统编版三年级语文上册期中综合测试卷（A）（含答案）

统编版三年级语文上册期中综合测试卷（A）（含答案）统编版三年级语文上册期中综合测试卷（A）

考试范围：第一单元至第四单

考试时间：80分钟满分：100分成绩：

一、读语段，根据拼音写字词。(9分)

我喜欢秋天，喜欢她的宁jìng()。秋雨跳起了自由的wǔ()，她踮起脚尖掠过树梢,用神奇的yánliào()染红了fēngyè();她旋转着飘过墙bì(),抹黄了枝头的鸭梨;她yáng()起shǒubì()轻抚júhuā()xiān()子，整个园子就变得五彩缤纷了。

把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)

①秋()气()②层()()染③金()飘()

④天()云()⑤五()丰()⑥()()累累

1.按要求给上面的词语分类。(填序号)(3分)

(1)满描写天气的：(2)描写植物的:

(3)描写丰收景象的：

2.关于秋天的四字词语还有_________________。我最喜欢的季节是_____________，我能写出两个关于这个季节的四字词语：_____________、_________________。(2分)

三、选择正确的答案。(填序号)(10分)

1.下列加点字的读音完全相同的一项是___()

A.中间中奖中国百发百中B.处理处罚到处和平共处

C.答复回答答案应答如流D.假期假如假发弄假成真

2.下列诗句中的加点字词解释有误的一项是___()

A.一年好景君须记(必须，应该)B.萧萧梧叶送寒声(天气非常冷)

C.意欲捕鸣蝉(想要)D.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)

3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是___()

A.他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，真令人大吃一惊。

B.蒲公英借助风力把它的种子传向四面八方。

C.我走在草长莺飞的林荫小路上，忽然一片树叶落到了我的脚边，我不由得感叹：“这真是一叶知秋啊！"

4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是___()

A.蚂蚁队长说：“谁偷嘴就要处罚谁。”

B.“小蜘蛛，你吃饱了吗"老屋问。

C.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！"

5.下列说法正确的一项是____________()

A.《在牛肚子里旅行》一文中，红头游历了大黄牛的四个胃。

B.《总也倒不了的老屋》一文表现了老屋乐于助人的优秀品质。

C.《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，小女孩一共擦燃三次火柴。

四、按要求完成句子练习。(5分)

1.你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。(照样子，写句子)(2分)

你可知道,___,__________________________。

2.用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，2处语病)(3分)

我们班有一个神奇的图书角，这里汇集了同学们喜爱的书。一倒课间，这里便成了欢乐的海洋。我们的图书角有《哈利·波特》《皮皮鲁传》《学习报》等课外书，这些书籍不仅让我们积累了知识，教会了我们很多道理。

五、根据课文内容填空。(8分)

1.“秋天的雨把给了,像,_____________，邮来了___。”从古至今，秋天便是文人墨客笔下永恒的主题，我会用苏轼笔下的诗句“荷尽已无擎雨盖，___。一年好景君须记，___"来赞美秋天。(4分)

2.只要大家同心，再大的困难也能克服。正如俗语所说：“___，_____________。”老师经常让我们开展辩论比赛，因为这样会让我们明白很多道理，正如谚语所说:“___,___。"(4分)

六、口语交际。(6分)

在《妖怪偷了我的名字》一书中，妖怪把小朋友们的名字偷走了，勇敢的你决定帮小朋友们找回自己的名字。请你据此完成练习。

1.请你帮助下面三位小朋友找回名字。(填序号)(3分)

(1)这位小朋友出生在杭州，他(她)的名字跟出生地有关。()

(2)这位小朋友的爸爸特别喜欢古诗词，他(她)的名字出自一首词。()

(3)这位小朋友的名字里饱含着长辈们对他(她)的期望和祝福，他们希望他(她)心情愉快，生活美满。____________()

A.杨欣悦B.陈忆杭C.叶如蓝

2.由于你帮助小朋友们找回了名字，大家都想认识你，请你介绍一下自己的名字，并说说你的名字的含义吧。(3分)

七、阅读短文，完成练习。(24分)

(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(14分)

