2025年浙教版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列不是我国森林植被面临的主要问题的是（）A.森林覆盖率低B.人均森林面积少C.原始森林比重太大D.对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势2、转基因抗虫烟草的培养是向普通烟草内导入：A.杀虫毒素B.控制合成杀虫毒素的基因C.苏云金杆菌D.细胞核3、草履虫的基本结构与（）的相似．A.衣藻B.番茄果肉细胞C.酵母菌D.人体口腔上皮细胞4、下列各项组合中；能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）

①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体。

⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫．A.③②①④⑦⑨⑧B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧5、家鸽外形上不具有的特征是（）A.牙齿出现分化B.前肢变成翼C.被覆羽毛D.身体呈流线型6、如图中能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图的是（）A.B.C.D.7、在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激做出的反应D.生物的繁殖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、青蛙的发育属于____发育，体____（内、外）的受精方式，其生殖和发育受____环境的限制．9、2015年3月1日；柴静推出的公益作品《穹顶之下》席卷微博和朋友圈，100多分钟的视频，让我们对雾霾心生畏惧，而又无可奈何．高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5），PM2.5被吸入人体不易被阻挡，直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘；支气管炎和心血管病等方面的疾病．进入肺泡的PM2.5可迅速进入毛细血管，随血液循环分布到全身，颗粒上附着的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大．PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜．

（1）PM2.5随气流依次经过呼吸道的鼻→____→喉→____→支气管，最终进入肺，在此过程中，膈肌所处的状态是____（填“收缩”或“舒张”）

（2）肺泡壁和毛血管壁都只有____层细胞构成，PM2.5很容易进入血液，通过血液循环，运到全身，影响身体健康．血液循环的动力器官是____．PM2.5最先到达心脏的____随后通过____循环运到全身各器官．

（3）为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关；在一城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表所示：

。

组别不同“采样时段”的PM2.5（微克/立方米）清晨。

（车流量最小）上班时段。

（车流量大）中午。

（车流量小）下班时段。

（车流量最大）下班时段。

（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199①在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同____．

②为减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？____．

③根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中PM2.5的浓度____．10、如图为一个池塘的生态系统；请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，生产者是____；在该生态系统中，没有画出的生物还有____；它们在一个生态系统中也具有重要作用．

（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会____，写出这条食物链____．流向大黑鱼体内的能量最初来自于____．

（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于____状态．说明生态系统具有一定的____能力．

（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是____．

（5）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱，这是因为鱼塘生态系统____．

（6）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你能做什么？____．11、如图是酵母菌和细菌结构模式图；请据图回答问题：

（1）图乙是____，它可以运动，因为有____（填标号）．

（2）酵母菌在结构上与细菌有明显的不同，酵母菌的细胞内有____；与植物细胞相比较，酵母菌和细菌细胞内没有____，据此可以推测酵母菌和细菌的营养方式是____．12、地球上已知的动物有大约____万种，其中昆虫是种类最多的动物，已知的种类超过____万种．13、植物的光合作用能吸收____，释放____，维持了大气中的碳-氧平衡．14、儿童少年时期的骨内____含量超过，因而骨柔软、硬度小、弹性大，不易骨折，但要注意____防止骨变形．15、如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验．请仔细观察图示；并回答问题：

（1）实验中；涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由．

（2）实验中；涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由．

（3）实验表明，____行为是在____行为的基础上建立的．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、在生物圈中，所有微生物均属于分解者．____（判断对错）．17、特异性免疫和非特异性免疫一样，都是人生来就有的．____（判断对错）18、生物通过遗传、变异和自然选择，不断的进化．____（判断对错）19、我们长大的原因是由于细胞分裂和细胞生长．____．（判断对错）20、不同的生态系统的自动调节功能是不一样的．____．（判断对错）21、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共12分)22、（5分）请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来．23、评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)24、请写出这朵花的结构：

