2025年粤人版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它A.害羞B.具有应激性C.怕碰撞D.在进行呼吸2、对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是（）A.光→通光孔→反光镜→遮光器→物镜→目镜→眼睛B.光→反光镜→通光孔→遮光器→目镜→物镜→眼睛C.光→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→目镜→眼睛D.光→通光孔→反光镜→物镜→目镜→遮光器→眼睛3、在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急．你认为下列观点正确的是（）A.营养保健食品代替食物，获得营养更全面B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C.青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品D.学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则4、鼻腔能使吸入的空气变得湿润.清洁和温暖，与此功能无关的是（）A.鼻黏膜能够分泌黏液B.鼻腔内有鼻毛C.鼻黏膜内有嗅细胞D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管5、【题文】青春期出现的正常生理现象，不包括A.身高、体重突增B.脑的结构和功能不断完善C.学习期间出现近视D.男孩出现遗精，女孩出现月经6、北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是A.藻类植物和蕨类植物B.苔藓植物和藻类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.藻类植物和苔藓植物评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列结构在人口腔上皮细胞中无法找到的是（）

A.叶绿体。

B.细胞核。

C.液泡。

D.细胞质。

8、【题文】某4个月大的婴儿，由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉，现在出现了头大，嘴小，脸肿的症状。就此因果关系，利用所学生物学知识，找出错误的是（）A.蛋白质在人体内含量少，作用大B.人体内的生长发育离不开蛋白质C.组织细胞的更新离不开蛋白质D.蛋白质能被分解，为生命活动提供能量，是主要功能物质9、关于藻类植物的叙述错误的是（）A.藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻类植物有根、茎、叶等器官C.地球大气中氧气大部分是由藻类释放的D.藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖10、下列血细胞与其功能相对应，其中正确的是（）A.红细胞--运输氧和二氧化碳B.血小板--止血和加速凝血C.白细胞--止血和加速凝血D.红细胞--吞噬病菌11、如图中①、③代表血管，②代表人体某器官，箭头表示血流方向，下叙述错误的是（）A.若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血B.若②代表小肠，则①中流富含营养物质的静脉血C.若②代表肾小球，则①、③中流动的都是动脉血D.若②代表肾脏，则①、③中流动的都是动脉血12、含蛋白质较多的食品是（）

A.谷类。

B.鱼类。

C.蔬菜类。

D.乳类。

13、细胞内的能量转换器是（）

A.细胞核。

B.叶绿体。

C.线粒体。

D.细胞膜。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有____．15、动脉血管内的血液是动脉血，静脉血管内的血是静脉血______（判断对错）16、图中是显微镜视野中人血涂片示意图，请回答相关问题：

（1）当人体某处受伤出血时，具有止血和凝血作用的是[]血小板，若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是[②]。（2）成熟的红细胞没有____，细胞中含有血红蛋白，具有运输的功能。小燕经常面色苍白，容易疲劳，经血液化验，红细胞的数目为3×1012个/L（女子正常值为4.2×1012个/L）。据此判断可能患有症。平时应多吃一些含蛋白质和丰富的食物。（3）雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是_________，流出的是________血。若该灾民需输血，应以输______血为原则。17、神经细胞又叫______，是神经系统______与______的基本单位．18、在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为______期和青春期。19、____能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料．20、下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于____蛇、鼠、猫头鹰等动物属于____。

(2)图中共有____条食物链，由这些食物链相互交错构成____。

(3)图中最长的一条食物链是：____。

(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____(填“减少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于____。在此生态系统中起决定作用的生物因素是____。

（5）上图中没有画出来的影响生物生存的还有____，如阳光、温度。图中蛇和鼠的关系是____关系。21、细胞分裂后，新形成的两个细胞都含有与原细胞相同的____．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)22、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（）评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)23、阅读资料，分析回答下列问题。资料一：合理营养可维持人体的正常生理功能，促进健康和生长发育，提高机体的劳动力、抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗。缺乏合理营养将产生障碍以致发生营养缺乏病或营养过剩性疾病（肥胖症和动脉粥样硬化等）。合理营养要求三大营养素供热占总热能的百分比为蛋白质10％～15％、脂肪20％～30％，糖类（碳水化合物）60％～70％。蛋白质是构成人体组织不可缺少的物质，也是构成各种酶、抗体及某些激素的主要成分。蛋白质可促进生长发育，维持毛细血管的正常渗透性，并供给热能，缺乏时可致生长发育迟缓、体重减轻、容易疲劳、循环血容量减少、贫血、对传染病抵抗力降低、创伤和骨折不易愈合、病后恢复迟缓，严重缺乏时可致营养不良性水肿。资料二：食品安全问题主要包括两个方面：一是食品原料的成分和质量问题，如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇等；二是食品在加工、储存、销售的过程中认为改变其性质而产生的安全问题，如农药在杀死害虫的同时也污染了农作物，霉变的食物会产生毒素，用工业用盐代替食用盐会引起中毒等。（1）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指营养元素________而平衡的营养。（2）儿童和青少年正处于生理发育期，应食用较多的含________类的食物，以保证生长发育。（3）购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和________。（4）儿童青少年正处于旺盛的生长发育期，需要食用足够的________以提供维持各种生命活动所需要的能力。（5）下列各项中，食品安全应考虑的问题是________（填写数字序号）。①食品本身是否有毒②食品的保质期③无机盐含量④是否被农药等有毒物质污染⑤维生素的种类⑥食物含热量的高低⑦食物的营养价值⑧食物是否发霉变质24、如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态；及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

