2025年沪教版选修历史下册阶段测试试卷含答案

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①中书省——最高行政机关②枢密院——总领全国军事③御史台——纠察百官④宣政院——行使宰相职权A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④5、魏良辅改良昆山腔的过程中得到了善弦索、擅长洞箫的张梅谷、擅长笛子的谢林泉、擅长歌曲的张小泉、季敬坡、戴梅川和南曲专家过云适、北曲戏剧家张野堂的帮助，吸收了浙江海盐和余姚腔及江南民歌小调的特点而最终形成了“水磨腔”。这说明A.昆曲吸收了京剧艺术的精华B.艺术交流为昆曲发展注入活力C.昆曲形成了完整的表演系统D.文人集体将昆腔推上戏剧舞台6、马克思在谈到马丁•路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指（）A.封建统治和人文主义B.禁欲主义和人文主义C.赎罪券和《圣经》D.天主教会和宗教思想7、托克维尔在《论美国的民主》中写到：“给我留下深刻印象的新鲜事物中，没有什么比平等给我带来更大的冲击力了。对美国社会了解越深入，我就越意识到平等是所有其他事物滋生的基本事实，也是我所有观察所抵达的核心要点。”作者这样说主要是因为美国A.实现了民主的最大化B.建立了现代宪政体制C.建立了纯粹的民主制D.充分体现了精英政治8、列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在A.“四月提纲”发表后B.二月革命中C.七月事件中D.十月革命中评卷人得分二、材料分析题(共7题，共14分)9、阅读材料；完成下列要求。

材料万历年间，内阁首辅张居正为维护明王朝的统治，着手进行改革，张居正明白，依靠明朝后期那个只尚空谈，不办实事的庞大腐朽的官僚集团来推行他的改革，就意味着寸步难行。针对“官吏涵弊”“狡伪权诈”“政以贿成”等社会现状，张居正在政治方面进行了一系列的改革，他裁减名实不符的官吏，达官僚总数的20％-30%。对在职官员用“考成法”进行严格考核，考核结果作为吏部判定官吏勤惰的依据，官吏的“用舍进退，一以功实为准”。他要求执法公平无私，不偏不倚，要做到“法所当加，虽贵近不宥；事在所枉，虽疏贱必申。”他整顿吏治“杜绝贿门，痛惩贪墨”以达到“私门闭、公室强”。但是，它并未超出官吏传统的吐故纳新的范围。——摘编自熊家利《十六世纪中西面对封建危机的不同改革》等（1）根据材料；概括张居正政治改革的主要内容。

（2）根据材料并所学知识，简评张居正政治改革的影响。10、阅读材料；完成下列要求。

材料张居正改革的展开贯穿着制度对变革的抗拒。张居正的改革思路是通过整治政治体系中的“时弊”；以保障农民的产权不受行政权力任意侵犯，从而繁荣国家经济；增加国家税收。虽然有一些改革方案（如整顿驿站、一条鞭法等）也降低了制度的交易成本，但受到旧制度下的获益集团——官僚、宗室成员的抗拒首辅逝世，与“时弊”较量的核心力量轰然倒塌，接踵而来的是，中央集权制度下，最高权力的重新定位和与之相伴随的旧制度的反扑。旧制度下的获益集团——官僚、宗室成员与意在捍卫皇权的万历皇帝联手，不出半年，便彻底清算了张居正和他推行的新政。而清算他的理由便是制度曾提供给他的权力及制度曾留给他用手中的权力换取的私利（如接受贿赂、任用私人等）。

——摘编自《“制度中人”与制度的较量》（1）根据材料并结合所学知识；指出张居正改革失败的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，指出影响改革成败的因素。11、[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。——摘编自王光波《一本书读懂日本史》

(1)根据材料并结合所学知识；概括日本近代教育改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。12、阅读材料；完成下列要求。

