2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、某同学在使用电流表时，本应使用“＋”和“3”两个接线柱，但误将“＋”和“0.6”两个接线柱接入电路，电流从“＋”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的可能后果是：（）A.指针不动。B.指针摆动的角度小了。C.指针反向摆动。D.指针摆动角度太大，电流表可能被烧坏。2、用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大；如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）

A.IA＞IBB.IA＜IBC.IA=IBD.无法确定3、下列各物质中分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，密封容器中的气态物质为纯净物的是（）A.分子数为1：1的H2和Cl2B.分子数为1：1的CO和O2C.质量比为1：5的CH4和O2D.质量比为2：3的C和O24、用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气速度慢C.放出氧气总量减少D.放出氧气不纯5、如图所示；在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是。

A.把滑动片向左滑动时，磁性减弱B.把滑动片向左滑动时，磁性增强C.若增加线圈匝数，磁性将减弱D.若改变电流的方向，磁性将增强6、下列说法错误的是（）

A.甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B.乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C.丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D.丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小7、用手把一乒乓球按在水底，放手后，球会上浮，在球上浮到未露出水面之前的过程中，如果忽略乒乓球体积变化，乒乓球所受浮力F浮与时间t的关系图象是（）A.B.C.D.8、如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜；各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（）

A.图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少B.图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多C.细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．概念间的相互关系（如图所示）．1.____；2.____。概念间的辨析和应用．在①2N②Mg2+③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是（填序号，下同）____；能表示离子的是____；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是____，能表示元素化合价的是____．

10、如图：电压表和电流表的读数分别是：____、____

11、有“锂”走遍天下．锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易____（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号____，氧化锂的化学式____，氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式____．

12、如图为电动机和发电机模型，其中图____（选题“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是____；电动机工作时，能够使线圈平稳，连续不停地转动下去是靠____实现的．13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的绿丝绦是由植物的____发育而来的。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)20、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】电流表的使用0-3A的量程；说明电流较大，误接成0-0.6A的量程会使指针的摆动角度超过限度，并有可能因为电流太大使电流表烧坏，故选D。

【分析】电流表摆动角度过大会使指针碰到表壳，可能会造成弯曲，电流过大可能烧坏电流表。2、C【分析】【解答】两段导体是串联关系；根据串联电路电流特点可知，通过它们的电流相等，所以C正确。

故选C

【分析】而两段导体材料相同，长度相同，A较粗，说明A的电阻较小，但是串联电路电流处处相等，与电阻大小无关。3、A【分析】【解答】由化学方程式H2+Cl22HCl可知，分子个数比是1：1时恰好生成HCl气体；一氧化碳和氧气反应2CO+O22CO2，分子个数比是2：1；甲烷和氧气反应CH4+2O2CO2+2H2O

，质量比是1：4；碳在氧气充足时生成二氧化碳；氧气不足时生成一氧化碳．质量之比为24:32A、H2和Cl2恰好完全反应，生成的氯化氢气体是纯净物．B、CO和O2反应除生成二氧化碳外，还有没有反应的氧气，属于混合物．C、CH4和O2反应时；除生成的水和二氧化碳外，还有没有反应的氧气，属于混合物．D；质量比是2：3碳和氧气的时，氧气不足，生成物是一氧化碳和二氧化碳的混合物．

故选A．

【分析】解答本题要充分理解化学反应中反应物和生成物之间的质量关系方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4、B【分析】【解答】用双氧水制取氧气若忘记加二氧化锰；只是减慢放出氧气的速度，不影响氧气的量和纯度，故A；C、D错误。

【分析】本题考查催化剂的作用，只改变反应速率，其它的如生成物质量、纯度等不受影响。5、B【分析】【解答】解：AB；滑片左移；电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故A不符合题意，B符合题意；

