2025年沪教版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在化学反应Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O中；X的化学式为（）

A.N2O5

B.NO

C.N2

D.NO2

2、在化学方程式：aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O各化学计量数间的关系正确的是（）A.a+b=m+nB.a=2mC.a+2b=2m+nD.n=2b3、收集气体的常用方法有：①向上排空气法、②向下排空气法、③排水法．已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（）A.①②B.①③C.②③D.①4、在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”擦玻璃擦得更干净．这说空相，体呼出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气5、下列灭火的措施中不恰当的是（）

①炒菜时；锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖。

②秸秆；柴草着火，最好用嘴吹灭。

③熄灭酒精灯；最好用嘴吹灭。

④电器着火；应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火。

⑤汽油着火；应立即用水浇灭。

⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭．A.②④⑥B.①③⑤C.②③⑤D.①③⑥6、下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.苏打水C.白醋D.蒸馏水7、给rm{50mL}液体加热，需要使用的仪器是下列中的rm{(}rm{)}

rm{垄脵}试管rm{垄脷}烧杯rm{垄脹}试管夹rm{垄脺}酒精灯rm{垄脻}蒸发皿rm{垄脼}石棉网rm{垄脽}铁架台rm{(}带铁圈rm{)}rm{垄脿}玻璃棒．A.rm{垄脷垄脺垄脼垄脽}B.rm{垄脷垄脺垄脽}C.rm{垄脵垄脹垄脺}D.rm{垄脺垄脻垄脿}8、下列过程中，不涉及化学变化的是()A.用冰块进行防暑降温B.用高温蒸汽对碗筷进行消毒C.镁粉作照明弹材料D.炒菜用过的铁锅，放置后出现红棕色斑迹9、在反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8gA与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则C的质量为（）A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、氧化汞受热以后变成了汞和氧气，这是一个化学变化．____．（判断对错）11、下面是实验室常用的仪器。

请回答下列的问题：

(1)可直接加热的有____(填序号)。

(2)仪器⑧和⑤的名称分别是____。

(3)用仪器①能否量取8.68ml溶液____(填“能”或“否”)。12、用下列序号填空：rm{垄脵}烧杯rm{垄脷}试管rm{垄脹}胶头滴管rm{垄脺}燃烧匙rm{垄脻}蒸发rm{垄脼}过滤rm{垄脽}搅拌rm{垄脿}量筒，能直接加热的玻璃仪器____；吸取或滴加少量液体的仪器____；装红磷燃烧的仪器____；量取一定量某溶液用的仪器____。13、写出下列物质的化学式：rm{(1)}氩气_________rm{(2)}氯酸钾__________rm{(3)}氢氧化铝_________rm{(4)}硫酸铜_________rm{(5)}硝酸亚铁________rm{(6)}碳酸钙__________14、rm{SO_{2}}中硫元素的质量分数__________________；rm{128}克rm{SO_{2}}中含_________克硫元素rm{CuSO_{4}漏q5H_{2}O}的相对分子质量_________________15、化石燃料包括____、____、____．它们属于____（填序号：①纯净物②混台物），它们主要由____组成的．16、下列物质：①海水②铜③空气④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧气属于纯净物的是____；属于混合物的是____（填序号）．评卷人得分三、探究题(共9题，共18分)17、小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量rm{.}具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为rm{30mL.}用酒精灯在铜粉部位加热；加热时不断反复缓慢推拉注射器．

请回答下列问题．

rm{(1)}小虎在实验过程中观察到细铜粉由______色______色；用化学式表示该化学反应______

rm{(2)}小虎在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如图所示装置来测定空气中氧气含量；对该实验认识错误的是______

A.铜粉用量的多少；不会影响实验结果。

B.实验结束后；冷却至室温才能读数。

C.气球的作用是调节气压；使氧完全反应。

D.在正常操作下，反应结束后，消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}．18、如图rm{1}是某泡打粉的部分说明；它是西点膨大剂的一种，经常用于蛋糕及西饼的制作，化学小组对其进行以下探究：

