2025年沪科版必修3生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修3生物下册月考试卷377考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述；错误的是。

A.甲和乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关D.当人体缺碘时，a和b的浓度都高于正常水平2、血钙过量导致神经兴奋性降低，同时大量进入肌细胞中，最终导致肌肉收缩无力。以下合理的是A.Ca2+通过自由扩散进入肌细胞B.血钙偏低，肌肉细胞不收缩C.高钙促进钠离子进入突触前膜D.高钙影响递质的释放与肌肉的收缩3、下图为反射弧结构示意图；下列叙述正确的是()

A.图中①②③组成了一个完整的反射弧B.当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C.若剪断①处，刺激③处，则E仍能收缩D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的4、兴奋在中枢神经系统的传导过程中；有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是（）

A.离子通道甲和乙都是蛋白质，空间结构相同，接受适宜刺激后都会使空间结构改变B.兴奋从A处传导到B处时，导致突触2处发生了电信号à化学信号à电信号的转化C.B处膜电位未发生变化，是因为离子通道乙处内流的是阴离子D.突触2中的神经递质作用后，部分被突触后膜吸收5、高原鼠兔是广泛分布于青藏高原上的一种小型啮齿动物，其挖洞造丘、啃食牧草可能引起草地退化。科研人员在高原鼠兔分布的草地建立围栏样地，设置鼠害草地、补播草地（即鼠害草地部分区域替换成披碱草）和人工披碱草草地三种样地，研究草地植物群落结构的变化对高原鼠兔种群密度的影响，通过测定有效洞口数来表示鼠兔的种群密度。下列叙述错误的是（）

A.若使用样方法调查鼠兔洞口数目，则应注意随机取样B.通过统计鼠兔的性别比例可预测未来种群数量的变化C.上图表明，种植披碱草能降低高原鼠兔的种群密度D.大量种植披碱草可能会导致生态系统的稳定性降低6、如图所示为某生态系统的食物网，下列关于该食物网的叙述正确的是（）

A.图中该生态系统的组成成分，只缺少了非生物的能量B.食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强C.图示食物网共有8条食物链，猫头鹰占据4个营养级D.图示食物网中不同生物之间的种间关系只有捕食7、生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术。如下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图（图中字母表示相应种群同化的能量），下列说法正确的是（）

A.图中共有4条食物链，其中沙氏变色蜥位于第四或者第五营养级B.低、中、高、超高潮带分布有不同的生物体现了群落的垂直结构C.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率可表示为（b+e+d）/aD.沙氏变色蜥捕食多种动物，其存在不利于维持生态系统的物种多样性8、我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（）A.该生态系统的自我调节能力强，恢复力稳定性高B.药用植物锁阳与小果白刺的种间关系是捕食关系C.种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的间接价值D.长期高温干旱的生存环境使得锁阳产生了定向突变评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法正确的是（）

A.实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位，结果表明顶端是感受部位B.实验二的结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的C.实验三必须在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D.实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中10、某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2；4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是（）

。组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根数2．03．89．420．39．11．30A.该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根数B.浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C.如要确定促进富贵竹插条生根更精确的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验D.实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果11、关于人体内环境及稳态，下列叙述错误的是（）A.内环境稳态可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境B.内环境是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所C.内环境包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介D.组织细胞中的氧气浓度大于组织液的12、生理学家对某动物的代谢速率进行了测定；结果如下图所示。下列推断错误的是。

A.环境温度为t3时，该动物体内酶的活性最低，代谢最慢B.动物体内的CO2大部分产生于线粒体，少部分来自细胞质基质C.环境温度由t1升至t3的过程中，该动物皮肤毛细血管收缩D.切除下丘脑后，将该动物从40℃移至10℃环境时C02产生量的变化量不明显13、生物学是一门实验科学，许多生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。下列有关生物学实验的操作、结果及意义的说法正确的有（）A.沃泰默直接将稀盐酸注入狗的血液中没有引起胰液的分泌，这一实验排除了盐酸对胰液分泌的直接作用B.达尔文向光性实验中分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用的排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用C.在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验D.植物保护员可以用黑光灯诱捕法调查农田中趋光性害虫的种群密度14、下表是对某生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者。（单位：102千焦/m2·年）。下列叙述正确的是（）。同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.02.612.4乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4

