统编版语文三年级上册期中考前冲刺卷（含答案）

统编版语文三年级上册期中考前冲刺卷（含答案）/让教学更有效____________精品试卷|语文学科

统编版语文三年级上册期中考前冲刺卷

秋收时，一粒饱满的稻种被风吹走了，自此展开了一段神奇的经历，一起来看看吧！

一、内心独白——读读稻种的内心独白，完成练习。（13分）

在这chénɡhuánɡ（）橘绿的缤纷秋色中，大家都在庆祝fēnɡshōu（），只有kělián（）的我悄悄地被风“选中”，吹走了。我的pīnmìnɡ（）挣扎在威力无穷的狂风面前起不到一丝一毫的作用。发觉我只能让风ānpái（）行程后，我就调整好心态，zhǔnbèi（）迎接这新的挑战了！

1.根据拼音，在括号里写出正确的字词。（6分）

2.选出与加点的多音字读音相同的选项。（2分）

选中（）A.适中B.中坚C.中举

挑战（）A.挑选B.挑拨C.挑水

3.“狂”字用音序查字法应先查大写字母_____________，再查音

节；用部首查字法应先查_____________，再查画。结合“狂"在字典中的释义，为下列“狂”选择恰当的意思。（5分）

狂①疯癫，精神失常：～人。②任情地做，不用理智约束感情：～放不拘。③猛烈的，声势大的：～飙。

狂风（）狂喜（）发狂（）

二、学校生活——稻种随风来到了学校，体验了孩子们快

乐的学校生活。让我们跟着她来感受吧！（29分）

1.孩子们读书的声音真好听，只是有个小错误，请选出错

误的一项（）。（2分）

A.频繁（pín）音韵（yùn）茎叶（jìnɡ）

B.摔跤（shuāi）厉害（lì）跺脚（duò）

C.暴雨（bào）基础（chǔ）模仿（mó）

D.发愁（chóu）点燃（rán）靴子（xuē）

2.孩子们考稻种，与“吼"字属于同一类的字是（）。（2分）

A.嚼B.嗡C.啼D.叼

3.孩子们写了四组词语，其中构成方式与其他三项不同的

一项是（）。（2分）

A.忆—乙B.燃—然C.棕—粽D.界—介

4.稻种把自己的写字作业交了上去，却有两处错误。她的

作业是（）。（2分）

A.院墙做梦功课放晴赶紧旅行

B.穿带爱双臂颜料知觉邮票

C.睡觉注意加紧痛苦简直消化

5.稻种描述了孩子们上下课的活动情景，词语运用有误的

一项是（）（2分）

A.上课了，同学们都开始摇头晃脑地背着课文。

B.听到老师要喊同学来回答问题，毫无准备的他有些

提心吊胆，坐立不安。

C.下课铃一响，同学们争先恐后地跑出教室了。

D.射击教练每次都能准确地指出我的错误，他真不愧是

百发百中的神箭手啊！

6.同学们玩起了词语卡片，请你来填一填，完成练习。（5分）

金桂（）（）（）（）尽染

（）（）气爽天高（）（）

☆我发现这些词语都与有关。

7.同学们为下面的句子判断语病，请帮忙用修改符号修改。（6分）

（1）王老师点燃腊烛，为我们做小孔成像的实验。

（2）老师让我们观看纪录片，这开阔了我们的视野和我们的能力。增强了

（3）乐乐的文具盒里放着铅笔、彩笔、直尺和书本等文具。

8.请按要求改写下面的句子。（6分）

种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

（1）改为提示语在中间：____________

（2）改为提示语在结尾：____________

9.同学们团结一心，赢得了拔河比赛的胜利。下列能用来

称赞他们这种精神的是（）（2分）

A.人心齐，泰山移。

B.灯不拨不亮，理不辩不明。

C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

D.有理走遍天下，无理寸步难行。

三、畅行自然——稻种跟着风走过了山川河流，欣赏了无

数自然美景。让我们跟随她的视角来看看吧！（7分）

1.稻种跟着风走过了无数地方：走到荷花池，稻种想到了

苏轼的“荷尽已无擎雨盖，___"；走到层林尽染的山间，稻种想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚，___”；走到岸边的小船上，稻种想到了叶绍翁的“萧萧梧叶送寒声，___"。

