2025年湘教新版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关动植物细胞有丝分裂相同掉的叙述，不正确的是A.分裂间期，DNA复制，含量加倍B.分裂末期在赤道板位置出现细胞板C.分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上D.分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体2、【题文】20种氨基酸的平均相对分子质量为128，由200个氨基酸所组成的1条多肽链，其相对分子质量应为()A.25600B.22036C.22018D.220723、下图是植物细胞部分膜结构示意图，按①②③④的顺序依次是A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜4、组成核酸的五碳糖，碱基，和核苷酸的种类依次是（）A.454B.244C.248D.2585、水稻叶肉细胞的DNA存在于A.细胞核、叶绿体和高尔基体B.细胞核、线粒体和核糖体C.细胞核、叶绿体和线粒体D.细胞核、叶绿体和内质网评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、玉米籽粒黄色（Y）对白色（y）显性，糯性（B）对非糯性（b）显性。一株黄色非糯的玉米自交，子代中不可能有的基因型是()A.yybbB.YYBBC.YyBbD.YYbb7、下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A.1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成C.细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺D.新细胞可以从老细胞的核中长出8、夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水，这样做的主要目的依为（）A.降温B.维持水代谢的平衡C.维持无机盐代谢的平衡D.消毒9、甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红．这是因为（）A.盐酸破坏了细胞壁B.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性D.花青素不溶于水而溶于盐酸10、有关生物进化的叙述，不正确的是（）A.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一B.突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节C.共同进化是指不同种生物之间相互选择共同发展的过程D.种群基因频率的定向改变标志着生物进化，但不一定产生了新物种11、性染色体上的基因控制的性状在遗传中和性别相关联的现象叫伴性遗传．下列疾病中属于伴性遗传的是（）A.白化病B.红绿色盲C.艾滋病D.血友病评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、____等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成，毎一个单体又都以碳链为基本骨架，生物大分子又称为单体的多聚体．13、____是主要的能源物质，____是直接的能源物质，____是主要的贮能物质，____是主要的遗传物质．14、生物体内的化学反应一般都需要酶的参与．请回答下列相关问题：

（1）酶的化学本质是____．同无机催化剂相比，酶的催化效率更高，其原因是____．

（2）血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成．如图是有关纳豆激酶（NK）溶栓机理简图：

①研究NK直接水解作用：给定纤维蛋白平板，将____滴加其上，若出现相应的溶解圈，则可说明____

②NK的间接作用是通过____激活体内纤溶酶原；增加纤溶酶的量和作用，溶解血栓．

③请根据下列给出的实验材料；比较NK与内性纤溶酶溶栓效果．

供选实验材料：NK溶液；内性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、蛋清溶液、缓冲液、双缩脲试剂、量筒、试管和秒表．

实验步骤：（“+”表示添加，“﹣”表示未添加）。加入物质的成分试管1试管21A____++2缓冲液++3纳豆激酶（NK）溶液+﹣4B____﹣+表格中A、B处添加的物质分别是____、____．实验结果的鉴定可观察记录____．

15、研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜．一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量．请回答下列问题．

（1）该实验的目的是____．

（2）B组14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是____

（3）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是____

（4）实验中的“其他条件”主要是指____（至少答两项）．若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中14C的含量均会____，比值会____．16、如图为真核细胞内蛋白质合成过程示意图；其中途径一形成的蛋白质可分泌到细胞外，途径二形成的蛋白质可转运至膜围成的细胞器和细胞核．[]内填序号，横线上填文字．

（1）结构①②③都具有的化学成分是____．结构①特有的化学成分是____．

（2）新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的____转运到细胞质中，mRNA与____结合进行蛋白质的合成．

（3）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，则该酶的合成是通过如图中的途径____完成的，合成后被转运到[____]____发挥作用．

