2025年湘教版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是()A.细胞核、线粒体、叶绿体都是由双层膜包围的结构B.影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍小肠绒毛上皮细胞对Na＋的吸收C.胰岛细胞和消化腺细胞中高尔基体数量较多、内质网丰富D.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用2、【题文】下列生理活动与脂质有关的是：A.流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力B.细细咀嚼馒头后，发现变甜现象C.血液中氧气的运输D.促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成3、【题文】下图所示的动物细胞中；共有几处错误？

A.2B.3C.4D.54、【题文】某基因有碱基1200个，则它控制合成的蛋白质所具有的氨基酸数目最多为：（）A.100个B.200个C.300个D.400个5、关于光合作用和化能合成作用的叙述；正确的是（）

①与异养生物有关②都将CO2和水合成为有机物。

③都属于自养生物的营养方式④合成有机物所利用的能量相同A.①②B.①③C.②③D.②④6、【题文】下列现象和特征形成与自然选择无关的是A.拟态B.共生C.应激性D.性别决定7、关于下面概念图的叙述不正确的是。

A.A是脱氧核糖B.G是蛋白质C.D在E中的排列顺序代表遗传信息D.F的基本组成单位是图中的E8、有关线粒体、叶绿体和核糖体的比较不正确的是（）A.都能产生水B.都含有RNA和蛋白质C.都能合成有机物D.都含少量DNA评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)9、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体10、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成11、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）12、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)14、科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质-荧光素以及荧光素酶．在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光．从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测．下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（）A.ATP的分子简式可以表达为A-P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A-P～P为二磷酸腺苷B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多D.人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能15、某同学通过光学显微镜观察到一种新的单细胞生物，为确定该单细胞生物属于原核生物还是真核生物。下列各项中能作为依据的是()A.染色体B.细胞壁C.细胞膜D.核膜16、将蛋清溶液做如下两种方式的处理：

蛋清溶液有蛋白质析出蛋白质溶解；得到溶液甲。

蛋清溶液有蛋白块产生蛋白块溶解；得到溶液乙。

有关分析正确的是（）A.经①②③过程处理，蛋白质的空间结构及肽键没有遭到破坏B.经③④过程处理，分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键C.③过程没有水分子的产生，④过程有水分子的消耗D.向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色17、金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉色，aa为白色．红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2．下列关于F2个体的叙述错误的是（）A.红花个体所占的比例为B.白花个体所占的比例为C.纯合子所占的比例为D.杂合子所占的比例为18、从生命系统的结构层次来分析；下列四种情况分别依次对应（）

①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌④池塘．A.个体、种群、群落、无机环境B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统19、如图是减数分裂四分体时期的细胞示意图；下列有关叙述错误的是（）

A.该图中共有2个四分体，8条姐妹染色单体B.A和B是一对联会的同源染色体，也称为四分体C.该图发生在减数第二次分裂D.一个四分体中含有4条染色体评卷人得分四、填空题(共3题，共18分)20、据生物组织中的有机物与某化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中的某些有机物的存在，据此填写下表：。待测样品检测物质化学试剂颜色反应苹果、梨还原糖斐林试剂①____花生种子脂肪②____红色鸡蛋清蛋白质③____紫色马铃薯汁DNA④____绿色21、某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究；假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：

（1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：____

（2）把下面的实验方案补充完整．

实验仪器；试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等．

实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的____细胞作为实验材料．

实验步骤：

A．配制并选用生理盐水；蒸馏水、9%的食盐溶液．

B．在载玻片的中央滴加一滴____；放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片．制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察．

C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧____；另取一张临时装片；在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上．

D．用显微镜观察．观察指标是____．

（3）预期结果及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中____；在9%的食盐水的实验中____．22、如图是DNA分子局部结构示意图；请据图回答：

（1）图中有______种碱基；有______个完整的脱氧核苷酸单位，有______个游离磷酸基．

（2）从主链看；两条单链方向______；从碱基关系看，两条单链______．

（3）图中的①、②是______，③是______，④、⑤是______，若该DNA片段中的这些结构可任意替换，则可形成______种不同的DNA片段．评卷人得分五、判断题(共1题，共7分)23、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖。（）评卷人得分六、探究题(共1题，共2分)24、某生物兴趣小组做植物的水培实验，所用装置如图所示．请分析回答下列问题：

