2025年上外版五年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版五年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、0.86×1.4的积精确到百分位是（）A.1.204B.1.20C.1.22、少先队员采集树种．第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克．（）小队平均每人采集得多．A.第一小队B.第二小队C.无法确定3、体积为1立方米的水有1000()A.升B.毫升C.立方厘米4、7加上x的7倍，和是14，求得x＝（）。A.1B.7C.05、用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看是从上面看是从侧面看是（）A.B.C.不确定6、下面去掉“0”这个数大小不变的是（）A.40.4B.4.040C.4.40D.0.440评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、家里的铁拉门能自由的拉动，是利用了平行四边形____的特点．

8、掷一枚质地均匀的硬币多次，正面朝上和反面朝上的次数差不多．______（判断对错）9、比零下3摄氏度高6摄氏度记作______．10、△÷□=4.9，如果△不变，□缩小到原来的，那么商是____．11、5445.65万改写成用“一”作单位的数是____，改写成用“亿”作单位的数是____，把它四舍五入保留整数是____．12、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做____．13、如果a是大于0的整数；在横线上填“＞”“＜”或“=”．

0.56×a____a；a×0.5____a÷2；a÷0.99____a．14、用80克糖与170克的水酿成的糖水的含糖率是____%．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、两数相除（除数不等0），如果被除数和除数都乘1.5，商不变．____（判断对错）16、8.0909是循环小数．____（判断对错）17、在四则运算中，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算．____（判断对错）18、用（4，x）表示位置，不能知道是第几行，但能知道是第几列．____（判断对错）．19、大于小于的分数有无数个．______（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共10分)20、列竖式计算（商保留两位小数）

0.58×0.025=

5.778÷5.4=

8÷2.7=21、根据970.2÷9.9=98填空。

。____÷990=980.9702÷____=98____÷99=________÷____=9897.02÷98=____980×____=970.20.98×0.99=________×99=0.9702评卷人得分五、操作题(共4题，共40分)22、小明在绿色庄园里走迷宫；他从甲位置（4，2）出发，按（2，2），（2，6），（5，6）（5，1）（8，1）的线路走，请画出这条线路．

23、在方格纸上分别画一个三角形和一个梯形；使它们的面积都和图中正方形的面积相等．（每个小方格的面积表示1平方厘米）

24、①画一个梯形和平行四边形；使得面积和下面的长方形面积相等；

②画一个三角形；使得面积是下面长方形面积的一半．

25、找基本图形；画一画．

正方形、长方形、平行四边形、三角形与梯形都可以直接求出面积，如果我们把这些图形称为“基本图形”，如图可以让你联想到哪些基本图形，画一画．评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)26、方洲小学在”学规范”活动中对五（1）班的清洁卫生；团结合作、文明礼貌的情况进行了调查；并将调查结果制成了下面的统计图．

（1）同学们对本班文明礼貌情况满意的有30人；不满意的有10人．画出表示本班文明礼貌情况的直条．

（2）在调查的三个项目中，同学们对哪一项最满意？你有什么建议？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据小数乘法的计算法则和用“四舍五入法”求积的近似值的方法解答．【解析】【解答】解：0.86×1.4=1.204≈1.20．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据采集的总千克数÷采集的人数=平均每人采集的千克数，分别求出两个小队采集的平均数，再进行比较．【解析】【解答】解：第一小队：8÷7≈1.14（千克）

第二小队：7÷6≈1.17（千克）

1.14千克＜1.17千克；所以第二小队平均每人采集的多．

故选：B．3、A【分析】【解答】10×10×10＝1000(立方分米)1立方分米的水一般为1升。

所以体积为1立方米的水有1000升。

故选A

【分析】本题综合考察了长方体和正方体的体积、体积、容积进率及单位换算。4、C【分析】【解答】根据题意，可列7＋7x＝14

7x＝14－7＝7

解得：x＝1

【分析】本题考察列方程和解方程5、B【分析】【分析】根据从正面看到可知该物体有一层；从上面看到是可知该物体有前后两排，依此即可得到从侧面看到的图形．【解析】【解答】解：由主视图和俯视图可知该物体有前后两排；有一层高；

则从侧面看到．

故选：B．6、C【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，据此解答．【解析】【解答】解：在40.4；4.040、4.40中；

4.40中的0是在小数的末尾；所以去掉0大小不变；

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】我们知道平行四边形具有不稳定性，容易变形．据此解答．【解析】【解答】解：家里的铁拉门能自由的拉动；是利用了平行四边形易变性的特点．

故答案为：易变性．8、√【分析】解：抛一枚质地均匀的硬币，正面朝上和反面朝上的可能性相等，都是掷这枚硬币多次，正面朝上和反面朝上的次数差不多．

原题说法正确．

故答案为：√．

因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是进而得出结论．

本题主要考查可能性的求法，可能性都是那么正面朝上和反面朝上的次数差不多．【解析】√9、+3℃【分析】解：-3+6=+3（摄氏度）；

所以比零下3摄氏度高6摄氏度记作+3摄氏度；

故答案为：+3℃．

此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零度以下记为负；则零度以上就记为正，高出多少摄氏度用加法；即可得解．

