2025年外研版2024选择性必修1生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024选择性必修1生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、胰高血糖素的主要作用是使血糖升高；胰岛素的主要作用是促进组织细胞加速摄取利用和贮存葡萄糖，从而使血糖降低。这两种激素对调节糖代谢的关系是（）A.协同作用B.拮抗作用C.反馈调节D.协同作用和拮抗作用2、下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（）A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官B.胃液中的胃酸和体液中的溶菌酶均属人体第二道防线C.吞噬细胞、T细胞和B细胞都属于淋巴细胞D.T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血浆中3、除哪项外，均为内环境概念的要素（）A.细胞内液B.主要组成为血浆、组织液和淋巴C.细胞外液D.体内细胞赖以生存液体环境4、用适宜浓度的生长素（IAA）；赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段；48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（）

伸长率=×100%A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长B.IAA和GA均能促进茎段伸长，IAA的作用效果更好C.IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用5、2022女足亚洲杯的决赛中，中国女足在连失两球的不利局面下，以3：2逆转战胜韩国女足，夺得亚洲杯冠军。以下有关女足运动员生命活动的调节正确的是（）A.球员空腹时血糖的来源是肝糖原和肌糖原的分解及非糖类物质的转化B.球员上场前即使没有尿意也可能去排尿，这是受大脑皮层的控制C.球员比赛中因紧张导致肾上腺素分泌增多的过程属于体液调节D.球员比赛后肌肉酸痛是因为无氧呼吸产生的乳酸使内环境pH下降6、如图1所示把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上；琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动；仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是（）

A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长7、下图表示“探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响”的预实验结果。下列叙述错误的是（）

A.用生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法B.实验结果说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性C.实验中用于扦插的枝条可能带有少量的侧芽D.正式实验时需设置蒸馏水处理组作对照评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、特异性免疫。

（1）体液免疫。

抗原进入体液后，先经_____细胞的_______，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_______，刺激T细胞产生_______。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在______的作用下，此细胞迅速分化，小部分分化为_______，大部分分化为_______，并由它产生_______，_______与抗原进行_______，从而抑制病原体的_______或______，最后结合体进一步变成_______，进而被_______消灭。第二次相同抗原进入人体，_______细胞会迅速分化形成_______，产生大量______。

（2）细胞免疫。

当抗原_______，需要靠细胞免疫。大致过程是：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_______，它可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞_______，最终被吞噬、消灭。9、除生长素外，植物体内还存在______等植物激素。

赤霉素：（1）合成部位：主要是_______、_______、______。（2）主要作用：促进_______，从而引起植株增高，促进_______。

脱落酸：（1）合成部位_______、_______等。（2）主要作用：抑制_______促进______（3）分布：将要_______的器官和组织中含量较多。

细胞分裂素：（1）合成部位：主要是_______，（2）主要作用______。

乙烯：（1）合成部位：植物体_______，（2）主要作用_______。10、在探究实验中的自变量为_______，无关变量有处理溶剂剂量，温度，光照等。11、反射是在________________的参与下，机体对____________所产生的__________________。它是神经调节的_____________。反射的结构基础：_____________。12、单细胞生物可以直接从______中获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入_______中；多细胞生物体内绝大多数细胞通过___________与外界环境进行物质交换，这一过程需要体内_______________、______________、__________________和呼吸系统的参与。13、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的______________叫做稳态。14、与稳态调节直接相关的系统有_______等。15、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误17、主动免疫接种的是抗体，被动免疫接种的是抗原；通过注射抗血清以预防或治疗疾病的方式属于主动免疫。______A.正确B.错误18、将苗尖端整体横切并置于空白琼脂块上，苗尖端的生长素可以通过主动转运进入琼脂块。（______）A.正确B.错误19、任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。______A.正确B.错误20、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。____A.正确B.错误21、长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。____A.正确B.错误22、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误23、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共10分)24、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。25、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共2题，共6分)26、激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响；某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A；B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。回答下列问题：

。组别。

顶芽处理。

侧芽处理。

A

去除。

2mg/L激动素溶液涂抹。

B

保留。

2mg/L激动素溶液涂抹。

C

保留。

蒸馏水涂抹。

（1）从实验结果可知；顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为_____，此现象产生的原因是_____。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度_____（填“高于”；“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度；原因是_____。

