

B；植物叶片的表皮由表皮细胞构成；有保护作用，属于保护组织，动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织．错误．

C；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都是由不同的组织构成的器官，正确．

D；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；植物没有系统这个结构层次，错误．

故选：BD．12、BD【分析】【分析】木本植物主干横断面上的同心轮纹．由于一年内季候不同，由形成层活动所增生的木质部构造亦有差别．春夏两季生长旺盛，细胞较大，木质较松；秋冬两季生长缓慢，细胞较小，木质较紧．这两层木质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测树木年龄，故称年轮．【解析】【解答】解：年轮的形成与形成层的活动状况有关．由于一年中气候条件不同；形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚．因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮．春季，气温回暖，形成层细胞分裂旺盛，分裂后的细胞大而壁厚，颜色浅，质地较软，这样的木材称为春材；形成层分裂减慢，以后细胞生长减慢，壁更厚，体积缩小，颜色变深，质地较硬，这样的木材被称为秋材．因此一个年轮内，呈现出的春材是颜色较浅；质地较软．

故选B、D13、ABD【分析】【分析】此题考查的知识点是生物圈的含义，解答时可以从生物圈的概念含义、范围方面来切入，分析作答．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生物圈为生物生存提供水、空气、生存空间等基本的生存条件，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故选：ABD14、CD【分析】【分析】本题主要考查生态系统中的物质循环。掌握碳循环的过程和特点以及生物的三大作用是解题的关键。【解答】A.图中①表示植物的光合作用，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，故A错误；B.动物直接或者间接以植物为食。图中③表示植物体内的含碳物质进入动物体内，故B错误；C.⑤表示动植物遗体被微生物分解，产生二氧化碳和水，故C正确；D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳(CO2)的形式进行的。所以二氧化碳是碳循环的主要形式，故D正确。​故选CD。【解析】【答案】CD15、AD【分析】【分析】细菌和真菌在生物圈中的作用主要有：1、作为分解者参与特质循环，2、引起动植物和人患病，3、与动植物共生．【解析】【解答】解：A；C、在自然界中的物质循环中；多数种类的细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，A错误，C正确．

B；有些微生物能与动植物共生；如在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系，B正确．

D；大多数细菌对人类是有益的；在食品的制作、医药等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病，D错误．

故选：AD16、CD【分析】

A；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一．不符合题意．

B；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性．不符合题意．

C；生态系统是生物与环境构成的统一的整体；生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，符合题意．

D；威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎．保护生物的栖息环境；保护生态系统是保护生物多样的根本措施．符合题意．

故选：CD

【解析】【答案】此题是关于生物多样性知识的选择题；思考答题．

17、AC【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．【解析】【解答】解：A；一出生就开始出现区分男女性别的特征；不属于青春期特征，错误．

B；性发育和性成熟也是青春期的重要特征；性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征，正确．

C；身高突增；女生长高比男生早2年，错误．

D；青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上出现从疏远异性到对异性产牛好感的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期，正确．

故选：AC三、填空题(共7题，共14分)18、性状遗传变异39黄【分析】【分析】由我们所学知识可知：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如狗的毛发的黑色或白色．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．狗的毛色是狗的形态特征，因此狗的毛色在遗传学上叫做性状．

（2）生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传；如狗的后代全部是狗；变异是指亲代与子代或子代不同个体间的差异，如小狗的毛色不同．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．

（3）每只小狗都是由受精卵发育成的；受精卵是精子与卵细胞相融合形成的，大黄狗在形成精子或卵细胞时，染色体的数目要比体细胞少一半，因此大黄狗为每只小狗提供的染色体数是39条．

（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因时，显示隐性性状．在一对相对性状的遗传中，若后代个体中出现了亲代中没有的性状，那么新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体．因为小狗的父亲和母亲的毛色均为黄色，而生的后代中有2只小花狗，所以在黄色和花色这对相对性状中，黄色是显性性状，花色是隐性性状．

故答案为：（1）性状。

（2）遗传；变异。

（3）39

（4）黄19、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，据此解答．【解析】【解答】解：白色家兔和黑色家鸽是不同的生物；因此其体细胞中染色体的形态和结构是不同的，故错误；

故答案为：错．20、略

【分析】【分析】（1）液泡内含有细胞液；溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦；二滴、三撕、四展、五盖、六染．

（3）从图中可以看出；图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．

（4）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息．【解析】【解答】解：（1）在植物细胞的结构中；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道．切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的液泡．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

所以③④②①．

（3）从图中可以看出；图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．

（4）细胞内近似球形的结构是细胞核；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动．

故答案为：（1）液泡．

（2）②→①．

（3）转换器；高倍．

（4）遗传．21、略

【分析】【分析】哺乳动物的运动主要由运动系统来完成，运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成．据此分析．【解析】【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨；关节和肌肉（骨骼肌）组成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的；肌肉有受刺激收缩的特性，肌肉收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，肌肉起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．

故答案为：关节；肌肉；肌腹；肌腱；骨骼；关节22、略

【分析】【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：白蚁具有社会行为；成员间有明确分工，在群体中，包括雌蚁；雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．

故答案为：产卵；和雌蚁交配；筑巢；保卫蚁穴．23、肺鳃体壁肺肺和皮肤【分析】【分析】在长期的自然选择过程中，生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点，不同动物的呼吸器官是不同的．【解析】【解答】解：（1）兔属于哺乳动物；用肺呼吸，这是对陆地生活的适应．

（2）鱼类生活在水中；用鳃呼吸；

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．

（4）鸟每呼吸一次；气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．

（5）青蛙属于两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润；密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸．