A.生产者是乙B.初级消费者是丁和戊C.能量从第三营养级到第四营养级的传递效率是6%D.该生态系统能量的总输入大于能量的总输出15、下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.富营养化水体出现蓝藻水华现象，说明能量流动是单向的B.生态系统中能量的初始来源绝大部分是太阳能C.食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用16、朱鹮是濒危动物。朱鹮的食物；1/3是小鱼，2/3是泥鳅，有关野生朱鹮的食物链如图，下列相关分析正确的是（）

A.在食物链中，碳以CO2的形式被循环利用B.日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于行为信息C.若朱鹮增加1．5kg体重（干重），则至少消耗水草37．5kg（干重）D.就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“S”形增长评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。18、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。19、_______，传递效率为_______。20、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。21、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。22、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。23、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。24、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)25、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)26、认知功能障碍是糖尿病的并发症之一；严重危害人体健康并影响人们的生活质量。

（1）当健康人体的血糖浓度上升时，既可直接作用于胰岛，也可使下丘脑的葡萄糖感受器产生兴奋，从而促使胰岛B细胞______，促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用、转化和储存，从而使血糖浓度______。由此可知，血糖浓度的调节（方式）是______的结果。

（2）根据以上信息并结合所学知识，请写出糖尿病的两种致病原因：①______；②______。

（3）据研究；高糖引起的海马区神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲探索红景天苷和胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响，为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验选择新生大鼠的海马神经元进行体外培养，取细胞悬液分为五组，各组均为1mL，加入细胞培养板中，加入完全培养基并定期更换。实验结果如表。

。组别。

海马神经元凋亡率%

1

正常对照组。

12.17

2

高糖组。

20.64

3

胰岛素组。

10.42

4

红景天苷组。

13.08

5

红景天苷和胰岛素联合使用组。

7.42

①在表中各组培养基中需要添加葡萄糖，创造高糖环境的组别是______。

②进行细胞计数时，每组需在显微镜下选取10个视野，至少计数500个细胞，且实验重复3次，这样操作的目的是避免______；保证实验数据的可靠。

③根据各组实验结果可得出的结论是______。27、环境中的As污染会破坏生态环境并威胁人类健康。研究发现可利用蜈蚣草超量富集As的特性修复As污染土壤。为了探究生长素（IAA）和细胞分裂素（KT）配合施用对蜈蚣草修复能力的影响；：研究人员进行相关实验。请回答问题：

（1）实验材料：在温室的清洁土壤中培养1个月；选取________________的幼苗进行盆栽实验。

（2）实验过程：

。实验步骤。

实验操作。

配制溶液。

生长素IAA浓度（mg·L-1）：0；25、50、100

细胞分裂素KT浓度（mg·L-1）：0；20、40、60

细胞分裂素KT浓度（mg·L-1）：0；20、40、60

喷施溶液。

两种激素喷施量均为10mL·盆-1；7天一次，共8周。

测量。

测量植株的干质量和含As量。

实验需要设置IAA和KT__________组浓度组合，每个处理设置4个重复，避免__________。第一组IAA和KT水平均为0mg·L-1；应喷洒__________。实验结束后收获植物，洗净表面附着的As。用滤纸吸干植物表面水分，将植株分为________两部分，于烘箱烘干至__________，称量各部分干质量，再分别磨碎混匀，以测定植物含As量。

（3）实验结果及分析：

蜈蚣草为多年生草本植物；为逐步清除土壤中As的残余量，需定期对蜈蚣草进行刈割。结合图1；图2的结果，判断处理组__________为最佳激素的配比，依据是__________，单位时间内从土壤中清除As的量最多。