（4）通过途径一合成的蛋白质可能有____（多选）．

A．胰岛素B．ATP合成酶C．免疫球蛋白D．DNA连接酶。

（5）细胞质中合成的蛋白质进入细胞核后发挥的功能有____、____．评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)17、磷脂是所有细胞必不可少的脂质．评卷人得分五、实验题(共2题，共20分)18、番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果，请分析回答：。实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果①红果×黄果492504②红果×黄果9970③红果×红果1511508（1）你认为，上述番茄果实颜色的遗传遵循_____________定律，该定律的细胞学基础（即实质）是__________________________。（2）番茄的果色中，显性性状是________，这一结论是依据实验________得出的。（3）实验①中两个亲本（红果与黄果）的基因型分别为_________________。实验③中，子代既有红果番茄，又有黄果番茄，这一现象称为_________________。（4）若实验③中的F1中的全部红果自交，则F2中红果与黄果的比例是________。若实验③中的F1中的全部红果随机相互传粉，则F2中红果与黄果的比例是_______。（5）植物杂交实验有严格的程序要求，对母本的相应操作是（填写必须进行的重要操作）________________________。（6）番茄是自花传粉植物，现欲鉴定一株红果番茄的基因型，最简便的方案是__________________________。（7）请写出实验③的遗传图解（要求写配子）。19、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

（2）实验原理：还原性糖可用______试剂；淀粉可用______来检测．

（3）实验器材：一种茅草根；所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．

（4）实验步骤：

①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管；各加入2mL滤液．

③往A试管中加入______；摇匀，放入盛有50℃～60℃温水的大烧杯中加热约2min．观察试管中的颜色变化．

④往B试管中加入2滴碘液；观察试管中的颜色变化．

（5）可能出现的实验现象及分析。

⑤______

⑥______．评卷人得分六、其他(共4题，共24分)20、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。21、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。22、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。23、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：在分裂间期DNA复制，含量加倍，故A正确。分裂末期会出现细胞板，但赤道板是不存在的细胞结构，故B错误。分裂中期，着丝点排列在一个平面上，故C正确。在有丝分裂后期着丝点断裂，姐妹染色单体分开成为2条子染色体，故染色体数目加倍，不再含染色单体，故D正确。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

试题分析：相对分子质量为200*128-19*198=22018；故选C。

考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本题考查生物膜结构相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力。【解答】①结构具有双层膜，且内膜光滑，属于叶绿体膜；②结构具有单层膜，最可能是液泡膜或细胞膜；③结构具有双层膜，且内膜向内折叠，属于线粒体膜；④结构具有双层膜，且膜上有孔，属于核膜。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【解析】D4、D【分析】解：组成DNA的碱基有A；T、C、G；组成RNA的碱基有A、U、C、G，故构成核酸的碱基共有5种；构成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种；根据五碳糖不同，核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸4分种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分4种，故共有8种核苷酸．

故选：D．

核酸的基本组成单位是核苷酸；1分子核苷酸由1分子磷酸；1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C；

本题的知识点是核酸的分类、分布，基本组成单位、DNA与RNA在组成上的区别与联系，对于基础知识的掌握是解题的关键．【解析】D5、C【分析】试题分析：DNA在叶肉细胞中存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，选C考点：本题考查DNA分布，意在考查考生识记所列知识点的能力。【解析】【答案】C二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】略【解析】BC7、AD【分析】解：A；英国科学家虎克发现细胞；德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学，A错误；

B；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，病毒无细胞结构，B正确；

C；细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺；C正确；

D；新细胞可以从老细胞中产生；D错误．

故选：AD．

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者．

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1；一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．

本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒没有细胞结构．【解析】AD8、BC【分析】解：根据题意分析可知：人在高温作业或剧烈活动后；在失去水分的同时也失去了较多的无机盐，所以要喝淡盐水，以维持体内无机盐代谢的平衡；

在患急性肠胃炎时；消化道不能吸收水分，因炎症使水随消化道流失较多，所以要及时注射生理盐水，以维持水代谢的平衡．

故选：C；B．

夏季；人在高温作业或剧烈运动后，要喝淡盐水维持水和无机盐代谢平衡；在患急性肠胃炎时要及时补充生理盐水维持水代谢平衡；不慎受外伤后，要用0.9%的生理盐水清洗伤口是细胞的等渗溶液并有清洁作用．

