2025年华东师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组物质中必须利用化学性质不同进行区分的是（）

A.水和酒精。

B.铁丝和铜丝。

C.水和澄清石灰水。

D.糖和盐。

2、“rm{84}”消毒液广泛应用于宾馆、医院、家庭等的卫生消毒，其主要成分是次氯酸钠rm{(NaClO)}rm{NaClO}中氯元素的化合价为()A.rm{-1}B.rm{0}C.rm{+1}D.rm{+2}3、下列家庭小实验____达到预期目的的是A.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器B.将rm{100ml}酒精与rm{100ml}水混合体积小于rm{200ml}说明分子间有间隔C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳D.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方可收集到炭黑4、下列科技成果不属于化学成就的是rm{(}rm{)}A.厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高rm{4}倍B.美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖C.厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀D.美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖5、物质的性质决定了物质的用途rm{.}下列几种常见物质的性质、用途不一致的是rm{(}rm{)}A.氮气性质稳定保护气B.酒精可燃性消毒剂C.食醋酸性除水垢D.干冰升华吸热人工降雨6、从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是rm{(}rm{)}A.rm{6000L}氧气加压后装入容积为rm{40L}的钢瓶中rm{隆陋隆陋}分子间有间隔B.端午时节棕子飘香rm{隆陋隆陋}分子在不停地运动C.晴天湿衣服比阴天干得快rm{隆陋隆陋}晴天气温高分子运动速率快D.干冰升华变为气体rm{隆陋隆陋}气体分子变大评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、氧气是空气的主要成分之一；有关氧气的说法错误的是（）

A.用带火星的木条可以检验氧气。

B.相同的条件下；氧气的密度比空气大。

C.鱼类能在水中生活；证明氧气易溶于水。

D.只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应。

8、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

9、甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉15克水后，冷却至室温得晶体2.4克，若两人实验结果都正确，则下列叙述中正确的是（）A.将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克B.原50克该溶液中溶质的质量分数为22.2%C.室温时，该溶质的溶解度为24克D.室温时，该溶质的溶解度为16克10、下列反应中属于分解反应的有（）A.氢气+氧气水B.水氧气+氢气C.碳酸→水+二氧化碳D.氢气+氧化铁铁+水11、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化12、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐13、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O414、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、在分子；原子、质子、中子、电子、原子核、离子这些粒子中；

（1）可以直接构成物质的粒子是____、____或____；分别写出一例它们各自构成的物质，例如____、____和____．

（2）一定带正电的粒子是____，不带电的粒子是____；

（3）也可能带正电，也可能带负电的粒子是____；

（4）质量与氢原子质量近似相等的粒子是____．

（5）质量最小的粒子是____．16、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

17、写出符合要求的表达式：

（1）有白色固体生成的化合反应____．

（2）有黑色固体生成的化合反应____．18、氨碱法制纯碱的两个主要反应的化学方程式有______和______，主要优点有______，我国科学家______在氨碱法的基础上发明了联合制碱法，充分利用了原料．19、某化合物由硫氧两种元素组成，且这两种元素的质量比为rm{1}rm{1}该化合物的相对分子质量为rm{64}则它的化学式是______．20、某同学在学习“燃烧和灭火”内容时；做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

rm{(1)}以上实验依据的灭火原理是：实验rm{1}______，实验rm{2}______．

rm{(2)}请你再举一个生活中灭火实例______．21、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

rm{(1)}下列“水”属于纯净物的是______rm{(}填序号rm{)}

A.蒸馏水rm{B.}河水rm{C.}自来水。

rm{(2)}用如图甲装置进行电解水的实验，实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是______；rm{b}中收集到的气体是______；该实验说明水是由______组成的。

rm{(3)}我国水资源丰富；但分布不均，有些地方的村民用地下水作为生活用水。生活中人们常用______检验地下水是硬水还是软水，并用______的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是______。