（4）实验原理：在环境中As多以五价砷酸盐形式存在,蜈蚣草细胞主动吸收砷酸盐离子；与其细胞膜表面_________数量多且与砷酸盐离子亲和力强有关；一定浓度的IAA可以促进___________，KT可以促进细胞分裂，从而促进根的生长，增强蜈蚣草从土壤中吸收As，IAA和KT之间具有____________作用。

（5）实验评价：利用植物修复重金属污染土壤与用化学物质清除相比具有__等优点，由于本研究仅限于室内盆栽实验，还需__________进一步验证。28、植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响；图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)。组别

清水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

浓度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为________。

(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________。

(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

①_________________________________________________________；

②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，___________________；

③分别_______________________________________喷洒对应组芹菜幼苗；

④在相同且适宜的条件下培养一段时间，_______________________________________。29、某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。下图为该地区人为干预下的恢复过程能量流动图（单位为KJ/（m2.a））；请回答下列问题：

（1）图中能表示各营养级同化量都存在的最终去向是____________。

（2）流经该生态系统的总能量是________________KJ/（m2.a）。

（3）该图体现了生态系统的主要功能是____________。

（4）随着时间的推移；地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于__________演替。

（5）某兴趣小组对该地区地震后的小动物丰富度进行了调查，对一些个体微小、数量多的小动物，采用的计数方法_________________。将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，会导致统计结果_______________________（填“偏大”、“偏小”或“基本不变”）。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)30、下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。下图中甲；乙、丙表示下丘脑的某些区。

域；A；B、C表示不同的调节途径。请据图作答：

（1）人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过____填图中字母）途径调节的。请写出该调节过程的反射弧___。

（2）当人饮水不足时，会导致___升高，位于下丘脑___（填“甲”、“乙”、“丙”）区域的渗透压感受器兴奋，进而促进___激素释放，该激素的生理作用是___。

（3）C途径可代表___激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为____。31、粟斑腹鹀（俗名红腹麻雀）是一种世界性濒危鸟类；多栖息于有矮树的山坡草地等环境，主食植物种子，夏季也吃小型昆虫。某地区由于修建车道；开垦耕地、火烧等原因导致栗斑腹鹀种群的生活环境破碎化，以斑块形式存在（如图）。为研究斑块面积及周边环境对栗斑腹鹀种群密度的影响，科研人员调查了该地区食物资源相似的4个班块（结果如下表）。请分析回答问题。

1号斑块2号斑块3号斑块4号斑块面积/km20．41．20．21．1栗斑腹鹀/只106233

（1）栗斑腹鹀在该生态系统中食物网中有可能位于____________________营养级。其采食后同化的碳元素，除通过呼吸作用释放到无机环境中外，还可流向____________________和____________________体内。

（2）请根据表中数据，在方框中画出各斑块中栗斑腹鹀种群密度柱状图________。

（3）该地区栗斑腹鹀的种群密度约为_______________（保留整数）。在未来的一段时间内，请推测每个斑块的栗斑腹鹀个体数量______（填“会”或“不会”）发生变化，理由是_____________________________。随着车流量的增加（假设其他环境因素不改变），请预测几个斑块的栗斑腹鹀数量和该地区的种群密度可能的变化趋势是___________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素；这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这就是甲状腺激素的反馈调节。

【详解】

图为甲状腺激素的分级调节，则甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，A正确；分级调节过程中，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，然后作用于甲状腺，B正确；甲状腺激素是氨基酸的衍生物，不是蛋白质，故甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体无关，C错误；当人体缺碘时，人体甲状腺激素合成不足，引起机体反馈调节，故a和b的浓度都高于正常水平；D正确；故选C。

【点睛】

本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、D【分析】【分析】

考点是神经调节；涉及血钙的生理作用；离子跨膜运输方式等基本知识的考查，和根据题干信息进行分析和解释问题的能力。

【详解】

Ca2+不能以自由扩散方式通过细胞膜，A错误.

抽搐是指四肢；躯干与颜面骨骼肌非自主的强烈收缩或抽动；血钙偏低，肌肉抽搐，所以肌肉是可以收缩的，B错误.