【发现并提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软？

【查阅资料】

rm{(1)}面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体；

rm{(2)}小苏打的主要成分是碳酸氢钠；通常是白色粉末状晶体，能溶于水，受热易分解。

rm{(3)}碳酸钙不溶于水，与小苏打不反应，rm{900隆忙}以下可以分解。

以上信息属于小苏打物理性质的是______。

【猜想与假设】根据使用说明，小组同学提出以下猜想：rm{垄脵}______；

rm{垄脷}泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。

【设计并进行实验】rm{(1)}小明取少量泡打粉于试管中，加入适量水，观察无气体产生，从而否定了猜想rm{垄脵}请把猜想rm{垄脵}补充完整。

rm{(2)}小聪为探究猜想rm{垄脷}设计了如图rm{2}所示的实验装置。该装置实验前应首先检查______，小聪取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到rm{a}试管口有水珠，rm{b}试管中澄清石灰水变浑浊；试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，请写出该反应的文字表达式______。

【解释与结论】该泡打粉使面食膨胀松软的原因是______；因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。

【反思与交流】为什么实验rm{(2)}中小聪只取小苏打而不取碳酸钙？______。

【仪器的洗涤与整理】清洗试管时，要使用的仪器是______。实验后，发现试管rm{a}破裂，则可能的原因是______。19、空气和水是生命的重要资源，天然水往往含有杂质须经净化处理后才能饮用，小明同学采用如图rm{1}所示的简易装置对浑浊的河水进行净化．

rm{(1)}装置中小卵石和石英砂的作用是______；活性炭的作用是______．

rm{(2)}经该装置净化后可以得到澄清的水；但不能直接饮用，其主要原因是______，最好经过______处理后才能饮用．

rm{(3)}为保护有限的水资源；列举你在生活中的一种具体做法是______．

rm{(4)}如图rm{2}rm{A}rm{B}都是研究物质组成的实验．

rm{垄脵A}实验中发生反应的文字表达式是：______；由此实验可以得出的结论是：______；

rm{垄脷B}实验中发生反应的文字表达式是：______rm{.}由此实验可以得出的结论是：______．

rm{垄脹}写出验证rm{b}管中气体的方法：______．

rm{垄脺}水的蒸发和水的电解二者发生的变化相同吗______rm{(}填“相同”或“不相同”rm{)}请从微观视角来解释______．20、实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器rm{b}是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。rm{(1)}仪器rm{a}rm{c}的名称是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为_______rm{(}填字母序号rm{)}该发生装置的不足之处是______________________，该反应的符号表达式为________________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有________rm{(}填数字序号rm{)}rm{垄脵}易溶于水rm{垄脷}难溶于水rm{垄脹}不与水反应rm{垄脺}密度与空气接近rm{垄脻}可与空气中某成分反应rm{垄脼}有毒，是一种大气污染物rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______rm{(}填序号rm{)}甲烷气体一般采用装置rm{H}进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：________________、________________。21、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。图中实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}表示如下：A、rm{B}rm{C}rm{D}四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。rm{(1)A}实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是________rm{(}填“前一种”或“后一种”rm{)}导致另一种结论错误的原因是_______。rm{(2)}丙组同学认为rm{C}实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明原因：________；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验rm{B}rm{D}均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了rm{B}rm{D}两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为rm{B}实验天平不平衡的原因是________；rm{D}实验天平不平衡的原因是________。rm{(3)}如果rm{A}装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸。反应前后天平仍不平衡，原因是________rm{(}提示：rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉)}结论是：参加反应的锌和稀硫酸的质量总和一定________rm{(}选填“等于”或“不等于”rm{)}生成的硫酸锌和氢气的质量总和。22、下列是基本实验操作示意图；据图回答相关问题：

rm{(1)}存在明显错误的是______rm{(}填字母序号rm{)}

rm{(2)}以上错误操作可能造成的后果是：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______；rm{垄脹}______；

rm{(3)}除图rm{D}的情况外，请写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：______．23、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。该图学的实验步骤如下

rm{垄脵}将图中的集气瓶分为rm{5}等份并作好标记。rm{垄脷}在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，相导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。rm{垄脹}充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：rm{(1)}该实验中红磷需稍过量，目的是____________________________________。rm{(2)}步骤rm{垄脹}中打开止水夹后观察到的现象是_________________________由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________。24、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）指出仪器名称：a、______；b；______。