rm{(4)}请举一例生活中节约用水的具体措施______。22、判断下列化学符号中数字“2”的意义；将正确答案的序号填在相应的空格内。

①Ca2+②NO2③2NO④2OH-⑤2Na

表示分子个数的是______；表示一个离子所带电荷的是______；表示原子个数的是______；表示一个分子中所含原子个数的是______；表示离子个数的是______．评卷人得分四、推断题(共1题，共3分)23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六种物质，分别是空气、氮气、木炭、氧气、氦气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{E}在rm{A}中燃烧生成黑色固体，rm{F}是几种气体中化学性质最不活泼的气体。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)24、关于水的下列描述：①是由氢元素和氧元素组成的；②是组成生命体的重要成分；③价格低廉；④不能燃烧；也不支持燃烧；⑤密度比空气大；⑥蒸发时吸收大量的热；⑦是大自然中随处可见的物质；⑧是良好的溶剂．你认为上述（填序号）______理由可将水作为灭火剂．

25、根据氧化铁（Fe2O3）的化学式计算：

（1）相对分子质量。

（2）氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比。

（3）铁元素的质量分数。

（4）多少克氧化铁跟46.4g四氧化三铁的含铁量相等。26、请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动；按要求回答有关问题：

（1）你认为影响蜡烛燃烧时间的因素可能有______．

（2）针对这个问题；你的猜想是______．

（3）你所设计的实验方案是______．

（4）由你的实验结果所获得的结论是______．

（5）经过一个阶段的学习和感悟；你认为影响蜡烛燃烧时间的因素还可能有：______．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；水和酒精可以通过气味的不同进行鉴别；属于物理性质，故A错；

B；铁丝和铜丝的颜色不同；可以通过观察颜色进行鉴别，属于物理性质，故B错；

C；水和澄清石灰水都是无色无味的；通过物理性质无法鉴别，可以通过通入二氧化碳是否变浑浊进行进别，属于化学性质，故C正确；

D；糖和盐可以通过品尝味道的方法；属于物理性质，故D错．

故选C．

【解析】【答案】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

2、C【分析】【分析】根据次氯酸钠的化学式为rm{NaClO}利用化合物中rm{Na}rm{O}元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为rm{0}来解答。

【解答】

在rm{NaClO}中，rm{Na}元素的化合价为rm{+1}价，rm{O}元素的化合价为rm{-2}价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为rm{x}根据化合物中元素的正负化合价的代数和为rm{0}则rm{(+1)+x+(-2)=0}解得rm{x=+1}给C正确。

故选C。【解析】rm{C}3、C【分析】【分析】本题借家庭小实验来考查我们对一些常见物质的掌握情况，可根据物质的性质进行分析判断。【解答】A.小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故A不合题意；B.rm{100mL}酒精与rm{100mL}水混合体积小于rm{200mL}能说明分子间有间隔，故B不合题意；C.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反应生成二氧化碳，但是不能和食盐水反应，故C符合题意；D.因为蜡烛中含有碳元素，不充分燃烧时有炭黑生成，故方案正确，故D不合题意。故选C。【解析】rm{C}4、D【分析】解：根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学rm{.}它不单研究自然界中存在的物质；也研究和创造自然界中不存在的新物质．

A、厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高rm{4}倍是研究物质的用途；属于化学成就；

B；美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”；是研究物质的微观构成，属于化学成就；

C；厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”；可保护人手不被浓硫酸腐蚀是研究材料问题，属于化学成就；

D；美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式：是物理学的研究范畴；符合题意．

故选D．

根据化学的定义判断；化学是研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的一门自然科学．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．【解析】rm{D}5、B【分析】解：