故答案为：（1）肺；（2）鳃；（3）体壁，（4）肺；（5）肺和皮肤24、丙、丁多叶片⑤气孔③上表皮保护【分析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，叶片是进行光合作用的主要部位，图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔．据此答题．【解析】【解答】解：（1）我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量-叶．而甲；乙图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，无法保证变量唯一，故选丙图和丁图．

（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片面积越大，蒸腾作用散失的水分就越多．

（3）植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

（4）叶肉属于营养组织；包括栅栏组织和海绵组织．靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，所以叶片呈现绿色．

（5）叶片的表皮包括上表皮和下表皮；有保护作用，属于保护组织．

故答案为：（1）丙、丁；（2）多；叶片；（3）⑤；气孔；（4）③；（5）上表皮；保护．四、判断题(共1题，共7分)25、×【分析】【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：“病毒不能独立生活；营寄生生活，会引起动植物患病”，但是有些病毒对人类有益处如利用病毒可生产疫苗；防治有害生物转基因或基因治疗等．因此病毒对人类有害也有益，所以题干的说法不正确．

故答案为：×五、作图题(共4题，共8分)26、略

【分析】【分析】爬行类的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．【解析】【解答】解：（1）在上午7时至9时；蜥蜴可能在晒太阳．因为这段时间蜥蜴的体温是与环境温度同步上升的，变温动物需要通过行为来调节自己的体温．

（2）据图可见：蜥蜴在白天的体温是35℃；因为蜥蜴在这天白天的大部分时间内基本保持着这个体温．

（3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．因为变温动物自身结构上不具有调节体温的能力；没有遮阴，蜥蜴不能使体温低于环境温度．

故答案为：（1）晒太阳；因为这段时间蜥蜴的体温是与环境温度同步上升的；变温动物需要通过行为来调节自己的体温．

（2）35℃；

（3）蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．27、略

【分析】【分析】从图中可以看出：图甲是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图丙是种子的结构，图中数字分别代表的结构是1是叶，2是茎，3是侧芽，4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基，8是胚轴，9是胚芽，10是胚根，11是子叶，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图甲中的结构1所指的是叶；由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育成茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来．

（2）甲图中的结构2是茎；由乙图中的6芽轴发育而来，也是由种子中的9胚芽发育而来．2茎能逐年加粗的原因是木质茎中有形成层，形成层细胞不断分裂．

（3）甲图中的3是侧芽；该结构的纵剖面应与乙图的结构相似．

（4）11子叶肥厚；贮存着丰富的营养物质，玉米种子中的子叶能吸收；输送营养物质．

故答案为：（1）⑤幼叶⑨胚芽。

（2）⑥芽轴⑨胚芽形成层细胞不断分裂。

（3）乙。

（4）11子叶吸收、输送营养物质28、略

【分析】【分析】（1）动物细胞与植物细胞相比较；具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．

（2）细胞膜是在细胞壁的内侧紧贴着的一层极薄的膜；因此在光学显微镜下不易看到．

（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库，因此细胞核决定了细胞的形状和结构．图中各部分结构的名称分别是1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质．据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞甲的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞乙有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞乙没有而植物细胞甲具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．其中[1]细胞壁具有保护和支持作用．

（2）细胞膜是在细胞壁的内侧紧贴着的一层极薄的膜；因此在光学显微镜下不易看到．其作用是控制物质进出细胞，甲细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害物质，这些物质要由图中[2]细胞膜排出，此结构的作用是控制物质的进出．

（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所；是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构；从图中可以看出，甲；乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[4]细胞核决定的．

（4）植物细胞液泡中含有细胞液；细胞液中含有各种物质，如果甲细胞是苦瓜的叶肉细胞，苦味物质存在于[5]液泡中．

（5）[6]细胞质不断流动；加快了细胞与外界环境的物质交换．

故答案为：（10分）（1）细胞壁叶绿体液泡保护支持。

（2）[2]细胞膜控制物质的进出。

（3）[4]细胞核（4）[5]液泡（5）[6]细胞质29、蛋壳能促进植物生长吗？甲、乙不能【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．【解析】【解答】解：（1）据材料可见：小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？

（2）甲盆中不放蛋壳；乙；丙盆中放等量的蛋壳（甲和乙中装洗净的细沙）可见甲和乙的变量是蛋壳．结果甲植株矮小，叶片变黄；乙植株健壮，叶片较绿，说明蛋壳能促进植物生长，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，就有两个变量．不符合对照试验的原则，不能得出蛋壳能促进植物生长的结论．

（3）据表中可绘制如下直方图：

故答案为：（1）蛋壳能促进植物生长吗？

（2）甲；乙；不能；

（3）六、简答题(共4题，共32分)30、变异3对+XY长翅Aa、AaAA或Aa生殖细胞完全变态【分析】解：（1）“1910年5月；摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”，体现了个体之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学称做变异．

（2）“果蝇体细胞中有四对染色体；其性别决定方式与人类相同，由X；Y染色体决定”，则雄性果蝇的性染色体是XY，因此，这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．

（3）①从图中看出；一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明长翅显性性状，残翅是隐性性状．因此，“果蝇长翅和残翅中”，属于显性性状的是长翅．

②．“果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）”，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa．亲代遗传给子代残翅（aa）的基因一定是a，因此亲代残翅的基因组成是Aa，遗传图解如图：

从遗传图解看出；亲代果蝇的基因组成是Aa；Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．

③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．

（4）“果蝇在发育过程中；需要经历不食不动的蛹期”，其发育过程属于完全变态．

故答案