2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因____是（）A.未给试管均匀预热B.加热时试管与灯芯接触C.加热前试管外壁沾有水珠D.收集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯2、下列做法符合安全要求的是rm{(}rm{)}A.用点燃的小木条检查液化石油气是否泄漏B.为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品装在同一辆车上运送C.在生产易燃品的厂房，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置D.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌3、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：。物质甲乙丙丁反应前质量rm{/g}rm{20}rm{m}rm{20}rm{20}反应后质量rm{/g}rm{2}待测rm{32}rm{26}对该反应，下列描述正确的是rm{(}rm{)}A.该反应中甲、丙、丁的质量比为rm{1}rm{16:13}B.乙在该反应中一定是催化剂C.待测质量一定为rm{4g}D.该反应是分解反应4、不同元素间最本质的区别是()A.中子数不同B.最外层电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同5、原子是构成物质的一种微粒，张红同学对其“心目中的原子”进行了如下阐述，你认为其中不正确的是（）A.原子可以转化为离子B.原子是微小的实心球体，可以再分C.原子可以结合成分子D.原子由居于中心的原子核和核外电子构成6、化学中常常出现“1+1=2”的有趣现象，但也有例外，你认为下列有关实验操作中，符合“1+1=2”的事实是（）A.1L水与1L酒精混合后体积等于2LB.a克A和b克B充分反应，生成（a+b）克ABC.3g氢气和4g氧气充分燃烧，生成7g水D.4.4克二氧化碳和1.8克水反应，生成6.2克碳酸（H2CO3）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、小明用如图所示装置探究燃烧的条件．

（1）实验中观察到红磷、白磷的变化是____；由此可得可燃物燃烧的条件是____．

（2）写出有关反应的化学方程式____．

（3）你认为装置中气球的作用是____．

8、化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理．

（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是____．

（2）方框中要连接其它装置，目的是____．

（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为____，现象是____

（4）装置B中发生反应的化学方程式为____．

9、rm{(1)}实验室现有rm{5拢铆L}rm{10拢铆L}rm{20拢铆L}rm{50拢铆L}rm{100拢铆L}的盐酸，现要量取rm{15拢铆L}的盐酸，应取____rm{拢铆L}的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与____；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为rm{15拢铆L}则所取液体的实际体积应____rm{15拢铆L(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}rm{(2)}给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的_____，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫______，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_________。10、分类是化学学习和研究中常用的一种方法rm{.}分类标准不同所得分类结果也不同rm{.}物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是______rm{.}将下列物质进行分类，其中属于混合物的是______rm{(}填写数字序号，下同rm{)}属于纯净物的是______

rm{垄脵}氢气；rm{垄脷}空气；rm{垄脹}氧化镁；rm{垄脺}冰水共存物；rm{垄脻}海水；rm{垄脼}自来水．11、根据图中信息回答问题：

（1）图中由原子构成的物质是______；

（2）图中标号①所示物质的化学式为______。12、水是由____构成的，每个水分子是由____和____构成的．水变成水蒸气的过程中，水分子____能量，运动速度____，分子间隔____；水结成冰，水分子____能量，运动速度____．无论是水的汽化还是水的固化过程中，____是不发生变化的．水在自然界中的循环，可以突现水的____，又可完成水资源的____，通过降水获得的是____（填“淡水”或“咸水”）．13、化学与我们的生活息息相关．请从A．甲烷B．氧气C．一氧化碳D．活性炭E．干冰这几种物质中；选择适当的物质用序号填空：

（1）可用于冰箱除异味的是____；

（2）用于急救病人的气体是____；

（3）有毒的物质是____；

（4）可用于人工降雨的物质是____；

（5）天然气的主要成分是____．14、高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料．请回答：

（1）地壳中硅元素的含量仅次于____元素．

（2）工业上用石英（主要成分为SiO2）制备粗硅的反应为：SiO2+2CSi+2R↑，则R的化学式为____．

（3）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来新能源，其反应方程式为____．评卷人得分三、简答题(共7题，共14分)15、分析如图内容回答问题。

rm{(1)}水的天然循环的意义______rm{(}答两点rm{)}

rm{(2)}图rm{2}试管rm{A}中气体的化学式为______，rm{A}rm{B}两试管中产生的气体体积比理论上为______，已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么在实验中rm{A}rm{B}两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______rm{(}填“小”或“大”rm{)}上述实验中发生的化学反应属于______反应rm{(}填基本反应类型rm{)}

rm{(3)}从微观的视角看，图rm{1}与图rm{2}的两个变化过程中，不同点是______。16、如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图．