实验室采用装置A制取氧气时；试管中可放的药品是______，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______。

（2）收集氧气可以选择______或______（填字母）装置；原因是______或______。

（3）用C装置收集氧气；______，说明瓶中氧气已满；实验完毕，正确操作顺序应该先______后______，如果操作顺序颠倒，你预测可能引起的后果是______。

（4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验是否收集满：______。25、氟里昂是一种常见的致冷剂。氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层；其破坏臭氧的循环示意图如下：

（1）请写出臭氧的化学式______；

（2）上述反应可以简化为臭氧氧气；这个变化是______变化，原因______。

（3）仔细分析上述反应，在①②③的反应中，反应物氯原子的个数______（填“减少”、“增加”或“不变”）。评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)26、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中；观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：

（1）硬度______（填“大”或“小”）

（2）熔点______（填“高”或“低”）27、写出下列反应的文字表达式；并注明反应的基本类型：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______；______

rm{(2)}铝箔在氧气中燃烧______；______

rm{(3)}硫在氧气中燃烧______；______

rm{(4)}红磷在空气中燃烧______；______

rm{(5)}用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______；______28、rm{2013}年rm{4}月rm{16}日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校rm{2010}级硕士研究生黄洋由于中毒经抢救无效，于当天下午rm{3}点rm{23}分在上海中山医院去世rm{.}上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，投毒物疑为四氧嘧啶，化学式为rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}.}问：

rm{(1)}每个四氧嘧啶分子中有______个原子．

rm{(2)}四氧嘧啶中碳元素与氮元素的质量比是多少？rm{(}化成最简整数比rm{)}

rm{(3)C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中氧元素的质量分数为多少？rm{(}列式计算，保留一位小数rm{)}

rm{(4)}多少克rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中含氮元素的质量与rm{153}克氨气rm{(NH_{3})}中的氮元素的质量相等？rm{(}列式计算rm{)}评卷人得分五、计算题(共3题，共21分)29、请写出下列变化的文字表达式；且在相应的物质名称下面写出物质的化学式，在文字表达式后面注明反应类型．

（1）水在直流电作用下发生反应。

（2）实验室用双氧水制氧气。

（3）光亮铁丝在纯氧中燃烧．

30、小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧生成氧化铝rm{(Al_{2}O_{3})}于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题rm{.(1)}集气瓶底预先铺少量沙子的目的是______；

rm{(2)}铝丝在空气中不能被点燃；引燃铝丝的办法是：______

rm{(3)}用正确方法引燃铝丝；伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是______．

rm{(4)}写出铝在氧气中燃烧的表达式______．31、进行化学实验；需要了解和掌握一些化学仪器的有关知识，试回答：

（1）指出上图带标号的实验仪器的名称：①______②______③______．

（2）现有下列几种仪器；请按题意要求填空：

仪器：量筒；试管、烧杯、酒精灯、广口瓶、滴瓶。

用于盛放少量的试剂进行化学反应的是______；用来量取一定体积液体试剂的是______，用于给物质加热的是______，用于贮存固体试剂的是______，只能用于盛放液体试剂的是______．

（3）下列是有关酒精灯在存放；使用过程的示意母；请你认真分析图片所有蕴涵的意图，将其用意用简练的语言表示出来．

①______②______③______④______

（4）若灯内酒精量符合要求．但仍然点不着；其原因可能是______．

（5）若酒精灯的火焰太小；影响加热效果，你采取的调整措施是______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

根据质量守恒定律可知；化学反应前后原子的种类；个数保持不变．所以反应前铜原子的数目是1个，氢原子的数目是4个，氮原子的数目是4个，氧原子的数目是12个；反应后铜原子的数目是1个，氢原子的数目是4个，氮原子的数目是2个，氧原子的数目是8个．因此反应前后相差的原子的种类和个数分别是：氮原子2个，氧原子4个，又因为X的系数是2，则说明X的组成是一个氮原子和2个氧原子，即二氧化氮，故选D．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知；化学反应前后原子的种类；个数保持不变．所以只要计算出反应前的各类原子的个数和反应后的各类原子个数，我们就可确定X的组成．

