统编版语文六年级上册期末综合测评（有答案）

统编版语文六年级上册期末综合测评（有答案）六年级上册语文综合测评(一)

(满分：

100

分)

)(测试时间：90分钟

题号二三四总分

得分

一、基础知识。(26分)

1.根据拼音写词语。(8分)

máotǎnchōutichúfángxiōngyǒngpéngpài

kāngkǎigānzàodiǎnzhuìbiéchūxīncái

2.用“"给加点字选择正确读音。(6分)

卡住(kǎqiǎ)乱哄哄(hōnghòng)忐忑不安(tǎnkǎn)

崎岖(qíjī)蒙古包(méngměng)微波粼粼(línglín)

3.在下列各题中的两个错别字下画“”,并改正在括号中。(4分)

(1)迷语(2)郑州(3)纯洁(4)棕合目睹爆晒斗蓬咆哮搁置佛腾模糊棋盘徒峭掀开遭糕绵绣()()()()()()()()

4.在句中括号里填上加点词的反义词。(4分)

(1)我们不能把简单的事情搞得()化。

(2)失败是()之母。

(3)井口很窄，一点也不(),往外爬的时候你千万要小心。

(4)清晨，寂静的山村()起来了。

5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是()(2分)

A.演出开始了，演员们粉墨登场，唱了起来!

B.小镇的上千株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。

C.伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

D.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

二、积累运用。(32分)

1.判断。(对的打“√",错的打“×”)(6分)

(1)住得差，吃得差，劳动条件差，有病无法医治，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。_________()

(2)小说中的人物形象都通过正面描写和故事情节来塑造。()

(3)《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物作为例子，让我们感受到了夏天的炎热与干燥。___()

(4)《月光曲》即《月光奏鸣曲》,作者是德国著名的音乐家贝多芬，被尊称为“乐圣"。____________()

(5)散文《好的故事》,表现了对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

()

(6)“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!”句中的破折号作用是解释说明。____________()

2.按要求写句子。(8分)

(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词合成一句)

(2)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗(改为陈述句)

(3)通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。(修改病句)

(4)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变句序，句意不变)

3.根据情境写名句名言。(8分)

(1)去朋友家做客，见到翠绿的树木环绕着村庄，村庄外面青山连绵不断，我不禁吟诵《过故人庄》中的“____________来表达我对乡村景色的赞美之情。

(2)诸葛亮一生为蜀国的建立和发展呕心沥血，直至生命的最后时刻，这真是_________,死而后已"。

(3)作为新时代的少年，我们一定要勇于开拓，要走出一条异于常人的创新之路，正如鲁迅先生所说：

(4)来到杭州西湖，乘船赏景，天突然下起了大雨，真是“___”。

4.根据课内外所学的相关知识填空。(10分)

(1)站在金沙江边，站在大渡桥上，我想起了《七律·长征》中运用对比手法表现红军神勇的诗句：“____________"。诗中总领全篇的诗句是：“____________”。

·1·____________·2·

(2)《穷人》的作者是俄国作家___。此文章的情节跌宕起

伏，最令人感动的是,真是“人间自有真情在"!课下，我计划要读他的作品《《___》《___》。

(3)伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而___,锺子期曰：“_,____________________。”少选之间而,锺子期又曰：“____________。"锺子期死，伯牙,终身,以为____。

(4)在学习课文前，查阅一些有关的,可以帮助我们理解课文，通常，我查阅的途径有___。

三、开心阅读。(11分)

(一)课内阅读。(9分)

桥(节选)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。"

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

1.“像泼。像倒"说明了____________。(2分)2.请你根据上下文理解：为什么把老汉比作一座山(2分)

3.老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”老汉是在什么情况下说的这几句话连用三个感叹号凸显了什么(3分)

·3·

4.文中的这位老汉是一个怎样的人(2分)

(二)课外阅读。(8分)

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从呱呱坠地到我们长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达了她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手，似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

学会感恩，因为

1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)

贡献——()感谢——()

2.文中主要写了我们要对谁感恩为什么要对他们感恩(2分)

3.为文章补充一个恰当的结尾。(2分)

4.你觉得我们还应感激谁为什么(2分)

四、快乐习作。(25分)

我,我快乐

要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。2.讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。

·4·

参考答案

一、1.毛毯抽屉厨房汹涌澎湃慷慨干燥点级别出心裁

2.qiǎhōngtǎnqíměnglín

3.(1)迷—谜徒—陡(2)爆—曝佛—沸

(3)蓬一篷遭—糟(4)棕一综绵—锦4.示例：(1)复杂(2)成功(3)宽(4)热闹5.B

二、1.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√(6)√2.(1)因为……所以……

(2)四周黑洞洞的，很容易碰壁。

(3)提示：删去“通过"或“使”。

(4)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。3.(1)绿树村边合青山郭外斜

(2)鞠躬尽瘁

(3)其实地上本没有路走的人多了也便成了路

(4)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

4.(1)金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒红军不怕远征难万水千山只等闲

(2)列夫·托尔斯泰渔夫让桑娜抱回两个孤儿，桑娜拉开帐子的那一刻示例：战争与和平安娜·卡列尼娜复活

(3)志在太山善哉乎鼓琴巍巍乎若太山

志在流水善哉乎鼓琴汤汤乎若流水

破琴绝弦不复鼓琴世无足复为鼓琴者

(4)背景资料去图书馆、上网查阅三、(一)1.雨又大又急，来势凶猛

2.山给人感觉是威严、稳重的，把老汉比作山，说明他在全村人心中地位突出，人人敬畏他。在危急关头人们才会听从老汉的命令，获得生的希望。

3.老汉是在乱哄哄的人们都想挤上这唯一的桥时说的这几句话。连用三个感叹号凸显了老汉作为村支书在村里人心