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是_____，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）A组的生长量。27、植物生命活动调节的基本形式是激素调节；某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。

（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是___________________________________________。据此还说明了植物激素调节并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________。

（4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素；其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

【详解】

胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而降低血糖浓度。高血糖素的作用是能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。胰岛素和胰高血糖素的作用结果相反，两者表现为相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定。

故选B。

【点睛】

本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握与血糖调节相关的激素种类及具体的生理作用，能结合所学的知识准确判断各选项。2、D【分析】【分析】

人体免疫系统包括免疫器；免疫细胞和免疫活性物质．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等；免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等．

【详解】

A；脊髓不属免疫器官；A错误；

B；胃液属于人体第一道防线；体液中的杀菌物质属人体第二道防线，B错误；

C；T细胞和B细胞都属于淋巴细胞；吞噬细胞不是淋巴细胞，但是为免疫细胞，C错误；

D；T细胞在胸腺中成熟；分布在淋巴和血浆中，发挥免疫功能，D正确。

故选D。3、A【分析】【分析】

内环境又叫细胞外液是多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境；由血浆；组织液和淋巴组成。

【详解】

A；细胞内液为细胞液泡内的物质；不属于内环境，A符合题意；

B；内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成；B不符合题意；

C；细胞外液又叫内环境；C不符合题意；

D；多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境是内环境；D不符合题意。

故选A。4、D【分析】【分析】

由图分析可知；①是对照组，在没有外源IAA和GA的处理下，对照组伸长率为20%，这说明在没有外源IAA和GA的处理时水仙茎切段仍能伸长，与对照组相比②③④的伸长率均高于对照组，说明IAA和GA都能促进水仙茎切段伸长，同时②的伸长率大于④，表明IAA促进水仙茎切段伸长效果比GA好，IAA+GA处理的水仙茎切段伸长率最高，表明IAA和GA在促进水仙茎切段伸长时具有协同作用，②与⑤的水仙茎切段伸长率相同，说明植物激素抑制剂S对IAA没有抑制作用，而④的水仙茎切段伸长率大于⑥的伸长率，这说明植物激素抑制剂S对GA有抑制作用。

【详解】

A；由图分析可知；①是对照组，在没有外源IAA和GA的处理下，对照组伸长率为20%，这说明在没有外源IAA和GA的处理时水仙茎切段仍能伸长，A正确；

B；由图分析可知；②的伸长率大于④，说明IAA促进水仙茎切段伸长效果比GA好，B正确；

C；由图分可知；IAA+GA处理组的伸长率最高，说明IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用，C正确；

D；由图分析可知；②与⑤的水仙茎切段伸长率相同，说明植物激素抑制剂S对IAA没有抑制作用，而④的水仙茎切段伸长率大于⑥的伸长率，这说明植物激素抑制剂S对GA有抑制作用，D错误。

故选D。

【点睛】5、B【分析】【分析】

1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量；合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。

2；排尿是一种复杂的反射活动；当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动。人体的大脑皮层中有使人产生尿意并控制排尿反射的高级中枢。

3；当人体产生乳酸的时候；乳酸会和碳酸氢钠结合，生成乳酸钠和碳酸，碳酸可以分解变成二氧化碳和水排出体外，而乳酸钠可以用于合成丙酮酸，多余部分随尿液排出体外。所以人体的pH保持在7.35~7.45的稳态下。

【详解】

A；球员空腹时血糖的来源是肝糖原分解及非糖类物质的转化；肌糖原不能直接分解分解形成葡萄糖，A错误；

B；排尿反射的中枢是在脊髓；受到高级中枢大脑皮层的支配，球员上场前即使没有尿意也可能去排尿，这是受大脑皮层的控制，B正确；

C；球员比赛中因紧张导致肾上腺素分泌增多的过程属于神经调节；肾上腺素通过体液传送调节生物体生命活动属于体液调节，C错误；

D；球员比赛后肌肉酸痛是因为无氧呼吸产生的乳酸；但血浆中含有缓冲物质，因此内环境中的pH不会下降，D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