2、C【分析】【解答】解：反应物中含有2a个C原子、6a个氢原子、（a+2b）个氧原子；生成物中含有m个C原子；2n个氢原子、（2m+n）个氧原子．

A、根据反应前后氧原子个数不变，可得a+2b=2m+n；故选项关系式错误．

B；根据反应前后碳原子个数不变；可得2a=m，故选项关系式错误．

C、根据反应前后氧原子个数不变，可得a+2b=2m+n；故选项关系式正确．

D；根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n；则3a=n，故选项关系式错误．

故选C．

【分析】根据反应前后各原子的种类和数目不变，列等式进行分析判断．3、C【分析】解：如果气体的密度比空气大；用向上排空气法收集，否则气体会在重力作用下，下沉而收集不到，如果密度比空气小，用向下排空气法收集，如果气体难溶于水或不易溶于水，就可以用排水法收集，氢气的密度比空气小，难溶于水，所以既可以用向下排空气法收集，又可以用排水法收集．

故选C．

气体的收集方法的选择；要从气体的密度和溶解性，密度比空气大，用向上排空气法收集；密度比空气小，用向下排空气法收集．

密度比空气大，用向上排空气法收集；密度比空气小，用向下排空气法收集；难溶于水或不易溶于水，用排水法收集．【解析】【答案】C4、C【分析】解：向玻璃“哈气”再会使璃擦更干净；是为人呼出气中含有的水蒸气量增，观察，故选C．

据已的识行分析；人呼出的气体中含的水蒸气增加．

本题考了入气与呼出气分的比较，完成此题，可以依据题干提的信息结已的识进行．【解析】【答案】C5、C【分析】解：灭火的方法有：隔离法；窒息法、冷却法；三着中的任何一种都可以达到灭火的目的．具体用什么方法灭火；由可燃物的性质决定．

①油锅起火；最佳的灭火措施是盖锅盖，起到隔绝氧气的作用；故①做法恰当；

②桔秆；柴草着火；用水泼使温度降到可燃物的着火点以下，到达灭火，最好用嘴吹灭是错误的；故②做法错误；

③酒精灯的火焰应用灯帽盖灭；用嘴吹易引起酒精灯内燃而发生危险．故③做法不恰当；

④电器着火；最先应当切断电源，防止中电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气；故④做法正确；

⑤汽油着火；不能用水灭，因为汽油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用．故⑤做法不恰当；

⑥撒在实验桌上的酒精着火；应用抹布盖灭．隔绝空气，达到灭火；故⑥做法正确；

故选C．

根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．

点拨：灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法．要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火．【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此逐项分析即可。【解答】A.矿泉水中有水；水中溶解一些物质，属于混合物，故A错误；

B.苏打水中有水和苏打；属于混合物，故B错误；

C.白醋中有水；醋酸等物质；属于混合物，故C错误；

D.蒸馏水中只含有水一种物质；属于纯净物，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}7、A【分析】解：由于给rm{50mL}液体加热；量太多只能用烧杯，用烧杯加热时不能直接加热，必须垫石棉网，所以需要用石棉网，用石棉网就需要用铁架台，加热时需用酒精灯做热源．

故选A．

rm{50mL}液体的量比较多；不能用试管，只能用所提供仪器中的烧杯，再根据烧杯的使用注意事项考虑本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】rm{A}8、A【分析】【分析】

判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】

A.用冰块进行防暑降温；利用冰融化吸收大量的热，属于物理变化过程，故A符合题意；

B.高温消毒；是利用高温杀灭病毒，使病毒的蛋白质发生变性，蛋白质发生了化学变化，故B不符合题意；

C.镁粉作照明弹材料；利用物质的化学变化过程中反应放出大量的热量和强光，属于化学变化，故C不符合题意；

D.炒菜用过的铁锅；放置后生锈，发生了化学变化，故D不符合题意。

故选A。【解析】rm{A}9、B【分析】解：设参加反应的B的质量为x

A+3B=2C+3D

724

2.8gx

x=9.6g

当2.8gA与一定量B恰好完全反应后；生成3.6gD，同时生成C的质量为2.8g+9.6g-3.6g=8.8g。

故选：B。

由化学方程式计算出参加反应的B的质量；进而由质量守恒定律，计算出生成C的质量，进行进行解答。

本题难度不大，掌握利用化学方程式的计算、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】

氧化汞受热过程中有新物质汞和氧气生成；属于化学变化．

故答案为：对．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

11、⑥玻离棒、烧杯能【分析】【解答】

（1）能直接加热的玻璃仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；称量用物质的质量的仪器室托盘天平；滴加少量液体用胶头滴管，故答案为：⑥，②，④．