2.稻种发现，秋天就像一位慷慨的姑娘，把鲜艳的颜色分

给大家：你看，它把黄色给了银杏树，___，扇哪扇哪，___。它把红色给了枫树，___，飘哇飘哇，___。

四、听听故事——稻种跟着风来到了一所老屋，听小蜘蛛给她讲了个故事。（10分）

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。"

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？"老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！"

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1.短文中画“”的部分表明（），画“"的部分表明（）。（4分）

A.老屋此刻很开心

B.老屋年纪很大，看东西很吃力

C.老屋是个老好人，不会拒绝别人

D.老屋具有乐于助人的美好品质

2.下列关于短文内容的说法，有误的一项是（）（2分）

A.“小极了的声音”表明了小蜘蛛当时非常饿，饥饿的程度很高。

B.从文中的“偶尔"一词可知，小蜘蛛能捉到虫子的机会并不多，它吃不饱。

C.小蜘蛛主动提出给老屋讲故事是因为它不想让自己没有家，就尽可能让老屋喜欢它。

D.“一边忙着补网，一边回答”中“一边……一边……"表明小蜘蛛很忙碌。

3.[语文要素]想一想，文中接下来会发生什么事，老屋还会倒吗？写一写。（4分）

预测依据：

我的预测：_____________________

五、突遇险情——稻种回味着可敬的老屋的故事，被风带到了田里生根发芽，变成了一棵稻秧。这天……（11分）

小稻秧脱险记

①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，理直气壮地嚷道：“快把营养交出来！”

②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？"这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“大晴天怎么会下雨呢？"这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？"我是喷雾器大夫。平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。

⑤稻田里的“毛毛雨"下个不停。杂草有气无力地说：“____________”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。

⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。

1.[语文要素]用多种方法理解词语意思。（3分）

（1）“蛮不讲理"一词中，结合“野蛮”我知道“蛮"的意思是____________，由此可知“蛮不讲理”的

意思是____________。

（2）联系上下文我知道“一拥而上"的意思是____________。

2.小稻秧的心情变化是：___→___。（2分）

3.第⑤自然段中，杂草会说些什么话？发挥想象在下面的

横线上写一写。（2分）

4.[语文要素]稻秧想拥有一个与老屋相同品质的朋友，读

完短文说一说：她找到了吗？为什么？（4分）

六、梦想延续——小稻秧平安长大、结籽。她一遍遍地向孩子们讲述自己当初环游世界的经历。（30分）

1.她的孩子——一粒稻种——也想像她一样去环游世界，这粒稻种想请妈妈帮自己取个合适的名字，既能看出母子俩的梦想，又能表现出对孩子的祝福。请你帮帮忙。（5分）

名字：

理由：

2.请你根据下面的开头续编故事，注意内容生动具体，题目自拟，300字左右。（25分）

这粒稻种也随着风上路了。他飞呀飞呀，落到了森林里，正巧一位正在觅食的鸟妈妈发现了他……

答案

一、1.橙黄丰收可怜拼命安排准备

2.CB

3.Kkuɑnɡ犭4③②①

二、1.A

2.C

3.C

4.B

5.D

6.飘香层林秋高云淡秋季

7.

8.（1）“我一定要站起来，”种子想，“大口大口地呼吸空气，那一定会很好。"

“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子想。

9.A

三、1.菊残犹有傲霜枝霜叶红于二月花江上秋风动客情

3.黄黄的叶子像一把把小扇子扇走了夏天的炎热

红红的枫叶像一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽

四、1.B

四、1.D

2.C

3.示例：结合课文内容小蜘蛛也向老屋告别了。老屋终于要倒下了，这时，一个小小的声音传来：“等等，老屋！再过几天行吗？这几天人们都在抓青蛙，我们无家可归了。"老屋回答说：“好吧，那我就再等几天！”

五