25、按呼吸器官连线．

26、夏天吃剩的饭菜很容易变质；你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，李林同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程．取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别将4个玻璃杯进行处理：①微波炉中加热1分杀菌；②高压锅盖气阀后10分；③蒸锅水沸腾后10分；④不做任何处理．然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较．请你思考：

（1）上述四种处理方式中；你认为最好的方法是______．

（2）设置第4种方式的目的是______．

（3）为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来？如果不封；结果会怎样．

评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)27、在鉴定骨的成分的实验中；取3根鱼肋骨，把其中两根鱼肋骨分别放入装有15%的稀盐酸的甲试管中和装有等量的清水的乙试管中；第三根用镊子夹住置于酒精灯的火焰上煅烧，直至白色．请你分析：

（1）作对照的鱼的肋骨的特性是____．

（2）用盐酸浸泡15分钟后，用筷子将甲试管中的鱼骨取出，并用清水冲洗，用手轻轻捏，鱼骨变____（软，硬），弹性变____（大；小），原因是骨中的钙等物质溶解在稀盐酸中．

（3）骨经煅烧后变脆，因为____被烧尽，余下的是____．

（4）所以，骨的成分由____和____组成．

（5）我们正处于的____，是人体生长发育的重要时期．在这个时期，我们身体的骨成分中，无机物____（填大于或小于），使骨的弹性大硬度小，因此儿童和少年的骨不易骨折，但容易____．28、（4分）在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如右图所示）。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题：（1）试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是：_____________________________________________。取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：___________________________________。（2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其它操作均不变，试管中的石灰水_________________；乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是：________________________________________。29、1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊——多莉。右图是克隆过程示意图，请据图回答：（1）“多莉”虽然由代孕母羊C产下，长相却和(填字母)羊一样。由此可知遗传信息是储存在____里，具体来说就是在____上，其上具有特定遗传效应的片段叫做。（2）如果B羊为白色，A羊和C羊为黑色，则多莉的毛色应该为____。（3）自然繁殖产生公羊和母羊的机会是均等的，若按照图示过程再克隆两只羊，它们的性别是____。（4）绵羊的性染色体组成与人类相似，图中A羊乳腺细胞中的性染色体是。A、两条X染色体B、一条X染色体，一条Y染色体C、一条X染色体D、一条Y染色体（5）多莉羊是没有父亲的。一位小朋友在作文中写道：“冰箱真好，可以给我好吃的；小狗真好，可以陪我玩；不知道爸爸有什么作用？”如果这位小朋友的爸爸有耳垂，基因组成为AA，妈妈无耳垂，有耳垂和无耳垂为一对相对性状，那么这位小朋友有没有耳垂呢？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是我国森林植被所面临的主要问题，解答时可以从我国植被减少的原因方面来切入．【解析】【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积．

故选：C2、B【分析】【分析】

本题主要考查了转基因技术的特点。理解基因控制生物性状是解题的关键。

【解答】

转基因技术就是按照预先设计好的蓝图；把一种生物的基因分离出来，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。抗虫烟草是将苏云金杆菌中控制杀虫毒素的基因转移到普通烟草的DNA中的生物技术，使这一基因控制的性状在普通烟草体内表达，产生杀虫毒素，从而使烟草具有良好抗虫效果抗虫烟草，这样的烟草被称为转基因抗虫烟草。故B符合题意。

故选B。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】草履虫是单细胞动物，其基本结构是表膜（细胞膜）、细胞质、细胞核，细胞质里有具有一定生命活动的细胞器．【解析】【解答】解：与草履虫的基本结构相似的应该是动物细胞；

