2024年一年级英语上册全册教案

2024年【最新】一年级英语上册全册教案

一、教学内容

Unit1:GreetingsandIntroductions（问候与介绍）

Unit2:Numbers（数字）

Lesson3:OnetoTen（一到J十）

Lesson4:CountingObjects（数物体）

Unit3:Family（家庭）

Lesson5:MyFamily（我的家庭）

Lesson6:FamilyMembers（家庭成员）

二、教学目标

1.能够用简单的英语进行问候和自我介绍。

2.掌握数字110的英文表达，并能进行简单的数数活动。

3.能描述家庭成员，并运用相关词汇进行简单交流。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的英文表达和家庭成员词汇的运用。

教学重点：问候语、自我介绍以及数字110的英文表达。

四、教具与学具准备

教具：英语卡片、数字卡片、家庭照片、多媒体设备。

学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

播放英文歌曲《HelloSong》,引导学生跟着唱。

通过简单的问候语与学生互动，如："Hello,howareyou?”

2.新课内容呈现（15分钟）

通过多媒体展示Unit1的问候与介绍内容，引导学生学习。

教授数字110的英文表达，配合数字卡片进行教学。

展示家庭照片，教授家庭成员词汇。

3.例题讲解（10分钟）

以Lesson1为例，讲解如何用英文进行问候。

以Lesson3为例，讲解数字110的英文表达。

4.随堂练习（10分钟）

学生两人一组，用英文进行问候和自我介绍。

学生分组数数，用英文表达所数物体。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计

1.问候与介绍板书：

Hello!Mynameis

Howareyou?I'mfine,thankyou.

2.数字板书：

One,two,three,

Counting:Oneapple,twoapples,

3.家庭成员板书：

Father,mother,brother,sister

七、作业设计

L作业题目：

根据所学内容，编写一段自我介绍。

画一幅家庭画，并用英文标注家庭成员。

2.答案：

Selfintroduction:Hello,mynameisI'myearsold.

Ihavebrothers/sisters.Myfather/motherisa

Familydrawing:FatherDad,MotherMom,Brother

Brother,SisterSister

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对不同学生的学

习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

组织学生进行家庭角色扮演，用英文进行交流。

邀请家长参与课堂，让学生用英文介绍自己的家人。

利用网络资源，开展数字主题的英语游戏，提高学生对数字

的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3.作业设计和课后反思。

一、教学难点与重点的确定

1.问候语和自我介绍：这是英语交流的基础，学生需要熟练掌握。

教师应通过反复练E和实际场景模拟，帮助学生形成习惯，达到脱口

而出的程度。

2.数字110的英文表达：数字在日常生活和学习中具有重要意义,

教师可通过实物操作、游戏等形式，帮助学生理解和记忆数字英文表

达。

3.家庭成员词汇的运用：家庭成员是学生最熟悉的社会关系，通

过教授家庭成员词汇，教师可以引导学生用英语描述自己的生活，提

高学生的语言表达能力。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

1.实践情景引入：教师应充分利用歌曲、图片、多媒体等教学资

源，创设生动、真实的语境，激发学生的学习兴趣。例如，在教授问

候语时，播放英文歌曲《Hell。Song》,让学生在愉快的氛围中学习。

教师展示一组图片，每张图片上有不同数量的物品（如苹果、

铅笔等），引导学生用英文数数。

教师邀请学生上台，用英文描述自己家庭成员的数量，如：

“Ihaveonebrotherandonesister.”

三、作业设计和课后反思

自我介绍：要求学生结合所学内容，编写一段自我介绍，锻

炼学生的语言组织和表达能力。

家庭画：要求学生画一幅家庭画，并用英文标注家庭成员，

巩固家庭成员词汇的运用。

观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和需求。

分析学生在作业完成过程中出现的问题，找出知识点的薄弱

环节，进行针对性教学。

根据学生的学习情况，调整教学进度和教学方法，以提高教

学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一*、后百诒倜

1.在授课过程中，注意使用清晰、标准的发音，语速适中，确保

学生能够听懂。

2.运用丰富的语调，突出重点和难点，增强课堂的趣味性。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行教学和

练习。

2.在讲解重点和难点时，适当延长讲解时间，让学生充分消化吸

收。

三、课堂提问

1.提问时要面向全体学生，给予每个学生回答问题的机会。

2.根据学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，提高学生的自信心。

四、情景导入

1.利用歌曲、图片、多媒体等资源，创设生动、真实的语境，激

发学生的学习兴趣。

2.结合学生生活实际，设计有趣的互动游戏和活动，让学生在实

践中学习。

教案反思

一、教学内容

1.教学内容是否符合学生的认知水平和学习需求？

2.是否涵盖了教材中的重点和难点？

二、教学方法

1.教学过程中是否采用了多种教学方法，如情景导入、实践操作

等？

2.教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果？

三、课堂互动

1.课堂提问是否具有针对性和开放性，鼓励学生思考和表达?

2.教师与学生之间的互动是否允分，学生是否积极参与？

四、教学效果