2025年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷136考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在肾脏里形成的尿，是通过下列哪个途径排出体外的A.尿道→输尿管→肾脏→膀胱B.输尿管→肾脏→膀胱→尿道C.膀胱→肾脏→输尿管→尿道D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道2、【题文】下列反射活动中，神经中枢不在脊髓的反射是（）A.看见红灯就停车B.眨眼反射C.排尿反射D.缩手反射3、【题文】人体细胞要获得氧气；排出二氧化碳，须经过如下①②③等过程，在这些过程中，有发生气体交换的是。

A.①B.②③C.①②D.①②③4、辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距．留出较宽的养蟹通道．使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后．稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图）为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品，该生态系统区别于普通的农业生态系统的最主要特点是（）A.提高废弃物的再循环率B.改善环境C.保护生态系统D.经济创收5、移栽植物时，人们常常要去掉一些叶子，这样做是为了（）A.操作方便B.减少水分蒸腾C.降低光合作用D.降低呼吸作用6、下列不属于植物组织的是（）A.营养组织B.机械组织C.分生组织D.上皮组织7、小敏同学最近刷牙时牙龈经常出血，应多吃一些富含哪种维生素的食物？（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D8、完整的苹果可保存很长时间；而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和作用分别是（）

A.保护；保护。

B.分生；分裂。

C.营养；贮藏。

D.机械；支持。

9、绿叶在光下制造淀粉的实验中；把绿叶放到隔水加热的酒精中的目的是（）

A.将叶肉细胞杀死。

B.去掉叶绿素。

C.便于碘液渗透到叶片内部。

D.去除表皮。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、如图所示人体与外部环境之间的物质交换模式图；数字1﹣7表示人体内某些结构，字母A﹣G代表人体内某些物质，请据图回答：

（1）A进入血液循环的过程叫____

（2）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是____．某人排出的D液经医院化验发现了大分子的蛋白质，说明肾脏[____]____部位发生了病变．

（3）B物质排除体外的过程叫____．

11、消化腺包括______、______、______、______、______．消化腺分泌的消化液中含有______，能促进消化道中的食物分解．12、传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群____．13、为了控制人口数量和提高人口素质，我国实行____政策，鼓励晚婚晚育、____．14、孕妇应多吃含钙和维生素D较多的食物，可以预防骨疏松症．____．15、人体小肠的内表面有许多环形的____，它的表面又有许多绒毛状的突起，叫做____，这就大大增加了小肠消化和吸收的面积。16、菜豆种子由____和构成，其中____是种子的主要结构，它由、____、____、____组成。17、【题文】植物体的万千枝条和叶都是由_________发育而来的。18、生物的特征有____、____、____、____．例如，鼠听到猫叫立即躲进洞中的现象属于____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、发现家中有煤气泄漏，严禁开电灯。20、在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致．（判断对错）21、木本植物形成层细胞分裂向外形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部．（）．（判断对错）22、对于生物体来说，细胞分裂就是生物个体数目的增加．______（判断对错）23、受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。（）24、生物都是由细胞构成的。（）25、细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长。（）26、（2015•阜阳）绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内．27、某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共6分)28、观察是研究生物学常用的方法，如图是某同学观察的五种生物。请将代表生物特征或生活习性的序号分别填在对应生物的横线上：①具有真正的根、茎、叶，开始分化出输导组织②种子外有果皮包被③体表覆盖鳞片，用腮呼吸④体表有外骨骼，有蜕皮现象⑤用孢子繁殖⑥用种子繁殖⑦产大型有坚硬外壳的卵⑧终生生活在水中，用鳍游泳⑨身体分头、胸、腹三部分，足和触角分节⑩被覆羽毛，双重呼吸A._________B._________C._________D.__________E.__________29、如图所示是一朵花的结构；请回答下列问题：

（1）请写出下列图中编号的名称：①______；⑧______．

（2）花粉是在[3]______内产生的．

（3）雌蕊是由[2]柱头；[4]______和[6]子房等组成的．受精以后能继续发育成果实的是图中的[______]（填数字）；里面的______发育成种子，受精卵发育成胚．

评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)30、湖南省南华山国家森林公园位于湘西凤凰古城南侧；地形复杂，温暖湿润，四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，植物主要是杉；马尾松、柏、油茶，还有野兔、鼠、蛇、鸟等动物常常出现。

（1）如果从生态系统的组成成分分析；文中还没有列举出的细菌；真菌属于______，文中的松、杉属于______。

（2）请你写出一条保护南华山国家森林公园的措施______。31、试试看；你一定会填。

（1）进入青春期身高突增；出现明显的第二性征是体内______调节的结果。

（2）人的生长发育；受损细胞的修复和更新，都离不开______，同时它也能被分解，为人体的生命活动提供______。

（3）营养物质中；大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用。在营养物质中，口腔就开始消化的是______，胃内开始消化的是______，全部在小肠内消化的是______。

