辽宁省锦州市2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

锦州市2024—2025学年度（上）七年级期末质量检测生物试卷答题时间：45分钟试卷满分：100分※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（）A.观察法 B.讨论法 C.实验法 D.测量法2.“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（）A.能够呼吸 B.能够繁殖C.需要营养 D.排出废物3.当你在实验室使用显微镜观察写有“上”字的玻片标本并看清“上”字时，光线在显微镜中不会经过的路径是（）A.反光镜 B.光圈 C.压片夹 D.目镜4.如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊也不像A羊，而是与B羊十分相像，这是因为多莉从B羊处得到了（）A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞膜 D.细胞核5.如图为植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述正确的是（）A.①②③④细胞都具有分裂能力B.①到②的过程中，染色体的变化最明显C.④⑤与①细胞中染色体数目不同D.细胞的分化增加了细胞的数目6.爸爸利用菠菜叶和红心火龙果果肉的色素分别制作了绿色和玫红色的面条。绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是（）A.液泡、线粒体 B.叶绿体、液泡C.线粒体、液泡 D.液泡、染色体7.下列关于叶绿体和线粒体的说法分析正确的是（）A.线粒体和叶绿体存在于细胞质中 B.叶绿体能释放能量供细胞利用C.线粒体能将光能转化为化学能 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体和线粒体8.下列各项中，不属于器官的是（）A.桃花和唾液腺 B.白菜叶和股骨C.导管和血液 D.树根和大脑9.草履虫的运动依靠（）A.细胞核 B.表膜 C.口沟 D.纤毛10.如图是玉米种子纵切面结构图，其中储存营养物质的结构是（）A.① B.② C.③ D.④11.细菌培养需要无菌操作，杀死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是（）A.真菌的孢子 B.有荚膜的细菌C.细菌的菌落 D.细菌的休眠体12.在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，将硬币放在培养基上轻轻按一下，这相当于细菌和真菌培养步骤中的（）A.配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.培养13.下列生物中，属于真菌的是（）A.根瘤菌 B.乳酸菌 C.枯草杆菌 D.酵母菌14.某同学发现家里的橘子长出了青绿色的“毛”，在学习了微生物的知识后，用显微镜对“毛”进行了观察，观察到的结构如图所示，结构③为（）A.直立菌丝 B.孢子 C.营养菌丝 D.菌盖15.下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（）A.低倍镜换成高倍镜后，看到的视野变明亮B.用碘液染色，目的是更清楚地看到细胞核C.在视野中看到气泡主要是由于材料未展平造成的D.制作装片时，所用材料越厚观察到的细胞越多16.花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据，原因不包括（）A.形态结构比较稳定B.在植物一生中出现较晚C.所有植物都有，好区分D.存在时间较短，受环境的影响小17.利用显微镜观察草履虫时可加入少许丝状水绵，在同一视野下观察到了这两种生物的形态特征（如图）。下列相关叙述错误的是（）A.草履虫和水绵都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.加入水绵的主要目的是限制草履虫的运动C.水绵为被子植物，此植物类群提供了大气中90%的氧气D.草履虫为单细胞生物，能独立完成生命活动18.种是最基本的分类单位，下列关于种的叙述中，正确的是（）A.一个物种就是一个生物B.每一个种里就一种生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少19.某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验；在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（）A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一20.下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列叙述正确的是（）A.图中分类等级从大到小是科、属、种B.“科”比“属”所包含的生物种类少C.图中狼与狐的亲缘关系最近D.图中狼与郊狼的亲缘关系最远二、非选择题（本题包括6小题，每空1分，共60分）21.生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。下面图A与图B是高等动植物细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。请据图回答：（1）图中______（填字母）为植物细胞结构图，⑤中的液体为______。（2）图中控制物质进出结构是______（填名称），④中遗传物质的名字叫作______，简称DNA。（3）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B中的______（填名称），结构D所属的结构层次是______。（4）图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的______、______和分化，图中最能体现分化的是______（选填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）过程。（5）从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是______。22.图一中甲、乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图二丙丁表示光学显微镜和电光源双目显微镜的结构，图三中ABCD是用显微镜观察到的人的口腔上皮细胞的四个视野。请据图回答下列问题：（1）图一中步骤甲滴加的液体是______，步骤乙滴加的液体是______。