（1）甲图表示______状态；此时膈肌______，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力______（填升高或降低），气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替；实现了______与外界的气体交换．

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过______和______进入血液；它们都是一层扁平的______细胞，气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血．

（4）氧气在组织细胞中的______里；参与______作用，释放出______维持细胞的正常生理活动。

（5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较______（快或慢），说明此时人体处于______状态（安静或运动）25、如图为一个常见的农业生态系统模式图；据图回答下列问题：

（1）谚语云：“万物生长靠太阳”。阳光是农作物进行______作用的能量来源；阳光也是影响农作物的______因素。

（2）水稻；鸡、人可通过食物联系构成一条______；请正确书写______。

（3）家畜家禽以及人的类便中的有机物需经过______的作用转变成无机物，才能被农作物利用。26、某校七年级合作学习小组的同学；在学习人体营养的有关知识后，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请结合图甲（消化系统的组成）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答问题。

（1）小芳：我早晨吃了一个慢头；馒头的主要成分是淀粉，它是在图甲的[______]中开始被消化的。

（2）小洁：旱晨我吃了鸡蛋；鸡蛋中含有丰富的______，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。该物质是在图甲的[______]中开始被消化的。

（3）小洋：早晨我吃了油条；油条中含有的脂肪，需要通过经图乙的[______]分泌的消化液乳化后才能进行进一步的消化。

（4）小涛：不管你吃的是馒头；鸡蛋；还是油条，这些食物经消化后，主要被图甲的[______]吸收，该结构是吸收营养物质的主要场所。

（5）小明：图乙中，[⑧]是消化食物的主要场所，其原因是有[⑩]分泌的______和[⑦]储存的______流入这里，肠壁内的肠腺分泌的肠液也会流入这里。评卷人得分六、其他(共4题，共40分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】该题考查的是生物具有能对外界的刺激作出反应的基本特征，叫做应激性。【解析】【答案】B2、C【分析】解：显微镜的使用过程分为：安放；对光、观察和整理四部。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋；使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。

对好光后；从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是：光→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→目镜→眼睛。

故选：C。

考查显微镜的基本构造和使用方法。

显微镜是中学生物实验室必备的实验仪器，能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键．【解析】C3、D【分析】解：A；营养保健食品既不能代替平衡膳食；也不能代替治病的药品，我们身体所需要的全面的营养素，主要靠一日三餐的正常膳食来供给，如果想主要靠保健食品来获取营养，必然会造成营养方面的偏差，产生营养不良，A错误；

B；“五果当为助”；水果是不能代替蔬菜的，因为它们所含的物质是不同的，零食不可代替主食，主食含有人体需要的养分，矿物质，维生素有助身体健康，而零食不但没有益，吃得多还会影响身体健康，B错误；

C；青少年处于生长发育的重要时期；应多摄入蛋白质、无机盐和维生素丰富的食品，以满足生长发育快的需要，而过多的摄入高脂肪和高蛋白食品，会导致身体偏胖，C错误；

D；平衡膳食是指各种营养物质的比例合适；搭配合理，使人获得全面而平衡的营养．饮食应“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”符合《中国居民膳食指南》基本原则，D正确．

故选：D．

合理营养是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多，各种营养物质的比例合适，荤素互相搭配．

全面营养是通过合理膳食来实现的，解答此题的关键是理解合理膳食的含义．【解析】D4、C【分析】试题分析：鼻腔中的鼻毛能够阻挡空气中的灰尘，具有清洁空气的作用；鼻腔内的鼻黏膜能分泌黏液，黏液可以粘住空气中的灰尘等，具有湿润和清洁作用；鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，具有温暖冷空气的作用。鼻黏膜内的嗅细胞，具有感受气味刺激的作用，与空气的清洁、温暖和湿润无关，故选项C符合题意。考点：此题考查的知识点是呼吸道对空气的处理，意在考查学生理解知识和逻辑思维能力。【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】