材料1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开全国土地会议，这次会议由毛泽东主持，总结了“五四”以来土地改革的经验，制定和通过了彻底实行土地改革的《中国土地法大纲》，并于10月10日经中共中央批准正式公布。其中规定：“废除封建半封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”“乡村农会接收地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产，并征收富农上述财产的多余部分”“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配”。此外，对若干特殊土地财产及分配中若干特殊问题的处理办法、土地改革执行机关及保护工商业等，也作了具体规定。在这个大纲的指引下，土地改革运动在解放区广大农村迅速掀起。——摘编自董志凯《解放战争时期的土地改革》（1）根据材料并结合所学知识；归纳1947年《中国土地法大纲》得以制定的原因及其特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析解放区土地改革运动的主要作用。13、阅读材料；完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的异同。14、公元前536年；郑国名臣子产，接到了晋国贤臣叔向一封措辞严厉的来信，信中称“开始我还对你寄予希望，现在没有了”。是什么使这两位曾经相互欣赏的贤人发生了分歧？原因是郑国在子产的主持下铸刑书，公布了成文法。叔向在给子产的信中写遭：“这样一来，平民知道了有法可依，就不会畏惧身价比他们高的人，就会弃礼，从法而争。去礼从法，是末世之制。郑国大概要败亡在你的手里了。”子产回信说：“现在不能考虑到子孙后代了，我这样做是为了救世。”公布成文法，是将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民可以视法而动，而不再视贵族而动，在行事上拥有了主动权。平民力量的上升，国家政权对平民的依仗，使法律制度变革势在必行。二十年后，叔向的祖国晋国也铸了刑鼎，公布了成文法。

——卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》（1）根据材料并结合所学知识；概括子产铸刑书的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析子产铸刑书的意义。15、阅读下列材料：

材料一合众国公民的选举权；不得因种族；肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年）

材料二合众国公民的选举权；不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案（1920年）

材料三（此前年满二十一岁的公民才拥有选举权；现规定）年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案（1971年）

请回答：

（1）结合所学知识；说明材料一的规定是在什么历史背景下产生的？

（2）根据材料一；二、三；指出美国公民的选举权是如何变化的？

（3）根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。评卷人得分三、论述题(共7题，共14分)16、有史料记载：彼得一世改革时；如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100，官吏每年征税80，农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革17、特定历史时期脍炙人口的口号；往往有较强的感染力，含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料，回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来；振兴中华。

1981年北大学生提出；推广到全国。

学好数理化；走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现；在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出；得到邓小平的赞同，成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出；全国广为流传，城市；农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫；捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出；20世纪80年代在新闻报道，街谈巷议中时常出现，流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出；在科研部门；学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想；实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出；成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱；效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地；后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地；大型工程现场不可或缺。

（1）根据材料；从“时代与口号”关系的角度，对以上口号红遍中国的现象作出解释。

（2）假如你生活在1898年的中国，请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号，并对口号的影响力做出评估，简要说明评估的依据。18、阅读材料；回答问题。

1927年，上海街头悄然增加了一种饮料“蝌啃蝌蜡（可口可乐）".名字还不是这种饮料最古怪的地方，它棕褐色的液体、甜中带苦的味道，以及打开瓶子后充盈的气体，让不少人感觉到既好奇又有趣1949年,随着美国大使馆撤离，可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内，大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。随着改革开放的春风吹起，可口可乐又重返中国大地根据材料并结合中国近现代史的所学知识，从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史现象，概述并评价该历史现象。（要求：①明确所选阶段；②指出该阶段对应的历史现象；③全面准确的评价这一历史现象）19、阅读材料；完成下列要求。

材料一从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想；新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时；也对深化重要领域改革开放提出了目标，作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力；上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。20、阅读材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度自拟论题，并进行中英比较说明。（要求：论题明确，说明充分，史论结合，表述清晰。）21、阅读材料；完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）22、阅读材料，完成下列要求。材料要讲一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一项制度，决不是孤立存在的。某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影，渐渐地在变质。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意。我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)23、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共和国？历史上分别称做什么？24、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一；二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：本题旨在考查梭伦改革的措施,题眼是“新贵”。“新贵”是指工商业奴隶主阶层。债务奴隶制的废除有利于扩大公民基础,与题意不符,故A项错误;财产等级制有利于保证工商业奴隶主贵族的等级特权,故B项正确;设立五百人会议有利于保护平民利益,故C项错误;限制第四等级权利与缓释“新贵”的“耿耿于怀”无关,故D项错误。2、A【分析】【详解】

“断诸北语，一从正音”就是断绝“北语”即鲜卑语的流传，而把“正音”即汉语作为官场通用的语言，促进了民族融合，故A正确；民多荫附，荫附者皆无官役，豪强征敛，激化了阶级矛盾，不是民族矛盾，B错误；班赐冠服是按官位不同赐给汉官服装，有利于民族融合，没有废除鲜卑文化，C错误；“初立党、里、邻三长，定民户籍”，加强了国家对人民的控制，D错误。3、A【分析】【分析】