A；氮气化学性质稳定；常用于做保护气体，故A正确；

B；酒精能燃烧；但不是消毒剂，故B错误；

C；醋酸能与水垢中的物质反应；使其转化成可溶于水的物质，故C正确；

D；干冰易升华吸热；使水蒸气变成小水滴，常用于人工降雨，故D正确．

故选B．

根据各物质的性质及用途分析解答．

A；氮气化学性质稳定；常用于做保护气体．

B；酒精能燃烧；但不是消毒剂．

C；食酸有酸性；能除去水垢．

D；干冰易升华吸热．

该题是一道多点知识考查题，解题的关键是对相关知识的掌握与了解，属基础性知识考查题．【解析】rm{B}6、D【分析】干冰升华变为气体，所占体积变大，是分子间的间隔变大，故体积变大，错误rm{;}rm{;}端午时节粽飘香，说明分子在不停地运动，正确；晴天湿衣服比阴天干得快，是因为晴天气温高，分子运动速率快，正确；氧气加压后可装入容积为rm{6000L}氧气加压后可装入容积为rm{40L}的钢瓶中，说明气体分子间有间隔，且间隔较大，容易压缩，正确。的钢瓶中，说明气体分子间有间隔，且间隔较大，容易压缩，正确。故选D

rm{6000L}【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】

A；氧气能支持燃烧；使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气；故选项说法正确．

B；相同的条件下；密度比空气的密度略大，故选项说法正确．

C；氧气不易溶于水；鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．

D；铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应；如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据氧气的检验方法进行分析判断．

B；根据氧气的密度进行分析判断．

C；根据氧气的溶解性进行分析判断．

D；根据氧气的化学性质进行分析判断．

8、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

9、AC【分析】解：A、开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要溶质为：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．故选项正确；

B、原50克该溶液中溶质的质量分数＜=19.4%；故选项错误；

C、据：=得；s=24g，故选项正确；

D；溶解度为24g；故选项错误；

故选A；C

当甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克，剩余的溶液一定是饱和溶液；甲、乙取得是同一种溶液，当乙将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温时也得晶体1.2克，再蒸发5克水时，得到晶体1.2克，由此可以推出：开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要2.4g溶质，因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．根据溶解度公式：=解得溶解度为：s=24g．

本考点考查了有关固体溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化，即考查了理解能力，又考查了计算能力，综合性比较强，一定要理解记忆，综合把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：

A、在反应氢气+氧气水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水氧气+氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C；在反应碳酸→水+二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气+氧化铁铁+水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：BC．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】【答案】BC11、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}12、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD13、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC14、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

（1）可以直接构成物质的粒子是：分子；原子、离子；例如氧气是由氧分子构成的；铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的等；

（2）一定带正电的粒子是质子；原子核；不带电的粒子是分子、原子、中子；

（3）也可能带正电；也可能带负电的粒子是离子；

（4）质量与氢原子质量近似相等的粒子是质子；中子；

（5）质量最小的粒子是电子．

故答为（1）分子；原子，离子，氧气，铁，氯化钠；（2）质子；原子核，分子、原子、中子；（3）离子；（4）质子、中子；（5）电子．

【解析】【答案】根据微观粒子的构成；微观粒子的电性等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论。

16、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

17、磷+氧气五氧化二磷铜+氧气氧化铜【分析】【解答】解：（1）磷和氧气在点燃的条件下反应生成白色固体五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；

（2）铜和氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜，文字表达式为：铜+氧气氧化铜．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；

（2）铜+氧气氧化铜．

【分析】（1）根据磷和氧气在点燃的条件下反应生成白色固体五氧化二磷进行分析；

（2）根据铜和氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜进行分析．18、略

【分析】解：氨碱法制纯碱，主要是让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多的转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）．再将NaHCO3加热制取纯碱，由此可知，氨碱法制纯碱的两个主要反应的化学方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl和2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；主要优点有：原料经济易得；二氧化碳和氨气可以循环使用，我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上发明了联合制碱法，充分利用了原料．

故答为：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；原料经济易得；二氧化碳和氨气可以循环使用，侯德榜．

氨碱法制纯碱，主要是让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多的转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）．再将NaHCO3加热制取纯碱；反应生成的氨气和二氧化碳可以循环使用．我国科学家侯德榜发明了联合制碱法，据此分析回答．

化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，氨碱工业是初中化学重要的应用之一，是考查重点，学习中要理解掌握其生产流程、原理、反应方程式等内容【解析】NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；原料经济易得，二氧化碳和氨气可以循环使用；侯德榜19、略