试题分析：A；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，A正确；B、另外，在青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的结构和功能不断完善，B正确；C、学习时不注意用眼卫生有的出现近视，但有的不近视，这不是青春期正常的现象，C错误；D、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男孩出现遗精，女孩出现月经．D正确。故选：C

考点:此题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】藻类植物大多分布在地球表面70%的水域环境中；少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中95%的氧气由藻类植物来提供，春天，气温回暖，藻类植物大量繁殖，使得水呈现绿色；苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等，由上可知诗中“苔痕上阶绿，草色入帘背”描写的应该是苔藓植物。

【点评】此题为基础题，只要熟练掌握了藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合题意，仔细分析诗句，即可解答此题。二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】

动植物细胞的基本结构包括：细胞膜；细胞质、细胞核；此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构有细胞壁、叶绿体、液泡．

故选：A；C．

【解析】【答案】本题考查的是动植物细胞结构的比较；首先明确显微镜下观察到的细胞的结构有哪些．

8、AD【分析】【解析】

试题分析：蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质，蛋白质也能提供能量．糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，脂肪也是重要的供能物质，但是人体的大部分脂肪作为备用能源储存在皮下等处，属于人体备用的能源物质．可见A、D符合题意．故选：AD

考点:人体需要的主要营养物质【解析】【答案】AD9、BD【分析】解：A；藻类植物大多生活在水中；A正确；

B；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，B错误；

C；大气中90%以上的氧气是由藻类植物制造的；C正确；

D；许多藻类可作为人类的食物和医药的原料；如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D错误．

故选：BD

藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体．

只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题．【解析】BD10、AB【分析】解：血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．可见A正确．

故选：A

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．

解答此类题目的关键是熟记血细胞的功能．【解析】AB11、AD【分析】解：A；血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；即若②为肺部毛细血管网，则①内流动脉血．③中流静脉血，A错误；

B；若②代表小肠；小肠是吸收的主要场所，所以①中流富含营养物质的静脉血，B正确；

C；肾小球的两端分别是入球小动脉和出球小动脉；入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球；入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，C正确；

D；若②代表肾脏；肾脏是形成尿液的主要场所，所以①中是代谢废物明显减少的静脉血，D错误．

故选：AD

一般来说；血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：③是动脉血管，②是毛细血管，①是静脉血管．

毛细血管的一端是动脉血管，另一端是静脉血管，但也有特殊情况，例如肾小球毛细血管的两端都是小动脉．【解析】AD12、BD【分析】

A；谷类含有较多的淀粉；不符合题意。

B；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

C；蔬菜、水果等食物中含丰富的无机盐和维生素；不符合题意．

D；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

故选：BD

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

13、BC【分析】

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．

故选：B；C

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

三、填空题(共8题，共16分)14、细胞核【分析】【解答】解：霉菌和蘑菇属于真菌；其细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物．

故答案为：细胞核．

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活．15、×【分析】解：心脏各腔与血管的连接如图所示：

即心房与静脉相连；心室与动脉相连；动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×

1；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．可见，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．

2；动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．

解答此题的关键是掌握心脏的结构，可结合结构图进行记忆，还要掌握动脉血和静脉血的概念．【解析】×16、（1）③白细胞（2）细胞核氧气贫血铁（3）动脉动脉同型【分析】【分析】本题考查的是血液的组成和功能。熟练掌握血液的组成和功能、培养学生的识图作答能力是解决此题的关键。【解答】（1）血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。据图观察分析可知：①是红细胞，②是白细胞，③是血小板。③血小板没有细胞核，体积最小，具有止血和加速凝血的作用。白细胞比较大，有细胞核，功能是能够穿过毛细血管壁，吞噬细菌等病原体，对人体起保护和防御作用。若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是[②]白细胞。（2）成熟的红细胞无细胞核，细胞数量最多，主要功能是运输氧气。红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。血液中如果红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过少，都会造成贫血。贫血患者经常面色苍白，容易疲劳。小燕经常面色苍白，容易疲劳，经血液化验，红细胞的数目为3×1012个/L，少于女子正常值。据此判断可能患有贫血症。平时应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。（3）动脉血管管壁厚，管腔小，血流速度快，除肺动脉、脐动脉流静脉血外，一般动脉都流含氧多、颜色鲜红的动脉血，故出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。静脉血管管壁比较薄，管腔大，血流速度慢，出血时血色暗红，血流较缓和。毛细血管管壁最薄，管腔最细，血流速度最慢，出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是动脉，流出的是动脉血。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，可能引起红细胞凝集现象。因此，输血时应该以输入同型血为原则。因此该灾民需输血，应以输同型血为原则。【解析】（1）③白细胞（2）细胞核氧气贫血铁（3）动脉动脉同型17、神经细胞；结构；功能【分析】解：神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位．其基本结构包括B细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突；轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．

