2004年山西太原中考满分作文《痛并快乐着》

PAGE2004年山西太原中考满分作文亲爱的同学，你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：蔡智恒的《第一次亲密接触》、白岩松的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知多少》。这些书籍有的也许曾带给我们阅读的快乐，有的也许我们没有读过，但它们别具一格的书名一定能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。今天，让我们借用以上三个书名中的一个做题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。(2)文中不要出现真实的地名、校名和人名。【题目分析】这次所出作文，乍一看仍是话题作文，其实是地道的命题作文。写作要求对确立本文写作范畴至关重要，应先审清。通过读要求，首先明确标题，它的标题已经确定，三选一，考生必须注意到这一点。标题无法创新，只能从文体、选材、表达上去做文章，以求新意。其次，文体不限，因为提示语中涉及到三本书，所以首先可写成读后感或一些常见体裁，更可考虑戏剧、诗歌等平时限制的文体，从形式上别出心裁。《痛并快乐着》“痛”除了身体上的，更指心灵上的，因挫折、误会、失去等带来的伤害；“快乐”除了是一种心情，更代表一种乐观向上，奋勇向前的精神面貌。然后考虑文体，可写成记叙文，通过细致刻画，景物烘托唤起读者的共鸣；也可写成记实类的报告文学和人物传记，以桑兰、张海迪、海伦·凯勒等为素材；或写历史小说或议论文，说明风雨后的彩虹才更美丽，痛也是一种享受；或写一封书信，以运动员平日训练中的“痛”和对胜利期盼的“乐”。痛并快乐着人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。——题记东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。【点评】该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位，如对高原环境的整体描写，视野开阔；对小鹰出生成长的细节描写，栩栩如生；尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画，颇见功力。其次，首尾呼应，升