【详解】

萨拉热窝一战纪念博物馆位于萨拉热窝，属于今天的波斯尼亚-黑塞哥维那，而非奥地利，A符合题意，正确；戈雷岛海上博物馆是关于殖民贸易的博物馆，位于塞内加尔，B不符合题意，排除；奥斯维辛殉难者纪念馆纪念的是被纳粹屠杀的犹太人，位于波兰，C不符合题意，排除；纽伦堡法庭审判中，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判，其地点位于德国，D不符合题意，排除。4、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查元朝的政治制度，旨在考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识，元代宣政院是管理宗教和西藏事务的，故④错误，排除含④的A、C、D选项；根据所学知识，元朝中书省是最高行政机关；枢密院是总领全国军事的；御史台是纠察百官的，故①②③正确，B项符合题意。故选B。5、B【分析】【详解】

材料“吸收了浙江海盐和余姚腔及江南民歌小调的特点而最终形成了‘水磨腔’”体现的是艺术交流对于昆曲发展的助推作用，B正确；京剧是在昆曲形成之后，A排除；京剧是完整的表演系统，C排除；D与材料无关，排除。故选B。6、D【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。马丁·路德的思想和主张引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动；形成了路德教；加尔文教等新教派。所以答案选D。

考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革7、B【分析】【详解】

材料中托克维尔高度赞赏美国社会，认为它拥有平等。结合所学知识可知，美国建立了现代宪政体制，宪法赋予并保障着人们的权利，所以托克维尔赞赏美国社会的平等，B项正确；美国是资产阶级执政的国家，且存在种族歧视等现象，不可能实现民主最大化、建立纯粹民主制，排除AC两项；材料强调的是美国社会平等，而精英政治与“平等”相反，排除D项。故选B项。8、B【分析】【分析】

【详解】

根据材料信息可知，“一堵墙”是腐朽的沙皇专制制度和沙俄政府，文中的“一堵墙”被推倒是指推翻沙皇统治的二月革命，属于资产阶级民主革命，故答案为B项；《四月提纲》的宗旨是指明社会主义革命的方向，与材料主旨不符，排除A项；七月事件是俄国无产阶级和平夺权的努力，与材料主旨无关，排除C项；十月革命是社会主义革命，与材料主旨不符，排除D项。二、材料分析题(共7题，共14分)9、略

【分析】【详解】

（1）内容：根据材料中“裁减名实不符的官吏”可知；裁汰冗员；根据“对在职官员用‘考成法’进行严格考核”可知，严格官员考核；根据“要求执法公平无私，不偏不倚”可知，严明法制；根据“整顿吏治‘杜绝贿门，痛惩贪墨’以达到‘私门闭；公室强’”可知，反对贪污腐败，严惩贪官污吏。

（2）影响：根据张居正裁汰冗员“达官僚总数的20％-30%”、整顿整治、不明法制等措施，结合所学知识可知，其改革减少了财政支出，提高了办事效率，打击了腐败，进一步扭转了官场风气，官风、政风的改善为其他改革措施的推行创造了条件；根据“并未超出官吏传统的吐故纳新的范围”，结合所学知识，运用唯物史观分析可知，张居正政治改革未能达到挽救封建统治危机的目的，也没有突破传统官僚体制的束缚。【解析】（1）内容：裁汰冗员；严格官员考核；严明法制；反对贪污腐败；严惩贪官污吏。

（2）影响：减少了财政支出，还提高了办事效率，同时打击了腐败，进一步扭转了官场风气，官风、政风的改善为其他改革措施的推行创造了条件。未能达到挽救封建统治危机的目的，也没有突破传统官僚体制的束缚。10、略

【分析】【详解】

（1）原因：结合材料“受到官僚；宗室成员的抗拒”可知；张居正改革受到官僚、宗室等既得利益者的反对；根据材料“首辅逝世核心力量轰然倒塌”可知，张居正去世，改革派核心力量消失，是改革失败的重要原因；“中央集权制度下，最高权力的重新定位和与之相伴随的旧制度的反扑”可知，张居正权力过大，直接威胁皇权，是改革失败的主要原因。