C；增加线圈匝数；磁性将增强，故C不符合题意；

D；改变电流的方向；只能改变其极性，不能改变其磁性的强弱，故D不符合题意．

故选B

【分析】电磁铁磁性的强弱受电流的大小、线圈的匝数、以及铁芯的有无等因素的影响，对照各选项可进行针对性地分析6、A【分析】【解答】解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p=可知；在压力一定时，受力面积越大，压强越小．故A错误；

B；据液体内部压强的特点可知；在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确；

C；物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在；故C正确；

D；科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验；故D正确．

故选A．

【分析】A、根据p=分析受力面积和压强的关系；

B；液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强；在同一深度向各个方向都有压强，并且相等；

C；证明了大气压强的存在实验是由德国马德堡市的市长、学者奥托•格里克完成的；

D、托里拆利最早完成了测量大气压值的实验．7、A【分析】【分析】球会上浮；说明浮力大于球的重力，但在球上浮到未露出水面之前的过程中，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，只与液体的密度和排开液体的体积有关。根据分析可知浮力的变化．本题考查阿基米德原理的应用，搞清浮力的大小各受哪些因素的影响，是解决此题的关键。

【解答】解：在球未露出水面之前；它排开的水的体积是相同的，因此它在上浮过程中，受到的浮力不会改变。

故答案为：A8、C【分析】【分析】本题考查植物细胞的吸水；失水；即细胞吸水原理，要求学生记住。植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

【解答】图1萝卜洞内放的是盐水；盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故盐水的量会变多；图2萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水，故清水的量会变少．故细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小。

故选：C二、填空题(共5题，共10分)9、原子物质⑥②⑤③【分析】【解答】（1）原子得失电子可转化为离子，原子构成分子，具有相同核电荷数的一类原子称为元素；而分子、原子、离子都可构成物质，故可填：①原子、②物质；（2）在①N，②Mg2+，③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)，④2H，⑤Fe，⑥O2化学符号中；能表示分子的是⑥，能表示离子的是②，能表示金属单质的是⑤．能表示化合价的是③。

【分析】（1）根据分子、原子、离子、元素与物质之间的关系可填写图中的空；（2）根据各种化学符号的书写方法可解决。10、2.5V0.4A【分析】【解答】如图电压表用的是“-”和“3”两个接线柱；说明量程为3V，分度值为0.1V，读数为2.5V；电流表用的是“-”和“0.6”两个接线柱，说明量程为0.6A，分度值为0.02A，读数为0.4A。

【分析】本题考查电表的读数，电表读数必须搞清楚使用的那个量程以及分度值才能准确读数。11、失去Li+Li2OLiOH+HCl═LiCl+H2O【分析】【解答】锂原子最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子，带一个单位的正电荷，形成锂离子Li+；化合价显+1价，则氧化锂的化学式为Li2O；氢氧化锂与盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

故答案为：失去；Li+；Li2O；LiOH+HCl═LiCl+H2O．

【分析】根据锂元素原子的最外层电子数目的特点分析元素的性质，根据氢氧化锂与盐酸反应写出反应的化学方程式．12、甲通电线圈在磁场中受力转动换向器【分析】【解答】解：图中甲所示的是电动机的模型；电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力；

电动机如果没有换向器；当线圈刚转过平衡位置时，受力方向与转动方向相反，所以不能持续的转动下去，有了换向器，当线圈刚转过平衡位置时，改变了线圈中的电流方向，使线圈的受方向也发生改变，此时受力方向与转动方向又一致了，故可以让线圈持续转动下去．

故答案为：甲；通电线圈在磁场中受力转动；换向器．

【分析】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动或通电导体在磁场中受力，换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时改变电流方向．13、芽【分析】【分析】此题通过古诗句中所包含的生物内容考查了枝芽的发育．解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条．

【解答】解：古诗中万条枝条及绿叶；也就是植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分．在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽．故茎和叶都是由芽发育而来的．

故答案为：芽．三、判断题(共8题，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化