此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．【解析】+3℃10、略

【分析】【分析】在除法算式中；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；

除数不变；被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；

被除数不变；除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同；

据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商的变化规律可知；

△÷□=4.9，如果△不变，□缩小到原来的；那么商扩大10倍，是4.9×10=49．

故答案为：49．11、略

【分析】【分析】把用“万”作单位的数改写成用“一”作单位的数；只要先把“万”字去掉，然后再把小数点向右移动四位即可；

把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时写上“亿”字；省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．3297000000，千万位上是9，用“五入”法，由此解答．【解析】【解答】解：5445.65万=54456500

54456500=0.544565亿≈1亿。

故答案为：54456500；0.544565亿；1亿12、略

【分析】【分析】本题根据合数的意义填空即可．【解析】【解答】解：一个数；如果除了1还有别的因数，这样的数叫做合数．

故答案为：合数．13、略

【分析】【分析】一个数（0除外）乘一个小于1的数（0除外）或除以大于1的数，得到的结果小于它本身；一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外）或乘大于1的数，得到的结果大于它本身；依此比较即可．【解析】【解答】解：如果a是大于0的整数。

0.56×a＜a；a×0.5=a÷2；a÷0.99＞a．

故答案为：＜，=，＞．14、略

【分析】【分析】应正确理解含糖率，即糖的重量占糖水重量的百分之几，计算方法为：×100%；进行解答继而进行判断；【解析】【解答】解：×100%=32%；

答：含糖率是32%；

故答案为：32．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

两数相除（除数不等0）；如果被除数和除数都乘1.5，商不变．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据循环小数意义解答：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，可见循环小数是小数部分都有依次不断重复出现的数字，小数的位数是无限的，题中的小数的位数是有限的，是一个4位小数，据此解答．【解析】【解答】解：8.0909是有限小数；不是循环小数；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】由四则运算的意义与规定：加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算；由此直接判定即可．【解析】【解答】解：在四则运算中；加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算是正确的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解析】【解答】解：由分析得出：因为（4；x）表示位置应是第4列第x行；

所以用（4；x）表示位置，不能知道是第几行，但能知道是第几列，因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．19、√【分析】解：将和的分子和分母都扩大相同的倍数，即可得出无数个符合要求的分数，如

所以大于小于的分数有无数个说法正确．

故答案为：√．

依据分数的基本性质；将两个分数的分子和分母都扩大相同的倍数，即可得出无数个符合要求的分数，据此即可判断．

本题要运用分数的意义及分数的基本性质去解答．【解析】√四、计算题(共2题，共10分)20、略

【分析】【分析】根据小数乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意商保留两位小数．【解析】【解答】解：0.58×0.025=0.0145

5.778÷5.4=1.07

8÷2.7≈2.96

21、略

【分析】【分析】在除法算式中；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；

除数不变；被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；

被除数不变；除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同；

据此解答即可．【解析】【解答】解：根据970.2÷9.9=98可得：

。97020÷990=980.9702÷0.0099=989702÷99=9897.02÷0.99=9897.02÷98=0.99980×0.99=970.20.98×0.99=0.97020.0098×99=0.9702故答案为：97020，0.0099，9702，98，97.02，0.99，0.99，0.99，0.9702，0.0098．五、操作题(共4题，共40分)22、解：甲位置（4；2）出发，按（2，2）（2，6）（5，6）（5，1）（8，1）的线路走，画条路线如下：

【分析】

数对表示位置的方法是：第一个数字表示列；第二个数字表示行，由此即可在平面图中标出它们的位置．

解答本题关键按照走的顺序进行标出．【解析】解：甲位置（4；2）出发，按（2，2）（2，6）（5，6）（5，1）（8，1）的线路走，画条路线如下：

23、解：4×4=16（平方厘米）

作图如下：

【分析】

首先根据正方形的面积公式：S=a2；求出正方形的面积，要使三角形；梯形的面积与正方形的面积相等，三角形的底是正方形边长的2倍，三角形的高等于正方形的边长；梯形的上下底之和等于正方形的边长的2倍，梯形的高是正方形边长，据此解答即可．

此题考查的目的是理解掌握正方形、三角形、梯形的面积公式及应用，关键是熟记公式．【解析】解：4×4=16（平方厘米）

作图如下：

24、解：①如图所示：

②如图所示：

【分析】

①根据长方形的面积计算公式“S=ab”、根据梯形的面积计算公式“S=（a+b）h”；只要画的梯形上；下底之和等于所画长方形的长的2倍，高与长方形的宽相等，其面积就与所画的长方形的面积相等；根据平行四边形的面积计算公式“S=ah”，