生长素由胚芽鞘的尖端产生，能由尖端向下运输到作用部位，促进伸长区的伸长。当胚芽鞘受到单侧光照射时，胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，由向光侧运向背光侧，导致背光侧生长素浓度高，生长快，而向光侧生长素浓度低，生长慢。

【详解】

仅纸盒转动时；胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以甲所含的生长素浓度等于乙，图2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以甲所含的生长素浓度高于乙，图2中胚芽鞘向右弯曲生长。综上所述，ABC错误，D正确。

故选D。7、D【分析】【分析】

1；生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2；由柱形图分析可知；生长素浓度为0是对照组，浓度为0.2和0.4的生长素都起促进作用，浓度为0.6的生长素类似物起抑制作用，这体现了生长素作用的两重性。

【详解】

A；用生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法；其中浸泡法使用的生长素类似物的浓度低，沾蘸法使用的生长素类似物的浓度高，A正确；

B；与对照组相比；图中体现了低浓度促进生根，高浓度抑制生根的两重性，故实验结果说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性，B正确；

C；芽能合成生长素；而生长素能促进扦插的枝条生根，所以扦插的枝条需要带芽或幼叶，从而保证插条的存活，C正确；

D；该实验预实验需要设置蒸馏水处理组作对照组；正式实验时不需要设置蒸馏水处理组作对照，D错误。

故选D。二、填空题(共8题，共16分)8、略

【解析】①.吞噬细胞②.摄取和处理③.T细胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B细胞⑦.记忆细胞⑧.浆细胞⑨.抗体⑩.结合⑪.增殖⑫.对人体细胞的黏附⑬.沉淀或细胞集团，⑭.吞噬细胞⑮.记忆⑯.浆细胞⑰.抗体。⑱.侵入宿主细胞⑲.效应T细胞⑳.裂解9、略

【解析】①.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯②.未成熟的种子③.幼根④.幼芽⑤.细胞伸长⑥.种子萌发和果实发育⑦.根冠⑧.萎蔫的叶片⑨.细胞分裂⑩.叶和果实的衰老和脱落⑪.脱落⑫.根尖⑬.促进细胞分裂⑭.各个部位⑮.促进果实成熟10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】药液浓度11、略

【分析】【详解】

反射是在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式；反射的结构基础是反射弧。【解析】①.中枢神经系统②.内外刺激③.规律性应答反应④.基本方式⑤.反射弧12、略

【分析】【详解】

细胞是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，都有其特定的生活环境，并与环境之间不断进行着物质和能量的交换。单细胞生物，可以直接从水里获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入水中。而对于多细胞生物而言，其绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换，通过内环境与外界环境进行物质交换。内环境与外界环境的物质交换过程中，需要机内各个系统的参与。例如，消化系统将营养物质摄人体内，呼吸系统吸人O2、排出CO2，泌尿系统把代谢废物、水和无机盐排出体外，循环系统把各种物质运输到机体的相应部位。机体的各个部分正常运行和协调一致，才能共同保证内环境与外界环境之间物质交换的顺利进行。【解析】水水内环境消化系统泌尿系统循环系统13、略

【分析】【分析】

【详解】

正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。【解析】相对稳定的状态14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统15、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射三、判断题(共8题，共16分)16、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。17、B【分析】【详解】

机体人工获取特异性免疫的方法有主动免疫和被动免疫：主动免疫是指通过向机体注射抗原；再刺激机体产生抗体；被动免疫是直接给机体注射特异性抗体。

故错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

琼脂块不是细胞；生长素进入琼脂块的方式是扩散，而不是主动运输，该说法错误。

【点睛】19、B【分析】【详解】

膝跳反射的反射弧需要感觉神经元和运动神经元两个神经元的参与，错误。20、A【分析】【详解】

神经系统可通过相关神经直接调节心脏活动；也可通过内分泌活动如分泌肾上腺素间接调节心脏活动。

故正确。21、B【分析】【详解】

短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关。

故错误。22、A【分析】【详解】

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

故正确。23、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。四、非选择题(共2题，共10分)24、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于25、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共2题，共6分)26、略

【分析】【分析】

1；分析表格：A组和B组的单一变量为是否保留顶芽；B组和C组的单一变量为是否用激动素处理。

2；顶端优势。

（1）概念：顶芽优先生长；而侧芽受到抑制的现象；

（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输；枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高；侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