血钙过量导致神经兴奋性降低，可见钙离子可以抑制神经的兴奋性；神经纤维兴奋时钠离子内流；所以高钙抑制钠离子进入突触前膜，C错误.

高钙导致神经兴奋性降低；会影响递质的释放，同时钙离子进入肌细胞，抑制肌肉的收缩，最终导致肌无力，D正确.

【点睛】

水、气体分子和脂溶性物质以自由扩散方式进出细胞膜，离子以协助扩散或主动运输方式进出细胞。3、C【分析】【分析】

据图分析可知；A感受器；B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器。

【详解】

A；图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器组成了一个完整的反射弧；A错误；

B、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以刺激①处，该处细胞膜电位变为外负内正，B错误；

C；若剪断传入神经上的①处；刺激传出神经的③处，则E效应器仍能收缩，C正确；

D；结构②突触决定了神经元之间的兴奋传递是单向的；D错误。

故选C。4、C【分析】【分析】

两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构；我们称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。

【详解】

A；离子通道甲和乙都是蛋白质；但结构不同，A错误；

B；A处的兴奋无法传导到B处；而且突触2的信号转化也不是A处的兴奋导致的，B错误；

C；突触2释放抑制性递质；可导致突触后膜阴离子内流，抑制该处的去极化和反极化过程，C正确；

D；由图可知；突触2释放的递质部分被突触前膜回收，而非突触后膜，D错误。

故选C。5、B【分析】【分析】

生态系统的组成成分包括生产者；消费者、分解者、非生物的物质和能量。由图可知；从洞口数判断，补播草地和披碱草草地可降低高原鼠免的种群密度。

【详解】

A；调查鼠兔洞口数目时应注意样方大小及做到随机取样；A正确；

B；鼠兔的性别比例会影响出生率；进而影响种群数量，并不能起到预测种群数量变化的作用，B错误；

C；通过洞口数判断；补播草地和披碱草草地可降低高原鼠兔的种群密度，C正确；

D；大量种植披碱草会导致其他物种在竞争过程中被淘汰；导致物种丰富度下降，生态系统的抵抗力稳定性降低，D正确。

故选B。6、B【分析】【分析】

一条食物链的起点为生产者；终点为最高营养级；不被其他生物捕食的捕食者，食物链纵横交错连接成食物网。

【详解】

A；该生态系统中的组成成分缺少非生物的物质和能量及分解者；A错误；

B；食物网越复杂；生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，B正确；

C；食物网共有9条食物链；猫头鹰占据三、四、五、六共四个营养级，C错误；

D；图示食物网中不同生物的种间关系可能有捕食和种间竞争关系；D错误。

故选B。7、C【分析】【分析】

1；在水平方向上不同地段种群的分布属于群落的水平结构；在中低潮带、高潮带和超高潮带不同种群的分布即属于群落的水平结构。

2、沙氏变色蜥可以以小型地面肉食动物为食，二者构成捕食关系。同时沙氏变色蜥和小型地面肉食动物都能以地面草食动物为食，二者也构成竞争关系。题图食物网中，樟毛等植物为生产者(第一营养级)，沙氏变色蜥处于第三、四营养级。第一营养级樟毛等植物同化的能量为a，第二营养级的生物有小型飞行草食动物、大型飞行草食动物和地面草食动物，第二营养级同化的总能量为b+d+e，因此，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为(b+d+e)/a。

【详解】

A；图中共有4条食物链；图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级，A错误；

B；由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同；因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构，B错误；

C、图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（b+e+d）/a；C正确；

D；沙氏变色蜥捕食多种动物；捕食关系有利于生物进化，故其存在不利于维持生态系统的物种多样性，D错误。

故选C。8、C【分析】【分析】

一般情况下；生态系统的动植物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，而恢复力稳定性越低；种间关系包括：捕食；竞争、寄生、互利共生等；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值、潜在价值。