故答案为：神经细胞；结构；功能．

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．

神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．【解析】神经细胞；结构；功能18、婴儿【分析】解：从人体全身的相对生长速度看；人体生长有两个相对较快的时期，所处的年龄段分别是第一个高峰期是婴儿期是0-5岁，第二个高峰期是13到18岁，即青春期。

故答案为：婴儿。

青春期是童年到成年的过渡时期；是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁；女生从10～12岁开始进入青春期。

了解人体的两次生长高峰以及男女青春期的特征，并会识图和分析，进而总结答案。【解析】婴儿19、略

【分析】

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用．植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用；植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤．

故答案为：蒸腾作用。

【解析】【答案】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；该题要从蒸腾作用的意义方面考虑解答．

20、生产者分解者6食物网草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰减少草阳光非生物因素捕食【分析】【解答】（1）在生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，图中的草属于生产者，鼠；食草昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇、猫头鹰等动物属于消费者。

（2）（3）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该食物网有6条食物链分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，食物链彼此交错连接形成食物网。

（4）在食物链“草→鼠→猫头鹰”中；猫头鹰的数量大量减少，其捕食的鼠，因天敌减少而数量大量增加，鼠的数量增加使草减少，动物体内的能量最终来源于植物。

（5）由于食物网中只包括生产者和消费者；所以该图中还缺少分解者和非生物成分，蛇以鼠为食物，它们之间的关系属于捕食关系。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解食物链的概念，掌握生态系统中物质和能量石沿着食物链和食物网流动的。21、遗传物质【分析】【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．

故答案为：遗传物质。

【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答．四、判断题(共1题，共5分)22、√【分析】试题分析：胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体的几种组织。【解析】【答案】√五、简答题(共4题，共12分)23、（1）全面。

（2）蛋白质。

（3）保质期。

（4）糖类。

（5）①②④⑧【分析】【分析】本题考查合理膳食的概念，食物安全，食物中的营养物质及功能。解题的关键是理解合理膳食的概念，食品安全的原则，食物中的营养物质及功能。【解答】（1）合理营养是指满足人体对各种营养物质和能量需要的膳食，营养合理、比例适中，符合个体的自身情况，避免营养不良和营养过剩，所以合理营养是指全面而平衡的营养。因此，中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养，合理营养是指营养全面而平衡的营养。（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。儿童和青少年正处于生长发育的时期，建议应适当多吃一些含蛋白质、钙丰富的食物。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。因此，儿童和青少年正处于生理发育期，应食用较多的含蛋白质类的食物，以保证生长发育。（3）购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期、保质期和有效期。（4）食物中含有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素、纤维素等营养物质；各具有一定的作用，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。因此，儿童青少年正处于旺盛的生长发育期，需要食用足够的糖类以提供维持各种生命活动所需要的能力。

（5）食品安全是指防止食品污染。预防食物中毒包括防止食品在生产过程中被农药等污染，食品本身是否有毒，蔬菜瓜果必须清洗干净，食物是否发霉变质；不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。因此，下列各项中，食品安全应考虑的问题是①②④⑧。【解析】（1）全面。

（2）蛋白质。

（3）保质期。

（4）糖类。

（5）①②④⑧24、吸气；收缩；降低；肺；肺泡壁；毛细血管壁；上皮；线粒体；呼吸；能量；快；运动【分析】解：（1）图甲表示吸气过程；吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺．因此甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力降低（填升高或降低），气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替；实现了肺与外界的气体交换，即肺与外界的气体交换。

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；它们都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血．

（4）氧气在组织细胞中的线粒体里；参与呼吸作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动．

（5）一个人在安静时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出曲线D呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示安静的呼吸状况；曲线C呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示运动的呼吸状况．

故答案为：（1）吸气；收缩；降低（2）肺（3）肺泡壁；毛细血管壁；上皮。

（4）线粒体；呼吸；能量（5）快；运动。

图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系；甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程．丙图表示肺泡里的气体交换．C；D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，据此解答．

吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差．【解析】吸气；收缩；降低；肺；肺泡壁；毛细血管壁；上皮；线粒体；呼吸；能量；快；运动25、光合非生物因素食物链水稻→鸡→人分解者【分析】解：：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。农作物通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量。因此，阳光是农作物进行光合作用的能量来源。阳光也是影响农作物的非生物因素。

（2）生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链；因此水稻；鸡和人可通过食物联系构成一个食物链：水稻→鸡→人。

（3）家畜；家禽以及人的粪便中的有机物需通过分解作用转变成无机物如二氧化碳、水和无机盐等；才能被农作物利用。

故答案为：（1）光合；非生物；（2）食物链；水稻→鸡→人；（3）分解者。

（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念、生态系统的组成。【解析】光合非生物因素食物链水稻→鸡→人分解者26、②蛋白质④⑦⑥胰液胆汁【分析】解：（1）化学性消化依