统编版四年级语文上册第八单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文上册第八单元综合测试卷(B)（含答案）统编版四年级语文上册第八单元综合测试卷(B)

考试时间：90分钟满分：100分成绩：

一、读语段，按要求完成练习。(11分)

世间zhū()事,wéi()民之事最大。李冰被pài()往成都一带任太守期间，面对蜀地非涝即hàn()的灾情，与其子共同主持修建了都江堰。这个工程主要有防洪、guàngài()等作用，将成都平原变成了“沃野千里"的富ráo()之地。

1.根据拼音在括号里写字词。(7分)

2.读到“沃野千里”一词，我想到了《西门豹治邺》一文中与其截然相反的场景：_____________、_________________。(填四字词语)(2分)

3.“看到都江堰建成，百姓们都高兴得欣喜若狂。"这句话有语病。要使句子正确，可以用下列哪些词语来替换“欣喜若狂”(多选)(2分)()

A.手舞足蹈B.喜出望外C.魂飞魄散D.热泪盈眶

二、选择正确的答案。(填序号)(12分)

1.下列词语中加点字的读音错误最少的一项是___()

A.皮肤(fū)漂浮(fú)开凿(zuó)提纲(gāng)

B.纪念(jì)拜见(pài)骨髓(suí)传授(shòu)

C.磕头(kè)挨揍(còu)绅士(shēn)砖头(zhuān)

D.泡沫(mè)扎实(zā)综合(zōng)矿产(guǎng)

2.下列句子中加点字的意思相同的一项是_________()

A.信然人无信不立___B.尝与诸小儿游吾尝三战三走

C.取之智能之士___D.道边李树多子折枝折颈而死

3.下列历史故事和历史人物不匹配的一项是___()

A.三顾茅庐——刘备___B.卧薪尝胆——项羽

C.凿壁偷光——匡衡___D.望梅止渴——曹操

4.把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是___()

不料，由于沈周的称赞，一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪。

①唐伯虎小的时候在画画方面展现出超人的才华。②他拜在大画家沈周门下，学习刻苦勤奋，进步很快，深受沈周的称赞。③沈周看在眼中，记在心里。一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画。④唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画，终于成为著名的画家。

A.①之前B.①和②之间C.②和③之间D.③和④之间

5.读书与人的性格、气质有什么关系读语段，依次填入横线处的词语，最恰当的一项是____________()

读史使人_____________，读诗使人_____________，读诗使人_____________，读诗使人_____________，伦理学使人_____________，逻辑修辞之学使人：凡有所学，皆成性格。

A.明智庄重周密深刻灵秀善辩

B.明智灵秀周密深刻庄重善辩

C.善辩灵秀周密深刻庄重明智

D.明智深刻周密庄重善辩灵秀

6.下列说法中有误的一项是____________()

A.《西门豹治邺》一文是根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相关内容改写的。

B.《纪昌学射》一文告诉我们要虚心接受别人的批评，及时改正自己的错误和缺点。

C.《扁鹊治病》一文按照事情发展的顺序，写了扁鹊几次拜见蔡桓侯并劝其治病的故事。

D.复述课文时，要抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。

三、班级准备排演话剧《西门豹治邺》，请你把剧本片段补充完整。(把设计的动作、表情等写在括号里，台词写在横线上)(6分)

〔两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣，用手抹泪。〕

西门豹(看看姑娘，皱着眉对巫婆)不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。(对卫士)来呀，送巫婆上路！

卫士甲、乙()遵命,大人!(_________)

巫婆()____________西门豹()_________〔两个卫士拖巫婆下场，远处传来巫婆凄厉的叫声、落水声。〕

四、根据课文内容填空。(11分)

1.《王戎不取道旁李》一文选自《___》。这个故事告诉我们：____________。(3分)

2.《西门豹治邺》一文中，西门豹按照“—___—___—"的步骤，巧妙实施计划。(4分)

3.《故事二则》中的人物形象鲜明：的扁鹊、的蔡桓侯、的纪昌、的飞卫。(填四字词语)(4分)

五、阅读文言文，完成练习。(13分)

何妥①善辩

何妥少机警，八岁游国子学③，助教①顾良戏之曰：“汝④姓何，是荷叶之荷为②河水之河”妥应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾为新故之故"众咸⑨异之。

【注释】①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：导师。④汝：你。⑤为：是。⑥咸：都。

1.“众咸异之”中“异"的意思是(2分)_________()

A.感到惊异、奇怪B.有分别，不相同C.奇特

2.下列对文中画“—”句子的解释正确的一项是(2分)()

A.何妥回答道：“先生姓顾，是受到上天的眷顾吧"

B.何妥马上回答道：“先生姓顾，是眷顾的顾，还是新故的故”

C.何妥答应道：“先生姓顾，是受眷顾，还是有新的原因吗"

根据故事中主人公何妥的表现，把思维导图补充完整。(6分)