（4）吞咽时______盖住喉口；以免食物进入______。

（5）外界的空气经过______的处理后进入肺，在肺里与______进行气体交换。32、如图是人体消化系统组成的示意图；请根据图回答下列问题。

（1）图中[3]______能将______初步分解；在小肠中最终被分解为氨基酸后才能被人体吸收。

（2）图中[10]表示______，它分泌的消化液储存在胆囊中。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)33、【题文】（每空1分；共5分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为____

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是________________

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则则A中的染色体数和D中叶的染色体数______________（多，少，一样多）。34、【题文】你能说出食物中的营养成分吗？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】试题分析：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统，肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。考点：本题考查的是尿液的形成。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】看见红灯就停车是复杂的反射，是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

试题分析：呼吸包括四个过程；第一外界空气进入肺，属于肺的通气；第二肺泡与血液之间的气体交换，即肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；第三是气体在血液中的运输，通过血液循环的流动实现的；第四是血液与组织细胞之间的气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液。由此看出，选项B符合题意。

考点：此题考查人体内的气体交换，意在考查学生对呼吸过程的理解能力。【解析】【答案】B4、A【分析】【解答】生态农业是指以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，可提高废弃物的再循环率．在生态农业模式中，利用稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻；蟹双丰收（如图）为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

故选：A．

【分析】生态农业中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．5、B【分析】略。

【解析】B6、D【分析】解：植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织；

而上皮组织属于动物组织。

故选：D。

植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织；各具有不同的功能。

解题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。可以从组织的类型入手。【解析】D7、C【分析】维生素A缺乏症为夜盲症、干眼症等。维生素B1缺乏可能导致神经炎、脚气病，但不会引发坏血病。维生素C可维持肌肉和血管的正常作用，缺乏时会引发坏血病，小敏同学的牙龈出血其实是坏血病的一种表现症状。维生素D缺乏症为佝偻病和骨软化症。【解析】【答案】C8、A【分析】

保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，起着保护作用．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是对植物的组织的认识．植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织等；它们各有一定的功能．

9、B【分析】

实验步骤：

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．

（3）几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．

（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

（5）漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．

（6）观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．

分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色；见光部分变成蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．绿叶在光下制造淀粉．

得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用；制造淀粉．

把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，容易观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．

故选：B

【解析】【答案】本题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．

二、填空题(共9题，共18分)10、吸收葡萄糖3肾小球排遗【分析】【解答】（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：A表示营养物质；因此A进入血液循环的过程是吸收．

（2）健康人的D尿液中不含有葡萄糖；这是因为C原尿在流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；正常人的肾小球的通透性是有一定限度的，当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，但当3肾小球发生病变、通透性增大时，会导致蛋白质滤过到肾小囊腔，但肾小管不能重吸收蛋白质，因此会在尿液中发现蛋白质．

（3）B物质为粪便；排除体外的过程叫排遗．

故答案为：（1）吸收；（2）葡萄糖；3、肾小球；（3）排遗。

【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，包括了食物的消化和营养物质的吸收、血液循环、呼吸、尿的形成和排出等生理活动；其中1表示消化道，2是入球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是出球小动脉，6是肾小管，7是肺泡；A表示营养物质，B是粪便，C是原尿，D是尿液，E是血液，F是氧气，G是二氧化碳11、唾液腺；胃腺；肠腺；胰腺；肝脏；消化酶【分析】解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．

消化液中含有各种消化酶；能够对食物进行化学性消化．

故答案为：唾液腺；胃腺；肠腺；胰腺；肝脏；消化酶。

此题主要考查消化腺的位置和功能有关知识点．

回答此题的关键是要明确消化腺的组成和消化液的功能．【解析】唾液腺；胃腺；肠腺；胰腺；肝脏；消化酶12、略

【分析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了传染病流行的三个基本环节是什么。

13、略

【分析】

人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：计划生育；少生优生。

【解析】【答案】我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．据此答题．

14、略

【分析】

孕妇在怀孕期间由于胎儿的发育；需要更多的钙，而维生素D可以促进钙的吸收．因此孕妇应多吃含钙和维生素D较多的食物，可以预防骨疏松症的说法是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的是营养物质及其作用；根据营养物质的作用分析作答．

15、略

【分析】【解析】试题分析：人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是因为小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫做小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。考点：本题考查的是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【解析】【答案】皱襞；小肠绒毛16、略

【分析】【解析】试题分析：菜豆种子结构包括种皮和胚（有些植物还有胚乳），胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中种皮位于最外层，具有保护作用，胚根最终发育成幼苗的主根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶，子叶（或是胚乳）中储存着大量的营养物质。考点：本题考查的是种子的结构。【解析】【答案】种皮胚胚胚芽胚轴胚根子叶17、略

【分析】【解析】

试题分析：叶芽的结构中：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。

考点：本题考查的是叶芽的发育。

点评：本题考查叶芽的结构和分类，本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆。【解析】【答案】芽18、生长繁殖应激性新陈代谢应激性【分析】【解答】解：生物都具有生长；繁殖、应激性、新陈代谢、遗传变异等特征．“鼠听到猫叫立即躲进洞中”这种现象是动物对外界的刺激产生的反应；属于应激性．