【详解】

A；我国西部沙漠地区的动植物种类较少；营养结构较简单，因此其自我调节能力较弱，由于环境恶劣，恢复力稳定性也较低，A错误；

B；锁阳叶退化；不能进行光合作用合成有机物，而是从小果白刺的根部获取营养物质，故二者为寄生关系，B错误；

C；小果白刺可以防风固沙；维持生态平衡，属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，C正确；

D；生物的变异是不定向的；D错误。

故选C。二、多选题(共8题，共16分)9、A:B:C【分析】【分析】

实验一；自变量为遮光部位，胚芽鞘尖端被锡箔帽盖住时，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘尖端以下被锡箔帽包住时，胚芽鞘弯曲生长。说明胚芽鞘顶端是植物感受单侧光刺激的部位。

实验二；切去尖端的胚芽鞘不弯曲生长，而尖端与下部用琼脂片隔断的胚芽鞘弯曲生长，证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部。

实验三；拜尔的实验，证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成胚芽鞘的弯曲生长。

实验四；为了排除琼脂块的作用，将从未接触过尖端的空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧作为对照组，实验组为将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧。

【详解】

A；实验一的自变量为遮光部位；目的是找出植物感受单侧光刺激的部位，实验结果表明胚芽鞘顶端是感受单侧光刺激的部位，A正确；

B；实验二是鲍森·詹森的实验；实验结果可以推测植物的弯曲生长是由于顶端产生的某种物质引起的，B正确；

C；由于光照会影响生长素在植物体中的运输和分布；为了排除受光不均匀对实验结果的影响，该实验应在黑暗中进行，C正确；

D；实验四中的对照实验是将从未接触过尖端的空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘左侧；D错误。

故选ABC。10、A:C:D【分析】【分析】

根据实验课题可知；实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目；溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

【详解】

A；根据以上分析可知；该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数，A正确；

B、与空白对照组相比，浓度为10-5mol/L的2；4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用，B错误；

C；如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度；需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验，C正确；

D；实验过程中；每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果，D正确。

故选ACD。11、B:D【分析】【分析】

内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的主要内容包括pH、渗透压、温度的动态平衡。

气体分子在体液中运输运输方向为顺浓度梯度进行的，故CO2的浓度：血浆＜组织液＜细胞内液；O2的浓度：血浆＞组织液＞细胞内液。

【详解】

A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境，A正确；

B、细胞质基质是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所，B错误，

C、内环境即细胞外液包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；

D；氧气从血浆运到组织液；然后从组织液运送到组织细胞，所以组织液中的氧气浓度比组织细胞中的浓度高，D错误。

故选BD。12、A:B:C【分析】【详解】

据曲线图分析可知，在t3之前，环境温度越低，CO2产生量的相对值越高，呼吸作用产生的热量越多，说明该动物是恒温动物，其体内酶的活性应该基本不变，A错误；该动物进行有氧呼吸，产生的CO2全部来自于线粒体，B错误；环境温度由t1升至t3的过程中，该动物呼吸减弱，产热减少，皮肤毛细血管舒张，散热增加，C错误；下丘脑是体温调节中枢，切除下丘脑后，没有促甲状腺激素释放激素分泌，就没有促甲状腺激素分泌，故从40℃移至10℃环境时，甲状腺激素分泌就没有变化，CO2产生量的变化量会不明显，D正确，所以选ABC。13、A:B:C:D【分析】【分析】

1；沃泰默实验分析：

实验1；稀盐酸直接注入狗的血液中；不会引起胰液分泌；

实验2；切除通向狗小肠的神经；只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。

结果分析：实验1是排除盐酸对胰腺作用的影响；实验2是将神经切除，排除神经的影响，盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液。

2；达尔文的实验过程：①单侧光照射；胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。

3；预实验是在正式实验之前；用标准物质或用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。也可指在在临床之前实验之前在动物身上的实验。它的作用是通过预实验为正式实验选择最佳实验材料，通过预实验能准确地控制无关变量。好处是可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。

【详解】

A；沃泰默实验中；直接将稀盐酸注入狗的血液中是一个空白对照，排除无关变量稀盐酸对实验结果的干扰，A正确；

B；达尔文向光性实验中；采用相互对照，排除法，遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，研究胚芽鞘的感光部位，B正确；