（2）因素：注意从统治者、制度本身、改革者等方面来总结。改革进程中有改革派和保守派，因此两派力量对比影响着改革成败；从历史发展进程看，改革是否顺应历史潮流，是改革成败的关键之一；古代改革能否顺利进行，要看统治者是否支持；从改革措施来看，措施是否得当，也影响改革成败；另外，改革者自身的素质也会影响改革成败。【解析】（1）原因：张居正权力过大；威胁皇权；官僚；宗室等既得利益者的反对；专制主义中央集权制度的阻碍；张居正去世，改革派核心力量消失。

（2）因素：改革派与保守派的力量对比；改革是否顺应历史潮流；统治者是否支持；改革措施是否得当；改革者自身的素质等。11、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省；负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展，即政府主导；根据材料“1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展，即立法规范；根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育；根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革，协调发展，即中等教育；职业教育、高等教育同步发展；根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想，即灌输忠君思想；综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。

（2）根据材料可知，日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育，普及了科学文化知识，有效促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知，日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才，进而推动日本成为亚洲强国；根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知，日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余，助长了以后的对外侵略扩张，即灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。【解析】(1)特点：政府主导；立法规范；大力普及初等教育；中等教育；职业教育、高等教育同步发展；课程设置体现近代化色彩；灌输忠君思想。

(2)影响：促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；为日本资本主义发展培养人才，推动日本成为亚洲强国；灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。12、略

【分析】【分析】

（1）

关于原因；根据材料“1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开全国土地会议，这次会议由毛泽东主持，总结了‘五四’以来土地改革的经验，制定和通过了彻底实行土地改革的《中国土地法大纲》”得出总结以往经验；结合所学知识得出为调动农民的积极性，支援解放战争；打败国民党反动派的需要。关于特点，根据材料“废除封建半封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”“乡村农会接收地主的牲畜；农具、房屋、粮食及其他财产，并征收富农上述财产的多余部分”“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配”得出乡村全部人口，平均分配土地；对地主、富农、工商业者以及特殊问题，分别对待。

（2）

根据材料和所学知识可从扩大解放战争群众基础；瓦解了国民党反动派的经济基础和社会基础和农民积极参军参战；解放了农村生产力，加快了解放战争胜利步伐等方面思考作答。

【点睛】【解析】（1）原因：总结以往经验；为调动农民的积极性；支援解放战争；打败国民党反动派的需要。特点：乡村全部人口，平均分配土地；对地主；富农、工商业者以及特殊问题，分别对待。

（2）作用：扩大解放战争群众基础；瓦解了国民党反动派的经济基础和社会基础；农民积极参军参战，解放了农村生产力，加快了解放战争胜利步伐。13、略

【分析】【分析】

【详解】

同:根据材料一“启蒙思想家主张人民主权”“而且相互之间是平等的”和所学知识可知其相同点为“追求民主与平等”。

不同：根据材料一“启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制”可知近代法国对国内专制；根据材料二“其意义皆不外免除帝国主义之侵略”可知国民党主要反对帝国主义。【解析】相同：追求民主与平等。

不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料“公元前536年”；“平民力量的上升；国家政权对平民的依仗，使法律制度变革势在必行。”结合改革的时代背景相关所学从春秋末期分封制宗法制的逐渐崩溃、各国变法的实行、王室衰微、诸侯争霸、贵族力量的衰落、平民阶层的地位的提高等角度概括子产铸刑书的背景。

（2）依据材料“公布成文法，是将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民可以视法而动，而不再视贵族而动，在行事上拥有了主动权”、“平民知道了有法可依，就不会畏惧身价比他们高的人，就会弃礼，从法而争。”结合相关所学可从成文法的颁布使百姓有法可依、打击了传统贵族符合新型地主阶级的利益、集权中央符合历史发展趋势、提升了郑国国力等方面分析作答子产铸刑书的意义。【解析】（1）背景：春秋时期；分封制；宗法制逐渐崩溃，各诸侯国纷纷改革变法；周王室衰微，各诸侯国积极发展本国力量，以求在诸侯争霸中称雄；贵族阶层力量的衰落，平民阶层逐渐提高在国家中地位。

（2）意义：子产铸刑书意味着成文法的颁布，使百姓有法可依；打击了传统贵族阶层，一定程度上剥夺了贵族特权，符合新兴地主阶级的利益和要求；法律解释权集中到政府，符合中央集权的历史趋势；有利于郑国增强国力，在春秋诸侯争霸中处于有利地位。15、略

【分析】（1）根据材料一“《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年）”可以判断该法案颁布于美国内战后；结合所学知识，从南北双方的经济矛盾以及奴隶制度分析归纳即可。