（2）仪器③和⑤的名称分别是玻离棒，烧杯，故答案为：玻离棒；烧杯。

（3）量筒只能用于粗略的量取；能准确到0.1ml，故无法量取8.68ml溶液，故答案为：否；量筒能准确到0.1ml．

【分析】

①～⑧常用仪器的名称分别是：量筒、托盘天平、酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒．12、②③④⑧【分析】【分析】本题考查了化学仪器的名称与用途，掌握常见仪器的名称与用途是解题的关键。【解答】能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等，其中的玻璃仪器只有试管；少量液体的取用和滴加要用胶头滴管；装红磷燃烧的仪器是燃烧匙；用量筒来量取一定量的溶液。故答案为：rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脿}。【解析】rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脿}13、（1）Ar

（2）KClO3

（3）Al(OH)3

（4）CuSO4

（5）Fe(NO3)2

（6）CaCO3【分析】【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。

本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律rm{(}金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零rm{)}是正确解答此类题的关键。金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零rm{(}是正确解答此类题的关键。rm{)}【解答】氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气的化学式为rm{(1)}氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气的化学式为rm{Ar}故填：rm{Ar}故填：rm{(1)}rm{Ar}氯酸钾中钾元素显rm{Ar}价，氯酸根显rm{(2)}氯酸钾中钾元素显rm{+1}价，氯酸根显rm{-1}价，其化学式为价，其化学式为rm{(2)}故填：rm{+1}rm{-1}氢氧化铝中铝显rm{KClO_{3}}价，氢氧根显rm{KClO_{3}}价，其化学式为rm{(3)}故填：rm{+3}rm{-1}硫酸铜中铜元素显rm{Al(OH)_{3}}价，硫酸根显rm{Al(OH)_{3}}价，其化学式为rm{(4)}故填：rm{+2}rm{-2}硝酸亚铁中铁元素显rm{CuSO_{4}}价，硝酸根显rm{CuSO_{4}}价，其化学式为rm{(5)}故填：rm{+2}rm{-1}碳酸钙中钙元素显rm{Fe(NO_{3})_{2}}价，碳酸根显rm{Fe(NO_{3})_{2}}价，其化学式为rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)Ar}rm{(2)KClO_{3}}rm{(3)Al(OH)_{3}}rm{(4)CuSO_{4}}rm{(5)Fe(NO_{3})_{2}}rm{(6)CaCO_{3}}14、50%64250【分析】【分析】本题考查了相对分子质量与有关化学式的计算，掌握相对分子质量、化合物中元素的质量分数以及一定质量的化合物中元素质量的计算方法是解题的关键。【解答】rm{SO}rm{SO}中硫元素的质量分数为：rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100拢楼=50拢楼}rm{{,!}_{2}}中硫元素的质量分数为：rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100拢楼=50拢楼

}rm{dfrac{32}{32+16隆脕2}隆脕100拢楼=50拢楼

}rm{128gSO}rm{128gSO}rm{{,!}_{2}}中含硫元素的质量为：rm{128g隆脕50拢楼=64g}rm{128g隆脕50拢楼=64g}rm{CuS{O}_{4}隆陇5{H}_{2}O}的相对分子质量为：rm{64+32+16隆脕4+(1隆脕2+16)隆脕5=250}rm{64+32+16隆脕4+(1隆脕2+16)隆脕5=250}【解析】rm{50%}rm{64}rm{250}15、略

【分析】

化石燃料包括煤；石油、天然气；它们属于混台物，它们主要由C、H元素组成的．

故答为：煤；石油、天然气；②；C、H元素．

【解析】【答案】根据化石燃料的种类及组成特点进行分析．

16、略

【分析】

铜；酒精、冰水共存物、氧气中均只含有一种物质；均属于纯净物．故答案为：②④⑤⑦．

海水中含有水和氯化钠等多种物质；空气中含有氮气；氧气、二氧化碳等多种物质；澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液；含有氢氧化钙、水等物质；均属于混合物；故答案为：①③⑥．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

