2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、下列说法正确的是（）A.符号↑：表示在生成物中有气体产生B.配平时可以改动化学式右下角表示的小数字C.符号△：表示点燃D.化学方程式中的等号表示反应物与生成物的分子数相等2、如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是（）A.天平未调平衡，天平往右偏的时候放砝码并称量食盐B.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C.俯视刻度量D.转移配制好的溶液时，有少量液体溅出3、小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉；一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中；用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）

线圈匝数。

吸住回形针的个数。

电流大小有铁钉无铁钉50匝100匝100匝100匝0.2安5个9个12个0.4安8个17个5个A.只与电磁铁线圈匝数有关B.只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C.只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D.与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关4、木本植物的茎能够不断加粗，是因为有（）A.筛管B.形成层C.导管D.茎的全部5、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是（）A.分子B.元素C.单质D.原子6、在安装好直流电动机模型后，通电后电动机正常运转，若想使电动机的转速加快，可采用的方法是()A.增大电流B.减小电流C.对调电源正负两极D.对调磁体南北两极评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、氧气是一种化学性质活泼的气体，许多物质都可以跟氧气发生化学反应，这类反应属于____。8、2007年3月召开的欧盟峰会通过了一项协议：在2009年之前；彻底终结“白炽灯时代”，推广使用节能灯．（一只5W的节能灯与一只25W的白炽灯的发光效果相当）请你结合所学物理知识说出推广使用节能灯的理由（写出两点）

①____；②____。

9、物质燃烧需同时具备三个条件，分别是____、____、____.10、水是人类宝贵的自然资源；与人类的生产；生活密切相关．

（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是____．

A．蔗糖B．纯碱C．食盐D．花生油。

（2）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法____．

（3）为了保护水质，下列做法合理的是____．

A．随意丢弃废旧电池B．生活污水经处理达标后排放。

C．农业上合理使用农药；化肥D．工业“三废”未经处理任意排放。

（4）通过电解水实验，可以知道水是由____组成．

（5）生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）____．11、如图是小华设计的一种节能灯电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，压敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变____，触电3与触点____（选填“1”或“2”）接触；电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的．

12、请用化学符号填空。

（1）钾离子____；（2）2个磷原子____；

（3）甲烷____；（4）二氧化硫____．13、A物质的溶解度曲线如图所示．请回答：

（1）A物质随着温度的升高，它的溶解度____（填“增大”或“减小”）；

（2）A物质随着压强的减小，它的溶解度____（填“增大”或“减小”）；

（3）A物质的状态是____（填“固态”；“液态”或“气态”）．

14、学校需购买3m3的木板修理课桌。每块板长为2m，宽100cm，质量为40kg，木板的密度为800kg/m3，则该木板厚度为____cm，学校共需购买____块这样的木板。15、在“研究水的沸腾”实验中：

①所用的温度计是利用____的性质制成的．为了完成本次实验，由表格可知，应选用____（水银，酒精）的温度计．。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣11778②如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，有雾气，很难看清示数，主要原因是水蒸气发生了____（填一种物态变化）．

③烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（如表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃．。时间/min012345678温度/℃8890929497989898④根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共24分)22、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

23、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。24、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)25、小张利用吸管喝饮料，用嘴对着吸管用力吸，饮料进入口中，嘴离开吸管，管中的饮料又回落到饮料瓶中。于是他与小吴一起对此现象进行探究，但是观点不一致。小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而小吴则认为饮料是靠大气压进入口中的。请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确。参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】：A；化学方程式中的符号“↑”表示生成物有气体产生；所以A说法是正确；B、化学方程式的配平时是在化学式前面加化学计量数，使左右两边的各原子的个数都相等，但不能改动化学式，否则违背客观事实的，所以B说法不正确；C、化学方程式中的符号“△”表示加热，所以C说法不正确；D、化学方程式中的符号“═”表示生成，反应前后原子的个数一定相等，但分子的个数不一定相等，所以D说法错误．

