2025年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列是自花传粉的植物是①小麦②水稻③油菜④桃树A.①②B.③④C.①③D.②④2、香蕉苹果树的枝条上嫁接红富士苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的果实是（）A.香蕉苹果B.香蕉和红富士两种苹果C.红富士苹果D.具有两种苹果口味的新品种3、下列有关安全用药的正确叙述是（）

A.按照自己经验吃药。

B.非处方药简称为OTC

C.处方药可自行购买；按照使用说明服用。

D.阅读药品使用说明，只需了解药品的主要成分和生产日期4、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的场所分别是（）A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.子宫、输卵管D.卵巢、输卵管5、小明在用酵母菌培养液观察酵母菌的生殖时；看到如图现象，这是酵母菌的（）

A.营养生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.不是一种生殖现象6、自1956年我国建立了第一个自然保护区一鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700多个自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是（）A.鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态系统B.是“天然旅游圣地”，可以开发旅游C.是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识D.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施7、发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品，具有独特的风味。下列人类对微生物的利用中，不合理的是（）A.用酵母菌酿酒B.用大肠杆菌酿醋C.用乳酸菌制作酸奶D.用霉菌制作豆瓣酱8、【题文】以下关于生活方式的说法，正确的是A.酗酒造成的酒精中毒，只会影响人的神经系统，对其他脏器没有影响B.油炸食品好吃，可以多吃C.高蛋白食品营养丰富，吃的越多越好D.不吸烟，远离毒品9、下列哪种变异不能遗传给后代（）A.人类的白化病B.安康羊的短腿性状C.由于水肥充足，玉米长得穗大粒多D.普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：。水温（℃）1418222630343842平均孵化率（%）0557092845660

请根据图；表数据分析回答：

（1）该种鱼的受精卵在水温为____℃时平均孵化率最高。

（2）在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率____；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率____。

（3）若将14℃和两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵____。

（4）水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是____。11、（2016•海南）请将下列动物类群与其对应的主要特征对应起来．

A.腔肠动物B.线形动物C.软体动物D.两栖动物E.哺乳动物。

a.柔软的身体表面有外套膜b.胎生；哺乳c.变态发育；大多水陆两栖。

d.身体呈辐射对称；有口无肛门e.身体呈细长的圆柱形，有口无肛门。

A.____B____C____D____E____12、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：（1）图中共有____条食物链，它们相互交错形成____，其中最短的一条食物链是：____。（2）流经该生态系统的所有能量从根本上来说都来源于____。（3）农田生态系统同其他类型的生态系统一样，都具有一定的____能力，但这种能力是有限的。13、细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有____集中的区域，却没有____。14、微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的者。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。16、体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）17、只有植物才会具有无性生殖方式．______．（判断对错）18、蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖类。（）19、蚊、蝇和狂犬都是病原体。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共6分)20、某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。请分析数据，回答问题。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是____。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不相同，这说明____。（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是____________。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是________。21、果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度，夜晚适当降低棚内温度的方法，来提高樱桃的产量。请分析回答：（1）常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是____________________________________________________。（2）利用蜜蜂给樱桃传粉，如右图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]___________，当受精完成后，[]___________就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于_____________生殖。（3）白天，适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量，原因是__________________________________________________，夜晚适当降低棚内温度，也可以提高樱桃产量，原因是____________________________________。评卷人得分五、解答题(共4题，共36分)22、科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图，请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中染色体是_______存在的。图___是男性体细胞内的染色体排序图。（2）人的性别是由_______决定的。若甲、乙是一对夫妇，则B产生的生殖细胞与A产生的含有____的性染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为男性；假如一个家庭有四个孩子，三男一女，下一个孩子是男孩的概率是_____。（3）正常情况下，男性生殖细胞的染色体组成为________________，女性生殖细胞的染色体组成为_________________。23、根据对下面甲；乙两图的分析；回答以下问题．

（1）从甲图中可以了解到；该地的男孩子身高突增最明显的年龄是在______岁（填“10.5”或“12.5”）；从乙图中我们可以看出，女孩子发育______（填“早于”或“迟于”）男孩子．

（2）从乙图中我们可以了解到，性器官睾丸从______岁到______岁都处在快速发育阶段，心、脑等器官的发育到25岁才完善；性器官卵巢从10岁到______岁都处在快速发育阶段．24、如图是人体部分生理活动过程示意图；请据图回答下列问题：