（2）使用图二丙显微镜观察时，先要转动______（填数字），使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本；如果使用图二丁显微镜观察时，要先转动①，使______缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。（3）图三中A、B、C、D是某同学在观察中看到的图像，请根据图像特点，按照图像出现的先后顺序排序：____________。（4）要使观察效果由D变成B，他应该转动图二中的______（填数字），由低倍物镜换成高倍物镜。（5）用10×目镜和40×物镜观察该细胞时，看到的细胞被放大______倍；如果把物镜换成25×，那么在显微镜视野中看到的细胞数目会______，观察到的物像体积会变______，观察的视野范围会变______。23.锦州市水资源特别丰富，山脉众多。图一图二是某同学在南山公园中发现的葫芦藓和肾蕨，请据图、表回答下列问题：组别（离烟囱位置）时间（天）6天12天18天24天30天1组（50m）72145208250/2组（100m）571281871962503组（150m）491131641932504组（200m）41931491722245组（250m）3479107154182（1）图一植物比藻类高等，有类似______的分化，______（填图一数字）只起固定作用。（2）同图一植物相比，图二植物______（填“高大”或“矮小”）得多，这类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—______。（3）为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如上表所示。请分析：①葫芦藓的受害程度与离污染源的______和受毒害的______有关。②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的______遭到了破坏，不能进行光合作用。（4）图二植物生长到一定阶段，______（填图二数字）的背面会长出许多褐色隆起的______群，内生许多孢子，孢子落在______的地方，就会萌发，长出新的植物体。24.9月22日，2024年中国农民丰收节暨锦州·义县第五届花生节盛大开幕。下图一是一颗完整的花生植株，图二是花生果实结构图，图三是花生种子结构图。请结合图示回答下列问题：（1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，其谜底是______。其中“白胖子”指图二种子结构中的______，该结构包括图三中的______（填数字）；而“红帐子”指图三中的______（填数字）。（2）花生油主要来自图三种子结构中的______（填数字）。（3）花生种子中子叶有______片，据此判断花生属于______（填“单子叶”或“双子叶”）植物。（4）图一花生植株中根、茎、叶表面的表皮细胞构成______组织；其内部有运输水和无机盐的______，也有运输有机物的______。25.下图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③鲫鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题：（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的______。（2）上述动物有口无肛门的是______（填序号）。（3）上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是______（填名称）。（4）③的呼吸器官是______，且其身体呈______，有利于减少游泳时的阻力。（5）⑤类适应飞行的形态结构特点是体表覆羽，前肢变成______，除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气，辅助呼吸的结构叫______。（6）⑧是爬行动物，它的______可以摆脱对水环境的依赖，这也是它能终生生活在陆地上的重要原因。（7）⑥是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是______，保证其后代具有较高的______。26.“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答下列问题。（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来：____________？（2）甲、乙、丙、丁四位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用四位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列：______。（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是用______在手心处擦拭几下，然后在培养基上轻轻涂抹。（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是杀灭培养皿、培养基内原有的______，避免其他杂菌对实验的______。（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是______，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有______和______。（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的______。你得出的结论是______。

锦州市2024—2025学年度（上）七年级期末质量检测生物试卷答案一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】A二、非选择题（本题包括6小题，每空1分，共60分）【21题答案】【答案】（1）①.A②.细胞液（2）①.细胞膜②.脱氧核糖核酸（3）①线粒体②.器官（4）①.生长②.分裂③.B→C（5）系统【22题答案】【答案】（1）①.生理盐水②.碘液（2）①.①②.载物台（3）ACDB（4）③（5）①.400②.增多（或“变多”）③.小④.大【23题答案】【答案】（1）①.茎和叶②.③（2）①.高大②.输导组织（3）①.位置（或“距离”“远近”）②.时间（或“天数”）③.叶绿体（4）①.④②.孢子囊③.温暖潮湿【24题答案】【答案】（1）①.花生##花生果实②.胚③.①②③④④.⑤（2）④（3）①.二②.双子叶（4）①.保护②.导管③.筛管【25题答案】【答案】（1）脊柱（2）①⑦（