所以选：A．

【分析】根据化学方程式中各种符号表示的含义进行分析解答即可．2、B【分析】【解答】A；天平未调平衡；天平往右偏的时候放砝码并称量食盐，会导致称出的氯化钠质量偏大，导致质量分数偏大，故A错误；

B；转移称量好的氯化钠固体时；有少量洒落在桌面上，溶质的质量小了导致溶质质量分数偏小，故B正确；

C；俯视刻度读数时；读数大，实际水的体积小，导致质量分数偏大，故C错误；

D；转移配制好的溶液时；有少量液体溅出，质量分数不变，故D错误．

故选：B．

【分析】根据溶质质量分数=×100%，导致溶质质量分数偏小的原因有溶质的质量小了，或是溶剂的质量多了，配制好的溶液溶剂不蒸发质量分数不变等知识进行分析．3、D【分析】【分析】电磁铁的磁性强弱跟电流的大小；线圈的匝数、有无铁芯有关；

电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察；用吸引回形针的多少来反映电磁铁磁性的强弱．

探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素的关系时；采用控制变量法．

探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时；控制线圈的匝数和铁芯相同．

探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时；控制电流的大小和铁芯相同．

探究电磁铁磁性强弱跟有无铁芯的关系时；控制电流的大小和线圈匝数相同．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．控制变量法是初中物理探究实验中经常用到的方法，一定要掌握．

【解答】解：当电流都为0.2A；都有铁芯时，100匝的电磁铁比50匝的电磁铁吸引的回形针多，说明电流相同，有铁芯时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．

当线圈都为50匝；都有铁芯时，线圈中的电流为0.4A比0.2A时，电磁铁吸引的回形针多，说明线圈的匝数相同，有铁芯时，电流越大，电磁铁的磁性越强．

当电流都为0.2A；当线圈都为50匝，有铁芯比无铁芯吸引的回形针多，说明电流相同，匝数相同时，有铁芯电磁铁的磁性强．

由实验现象知；电磁铁的磁性强弱跟电流大小；线圈匝数多少、有无铁芯都有关系．

故选D．4、B【分析】【分析】形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部．草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层．

【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．

故选B5、B【分析】【分析】食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”、“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。

【解答】解：加钙盐；加碘盐；这里的“钙”、“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”、“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故答案为：B6、A【分析】【分析】此题主要考查了电动机的转速与什么因素有关；同时也考查了影响电动机转动方向的因素，要解决此题需要掌握直流电动机的构造和工作过程及电动机转动的快慢与什么因素有关。

【解答】通过电动机线圈的电流越大；电动机转动得越快，所以A措施可行，B错误；对调电源的正负极和将磁铁的磁极对调，均只能改变线圈的受力方向，即只能改变电动机的转动方向，所以C；D不可行；

故选A二、填空题(共9题，共18分)7、氧化反应【分析】【分析】本题考查氧化反应的概念；在初中阶段主要是通过物质是否得氧来分析的，若得氧即为氧化反应。

【解答】氧气的化学性质活泼；具有较强的氧化性，在和其他物质反应时物质被氧化，发生氧化反应。

故答案为：氧化反应8、节约电能提高能源利用效率（任写两点）【分析】【解答】日光灯的优点很多：

①节能：功率只有5W的节能灯亮度相当于25W的白炽灯；即亮度相同时功率较小，更为省电；

②寿命更长：通过的电流小；产生的热量少，在相同的时间内灯丝升华的少，灯丝不断，灯就不坏；

③不伤眼：在使用过程中不会感到灯管的跳动；这样眼睛不会感到疲劳和产生模糊感；

④环保；安全：不会自然起火；所以是安全环保的。

故答案为：节约电能；提高能源利用效率（任写两点）

【分析】从节能灯与白炽灯的发光效果和功率等方面去分析解答。9、物质具有可燃性与氧气接触温度达到可燃物的着火点【分析】【解答】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．