故答案为：生长；繁殖；应激性；新陈代谢；应激性．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．三、判断题(共9题，共18分)19、A【分析】【解答】打开电灯可能会产生电火花；而煤气有可燃性，煤气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸。

故答案为：√

【分析】煤气有可燃性，煤气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸。20、×【分析】【解答】解：（1）科学探究是探索生命的重要方法；探究的过程是从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

【分析】此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．21、×【分析】【解答】解：在树皮以内有一层分生组织；叫形成层．形成层的细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗．

故答案为：错误。

【分析】木本植物茎的结构包括木质部、形成层和韧皮部．22、×【分析】解：对于单细胞生物来说；细胞分裂的意义在于个体繁殖，使生物个体数目的增加；而对于多细胞生物来说，细胞分裂可以使生物体细胞数量增多，衰老细胞得到更新，并与新个体的繁殖有关．因此，“对于生物体来说”，细胞分裂不一定就是生物个体数目的增加．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

解此题的关键是理解掌握细胞分裂的意义．注意有丝分裂与减数分裂染色体的变化．【解析】×23、√【分析】【分析】此题考查了果实和种子的形成。明确果实和种子的形成过程是解决此题的关键。【解答】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：

所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，题干叙述正确。​故选T。

【解析】T24、×【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。故答案：×．考点：此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解析】【答案】×25、×【分析】试题分析：细胞不停地从外界吸收营养，当生长到一定程度就不能再增长了，因为细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞表面积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。考点：细胞分裂的基本过程【解析】【答案】×26、×【分析】【解答】解：绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时；还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质．

故答案为：×

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．27、×【分析】【解答】生态系统之间不是独立的；而是相互联系的。如果一个生态系统的水受到污染，与之相关的农田生态系统；河流生态系统肯定也会受到影响。故答案：错误。

【分析】本题考查生态系统之间的关系，意在考查考生对相关知识的理解能力。四、解答题(共2题，共6分)28、②⑥③⑧④⑨①⑤⑦⑩【分析】【分析】本题考查节肢动物、鱼类、鸟类、蕨类植物和被子植物的主要特征。掌握节肢动物、鱼类、鸟类、蕨类植物和被子植物的主要特征是关键。【解答】图A是绿色开花植物，②种子外有果皮包被，属于被子植物，特有的受精方式是双受精，⑥用种子繁殖；图B是鱼类，⑧终生生活在水中，用鳍游泳，③体表覆盖鳞片，用鳃呼吸；图C是蝗虫，属于节肢动物，⑨身体分头、胸、腹三部分，足和触角均分节，④体表有外骨骼，有蜕皮现象；图D是铁线蕨，属于蕨类植物，①具有真正的根、茎、叶，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，蕨类植物不产生种子，⑤靠孢子繁殖；图E家鸽是鸟类，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；⑩体表被覆羽毛，前肢变成翼；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸；生殖方式是卵生，⑦产大型有坚硬外壳的卵，卵外有卵壳保护。故A②⑥；B③⑧，C④⑨，D①⑤，E⑦⑩。

【解析】②⑥③⑧④⑨①⑤⑦⑩29、略

【分析】

（1）一朵完整的花包括⑨话柄；⑧花托、⑦花萼、①花瓣、雌蕊（③花药⑤花丝）、雄蕊（②柱头④花柱）、⑥子房组成的．

（2）植物开花后；成熟的③花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上．

（3）雌蕊是由柱头；花柱和子房组成；花粉落到柱头上后．受柱头粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，再通过花柱伸入⑥子房，到达胚珠，花粉管中有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，受精卵发育成胚．

故答案为（1）花瓣；花托。

（2）花药。

（3）花柱；[6]；胚珠。

【解析】【答案】此题考查的是花的结构．

五、简答题(共3题，共18分)30、分解者生产者不乱丢垃圾，不破坏树木花草等【分析】解：（1）在一个生态系统中；不可缺少的成分是非生物成分和生物成分。非生物成分它们为生物提供能量；营养和生存空间；而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。如果从生态系统的组成成分分析，文中还没有列举出的细菌、真菌属于分解者，文中的松、杉属于生产者。

（2）现在前往湖南省南华山国家森林公园旅游的人越来越多；这无疑会影响森林公园的生态环境。为保护森林公园提出的合理建议是：不乱丢垃圾，不破坏树木花草等等。

故答案为：

（1）分解者；生产者。

（2）不乱丢垃圾；不破坏树木花草等（符合题意皆可给分）

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】分解者生产者不乱丢垃圾，不破坏树木花草等31、激素蛋白质能量淀粉蛋白质脂肪会厌软骨气管呼吸道血液【分析】解：（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

（2）蛋白质也能为生命活动提供一部分能量；但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。

（3）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分