三、探究题(共9题，共18分)17、略

【分析】解：rm{(1)}在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色；

铜和氧气反应的化学方程式为：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．

故填：使装置中的氧气完全反应．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{(2)}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{(3)A}rm{A}错；

故选AD

rm{dfrac{1}{5}}铜在加热条件下；能和空气中的氧气反应生成氧化铜；

rm{D}为了使实验结果更准确；应该使装置中的氧气完全反应；

rm{(1)}分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{(2)}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(3)}【解析】红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使装置中的氧气完全反应；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}18、略

【分析】解：【查阅资料】

rm{(1)}碳酸氢钠通常是白色粉末状晶体；能溶于水，属于小苏打物理性质，故填：白色粉末状晶体，能溶于水。

【猜想与假设】根据使用说明；可能是泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；故填：泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；

【设计并进行实验】rm{(2)}实验前应首先检查装置的气密性，取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到rm{a}试管口有水珠，说明生成了水，rm{b}试管中澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，则该反应的文字表达式为碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水。故填：装置的气密性；碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水；

【解释与结论】根据实验现象；可以知道该泡打粉使面食膨胀松软是因为小苏打在受热时产生气体，所以该泡打粉烘焙加热使用效果最佳，故填：小苏打在受热时产生气体。

【反思与交流】为由于碳酸钙在高于rm{900隆忙}以上会分解，不与碳酸氢钠反应，故实验rm{(2)}中小聪只取小苏打而不取碳酸钙，故填：碳酸钙在rm{900隆忙}以上分解；不与小苏打反应。

【仪器的洗涤与整理】清洗试管时，要使用的仪器是试管刷。实验后，发现试管rm{a}破裂；可能是因为开始加热时，试管没有均匀受热。故填：试管刷；开始加热时，试管没有均匀受热。

根据碳酸氢钠的性质；用途以及题干提供的信息进行分析解答即可。

本题考查的是物质的性质以及化学反应的书写的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】白色粉末状晶体，能溶于水；泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；装置的气密性；碳酸氢钠rm{overset{{录脫脠脠}}{}}碳酸钠rm{+}二氧化碳rm{+}水；小苏打在受热时产生气体；碳酸钙在rm{900隆忙}以上分解，不与小苏打反应；试管刷；开始加热时，试管没有均匀受热19、过滤；吸附色素和异味；含有微生物；煮沸；洗菜水浇花；铜+氧气氧化铜；氧气约占空气体积的五分之一；水氢气+氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；将带火星的木条放在管口，木条复燃；不相同；水蒸发时水分子不变，是物理变化；电解水时水分子发生化学变化，是化学变化【分析】解：rm{(1)}装置中小卵石和石英砂能起到过滤的作用；活性炭具有吸附性，因此，活性炭的作用是吸附色素和异味，故填：过滤；吸附色素和异味．

rm{(2)}经该装置净化后可以得到澄清的水；因为含有微生物，不能直接饮用，最好经过煮沸处理后才能饮用，故填：含有微生物；煮沸．

rm{(3)}为保护有限的水资源；在生活中可以使用洗菜水浇花，故填：使用洗菜水浇花．

rm{(4)垄脵A}实验中发生反应的文字表达式是：铜rm{+}氧气rm{overset{{录脫脠脠}}{}}氧化铜；由此实验可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论，故填：铜rm{+}氧气rm{overset{{录脫脠脠}}{}}氧化铜；氧气约占空气体积的五分之一；

rm{垄脷B}实验中发生反应的文字表达式是：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气rm{.}由此实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，故填：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；水是由氢元素和氧元素组成的．

rm{垄脹b}管与电源的正极相连，产生的是氧气，故验证rm{b}管中气体的方法：将带火星的木条放在管口；木条复燃，故填：将带火星的木条放在管口，木条复燃．

rm{垄脺}水的蒸发和水的电解二者发生的变化不相同；因为水蒸发时水分子不变，是物理变化；电解水时水分子发生化学变化，是化学变化；故填：不相同；水蒸发时水分子不变，是物理变化；电解水时水分子发生化学变化，是化学变化．

