2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律说课稿 新人教版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律说课稿新人教版教学内容2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律

本框内容主要包括：法律的作用、如何依法维权、公民的义务与权利。通过学习，使学生了解法律的重要性，学会依法维护自己的合法权益，增强法治观念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和公民责任感。通过学习，学生能够认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用，提高他们依法行事的自觉性和能力，增强他们的社会责任感和道德判断力，为成为合格的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：理解法律的作用和依法维权的途径。

-细节说明：重点讲解法律如何规范公民行为、维护社会秩序，以及当合法权益受到侵害时，如何通过法律途径进行维权。例如，通过案例分析，让学生了解法律在解决纠纷、保护公民权益方面的具体应用。

2.教学难点

-难点内容：如何在实际生活中正确运用法律知识，做到依法维权。

-细节说明：难点在于学生将抽象的法律知识与具体生活情境相结合的能力。例如，在讨论如何处理邻里纠纷时，引导学生分析法律规定的具体步骤，以及如何判断自己的权益是否受到侵害。此外，难点还包括理解法律程序和法律规定的重要性，如诉讼程序、证据收集等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、案例视频，以及流程图等，帮助学生直观理解法律知识。

3.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论法律问题，并准备黑板或白板，用于展示讨论结果和关键知识点。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于法律在现实生活中作用的视频，如交通违法处罚、邻里纠纷调解等。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考法律在我们生活中的作用是什么？为什么我们要遵守法律？

-学生活动：学生分组讨论，分享自己的看法和感受。

二、讲授新课（15分钟）

-重点讲解：法律的作用、依法维权的途径。

-细节说明：通过案例分析，介绍法律如何规范公民行为、维护社会秩序，以及如何通过法律途径维权。

-用时：5分钟

-学生互动：教师提问，引导学生思考如何判断自己的权益是否受到侵害，以及如何依法维权。

-学生活动：学生回答问题，分享自己的理解和观点。

-用时：5分钟

-法律知识讲解：介绍诉讼程序、证据收集等法律程序和法律规定。

-细节说明：通过实际案例，讲解诉讼程序的重要性，以及如何收集和提供证据。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

-练习题目：提供几个与法律相关的案例，让学生判断哪些行为是违法的，并说明理由。

-学生活动：学生独立完成练习，然后小组讨论，共同分析案例。

-用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：根据学生练习情况，提出具有挑战性的问题，引导学生深入思考。

-学生活动：学生回答问题，展示自己的思考过程。

-用时：5分钟

五、师生互动环节（10分钟）

-教师引导：针对学生的回答，教师进行点评和总结，强调重点知识。

-学生活动：学生积极参与讨论，提出疑问，与教师互动。

-用时：5分钟

-案例分析：选取一个与当前社会热点相关的法律案例，让学生分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-学生活动：学生分组讨论，分析案例，并准备展示。

-用时：5分钟

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的核心内容，强调法治意识的重要性。

-学生活动：学生总结自己的学习收获，提出对法治的理解和认识。

-用时：5分钟

七、总结与反思（5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调法律知识在生活中的应用。

-学生活动：学生分享自己在学习过程中的心得体会。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.法律的作用

-规范公民行为，维护社会秩序

-解决纠纷，保护公民合法权益

-促进社会公平正义，实现国家长治久安

2.依法维权的途径

-非诉讼途径：调解、和解、仲裁

-诉讼途径：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼

3.法律程序

-诉讼程序：起诉、受理、审判、执行

-证据收集：物证、证人证言、书证、视听资料等

4.公民的义务与权利

-公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、爱护公共财产等

-公民的基本权利：言论自由、人身自由、财产权、受教育权等

5.法律意识

-遵守法律，维护自身权益

-学会依法维权，提高法治素养

-增强社会责任感，为建设法治国家贡献力量

6.案例分析

-邻里纠纷、交通事故、劳动争议等典型案例

-分析案例中涉及的法律问题和解决方法

-总结经验教训，提高法律意识

7.法律知识在生活中的应用

-交通安全、环境保护、消费者权益保护等

-如何运用法律知识解决生活中的实际问题

8.法治观念

-遵守法律，尊重他人权益

-维护社会公平正义，促进社会和谐稳定

9.社会责任

-公民应积极参与社会建设，为构建法治国家贡献力量

-树立正确的价值观，弘扬法治精神

10.法律教育

-通过法律教育，提高公民的法律素养

-培养公民的法治意识，促进社会和谐发展教学反思教学反思

今天这节课，我带学生们学习了《道德与法治》中关于“做守法的公民”的内容，通过这节课的教学，我有以下几点反思：

首先，我发现学生们对于法律的作用和依法维权的途径有了更深入的理解。在讲授新课的过程中，我通过案例分析和互动讨论的方式，让学生们明白了法律在我们生活中的重要性，以及如何运用法律来保护自己的权益。学生们在讨论中表现出了很高的积极性，他们能够结合自己的生活实际，提出自己的观点和看法，这让我感到非常欣慰。

其次，我在课堂上注重了师生互动，鼓励学生们提问和发表意见。我发现，这种互动式的教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣，让他们在参与中学习，在思考中成长。例如，在讲解诉讼程序时，我让学生们模拟法庭审判的过程，这样的实践活动不仅让他们对法律程序有了直观的认识，也提高了他们的实践能力。

然而，我也发现了一些问题。比如，有些学生在讨论时显得比较拘谨，不太敢于表达自己的观点。这可能是因为他们对法律知识的掌握还不够牢固，或者是对课堂讨论的环节不够适应。因此，在今后的教学中，我需要更多地关注这些学生的参与度，通过个别辅导和小组合作等方式，帮助他们更好地融入课堂。

另外，我在课堂上的时间分配上可能还有待优化。有时候，为了深入讲解某个知识点，我会占用较多的时间，导致其他内容的教学时间不够充分。在未来的教学中，我需要更加合理地安排教学时间，确保每个知识点都能得到充分的讲解和学生的理解。

最后，我认为在课程结束后，可以设计一些拓展活动，让学生们将所学知识应用到实际生活中。比如，可以组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，或者开展模拟法庭活动，这样既能增强学生的法治意识，也能提高他们的实践能力。内容逻辑关系①法律的作用

-规范公民行为

-维护社会秩序

-解决纠纷

-保护公民合法权益

-促进社会公平正义

-实现国家长治久安

②依法维权的途径

-非诉讼途径：调解、和解、仲裁

-诉讼途径：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼

③法律程序

-诉讼程序：起诉、受理、审判、执行

-证据收集：物证、证人证言、书证、视听资料等

④公民的义务与权利

-公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、爱护公共财产等

-公民的基本权利：言论自由、人身自由、财产权、受教育权等

⑤法律意识

-遵守法律，维护自身权益

-学会依法维权，提高法治素养

-增强社会责任感，为建设法治国家贡献力量

⑥案例分析

-邻里纠纷、交通事故、劳动争议等典型案例

-分析案例中涉及的法律问题和解决方法

⑦法律知识在生活中的应用

-