据图回答：

rm{(1)}该反应共涉及______种分子．

rm{(2)}在中“”与“”的质量比是______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(3)}写出该反应的化学方程式______．17、用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中；能观察到的现象是______，反应的文字表达式为______．

rm{(2)}通过上述实验过程得出的实验结论为：空气中氧气约占总体积的______．

rm{(3)}根据实验你能得出氮气的物理性质是______．

rm{(4)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到原有空气体积的rm{dfrac{1}{5}}你认为导致这一结果的原因可能是______rm{(}写其中一个原因rm{)}．18、下图是一同学完成的某实验操作示意图：

rm{(1)}图rm{垄脷}中；有一种塑料仪器，其名称是______．

rm{(2)}称量rm{NaCl}时，天平平衡后的状态如图rm{垄脻}所示，游码标尺示数见图，则称取的rm{NaCl}质量为______．

rm{(3)}用量筒量取水，读数时，图rm{垄脼}视线角度正确的是______rm{.(}选填字母标号rm{)}

rm{(4)}称量rm{NaCl}质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则造成的后果是______．19、在实验室中，下列做法正确的是____________________。A.不准在实验室内嬉戏打闹、但可以大声谈论B.为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外D.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯E.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半20、近年来，响应节能减排的号召，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，减少了环境污染．小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg，氮元素42kg．请你帮小明算算，至少需购买硝酸钾、硝酸铵各多少千克？21、1869年；门捷列夫发现了元素周期律，使得化学学习和研究变得有规律可循。下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请阅读并回答下列问题：

（1）12号元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）；它在化学反应中形成的离子与______（填元素符号）原子具有相同的核外电子排布；

（2）16号元素与氢元素形成的化合物的化学式为______；

（3）从上表，我们可以发现一些规律最高正化合价的数值与______相同。评卷人得分四、推断题(共4题，共24分)22、下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。认识阶梯甲：rm{垄脵}阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脷}攀登过程中，rm{CO_{2}}与rm{Ca(OH)_{2}}发生反应的化学方程式为_________________________________。23、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。24、如图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．

rm{(1)}属于金属元素的是______rm{(}填序号，不定项选择rm{)}其原子结构特点是______，在化学反应中易失电子，能形成______离子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}两种元素组成的物质名称：______；它是由______构成；

rm{(3)}写出rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式______．25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我们学过的五种常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，箭头指向的是生成物或生成物之一，直线两端为反应物rm{(}例如rm{A}与rm{D}反应生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，试推断：rm{(1)}在图中横线上标出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式；

rm{(2)}写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式______；

rm{(3)A}与rm{D}发生化学反应的实验现象是______．评卷人得分五、探究题(共3题，共15分)26、小明在实验室观察完品红扩散实验后；想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道．请根据如图相关信息，回答下列问题：

（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、______、烧杯，该操作过程中共有______处错误．

（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）______．

（3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是______．

（4）水是一种重要的资源，人类离不开水．在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的．直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成．下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是______（填序号）．

A．氢气在氧气中燃烧B．煤在空气中燃烧C．水的蒸发D．水的净化．27、如图。

rm{(1)}图rm{1}灯焰处rm{a}为______，rm{b}为______，rm{c}为______。

rm{(2)}把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，rm{1-2}秒后取出，观察到火柴梗在______处rm{(}填rm{a}rm{b}rm{c)}的部分最先碳化rm{(}变黑rm{)}说明______。试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架？原因是______

三位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究；请你完成其中的一些步骤：

rm{(3)}向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图rm{B)}在玻璃管上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______。

rm{(4)}猜想和验证；三位同学在探究的过程中；将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

提出问题：导管里一定有可燃性气体；气体成分可能会是什么呢？查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰。

猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为：可能以上两种情况都有。

实验方案换一根较长的导管；并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点验。现象与结论。

rm{垄脵}如果观察到______现象；则贝贝的猜想正确；

rm{垄脷}如果观察到______现象；则芳芳的猜想正确；

rm{垄脹}如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。28、实验探究：某化学兴趣小组；向一定量的碳酸钠溶液中加入稀盐酸，假设反应所产生的气体全部逸出，对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：