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

1.我们可以运用联系上下文的方法理解难懂的词语。“凌乱”一词可以联系上文“___"来理解，它在选文中的意思是___；“熨帖”一词联系上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上"以及下文中的“”一词来理解，它在选文中指_________。(2分)

2.想象一下，选文三个自然段分别描写了怎样的画面选一选。(填序号)

(3分)

A.雨靴蹦跳图B.彩色地毯图C.金色落叶图

读第①～②自然段，不禁令人想起许多关于秋叶的古诗。看到枯黄的梧桐叶，我们会吟诵(作者)《夜书所见》中的诗句：“萧萧梧叶送寒声，___。"火红的枫叶令我们想起(作者)《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚,___。”(2分)

4.下列对选文中加点的“粘"字理解正确的一项是(2分)()

A.写出了雨后落叶满地，地面又脏又乱的样子。

B.形象地写出了落叶紧紧贴在地面上的状态。

5.选文画“——”的句子中，“两只棕红色的小鸟"指的是___，这句话写出了“我”走在水泥道上时___的心情。(2分)

6.你在上学或放学路上看到过怎样的美景用上有新鲜感的词句写一段话吧。(3分)

我在的路上看到的真美！

(二)一只想叫蒲公英的老鼠(节选)(10分)

龙向梅

一只写诗的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。叫什么好呢老鼠寻思着，来到长着蒲公英的草地。

啊，蒲公英！这是多么好听的名字！老鼠跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗"蒲公英说：“可以呀，不过，如果老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫“蒲公英"。

于是，老鼠穿过长着蒲公英的草地，来到了一片玉米地。

啊，玉米！这是多么闪亮的名字！老鼠向玉米请求道：“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠跟玉米换了名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，老鼠长得黄灿灿的，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。"诗歌这样写简直让人笑掉大牙！”老鼠跳起来，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。

老鼠又穿过了玉米地，在青草坡上碰到了一群山羊。

啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠恳求山羊道：“我也想要一个‘山羊’的名字，像你一样机灵的名字，活泼的名字。我们换一下名字吧！"山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌就应该这样写：_________。”“不要不要。"老鼠连连摆手，诗歌如果这样写真别扭！老鼠不希望自己“咩咩”叫，也不想吃青草，更不想被人拿着鞭子赶。

我预测，结尾是这样的：

1.联系上下文，解释下面的词语。(2分)

漫山遍野：

2.老鼠想改名为“蒲公英"玉米”“山羊"的原因是什么改名后写出的诗歌结果如何仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(4分)

3.老鼠如果改成山羊的名字，写出的诗歌会是什么样子的联系上下文，写在文中的横线上。(2分)

4.请你预测一下故事的结尾，写在文中方框内的横线上。(2分)

八、习作。(30分)

丑小鸭经过一番磨难后变成了美丽的白天鹅，阿拉丁能乘坐飞毯在天空中自由地翱翔……多么神奇的童话世界！如果给你一些建筑童话世界的材料，你会创造出一个怎样奇妙的童话王国呢请从下列词语中任选几个，搭建自己的童话世界吧！

要求：①书写工整，不写错别字；②想象合理；③题目自拟，不少于300字。

答案：一、静舞颜料枫叶壁扬手臂菊花仙

二、①高爽②林尽③桂香④高淡⑤谷登⑥果实1.(1)①④(2)②③(3)⑤⑥2.示例:秋风习习春天莺歌燕舞姹紫嫣红

三、1.C2.B3.C4.C5.B

四、1.示例：鲸鱼们的家是在海里在轮船航行的地方2.①把“倒”改为“到";②删去“(学习报》”;③在“教会"前加“还”。

五、1.红色枫树红红的枫叶一枚枚邮票飘哇飘哇秋天的凉爽菊残犹有傲霜枝最是橙黄橘绿时2.示例：人心齐泰山移灯不拨不亮理不辩不明

六、1.(1)B(2)C(3)A2.示例:我叫赵晨阳，因为我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，所以爸爸妈妈给我取了这个名字。

七、(一)1.排列得并不规则不整齐，没有秩序平展落叶与水泥道贴合得很紧密2.BCA3.叶绍翁江上秋风动客情杜牧霜叶红于二月花4.B5.一双棕红色的小雨靴愉