本题考查水和无机盐平衡的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】BC9、BC【分析】解：由于甜菜根的细胞膜和液泡膜具有选择透过性；将甜菜块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化；用盐酸处理这些块根后，甜菜根的细胞膜和液泡膜选择透过性功能失去，变成全透性，花青素进入蒸馏水中使溶液变红．

故选：C

生物膜是选择透过性膜；生物膜的选择透过性具有生物活性，当生物膜受到强酸；强碱或高温时，蛋白质的结构发生改变，生物膜失去选择透过性，变成全透性．

对生物膜的选择透过性功能特性的理解，并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点．【解析】BC10、ABC【分析】解：A；隔离与新物种的形成是现代进化理论的主要内容之一；A错误．

B；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节；B错误；

C；共同进化是指不同物种之间、生物和无机环境之间共同发展的过程；C错误；

D；生物进化的实质是种群基因频率的改变；新物种的形成必须有生殖隔离的形成，因此，种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种，D正确．

故选：ABC．

现代生物进化理论的基本观点：

（1）种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变．

（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料．突变和基因重组；自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节；通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．

（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向．

（4）隔离是新物种形成的必要条件．

本题考查现代生物进化理论的主要内容、物种的概念与形成、共同进化，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握物种的概念及物种形成的三个基本环节；识记共同进化的概念，能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】ABC11、BD【分析】解：A；白化病是常染色体上的隐性遗传病；A错误；

B；红绿色盲是伴X隐性遗传病；B正确；

C；艾滋病是免疫过弱引起的免疫疾病；C错误；

D；血友病是伴X隐性遗传病；D正确．

故选：BD．

阅读题干可知；本题的知识点是伴性遗传的概念；人类遗传病的类型和举例，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

对于人类遗传病类型是识记是本题考查的重点，考生注意积累即可．【解析】BD三、填空题(共5题，共10分)12、多糖、蛋白质、核酸【分析】【解答】解：氨基酸脱水缩合形成蛋白质；以肽键相连；葡萄糖脱水缩合形成多糖，以糖苷键相连；核苷酸脱水缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连．

多糖（淀粉；糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成；因而被称为多聚体．

故答案为：多糖；蛋白质、核酸。

【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．13、糖类ATP脂肪DNA【分析】【解答】解：1；糖类是主要的能源物质；其中葡萄糖是重要的能源物质；

2；ATP是直接的能源物质；能量存储在高能磷酸键中；

3；脂肪是主要的贮能物质；原因是CH的比例高，氧化分解释放的能量多；

4；核酸是遗传物质；其中绝大多数生物的遗传物质是NA，即DNA是主要的遗传物质．

故答案为：糖类ATP脂肪DNA

【分析】糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生物体主要的结构物质，核酸是遗传信息的携带者，是遗传物质．14、具有催化作用的有机物降低活化能的效果更显著纳豆激酶NK对纤维蛋白有直接水解作用或降解作用（NK在体外有溶栓效果）刺激血管上皮细胞，释放组织纤溶酶原激活剂纤维蛋白块内源性纤溶酶溶液蛋白块消失的时间【分析】【解答】解：（1）酶的化学本质是具有催化作用的有机物．同无机催化剂相比；酶的催化效率更高，其原因是降低活化能的效果更显著．

（2）①研究NK直接水解作用：给定纤维蛋白平板；将纳豆激酶滴加其上，若出现相应的溶解圈，则可说明NK对纤维蛋白有直接水解作用或降解作用（NK在体外有溶栓效果）．

②通过NK溶栓机理简图可以看出；NK的间接作用是通过刺激血管上皮细胞，释放组织纤溶酶原激活剂激活体内纤溶酶原，增加纤溶酶的量和作用，溶解血栓．

③根据实验的目的是比较NK与内性纤溶酶溶栓效果；再结合给出的实验材料，可以推知表格中A；B处添加的物质分别是纤维蛋白块、内源性纤溶酶溶液．实验结果的鉴定可观察记录蛋白块消失的时间．