C；正式实验之前进行预实验；以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，C正确；

D；由于害虫有趋光性；所以调查趋光性害虫，可定位设置黑光灯进行诱捕，并采用定时计数法进行统计，D正确。

故选ABCD。14、A:C:D【分析】【详解】

由表格可知乙是生产者，第一营养级，丁是第二营养级，甲是第三营养级，丙是第四营养级，第三营养级到第四营养级的传递效率是0.9÷15=6%。15、B:D【分析】【分析】

1；物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素；都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；物质循环具有全球性、循环性；

2；能量流动是指是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程．能量流动的特点是：单向流动、逐级递减；

3；物质作为能量的载体；使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割。

【详解】

A；富营养化水体出现蓝藻水华现象；与能量流动没有直接关系，是由于水体营养物质增多，导致蓝藻大量繁殖引起，A错误；

B；生态系统中能量的初始来源绝大部分是太阳能；少部分自氧细菌可以利用化学能，B正确；

C；食物链各营养级中10%～20%的能量会流向下一个营养级；而不是分解者，C错误；

D；无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用；例如可以从空气中吸收相应的气体，从根吸收离子，D正确。

故选BD。

【点睛】16、C:D【分析】1；图中含有两条食物链；即水草→小鱼→朱鹮，水草→泥鳅→朱鹮。

2、碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递，在生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递。

【详解】

A；在食物链中；碳元素以含碳的有机物的形式被利用，A错误；

B；生态系统的信息有物理信息、化学信息、行为信息；光照属于物理信息，所以，日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于物理信息，B错误；

C；若朱鹮增加1.5kg体重（干重）；则至少消耗水草1.5÷20%÷20%＝37.5kg（干重），C正确；

D；就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式；可使朱鹮种群数量呈“S”形增长，D正确。

故选CD。三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈18、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落22、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能23、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落四、判断题(共1题，共8分)25、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共4题，共28分)26、略

【分析】【分析】

血糖的升高会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；但同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素分泌的增多：①会抑制胰高血糖素的分泌；②促进糖类的氧化的分解；③促进血糖转化为肝糖原；肌糖原；④促进糖类转化为脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘脑和胰岛B细胞，而下丘脑也会通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素会促进储能物质向血糖的转化，进而提高血糖。

【详解】

（1）健康人体的血糖浓度上升可直接作用于胰岛B细胞；也可通过下丘脑的神经调节作用于胰岛B细胞，促使胰岛素分泌增多，促进细胞对葡萄糖的摄取；利用、转化和储存，从而使血糖水平降低；据此可以说明，血糖浓度的调节是神经和内分泌系统共同作用的结果。

（2）根据血糖浓度升高后的调节过程分析可知；胰岛素分泌不足或细胞膜上葡萄糖受体不足都可以导致糖尿病。

（3）①探索红景天苷联合胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响；2；3、4、5组均应添加葡萄糖创造高糖环境。

②进行细胞计数时；每组需在显微镜下选取10个视野，至少计数500个细胞，且实验重复3次，这样做可避免偶然因素导致的误差，保证实验数据的可靠。

③据表可知；红景天苷联合胰岛素组海马神经元凋亡率最低，说明红景天苷联合胰岛素能够抑制高糖培养海马神经元凋亡，且效果优于单独使用胰岛素及红景天苷。

【点睛】

本题考查血糖调节，主要考查对血糖调节机制的理解，解答此题，可根据表中各组实验海马神经元凋亡率判断各种处理对高糖培养海马神经元凋亡的影响。【解析】分泌胰岛素降低到正常水平神经调节和体液调节的共同作用胰岛素分泌不足细胞膜上葡萄糖受体不足2、3、4、5偶然因素导致的误差单独使用胰岛素或红景天都能抑制高糖培养的海马神经元凋亡，但二者联合使用更佳27、略