【实验用品】

pH试纸、Zn片、氧化铁粉末、稀盐酸、NaOH溶液、AgNO3溶液；NaCl溶液。

【假设猜想】

猜想一：______猜想二：NaCl、Na2CO3猜想三：NaCl、HCl

【实验探究】

同学们取反应后的溶液用不同方案进行实验；请根据现象或结论填空。

。实验方案ABCD实验操作实验现象______试纸变色对照比色卡，pH＜7______产生白色沉淀实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】老师对同学们能用多种方案进行探究；并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出实验方案D是不合理的，理由是______；此外小组中的另外一位同学指出在实验过程中还有一处不规范的操作，是实验方案______（填字母）

【总结提高】依据所给实验用品，你还有什么不同类方法确认猜想三是正确的。请写出你选择的药品______，及相应的实验现象______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：根据造成试管炸裂可能原分析；

A；未给试管均匀预热会造成试管炸裂；

B；加热时试管与灯芯接触；试管受热不均匀，会造成试管炸裂；

C；试管外壁有水；加热时没擦干，会造成试管炸裂；

D；排水法收集完氧气；先从水中取出导管再撤酒精灯不会造成试管炸裂；

答案：D

【分析】根据造成试管炸裂可能原因有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．进行分析解答．2、C【分析】解：rm{A.}液化石油气具有可燃性；泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏，故选项说法错误．

B.酒精和鞭炮属于易燃易爆物品；一辆货车上运送不安全；故错误；

C.生产易燃物的车间里；所有的照明设备均采用隔离和封闭装置，可以防止发生爆炸，故正确；

D.浓硫酸溶于水放热；所以稀释浓硫酸时将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌，故错误．

故选：rm{C}．

A.根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．

B.根据发生爆炸的条件rm{(}在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火rm{)}解答此题；

C.根据发生爆炸的条件rm{(}在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火rm{)}解答此题；

D.根据浓硫酸溶于水放热进行解答．

本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用．【解析】rm{C}3、D【分析】本题主要考查质量守恒定律的应用．rm{A}．根据各物质反应前后质量的变化可知甲为反应物，丙、丁为生成物rm{.}故该反应为：甲、丙、丁的质量比为rm{18g}rm{12g}rm{6g=3}rm{2}rm{1.}所以rm{A}不正确．

rm{B}．该反应参加的甲的质量为rm{18g}生成的为丙的质量为rm{12g}丁的质量为rm{6g}故乙的质量反应前后不变，故可能是催化剂，也可能没有参加rm{.}故B答案不正确．

rm{C}．乙的质量反应前后不变，但由于反应前乙的质量未知，故待测质量不一定为rm{4g}．

rm{D}．由于乙的质量反应前后不变，所以该反应的反应物为甲，生成物为丙和丁，故该反应为分解反应rm{.}所以D正确．

故选D．【解析】rm{D}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】解：A；原子得失电子形成离子；原子可以转化为离子，故A说法正确。

B；原子不是实心球体；可以分为原子核和核外电子，故B说法错误。

C；分子是由原子构成的；原子可以结合成分子，故C说法正确。

D；原子由居于中心的原子核和核外电子构成；故D说法正确。

故选：B。

A；根据原子得失电子形成离子；进行分析判断。

B；根据原子不是实心球体；进行分析判断。

C；根据分子是由原子构成的；进行分析判断。

D；根据原子的组成；进行分析判断。

本题难度不大，掌握原子得失电子形成离子、分子是由原子构成的、原子是化学变化中的最小粒子等是正确解答本题的关键。【解析】B6、D【分析】解：A；1L水与1L酒精混合后体积小于2L；这是因为分子之间有间隔，该选项说法不正确；