AB；衣藻和番茄果肉细胞是植物细胞．

C；酵母菌分别是植物细胞．

D；人的口腔上皮细胞和草履虫都是动物细胞．

故选：D4、A【分析】【分析】生命系统的结构层次。

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子；原子、化合物不属于生命系统．

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能．

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解析】【解答】解：①心脏属于器官层次；

②血液属于组织层次；

③神经元又称神经细胞；属于细胞层次；

④一株蒲公英是植物体．

⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统；

⑥噬菌体是病毒；不属于生命系统；

⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次；

⑧一个湖泊包括所有生物与其生活的无机环境；属于生态系统层次。

⑨一个池塘的所有生物属于群落层次。

⑩一片草地的所有昆虫不属于生命系统．

能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑨⑧．

故选：A5、A【分析】【分析】鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变为翼，有角质的喙．【解析】【解答】解：A；家鸽无牙齿；A错误．

B；家鸽的前肢变成翼；适于飞行，B正确．

C；体表被覆羽毛；体温恒定，C正确．

D；身体呈流线型；减小飞行的阻力，D正确．

故选：A6、A【分析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．【解析】【解答】解：A；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，A正确；

B；两块肌肉没有跨越关节；B错误；

C；肌肉没有跨越关节；C错误；

D；骨骼肌虽然附着在相邻的骨上；但是没用跨越关节，D错误．

故选：A．7、C【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；跳舞草的植物；当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应，故A错误；

B；跳舞草的植物；当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故B错误；

C；跳舞草的植物；当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故故C正确；

D；跳舞草的植物；当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故D错误；

故选C二、填空题(共8题，共16分)8、变态外水【分析】【分析】青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，变态发育．【解析】【解答】解：青蛙属于两栖动物；雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的发育过程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精、卵生，变态发育．可见青蛙的生殖和发育离不开水．

故答案为：变态；外；水9、略

【分析】【分析】PM2.5是空气中所有直径等于或者小于2.5微米的颗粒物的总称；PM2.5的主要来源是人类排放，如煤炭燃烧；垃圾焚烧、厨房烟气、道路扬尘、工业粉尘、汽车尾气等．从来源可以看出，PM2.5含有有害气体和重金属物质．

组成呼吸系统的器官如图所示：

【解析】【解答】解：（1）据分析可见；PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→气管→支气管．呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．

（2）如下图为人体血液循环图：PM2.5颗粒物被吸入肺后；可以透过肺泡壁和毛细血管壁壁进入血液，经过血管肺静脉，最先到达心脏的左心房，随后经过体循环到达组织细胞，危害健康．

（3）①在该探究实验中；同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．

②为减小实验误差；应对表中3个小组同学的数据求平均值．

③根据上述统计结果；可以得出的结论是车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大。

故答案为：（1）咽；气管；收缩。

（2）一；心脏；左心房；体。

（3）①变量；②取平均值；③越大10、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、土壤、温度、湿度和水等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．图中植物水绵、浮萍和水草属于生产者；动物鱼和虾属于消费者，因此在该生态系统中，没有画出的生物还有细菌和真菌等分解者．

（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出；大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．

（3）生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统中的各种生物的数量能保持相对稳定的状态．

（4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属；化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鱼．

（5）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱；这是因为鱼塘生态系统生物种类少，营养结构简单．

（6）为维持这一水域生态系统的平衡；使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．

故答案为：（1）水绵；浮萍和水草；细菌、真菌；

（2）减少；水绵；浮萍和水草→虾→小鱼→大黑鱼；水绵、浮萍和水草；

（3）相对稳定；自我调节；

（4）鱼；

（5）生物种类少；营养结构简单；

（6）保护好水域环境，如减少生活污水的排放等．11、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．【解析】【解答】解：（1）细菌的基本结构有2细胞壁；5细胞膜、4细胞质和3DNA集中的区域；特殊结构1荚膜，6鞭毛，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有①细胞壁、②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核，④大液泡，没有叶绿体．鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以运动．

（2）细菌与酵母菌的根本区别在于酵母菌具有：③成形细胞核；细菌没有成形的细胞核，只有3DNA集中的区域．细菌与酵母菌共有的结构是：①细胞壁；②细胞膜；⑤细胞质．

与植物细胞相比较；植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．酵母菌和细菌细胞内没有叶绿体．可以推测酵母菌和细菌的营养方式是异养．