根据水净化的知识；测定空气中氧气含量以及电解水的知识进行分析解答即可．

本题考查的是水的净化以及电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】过滤；吸附色素和异味；含有微生物；煮沸；洗菜水浇花；铜rm{+}氧气rm{overset{{录脫脠脠}}{}}氧化铜；氧气约占空气体积的五分之一；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；将带火星的木条放在管口，木条复燃；不相同；水蒸发时水分子不变，是物理变化；电解水时水分子发生化学变化，是化学变化20、（1）长颈漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A难溶于水密度小于空气【分析】【分析】rm{(1)}根据常用仪器的名称解答；rm{(2)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，根据反应原理书写表达式；rm{(3)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据收集装置分析甲烷的物理性质。【解答】rm{(1)}由常用仪器可知。rm{a}是长颈漏斗，rm{c}是水槽，故填：长颈漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{A}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{H}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{)}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{F}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用装置rm{垄脷垄脹}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{垄脷垄脹}难溶于水；密度小于空气。rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{A}采用装置rm{H}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{A}难溶于水；密度小于空气。【解析】rm{(1)}长颈漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷垄脹}21、（1）后一种气球处于膨胀状态，产生浮力，使天平不平衡

（2）化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变反应生成的气体逸散到空气中有气体参加反应

（3）产生的氢气充入气球后产生浮力，从而影响实验结果等于【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律的验证方法的探究，对于有气体参加反应或有气体生成的反应需要在密闭容器中进行，还要能够从微观的角度对质量守恒定律进行解释。【解答】rm{(1)}由于白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气球处于膨胀状态，产生浮力，使天平不平衡，故答案为：后一种；气球处于膨胀状态，产生浮力，使天平不平衡；

rm{(2)}根据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以反应前后原子的数目没有增减，原子的种类没有改变，原子的质量没有变化；rm{B}实验中盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠、水、二氧化碳，反应生成的气体逸散到空气中，使剩余物质质量减少；rm{D}实验镁条燃烧是镁和氧气反应生成氧化镁由于有氧气参加反应，使剩余物质质量增大，故答案为：化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变；反应生成的气体逸散到空气中；有气体参加反应；

rm{(3)}由于产生的氢气充入气球后产生浮力，从而影响实验结果，根据质量守恒定律可知化学变化都符合质量守恒定律，故答案为：产生的氢气充入气球后产生浮力，从而影响实验结果；等于。【解析】rm{(1)}后一种气球处于膨胀状态，产生浮力，使天平不平衡rm{(2)}化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变反应生成的气体逸散到空气中有气体参加反应rm{(3)}产生的氢气充入气球后产生浮力，从而影响实验结果等于22、略

【分析】解：rm{(1)}存在明显错误的是rm{BCD}

rm{(2)垄脵}给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}以防液体沸腾时溅出伤人；

rm{垄脷}向试管中加入块状固体药品时；先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，以防打破试管底部；

rm{垄脹}使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防酒精喷洒，引起着火；

rm{(3)}熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭．

故答案为：rm{(1)BCD}rm{(2)垄脵}液体沸腾时溅出伤人；rm{垄脷}打破试管底部；rm{垄脹}酒精喷洒，引起着火；rm{(3)}熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭．

rm{(1)}根据基本实验操作示意图中存在的明显错误进行分析；

rm{(2)垄脵}根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

rm{垄脷}根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

rm{垄脹}根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

rm{(3)}根据酒精灯的使用方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BCD}液体沸腾时溅出伤人；打破试管底部；酒精喷洒，引起着火；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭23、略

【分析】本题考查的是空气中氧气的体积分数的实验；在本实验中应用的原理就是改变集气瓶的压强；达到实验的目的。

rm{(1)}实验的目的是测定空气中氧气含量；原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的。红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗；

rm{(2)}红磷与氧气反应；生成了白烟五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的五分之一；从而得出空气中氧气的体积分数为五分之一。

故答案为：rm{(1)}充分反应掉集气瓶中的氧气；rm{(2)}水沿导管被吸入集气瓶中；五分之一。【解析】rm{垄脜}完全耗尽集气瓶中的氧气；完全耗尽集气瓶中的氧气；rm{垄脜}水倒流入集气瓶，约占集气瓶容积的rm{垄脝}水倒流入集气瓶，约占集气瓶容积的rm{1/5}；rm{1/5}；rm{垄脝}rm{1/5}24、酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是水槽；