B、agA和bgB充分反应，生成AB质量小于或等于（a+b）g，即恰好完全反应时等于（a+b）g，不恰好完全反应时小于（a+b）g；该选项说法不正确；

C；氢气燃烧生成水；恰好完全反应时氢气和氧气质量比是1：8，因此3g氢气和4g氧气不能恰好完全反应，生成水的质量小于7g，该选项说法不正确；

D；二氧化碳和水反应生成碳酸；恰好完全反应时二氧化碳和水的质量比是44：18，因此4.4g二氧化碳和1.8g水反应，生成6.2g碳酸，该选项说法正确。

故选：D。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】D二、填空题(共8题，共16分)7、试管中的白磷燃烧，水中的白磷和试管中的红磷不燃烧与氧气接触，温度达到着火点4P+5O22P2O5收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气【分析】【解答】解：（1）白磷的着火点低（40℃）；且容易燃烧；红磷着火点高（260℃）．从图中可以看到试管中的白磷有热水的温度，可达到着火点，又与试管中的空气（氧气）接触，所以试管中的白磷燃烧；而水中的白磷虽然达到着火点，但与氧气隔绝；红磷虽与氧气接触，但达不到着火点．所以水中的白磷和试管中的红磷不燃烧．可见可燃物的燃烧条件是：与氧气接触，温度达到着火点．故答案为：试管中的白磷燃烧，水中的白磷和试管中的红磷不燃烧；与氧气接触，温度达到着火点。

（2）白磷在氧气中燃烧可生成五氧化二磷，反应式为：4P+5O22P2O5

（3）磷燃烧的产物五氧化二磷会污染空气；所以用气球收集，防止污染空气．故答案为：收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气．

【分析】（1）首先在知道物质燃烧的三个条件的基础上；观察实验装置图，试管内的白磷有充足的空气，并达到着火点；水中的白磷不与空气接触；试管中的红磷不能达到着火点；并由此总结燃烧的条件；

（2）然后根据反应物是磷和氧气；反应条件是加热、生成物是五氧化二磷写出磷燃烧的方程式；

（3）最后在了解生成物五氧化二磷有毒的基础上分析气球的作．8、排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸防止一氧化碳污染空气3CO+Fe2O32Fe+3CO2红色粉末变黑CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）一氧化碳是可燃性气体，与氧气或空气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以，加热FeO3之前要先通一会儿CO；其目的是排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸．

（2）由于一氧化碳是有毒的气体；能造成空气污染，所以，装置C的作用是防止一氧化碳污染空气；

（3）A装置中是在高温条件下氧化铁和一氧化碳的反应生成了铁与二氧化碳，其化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，现象是：红色粉末变黑；（4）在B中二氧化碳与氢氧化钙发生反应，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答案为：（1）排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸；（2）防止一氧化碳污染空气；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2，红色粉末变黑；（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）根据一氧化碳是可燃性气体；与氧气或空气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸分析回答．

（2）根据C装置的特点和氢氧化钠的性质分析C装置的作用和连接的顺序；

（3）根据在高温条件下一氧化碳与氧化铁的反应；生成铁的性质分析回答；

（4）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式．9、（1）20量筒内液体的凹液面最低处保持水平＜

（2）预热对着自己或他人【分析】【分析】本题考查的是实验基本操作，根据量筒的使用、液体的加热分析。【解答】rm{(1)}选择量筒时，要一次量取且量筒的量程与所量取的液体体积最为接近，故量取rm{15mL}的盐酸，应该选择rm{20mL}的量筒；读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；如果视线偏高，则读数偏大，而实际量取的液体体积偏小；故答案为：rm{20}量筒内液体的凹液面最低处保持水平；rm{<}rm{(2)}给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的三分之一；加热前使试管在火焰上来回移动进行预热；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着自己或者他人；故答案为：rm{dfrac{1}{3}}预热；对着自己或他人。【解析】rm{(1)20}量筒内液体的凹液面最低处保持水平rm{<}rm{(2)dfrac{1}{3}}预热对着自己或他人10、略

【分析】解：rm{(1)}根据物质的组成可以分为纯净物和混合物；由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物；

rm{垄脵}氢气是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脷}空气中含有氮气；氧气等物质属于混合物；

rm{垄脹}氧化镁是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脺}冰水共存物中含有一种物质水；属于纯净物；

rm{垄脻}海水中含有水和氯化钠等物质；属于混合物；

rm{垄脼}自来水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物．

故填：物质种类多少rm{(}或所含分子种类多少rm{)}rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成。

混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物【解析】物质种类多少；rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}11、CO2【分析】解：（1）图示物质中金刚石是由碳原子直接构成的；故填：C；