【分析】根据物质燃烧的条件方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．10、D淘米水浇花BC氢、氧元素煮沸⑤②④①【分析】【解答】解：（1）食盐；纯碱和蔗糖都能溶于水；形成溶液，而植物油不能溶于水，不能形成溶液；故填：C；

（2）生活中节约用水的措施有：随手关闭水龙头；淘米水浇花等；

（3）生活污水经处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥都可保护水质；

（4）电解水生成氢气和氧气；氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；

（5）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸；

（6）加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的；以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；投药消毒可以除去细菌微生物，故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：⑤加明矾吸附沉降→②过滤→④活性炭层吸附→①消毒杀菌．

故答案为：（1）D；（2）淘米水浇花；（3）BC；（4）氢；氧元素；（5）煮沸；（6）⑤②④①．

【分析】（1）根据溶液的特征分析判断；

（2）根据生活中节约用水的措施进行解答；

（3）根据保护水资源考虑；

（4）根据质量守恒定律来分析解答；

（5）根据硬水软化法考虑；

（6）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌微生物．11、弱1【分析】【解答】解：由题知：压敏电阻受到的压力变小；阻值变大．

据图可知，当电梯上无人时，压力减小，R的阻值变大，电路中电流变小，电磁铁的磁性减弱，则衔铁在弹簧作用下被拉起，与触点3接触1，电动机与R1串联后电动机上的电压减小；电动机转速变慢．

故答案为：弱；1

【分析】本题中有两个电路，左侧为压敏电压与电磁铁串联，右侧为电动机控制电路，当衔铁与触点1接触时，R1与电机串联，当衔铁与触点2接触时，电阻断路，电动机中电压增大．12、K+2PCH4SO2【分析】【解答】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；钾离子可表示为：K+；

（2）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为：2P；

（3）甲烷的化学式为：CH4；

（4）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．二氧化硫的化学式为：SO2；

故答案为：（1）K+；（2）2P；（3）CH4；（4）SO2．

【分析】（1）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

（2）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（3）根据常见有机物的化学式进行书写即可；

（4）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．13、减小减小气态【分析】【解答】（1）任选一压强下的曲线；可见A物质随着温度的升高，溶解度减小；

（2）确定某一温度；观看1个大气压下溶解度＜2个大气压下溶解度＜3个大气压下溶解度，所以A物质随着压强的减小，它的溶解度减小；

（3）气压对固体；液体的溶解度影响不大；所以A物质的状态是气态；

故答案为：（1）减小；（2）减小；（3）气态．

【分析】根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，固体的溶解度受到溶质和溶剂两方面性质的影响，同时还有温度的影响；气压对固体、液体的溶解度影响不大．14、2.5|60【分析】【分析】利用求出一块木板的体积，然后计算出木板的面积即长和宽的乘积，再利用求出厚度，利用m=ρV求出木板的总质量，然后总质量除以一块木板的质量就是所要买几块木板．会用基本的数学知识求面积和高，并能灵活应用密度计算公式．【解答】解：根据可以可知，a=2m，b=100cm=1m；

S=ab=2m×1m=2m2，

木板的厚度：

需要木板的总质量：m=ρV=800kg/m3×3m3=2400kg；

需要木板的张数：n=2400kg40kg=60．

故答案为：2.5；60．15、液体热胀冷缩|水银|液化|96|98|【分析】【分析】①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点；低于液体的沸点．

②物质从气态变成液态称为液化；水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．

③进行温度计的读数；在读数之前首先要认清温度计的分度值．

沸腾时温度保持不变；此时的温度就是沸点．

④要作水的沸腾图像；首先根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．

【解答】解：①温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．

在标准大气压下；沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．

②将热水倒入烧杯中；水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．

③由图知；温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．

当温度到达98℃时就不再升高了；所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；

④根据表中数据进行描点；然后将各点用平滑的曲线连接起来．如下图所示：

故答案为：①液体热胀冷缩；水银；（2）液化；（3）96；98；④见上图．三、判断题(共9题，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共24分)22、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进