【分析】本题主要考查酶的知识．

1；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物；其中大部分是蛋白质、少量是RNA．

2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．

②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．

③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．15、探究Mg2+对植物光合作用的影响缺少镁离子不利于叶绿素的合成，光反应产生的[H]和ATP不足，三碳化合物的还原减少，形成的碳水化合物减少三碳化合物温度、光照和pH等升高升高【分析】【解答】解：（1）该实验的自变量是培养液中是否含有镁离子，因变量是光合作用产生的有机物，探究的题目是探究Mg2+对植物光合作用的影响．

（2）B组培养在缺Mg2+的培养液中，镁元素是叶绿素的组成元素，缺少镁离子不利于叶绿素的合成，使得光反应产生的[H]和ATP不足，三碳化合物的还原减少，形成的碳水化合物减少，故B组14C标记的（CH2O）的量比A组低．

（3）提供14C标记的CO2进行光合作用；二氧化碳进入叶绿体后首先与五碳化合物结合而被固定形成三碳化合物，所以0.5s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是三碳化合物．

（4）实验中的“其他条件”主要是指无关变量，主要包括温度、光照和pH等．在实验过程中突然停止14CO2供应，二氧化碳的固定减弱，14CO2会在细胞间隙积累，则此时两组实验中14C的含量均会升高．此时三碳化合物的生成减少，短时间内有机物的形成不变，比值升高．

【分析】根据题意可知，该实验的自变量是培养液中是否含有镁离子，因变量是光合作用产生的有机物．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，据此分析作答．16、蛋白质RNA核孔核糖体二④线粒体AC与DNA组成染色质参与各种反应的酶【分析】【解答】（1）图中①为核糖体；由蛋白质和核糖体构成，②为内质网，③为高尔基体，均具有膜结构，故结构①②③都具有的化学成分是蛋白质．结构①特有的化学成分是RNA．

（2）蛋白质合成的场所的核糖体；故新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中，mRNA与核糖体结合进行蛋白质的合成．

（3）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶；为胞内蛋白质，则该酶的合成是通过如图中的途径二完成的，合成后被转运到[④]线粒体发挥作用．

（4）通过途径一合成的蛋白质为分泌蛋白；如胰岛素和免疫球蛋白，ATP合成酶D和DNA连接酶属于胞内蛋白质．

（5）细胞质中合成的蛋白质进入细胞核后发挥的功能有与DNA组成染色质；参与各种反应的酶．

【分析】1；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

2、分析题图：①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体．四、判断题(共1题，共9分)17、A【分析】【解答】解：磷脂是构成细胞生物膜的重要成分；故是所有细胞必不可少的脂质．

故答案为：√

【分析】脂质的种类及功能：

（1）脂肪：良好的储能物质；

（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；

（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．五、实验题(共2题，共20分)18、（1）基因分离成对的遗传因子分离（或等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中）

（2）红果②、③

（3）Aa、aa性状分离

（4）5：18：1

（5）花蕾期对母本去雄，套袋，雌蕊成熟后人工受粉，再套袋

（6）自交，观察子代是否出现性状分离

（7）

【分析】【分析】本题考查了遗传规律的实验研究，准确理解相关知识点是解题的关键。【解答】（1）上述番茄果实颜色的遗传遵循基因分离定律，该定律的细胞学基础（即实质）是成对的遗传因子分离（或等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中）。（2）依据②红果×黄果→后代全红果，或③红果×红果→后代性状分离，番茄的果色中，显性性状是红果。（3）实验①的子代性状分离比为1:1，,两个亲本（红果与黄果）的基因型分别为Aa、aa。实验③中，子代既有红果番茄，又有黄果番茄，这一现象称为性状分离。（4）若实验③中的F1中的全部红果（A-）自交，则F2中黄果的概率是F2中红果与黄果的比例是5：1。若实验③中的F1中的全部红果随机相互传粉，a配子出现的频率是则F2中黄果的概率为F2中红果与黄果的比例是8：1。（5）植物杂交实验有严格的程序要求，对母本的相应操作是花蕾期对母本去雄，套袋，雌蕊成熟后人工受粉，再套袋。（6）番茄是自花传粉植物，现欲鉴定一株红果番茄的基因型，最简便的方案是自交，观察子代是否出现性状分离，若性状分离红果番茄的基因型为Aa。