（1）植物主要通过根尖成熟区吸水；是因为根尖成熟区表皮细胞中由细胞膜；液泡及两者间的细胞质组成的______（填结构名称），具有选择透过性，因此成熟区表皮细胞可与外界溶液构成______系统．另外，成熟区表皮细胞具有根毛，也增大了吸水面积．

（2）生物兴趣小组的同学发现，培养两周后，植物部分叶片发黄，有同学认为可能是培养液中缺乏Mg2+，导致叶片中______合成受阻．也有同学认为是培养液中溶解氧不足，影响了Mg2+吸收，因为植物细胞通过____方式吸收无机盐离子．

（3）三周后；植物出现萎蔫现象．有同学认为是培养液中各种无机盐浓度过高，导致植物无法正常吸水所致．在教师的指导下，生物兴趣小组的同学测量的培养液中部分无机盐离子的浓度，结果发现，有的无机盐离子浓度确实升高了，但有的无机盐浓度反而降低了．这说明植物对无机盐离子的吸收具有______，这一特性决定于根细胞膜上______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，A正确；小肠绒毛上皮细胞对Na＋的吸收是主动运输，需要线粒体供能，B正确；胰岛细胞和消化腺细胞分泌功能比较旺盛，所以细胞中高尔基体数量较多、内质网丰富，C正确；洋葱是高等植物，细胞中没有中心体，D错误。考点：本题考查人体细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

试题分析：脂质包括磷脂；固醇和脂肪；其中固醇中的性激素能促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，故D正确。流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力，是由于机体产生了免疫球蛋白和相应的记忆细胞，故A错误。细细咀嚼馒头后，发现变甜现象，是由于人嘴里面会分泌唾液淀粉酶，使馒头里面的淀粉分解为麦芽糖，故B错误。血液中氧气通过血红蛋白运输，故C错误。

考点：本题考查脂质的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】图中的染色质实质上就为核仁，细胞内无叶绿体，内质网指的高尔基体，高尔基体指的是内质网，中心体指的是两个中心粒，所以5处错误。【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】此题的碱基数，实质表示的是能编码蛋白质的核苷酸序列，生物中DNA→mRNA→蛋白质，三者的数量关系为6：3：1，故最多形成氨基酸1200/6=200个。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】光合作用和化能合成作用都是将CO2和水转变成有机物的过程，都属于自养生物的营养方式，只是利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是无机物氧化释放的化学能，故正确答案选C。6、D【分析】【解析】拟态是一种典型的适应，应激性是适应的基础，两种生物通过共生的方式适应环境。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】分析概念图可知，A为脱氧核糖，G为蛋白质，遗传信息是指特定的脱氧核苷酸的排列顺序，ABC三项都正确。但DNA的基本单位是脱氧核苷酸，而基因是有遗传效应的DNA片段，故本题答案选D。8、D【分析】【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所；叶绿体是光合作用的场所，核糖体是蛋白质合成的场所，都能产生水，都含有少量RNA和蛋白质，都能合成有机物，线粒体能够合成丙酮酸，但核糖体不含DNA。

【点评】难度中等，理解线粒体、叶绿体和核糖体的结构。二、双选题(共5题，共10分)9、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD12、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、多选题(共6题，共12分)14、A|C【分析】解：A；ATP的分子简式可以表达为A-P～P～P；远离腺苷的高能磷酸键断裂后，形成A-P～P为二磷酸腺苷，A错误；

B；在线粒体中进行有氧呼吸的第二和第三阶段；都能产生ATP，而第二阶段不消耗氧气，第三阶段才消耗氧气，故在线粒体中形成大量ATP时一定伴随着氧气的消耗，B正确；

C；ATP在细胞内含量不多；消耗后可迅速转化，C错误；

D；人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能；D正确．

故选：AC．

ATP又叫三磷酸腺苷；简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷；T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．

本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．【解析】【答案】AC15、AD【分析】【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断。