【分析】【分析】

考点是植物激素对植物生命活动的影响；主要通过实验研究考查基本知识的掌握和对实验方法；原理、原则的理解和应用以及实验结果分析能力。

【详解】

（1）做对照实验；实验材料的属性为无关变量，幼苗生长状态良好，长势；大小应基本相同。

（2）IAA和KT都有4种浓度；所以实验需要设置4×4=16组浓度组合；重复实验的目的是避免偶然因素造成的实验误差，影响实验结果。第一组不使用IAA和KT，实验遵循等量对照原则，所以应喷洒等量的蒸馏水。结合(3)题信息可知，实验结束将植株分为地上部分和地下部分，烘干至质量不再变化，以测定植物含As量。

（3）蜈蚣草超量富集As的作用大小以吸收的As多少为标准；组合6地上部分As含量与地上部分干质量的乘积最大，说明单位时间内从土壤中清除As的量最多，因此处理组6为最佳激素的配比。

（4植物根细胞主动吸收无机盐离子的多少与其细胞膜表面载体数量多少有关；IAA可以促进细胞伸长；IAA和KT共同促进了植物的生长，具有协同作用。

（5）利用植物修复重金属污染土壤操作简便；经济有效、成本较低、环境污染小；由于本研究仅限于室内盆栽实验；因此要推广还需大田实验进一步验证。

【点睛】

对照实验遵循的原则有：重复原则、单一变量原则和等量对照原则等；细胞膜对离子吸收的选择性与细胞膜上的载体的种类和数量有关。【解析】长势良好、大小一致16偶然因素造成的实验误差，影响实验结果相同体积蒸馏水地上部分（叶柄和叶片）和地下部分（根）恒质量6组合6地上部分As含量与地上部分干质量的乘积最大载体细胞纵向伸长生长协同操作简便、经济有效、成本较低、环境扰动小大田栽种28、略

【分析】【详解】

试题分析：分析甲图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响；植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感；分析乙图：图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少；分析表格丙：表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高。

（1）背光面生长素浓度高于向光面；且生长效应强于向光面，所以背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证促进生长的效应弱于背光面。

（2）从乙图可以看出；随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落。

（3）根据表丙分析；与清水组相比，a～e各种浓度油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长都起促进作用，没体现抑制作用，因此表丙中实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性。

（4）根据实验的设计原则；探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤如下：

①表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

②取同一批种子使其萌发；从中选取株高；长势相同的芹菜幼苗均分为4组，每组30株，并且编号；

③本实验的单一变量是油菜素内酯水溶液的浓度；所以分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗；

④在相同且适宜的条件下培养一段时间；测量并记录芹菜株高，再计算平均值。

【点睛】解答本题的关键是对于图表的分析能力，能够根据向光性的原理判断向光侧的生长素浓度，并能与表格中的清水组作对比确定其他组的作用类型。【解析】小于m脱落酸促进衰老和脱落否该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液测量并记录芹菜株高，再计算平均值29、略

【分析】【试题分析】

1.图中输入生态系统的能量主要是生产者所固定的太阳能；还有少部分是有机物输入的能量，每一营养级的能量主要去路是流向下一营养级（最高营养级无此去向），流向分解者，未利用（不是最终去向）和呼吸消耗。

2.群落演替的类型有初生演替和次生次生演替；初生演替就是从没有生命体的一片空地上植被类群的演替，而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方进行的演替，地震后，植被毁损达到30%以上，自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替。

（1）一般来讲；输入每一营养级的能量最终有三个去路：自身呼吸消耗的，流向下一营养级的（最高营养级无此去向），遗体残骸被分解者分解的。所以图中能表示各营养级同化量都存在的最终去向是呼吸作用消耗；流向分解者。

（2）由数据可知，流入植食性动物被同化的能量是14＋2＝16，被肉食性动物同化的能量为16－4－9－0.5＝2.5，肉食性动物同化的能量中，能量去向共消耗0.25＋2.1＋5.1＋0.05＝7.5，所以肉食性动物需补偿输入的能量值至少为7.5－2.5＝5。流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能＋有机物输入的能量＝(3＋14＋70＋23)＋