4.何妥和《王戎不取道旁李》中的王戎有什么相同之处(3分)

六、阅读短文，完成练习。(17分)

尝锹破案

胡乞买是下蔡县的县令，素来以明察秋毫和智慧过人而深受百姓的爱戴。

一天，张湾村的村民张元来到县衙门口，高声叫道：“请县令大人为草民主持公道！”胡乞买开堂审问。张元递上状子，原来张元是村子方圆几里有名的种瓜高手，可是他的五亩瓜田竟然在一夜之间不知被何人毁坏殆尽。瓜藤都被拦腰斩断，没有一株是完好的。一年的收成一夜之间就没了。

胡乞买问道：“你平时是否与他人有嫌隙或者有冤仇"

张元立即说：“小民世代种瓜，安分守己，附近七八户人家也是以种瓜为生，我与他们一起长大，和睦相处，从未红过脸，小民实在想不出何时何地曾得罪过何人！”说罢，恳求道：“还请大人为我查个水落石出，小民全靠这片瓜地养家！"

胡乞买心中犯疑，决定亲自勘查一番，说不定能找出什么蛛丝马迹。到了地里，只见瓜地一片狼藉，瓜藤上的汁液到处都是，很多瓜都被跺得稀烂。

胡乞买放眼望去，四周也是一片瓜地，问道：“这旁边的瓜地是谁家的”

“是我邻居的，这附近的人都以种瓜为生。"张元连忙回答。

胡乞买暗暗思量，毁瓜田者应该不外乎这些人。再看那藤蔓的斩痕，应是铁锹所铲。正在思索时，村人听说县令亲自来破案，都跑来围观，其中也有那几户瓜农。于是，胡乞买命令各家各户把自家的铁锹拿来，他蹲下来一一舔过，发现其中一把是苦的。随后，他又让身旁的小吏舔了舔，几个人都觉得这把铁锹苦涩不堪。

胡乞买抬头问道：“这把铁锹是谁家的”

一个人慌慌张张地站出来，胡乞买直视着他的眼睛，严厉地问：“你为什么要毁了张元的瓜田他与你有何冤仇"

这个人早已吓得两腿如筛糠，伏在地上，连连叩头认罪。原来，他一直嫉妒张元种得一地好瓜，而自己的瓜总比张元的瓜晚五天成熟。张元每次占尽先机，首先上到集市，价钱自然卖得高。他想只要张元的瓜不上市，自己的瓜就能卖一个好价钱，于是就生出了这个主意。

胡乞买见此人态度老实，只是一念之差，于是，从轻发落，责令两家互换瓜田一年，让毁瓜者自食其果。

众人不禁为县令的明察秋毫拍手叫好，有人不解地问：“大人高明！可是您怎么舔了一下铁锹就能破案呢”

胡乞买笑着说：“起初我也是毫无头绪，只是亲自来到现场才想到线索。这附近都是种瓜的，这种伤天害理的事情若不是因仇怨而生，就是因同行嫉妒而起。而且从切断的瓜根、瓜藤来看，用的工具很可能是铁锹，一旦铁锹沾上瓜根、瓜藤的汁液，味道就会明显变苦。所以，只要舔尝一下各个种瓜人家的铁锹，就能查出到底是何人所为。”

1.联系上下文，解释下列词语。(2分)

(1)安分守己:

(2)自食其果:

2.张元的瓜为什么会被毁了用长话短说的方式回答。(2分)

3.胡乞买是怎样一步步找到毁瓜者的根据短文内容，把思维导图补充完整。(4分)

4.短文最后一个自然段主要写了什么(2分)

5.胡乞买破案后是怎样处置毁瓜者的这样处置有什么好处(4分)

6.张元在事后想表达自己对胡乞买大人的感激和敬佩，他会对胡大人说些什么呢发挥想象，写一写。(3分)

七习作。(30分)

每个词语背后都有一段故事。请从下列词语中任选一个或几个，把你印象深刻的那件事写下来，注意写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，不少于350字。

眉飞色舞容光焕发人山人海心急如焚机不可失

答案：

一、1.诸唯派旱灌溉饶2.田地荒芜人烟稀少3.AD

二、1.A2.B3.B4.C5.B6.B

三、示例：上前，躬身行礼分别抓住巫婆的左右手臂满脸惊慌，身子往下坠，绝望地叫起来不……不要哇，大人饶命！目光坚定，手臂一挥休得多言，快快去通报河神！

四、1.世说新语·雅量遇到事情要仔细观察，善于动脑，并根据相关现象进行推理判断

2.救下姑娘惩治首恶震慑帮凶破除迷信3.示例：医术高明骄横自负勤学苦练教导有方

五、1.A2.B3.应声答曰以对方的姓氏反问，将问题转给对方机警4.他们都是聪慧的少年，遇事能沉着冷静，机智应对。

六、1.(1)規矩老实，不做超出本分的事。

(2)指做了坏事，结果害了自己；自作自受。

2.因