A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热，所以试管中可放的药品是高锰酸钾，试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）氧气密度比空气大；不易溶于水，所以收集氧气可以选择C或D；

（3）用C装置收集氧气；当气泡从瓶口边缘冒出时，说明瓶中氧气已满氧气密度比空气大，不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；

（4）氧气具有助燃性；所以验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。

故答案为：（1）酒精灯；水槽；

高锰酸钾；防止高锰酸钾粉末进入导管；

高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空气大；

（3）当气泡从瓶口边缘冒出时；将导管移出水面，停止加热（或熄灭酒精灯），试管炸裂；

（4）把带火星的小木条放到集气瓶口；木条复燃，说明氧气已满。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热；试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气进行分析；

（2）根据氧气密度比空气大；不易溶于水进行分析；

（3）根据氧气密度比空气大；不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；

（4）根据氧气具有助燃性进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满25、O3化学有新物质生成不变【分析】解：（1）由反应①可知3个氧原子构成1个臭氧分子，则臭氧的化学式为O3，故填：O3；

（2）该变化生成了新物质；发生的属于化学变化；故填：化学；有新物质生成；

（3）将反应①×2后与②③相加后得到总反应为2O3=3O2；则氯原子在反应中作催化剂，反应前后的原子个数不变，故填：不变。

（1）根据分子结构模型来分析；

（2）根据是否生成新物质来分析；

（3）将反应①×2后与②③相加可以看出氯原子在反应中的作用。

本题以生活中常用的冰箱或空调制冷剂为切入点考查化学反应的微观过程和宏观体现，认识氯原子在臭氧转变为氧气中的催化作用，让学生认识到环境保护和化学的关系，明确在生活中减少氟里昂使用的重要意义。【解析】O3化学有新物质生成不变四、简答题(共3题，共27分)26、略

【分析】解：可以用小刀切说明金属很软；硬度小，在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

故答案为：小；低。

可以用小刀切说明金属很软；在水中能熔化说明金属的熔点低，能浮在水面上说明金属的密度比水小．

解答本题要掌握各种物质的颜色，要充分理解实验现象，并且能够把实验现象和物质的性质有机的结合起来，从而得出正确的结论．【解析】小；低27、略

【分析】解：rm{(1)}铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．

该反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(2)}铝与氧气在点燃条件下反应生成氧化铝．

该反应的文字表达式为：铝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化铝．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(3)}硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫．

该反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(4)}磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．

该反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(5)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气．

该反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气．

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，属于分解反应．

故答案为：

rm{(1)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；化合反应。

rm{(2)}铝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化铝；化合反应。

rm{(3)}硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫；化合反应。

rm{(4)}磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；化合反应。

rm{(5)}过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；分解反应。

书写化学反应的文字表达式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件；只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断．

本题主要考查化学反应的文字表达式的书写和基本反应类型的判断，巩固了铁、铝、硫、磷与氧气反应的相关知识和实验室制取氧气的反应原理rm{.}难度较小．【解析】铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；化合反应；铝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化铝；化合反应；硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫；化合反应；磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；化合反应；过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气；分解反应28、略

【分析】解：rm{(1)}每个四氧嘧啶分子中有rm{4}个碳原子、rm{2}个氢原子、rm{2}个氮原子、rm{4}个用原子个原子，一共有rm{12}个原子．

rm{(2)}四氧嘧啶中碳元素与氮元素的质量比为rm{4隆脕12}rm{2隆脕14=12}rm{7}

rm{(3)C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}中氧元素的质量分数为rm{dfrac{16隆脕4}{12times4+1times2+14times2+16times4}隆脕100%=45.1%}

rm{dfrac{16隆脕4}{12times4+1times

2+14times2+16times4}隆脕100%=45.1%}设rm{(4)}质量的rm{x}中含氮元素的质量与rm{C_{4}H_{2}N_{2}O_{4}}克氨气rm{153}中的氮元素的质量相等．

rm{x隆脕dfrac{14隆脕2}{12times4+1times2+14times2+16ti