【解答】

A.真核细胞有染色体；原核细胞没有染色体，A正确；

B.真核细胞和原核细胞都可能有细胞壁，B错误；

C.真核细胞和原核细胞都有细胞膜，C错误；

D.真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包围的细胞核，D正确。

故选AD。【解析】AD16、BC【分析】解：A；③高温会破坏蛋白质的空间结构；A错误；

B；③高温会破坏蛋白质的空间结构；B正确；

C；③高温破坏蛋白质的空间结构；肽键没有断裂，④蛋白酶会催化蛋白质的水解，需要消耗水分子，C正确；

D；蛋白酶催化蛋白质水解产生多肽；与双缩脲试剂产生紫色，D错误．

故选：BC．

蛋白质变性：蛋白质受热；紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属（如铅、铜、汞等）盐、一些有机物（甲醛、酒精、苯甲酸）等作用时会凝结；这种凝结是不可逆的，即凝结后不能在水中重新溶解，这种变化叫做变性．

本题考查了蛋白质的盐析和变性、蛋白质的水解的知识，对蛋白质变性和盐析的正确理解和运用是解题的关键．【解析】BC17、AC【分析】解：A、F2中红花个体（AA）所占的比例为A错误；

B、F2中白花个体（aa）所占的比例为B正确；

C、F2中纯合子（AA和aa）所占的比例为C错误；

D、F2中杂合子（Aa）所占的比例为D正确．

故选：AC．

根据题意分析可知：红花金鱼草（AA）与白色金鱼草（aa）杂交得到F1（Aa），F1自交产生F2，F2中基因型及比例为AA（红花）：Aa（粉红色）：aa（白色）=1：2：1．

本题考查基因分离定律及应用，比较基础，要求学生掌握基因分离定律，再结合题干中条件“AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色”答题即可．【解析】AC18、AC【分析】解：①一个大肠杆菌属于细胞层次；也属于个体层次；

②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；

③培养基被污染后；除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落层次；

④一个池塘属于生态系统层次．

故选：AC．

生命系统结构层次由小到大依次为：细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．

细胞是生命系统结构中的最基本层次；而生物圈是最大的生命系统层次．

本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题．【解析】AC19、CD【分析】解：A；该图中共有2对同源染色体；形成2个四分体，含8条姐妹染色单体，A正确；

B；A和B是一对联会的同源染色体；也称为四分体，B正确；

C；该图正在发生联会现象；发生在减数第一次分裂前期，C错误；

D；一个四分体中含有2条染色体；4条染色单体，D错误。

故选：CD。

根据题意和图示分析可知：图示细胞处于减数第一次分裂前期；即四分体时期，该细胞含有2对同源染色体（A和B；C和D）。

本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。【解析】CD四、填空题(共3题，共18分)20、砖红色苏丹Ⅳ染液双缩脲试剂甲基绿【分析】【解答】解：①还原糖可用斐林试剂检测；需要水浴加热，会出现砖红色沉淀．

②脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

③蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

④甲基绿能使DNA呈绿色；吡罗红能使RNA呈红色．

故答案为：

①砖红色②苏丹Ⅳ染液③双缩脲试剂④甲基绿。

【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．21、动物细胞具有渗透作用条件（或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差）（答案合理即给分）红（或口腔上皮）生理盐水用吸水纸吸引，并重复几次细胞的体积（或形态）变化细胞体积变大甚至破裂细胞体积变小皱缩【分析】【解答】解：（1）动物细胞的细胞膜是一种选择透过性膜；相当于一层半透膜，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧溶液具有浓度差，所以能利用动物细胞来探究其能否通过渗透作用吸水或失水．

（2）在制备人的红细胞装片时；需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以便观察红细胞正常的形态．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引，并重复几次，目的是使载玻片下的细胞能浸在蒸馏水中，观察红细胞的渗透吸水．动物细胞在吸水时，细胞体积会增大甚至破裂．失水时，细胞体积会缩小，所以可将观察到的细胞的体积（或形态）变化作为细胞吸水和失水的指标．

（3）在滴加蒸馏水的实验中；由于外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，导致细胞体积变大甚至破裂，在9%的食盐溶液的实验中，由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，细胞体积变小．

【分析】阅读题干信息，动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用：动物细胞膜相当于一层半透膜．外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡．22、略

【分析】解：（1）分析题图可知，图中含有四个脱氧核苷酸，2个游离的磷酸基团；与教材P49页DNA分子的平面结构模式图比较可知；从碱基的形态看，四个脱氧核苷酸上的四个碱基是两种，分别是与④