（2）标号①所示物质是由氧元素组成的，可以是氧气，故填：O2。

根据已有的物质的组成和构成的知识进行分析解答即可。

加强对物质的组成和构成的知识的掌握是正确解答本题的关键。【解析】CO212、略

【分析】

水是由水分子构成的；每个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的．水变成水蒸气的过程中，水分子获得能量，运动速度加快，分子间隔变大；水结成冰，水分子失去能量，运动速度减慢．无论是水的汽化还是水的固化过程中，水分子是不发生变化的．水在自然界中的循环，可以突现水的自身净化，又可完成水资源的重新分配，通过降水获得的是淡水．

故答案为：水分子；2个氢原子；一个氧原子获得、加快、变大；失去、减慢水分子。

自身净化；重新分配、淡水。

【解析】【答案】了解分子；原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；可以根据分子在物理变化和化学变化中的性质方面进行分析、判断；从而正确的判断变化的类别．

13、略

【分析】

（1）活性炭具有吸附性；可用于冰箱除异味；（2）氧气具有供给呼吸的性质，用于急救病人；（3）一氧化碳有毒，一氧化碳能与人体中的血红蛋白结合，人就会缺氧窒息死亡；（4）干冰升华时吸热，可用于人工降雨；（5）天然气的主要成分是甲烷．

故答案为：（1）D；（2）B；（3）C；（4）E；（5）A．

【解析】【答案】根据物质组成；性质、用途；判断符合要求的物质．活性炭具有吸附性；氧气具有供给呼吸的性质；一氧化碳有毒；干冰升华时吸热；天然气的主要成分是甲烷．

14、略

【分析】

（1）地壳中含量最多的元素为氧元素；其次是硅元素；

故答案为：氧（或O）；

（2）根据反应的化学方程式SiO2+2CSi+2R↑；反应前Si；O、C三种元素的原子个数依次为1、2、2，而反应后Si、O、C三种元素的原子个数依次为1、0、0，所以在物质R的2个分子中应含有2个O原子和2个C原子，则每个R分子由1个C原子和1个O原子构成；则物质R的化学式为CO；

故答案为：CO；

（3）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅；即在点燃条件下，硅与氧气反应生成二氧化硅；

故答案为：Si+O2SiO2．

【解析】【答案】（1）地壳中元素含量由多到少的前四位元素为氧；硅、铝、铁；

（2）根据化学变化前后原子种类不变；原子数目没有增减；由反应的化学方程式推断生成物R的分子构成及化学式；

（3）根据题中对反应的描述；判断反应的反应物与生成物，从而完成反应化学方程式的书写．

三、简答题(共7题，共14分)15、略

【分析】解：

rm{(1)}水的天然循环实现了自身的净化和水资源的重新分配；故填：完成了自身的净化，完成了水资源的重新分配；

rm{(2)}由电解水的装置可知，试管rm{A}中的收集的是电源的负极产生的气体，是氢气；试管rm{B}中的收集的是电源的正极产生的气体；是氧气；

通电一段时间后，试管rm{a}与试管rm{b}所收集到的气体体积之比约为rm{2}rm{1}该反应的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应反；已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{a}两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏大。

rm{b}由装置可知，图rm{(3)}是通电分解水是化学变化，水分子本身发生了变化变化成了氢分子和氧分子，图rm{2}是水的循环；是物理变化，水分子本身没有发生变化；

答案：

rm{1}完成了自身的净化；完成了水资源的重新分配；

rm{(1)}rm{(2)H_{2}}rm{2}大；分解；

rm{1}图rm{(3)}中水分子本身不变，图rm{1}中水分子本身发生改变。

rm{2}根据水天然循环的意义进行分析解答即可；

rm{(1)}可以根据电解水实验现象和结论分析解答：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾，为氢气；且正负极气体体积比为rm{(2)}rm{1}解答；

rm{2}根据分子在化学变化和物理变化中的变化分析。

本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。解答时可以根据电解水实验的现象和结论及原子的概念等知识分析解答，难度不大。rm{(3)}【解析】完成了自身的净化，完成了水资源的重新分配；rm{H_{2}}rm{2}rm{1}大；分解；图rm{1}中水分子本身不变，图rm{2}中水分子本身发生改变16、43：82CO+2NO2CO2+N2【分析】解：依据图中微粒的结构情况分析可知该图示反应前后微粒的种类如图所示；

则其化学方程式为：rm{2CO+2NOdfrac{overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}．

rm{2CO+2NOdfrac{

overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}由上述方程式可知，该反应共涉及rm{(1)}种分子．

rm{4}在中“”与“”的质量比即二氧化碳中碳与氧的质量比是：rm{(2)}rm{12}rm{(16隆脕2)=3}．

rm{8}由上述分析可知，该反应的化学方程式是：rm{2CO+2NOdfrac{overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}．