【分析】解：设rm{S}rm{O}元素组成的化合物的化学式为rm{SxOy}

由rm{S}rm{O}元素的质量比为rm{1}rm{1}则。

rm{(32隆脕x)}rm{(16隆脕y)=1}rm{1}rm{垄脵}

该化合物的化学式量为rm{64}所以rm{32隆脕x+16隆脕y=64}rm{垄脷}

由rm{垄脵垄脷}式，可得rm{x=1}rm{y=2}

则化合物的化学式为rm{SO_{2}}

故答案为：rm{SO_{2}}．

该化合物只有rm{S}rm{O}元素，设其分子式为rm{SxOy}根据该有机物分子中“硫、氧两种元素的质量比是rm{1}rm{1}”列式计算出rm{S}rm{O}原子数之比；然后确定其化学式．

本题考查了常见化学式的确定，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，注意掌握确定化合物分子式的常用方法，注意质量守恒在计算中的应用．【解析】rm{SO_{2}}20、（1）使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；

（2）油锅着火用锅盖盖灭【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蜡烛的火焰，加快了周围的空气流动，使蜡烛火焰温度降低；用烧杯将蜡烛罩住，使烧杯内的空气减少，故答案为：使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气rm{(}或氧气rm{)}隔绝；

rm{(2)}生活中常见的着火有：油锅着火；电线着火等；故答案为：油锅着火用锅盖盖灭．

【分析】

rm{(1)}根据灭火的原理：rm{垄脵}清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下；解答本题；

rm{(2)}只要是生活中的灭火方法就可以．

本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力rm{.}在解此类题时，需要注意降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个经常错的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气rm{(}或氧气rm{)}隔绝；

rm{(2)}油锅着火用锅盖盖灭21、A增强水的导电性氢气（或H2）氢元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和异味洗菜水浇花【分析】解：rm{(1)}蒸馏水是一种物质组成的，属于纯净物；河水和自来水中含有多种物质，属于混合物；故填：rm{A}

rm{(2)}纯水的导电性较弱，为增强水的导电性，实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸；rm{b}中气体体积较大，是氢气，rm{a}中气体的体积较小，是氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的；故填：增强水的导电性；氢气rm{(}或rm{H_{2})}氢元素；氧元素；

rm{(3)}区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；活性炭有吸附作用，能吸附色素和异味等；故填：肥皂水；煮沸；吸附色素和异味；

rm{(4)}生活中节约用水的具体措施有：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等，故答案为：用淘米水浇花。故填：洗菜水浇花rm{(}合理即可rm{)}

rm{(1)}根据物质的组成来分析；

rm{(2)}根据电解水的原理；现象、实验结论来分析；

rm{(3)}根据硬水与软水的检验方法；硬水软化的方法、净化水的原理来分析；

rm{(4)}根据节约用水的措施来分析。

本考点考查了物质的分类、水的电解、硬水的软化、保护水资源等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】rm{A}增强水的导电性氢气rm{(}或rm{H_{2})}氢元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和异味洗菜水浇花22、③①⑤②④【分析】解：

（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数；2NO中数字“2”表示一氧化氮分子的个数为2．

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中数字“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷．

（3）标在元素符号前方的数字表示原子个数；2Na中数字“2”表示2个钠原子．

（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中数字“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子．

（5）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH-中数字“2”表示2个氢氧根离子．

故答案为：

（1）③；（2）①；（3）⑤；（4）②；（5）④．

（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

（3）标在元素符号前的数字表示原子的数值．

（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

（5）标在离子符号前面的数字表示离子的个数．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】③①⑤②④四、推断题(共1题，共3分)23、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本题为文字叙述型物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述结合物质的性质进行rm{.}要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用，根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质，本道题的突破点是某物质在rm{A}中燃烧更旺，rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊。【解答】根据rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，说明rm{A}是rm{O_{2}}生成的无色无味的气体rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，说明rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{B}是rm{C}将烧红的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄灭，说明rm{D}不具有助燃性，则rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧气中燃烧生成黑色固体，则rm{E}为rm{Fe}rm{F}为几种气体中化学性质最不活泼的气体，rm{F}为rm{He}故答案为：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}