故答案为：（1）细菌细胞；6；（2）③成形细胞核；叶绿体；异养．12、略

【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：目前已知的动物大约有150万种；昆虫是地球上物种数量最多；个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物．世界上的昆虫至少有100万种，昆虫有2对翅3对足，所以地球上的动物目前已知的大约有150万种，其中种类最多的动物是昆虫．

故故答案为：150；100；13、略

【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。

故答案为：二氧化碳；氧气．14、略

【分析】【分析】此题考查的是青少年注意坐、立、行走的正确姿势的原因，可结合骨的成分和物理特性的有关知识来分析．【解析】【解答】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面；而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的硬度小；柔韧、弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势．

故答案为：有机物正确坐、立、行姿势15、略

【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．【解析】【解答】解：（1）步骤A中涡虫在强光下伸展身体；步骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫的先天性行为．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

步骤D是涡虫的学习行为．产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激；涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍．

（3）后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；逐渐形成的后天性反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习；多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

故答案为：（1）A中涡虫在强光下伸展身体；骤B中涡虫在电击下收缩身体，这是涡虫生来就有的先天性行为．

（2）步骤D是涡虫的学习行为，产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激．（3）学习；先天性．三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】（1）分解者指的是细菌；真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物；归还到无机环境中，促进了物质的循环．

（2）微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物．微生物种类繁多，主要包括细菌、真菌、病毒等．按照营养方式微生物分为自养型微生物、寄生型微生物、腐生型微生物．【解析】【解答】解：自养型微生物如硫化菌；硝化细菌等能直接分解矿物质获取能量维持生存；因此，属于生产者；寄生型微生物主要寄生在活的生物体上并获得有机物维持生活，因此属于消费者；腐生型微生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用，因此属于分解者．所以，“在生物圈中”，只有腐生型微生物属于分解者，而不是所有微生物均属于分解者．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，分析作答．【解析】【解答】解：免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，为一种先天性的免疫，主要受遗传因素的控制，具有相对稳定性，对多种病原体有防御作用，没有特殊的针对性，不会因为物种的不同而出现差异．而特异性免疫则有物种的差异性．

故答案为：×18、√【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化分不开的．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，细胞分化的结果是形成了组织．【解析】【解答】解：生物体的生长是与细胞的生长；分裂和分化分不开的．生物体能够由小长大是生物生长的特性；生物的生长一靠细胞数目的增多，二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．

故答案为：×20、√【分析】【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，就弱．生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以不同的生态系统的自动调节功能是不一样的．故此题说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系．可以从呼吸作用分解有机物方面来切入．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物．

故答案为：×四、连线题(共2题，共12分)22、略

【分析】试题分析：人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，主要功能是调节各项生命活动，使人体成为一个协调、统一的整体；肾脏是泌尿系统主要器官，泌尿系统主要功能是泌尿和排尿，肾脏是形成尿的场所；运动系统由骨骼和肌肉组成，主要有运动、支持和保护作用；循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物；消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，主要功能是消化食物，吸收营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官，主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳．考点：人体消化系统的组成；呼吸系统的组成．【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。考点：人体的几种组织及功能。【解析】【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C五、解答题(共3题，共9分)24、略

【分析】【分析】一朵花由萼片、花瓣、柱头、花柱、子房、花药、花丝等组成，花蕊是花的主要结构．【解析】【解答】解：图中1花药；2花丝，3子房，4柱头，5花柱，6花瓣，7胚珠，雌蕊由4柱头；5花柱、3子房组成，雄蕊由1花药和2花丝组成．花蕊是花的主要结构．

故答案为：1花药；2花丝；3子房；4柱头；5花柱；6花瓣；7胚珠．25、略

【分析】【分析】此题可以从带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓、青蛙的生活环境和呼吸器官方面来分析解答．【解析】【解答】解：带鱼生活在水中；属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；水牛属于哺乳类用肺呼吸空气中的氧；蝗虫属于陆生节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸；青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润；密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境．

故答案为：

26、略

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