（2）根据材料一“合众国公民的选举权；不得因种族；肤色任何一州加以拒绝或限制”“合众国公民的选举权，不得因性别而加以拒绝或限制”“不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制”提示，从种族肤色、性别、年龄等方面分析。

（3）结合所学知识，从选取权长期被限制、人民斗争的角度分析归纳。【解析】（1）美国内战结束；北方取得胜利，以战争的方式维护了国家的统一。

（2）取消了选举权在种族；肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。

（3）美国公民的选举权利在历史上长期受到限制，选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等。三、论述题(共7题，共14分)16、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。17、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；口号其实是一定时期的政治；经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先，对材料中的口号进行分类，例如“解放思想，实事求是”属于思想文化；“振兴中华”属于经济建设等等。然后，结合所学，从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可，例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。最后，对材料中的口号的作用进行综述，这些口号顺应了社会主义建设的需要，反映了时代主题和人民的愿望，推动了改革开放。

（2）结合所学可知，1898年的中国民族危机空前严重，不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案，因此口号要区分不同的阶级和政治派别，例如资产阶级革命派的口号，驱除鞑虏，创立民国，但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播，因为当时的主流思想是维新变法，所以影响有限。【解析】（1）80年代；社会主义建设刚刚进入新时期，各项事业拨乱反正，改革开放逐步展开。“解放思想，实事求是”等思想文化科技领域的口号，反映了各项事业的拨乱反正；“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要，反映了时代主题和人民的愿望，因而得到广泛传播，推动了改革开放事业的发展。

（2）示例：口号：驱除鞑虏，创立民国。评估及依据：口号只限于革命派知识分子范围内传播，当时的主流思想是维新变法，因而影响有限。（注意：口号应具有正能量，适应当时的实际情况。）18、略

【分析】【详解】

首先依据材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三个阶段。

其次；结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场，又退出中国大陆市场，之后又再次进入大陆市场的原因；其中，1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关，1949年的退出和新民主主义革命的胜利相关，1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。

最后，在具体阐述的过程中，注意史实表达的准确性，同时还要注意语言的通畅性。【解析】三阶段：

1927年国民大革命失败；代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立。

1949年美国支持下的国民党政府退居台湾；新民主主义革命基本胜利。

1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。

具体答案：第三个阶段，改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价：可口可乐在1978年以后重返中国大地，首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系，大大促进了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变化；另一方面，也促进了中国国内饮料产业的发展，有利于促进了中国经济的发展。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是”的精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。（其它言之有理答出3点即可）20、略

【分析】【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时，可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出，历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例：论题：历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。

说明：清朝军机处等机构的设立；标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟，象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶，责任内阁制得以完善，君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中，国王“统而不治”，但却是国家的元首，最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁，任首相，掌握行政大权。议会是国家权力中心，内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴，却是英国行政权力中心，体现了民主的政治风格。

总结：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。21、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题，题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学，概括19世纪以来，西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为，19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立，民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。论述时，可先分析19世纪以来政治变革的原因，如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这，列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容，最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立；民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后；英国工业资产阶级兴起，经过1832年议会改革获得更多的政治权利，英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现，防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力，1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革，废除农奴制，极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲，日本通过明治维新逐步走向近代化，并摆脱了殖民统治，赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下，掀起变法图强；救亡图存的资产阶级维新变法运动，促进中国人们的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后；民主与专制的斗争持续不断，最终通过1875年宪法，法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一，确立了德意志君主立宪制，使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争，部分地区实现了民族独立，民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革；不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展；特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时，代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初；南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展，这种差异和矛盾日益突出。南北政治；经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革；既有排除外国势力的斗争，也有国家统一的性质，更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代，通过暴力革命不断推动政治变革22、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出，材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征，包括政治制度不是固定不变的，是逐步走向完善的，不断进行创新和发展，同时政治制度的发展也具有双重性。学生可以就这些角度任意选择一个角度来拟定论题，从中国古代专制主义中央集权政治制度的演进，近代西方民主政治的确立，古代雅典民主政治的局限性，美国民主政治特征等具体内容来分析说明。【解析】示例一：

观点：任何政治制度不会一成不变，应因时而发展创新。

依据：唐朝通过“三省”实行相互牵制和监督，削弱相权，独尊皇权；宋朝实行“两府三司”分化相权，强化皇权；元朝后期丞相权力很大，左右皇位继承