所以反应前的物质中存在一氧化碳和一氧化氮两种分子；

故答案为：rm{(3)}rm{2CO+2NOdfrac{

overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{(1)4}rm{(3)2CO+2NOdfrac{overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}．

依据图示的信息情况及各分子的结构书写出相关的方程式；进而得到反应前物质的分子情况；

本题难度不大，理解并能灵活运用质量守恒定律、根据微观示意图正确判断所涉及分子的构成是正确解答本题的关键．rm{(2)3}【解析】rm{4}rm{3}rm{8}rm{2CO+2NOdfrac{overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{2CO+2NOdfrac{

overset{;{麓脽禄炉录脕};}{-}}{;}2CO_{2}+N_{2}}17、白磷燃烧，产生浓厚白烟；磷+氧气五氧化二磷；无色、难溶于水；红磷不足【分析】解：rm{(1)}将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是白磷燃烧，产生浓厚白烟rm{.}白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；

rm{(2)}通过上述实验过程可以看到进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的rm{dfrac{1}{5}}得出的实验结论为：空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}由于集气瓶中进入水后剩余的气体主要是氮气；可以说明氮气的物理性质是：无色；难溶于水；

rm{(4)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到原有空气体积的rm{dfrac{1}{5}}可能的原因为：rm{垄脵}红磷不足量；rm{垄脷}装置的这气密性不好等．

故答为：rm{(1)}产生浓厚白烟，磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；rm{(2)dfrac{1}{5}}rm{(3)}无色、难溶于水；rm{(4)}红磷不足rm{(}或装置漏气、或没有冷却到室温就打开弹簧夹等rm{)}．

rm{(1)}根据白磷燃烧的现象及反应分析回答；

rm{(2)}根据实验时进入集气瓶内水的体积分析空气中氧气的体积分数；

rm{(3)}根据实验完成后红磷有剩余；而瓶内剩余的气体主要为氮气，由此可推断氮气的物理性质；

rm{(4)}根据测定空气中氧气体积分数实验的注意事项分析．

通过回答本题要学会通过实验现象推实验结论的方法，由表面现象考虑本质特点再进一步推算物质的性质．【解析】白磷燃烧，产生浓厚白烟；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}无色、难溶于水；红磷不足18、略

【分析】解：rm{(1)}图rm{垄脷}中的塑料仪器为药匙；

rm{(2)}食盐的质量rm{=}砝码rm{+}游码，据图可知，砝码的读数是rm{15g}游码的读数是rm{3.2g}故食盐的质量rm{=15g+3.2g=18.2g}

rm{(3)}用量筒量取水；读数时视线应与凹液面的最低处保持相平，故D正确；

rm{(4)}砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小；溶质减少，则溶液变稀，溶质质量分数变小．

故答案为：rm{(1}药匙；

rm{(2)18.2g}

rm{(3)D}

rm{(4)}溶质质量分数变小．

rm{(1)}根据常见仪器的名称进行解答；

rm{(2)}根据天平的读数进行解答；

rm{(3)}根据用量筒量取水；读数时视线应与凹液面的最低处保持相平进行解答；

rm{(4)}根据溶质质量分数公式可以求得溶液的质量；从而求得水的质量，再根据密度公式计算水的体积，砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，可以据此解答该题．

本题考查了溶液的配制，完成此题，可以依据已有的知识结合溶质质量分数公式进行．【解析】药匙；rm{18.2g}rm{D}溶质质量分数变小19、略

【分析】A.不能在实验室内嬉戏打闹、也不可以大声谈论，该项错误；B.实验室药品不能用手接触，不能鼻子凑到容器口闻药品气味，更不能品尝药品，该项错误；C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外，该项正确；D.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，该项错误；E.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己或有人的地方，试管内液体不超过试管容积的三分之一，该项错误。故选C。【解析】rm{C}20、解：需KNO3的质量==101kg

101kgKNO3中，氮元素的质量=101kg××100%=14kg

42kg-14kg=28kg

需NH4NO3的质量==80kg

答：需买KNO3101kg，NH4NO380kg．【分析】

利用化学式和元素的质量分数的计算方法先求出硝酸钾的质量；再利用氮元素的总质量减去硝酸钾中的氮元素的质量，借助硝酸铵中氮元素的质量分数来求硝酸铵的质量．

要求学生学会利用化学式来进行计算，并解决生活中的实际问题，体现学以致用的效果．【解析】解：需KNO3的质量==101kg

101kgKNO3中，氮元素的质量=101kg××100%=14kg

42kg-14kg=28kg

需NH4NO3的质量==80kg

答：需买KNO3101kg，NH4NO380kg．21、金属NeH2S最外层电子数【分析】解：（1）12号元素是镁元素；属于金属元素，镁原子最外层电子数是2，它在化学反应中形成带2个单位正电荷的镁离子，镁离子核外电子数是10，与Ne原子具有相同的核外电子排布。

故填：金属；Ne。

（2）16号元素（硫元素）与氢元素形成的化合物中，氢元素化合价是+1，硫元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，形成的化合物化学式是H2S。

故填：H2S。

（3）从上表可以发现一些规律；例如氟原子最外层电子数是7，最高正化合价是+7，氮原子最外层电子数是5，最高正化合价是+5，即最高正化合价的数值与最外层电子数相同。

故填：最外层电子数。

元素周期表中；方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；

原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

除汞外；金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；

化合物中元素化合价代数和为零；

元一般情况下；最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。【解析】金属NeH2S最外层电子数四、推断题(共4题，共24分)22、rm{垄脵CO_{2}}

rm{垄脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{垄脵}氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是二氧化碳进行分析；rm{垄脷}根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水进行分析。【解答】rm{垄脵}氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以阶梯上的rm{5}种物质中，属于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{垄脷}二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{垄脵CO_{2}}rm{垄脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}23、rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，写出化学方程式，进行分析解答；丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，写出化学方程式即可，进行分析解答。【解答】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，化学方程式为：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}24、略

【分析】解：rm{(1)}由原子结构示意图可知，在rm{D}rm{E}中最外层的电子数少于rm{4}个，属于金属元素，在化学反应中易失电子，分别形成了钠离子和铝离子，符号分别为：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子结构示意图可知，在rm{D}中最外层的电子数少于rm{4}个，在化学反应中易失电子，分别形成了钠离子，在rm{G}中最外层的电子数大于rm{4}个，在化学反应中得到电子，形成了氯离子，由rm{D}rm{G}两种元素组成的物质名称是氯化钠；它是由离子构成；

rm{(3)}由微粒的结构示意图可知，rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧就是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，反应的化学方程式是：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

故答为：

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}最外层的电子数少于rm{(1)DE}个；阳；

rm{4}氯化钠；离子；

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

rm{(2)}根据金属元素的原子的最外层电子数一般少于rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}个分析；

rm{(1)}根据rm{4}元素的种类分析判断；

rm{(2)}由微粒的结构判断单质；写出燃烧的方程式．

本题考查学生根据原子结构示意图中所包含的信息，进行分析解题并能灵活应用的能力rm{DE}理解原子结构示意图的意义是解答本题的关键．rm{(3)}【解析】rm{DE}最外层的电子数少于rm{4}个；阳；氯化钠；离子；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}25、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，因此rm{B}是氧化铜，则rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}则为氧气；带入验证符合转化关系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分别和氧化铜反应产生铜和二氧化碳；故反应的方程式为：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}一氧化碳和氧气反应；发出蓝色的火焰，放出大量的热，产生使石灰水变浑浊的气体；故答案为：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}为氧化物，rm{B}可以使澄清石灰水变浑浊，因此rm{E}是二氧化碳；rm{E}rm{E}为单质，且rm{C}与rm{D}rm{A}与rm{B}反应后均生成一种紫红色的金属单质，因此rm{B}是氧化铜，则rm{C}是一氧化碳，rm{B}是碳，rm{A}则为氧气；带入验证完成相关的问题．

此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．rm{C}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热五、探究题(共3题，共15分)26、略

【分析】解：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗；玻璃棒、烧杯；该操作过程中：未用玻璃棒引流、滤纸的边沿高于漏斗的边沿、漏斗的下端未紧靠烧杯内壁3处错误；

（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后；发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损；

（3）由于活性炭有吸附性；能吸附色素和异味，经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时若想让水变得无色透明，则应该选择的另一种净水方法是吸附；

（4）化学反