（1）心脏的四个腔中壁最厚的是[]_____，与其相连的血管为_____。（2）肺循环的起点是[]_____。（3）血管[③]______中的血液与肺完成气体交换后，血液中的_____含量升高。（4）血管[①]中的血液进入肾后经过_______的过滤作用和肾小管的_______作用，多余的水、无机盐和代谢废物______等被排出体外。（5）输过液的同学都知道，给患肠炎的婴幼儿输液时一般选择头皮作为输液部位。在这种情况下，药物随血液循环到小肠前可能没有流经的血管是（）A．上腔静脉B．下腔静脉C．主动脉D．肺动脉25、下面是某非法药品广告（节选）；请你用所学的遗传学知识，指出其中的三处错误：“男性的精子有两种，一种是XY，一种是XX。当XY的精子与女性的卵细胞结合，就生男孩子；当XX的精子与女性的卵细胞结合，就生女孩子。服用×××后，可降低XX精子的活性，提高XY精子的活性，使XY精子与卵细胞的结合机会大大增加，而生出男孩。”错误一：

错误二：

错误三：评卷人得分六、其他(共3题，共18分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．油菜、向日葵、桃树的花，花朵一般比较大（向日葵的许多小花形成花序）、颜色鲜艳、有香味、有花蜜等，吸引昆虫采蜜的同时，帮助花完成异花传粉．小麦、水稻的花有内稃和外稃包被，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱头上，且雌、雄蕊同时成熟，所以小麦、水稻进行自花传粉．考点：植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉．大多数植物进行异花传粉，少数进行自花传粉．如：小麦、水稻、豌豆等是自花传粉．【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本题考查植物的扦插和嫁接，熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，能应用于我们实际的生产生活是解答的关键。【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖。嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征。故C符合题意。

故选C。

【解析】C3、B【分析】【分析】此题考查安全用药的常识，解题的关键是要知道处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，要合理用药。【解答】A.处方药的使用要遵医嘱；非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，不能按照自己经验吃药，故A选项不符合题意；

B.非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”，故B选项符合题意；

C.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配；购买和使用的药品；简称Rx，处方药的使用要遵医嘱，故C选项不符合题意；

D.《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称；适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等信息；可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期。功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况，故D选项不符合题意。

故选B。【解析】B4、B【分析】解：受精的过程：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官；系统。

逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周；即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。

故选：B。

受精的部位是输卵管；胚胎发育的主要场所是子宫．

解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．【解析】B5、B【分析】解：A；绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；A错误；

B；由图可知；酵母菌长出芽体属于出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式。在良好的营养和生长条件下，酵母菌生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，逐渐长到成熟大小后与母体分离，B正确；

C；由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，C错误；

D；由图可知；这是酵母菌的出芽生殖，是一种生殖现象，D错误。

故选：B。

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．

解答此类题目的关键是熟知酵母菌的生殖方式．【解析】B6、B【分析】解：A；鼎湖山自然保护区由保护区中生物部分和环境等非生物部分构成的一个统一的整体；是一个生态系统，A正确；

B；自然保护区不是“天然旅游圣地”；可以开发旅游，B错误；

C；自然保护区还是“活的自然博物馆”；是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，是自然保护区的作用，C正确；

D；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D正确。

故选：B。

自然保护区的作用有：自然保护区是“天然基因库”；是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

解此题的关键是了解自然保护区的作用。【解析】B7、B【分析】解：A；酿酒要用到酵母菌；用酵母菌可生产酒精，用酵母菌制作米酒，A正确；

B；用醋酸菌发酵可以制醋；用大肠杆菌不能酿醋，B错误；

C；用乳酸菌制作酸奶；C正确；

D；用霉菌制作豆瓣酱；D正确。

故选：B。

微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；如制馒头；面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。【解析】B8、D【分析】【解析】

试题分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式：营养均衡；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。

考点：生活方式对健康的影响。【解析】【答案】D9、C【分析】【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．人类的白化病；安康羊的短腿性状、普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；由于水肥充足，玉米长得穗大粒多，是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．

故选C．

【分析】此题考查的是变异的类型，解答时可以从变异的类型和原因方面来切入.二、填空题(共5题，共10分)10、26上升下降已经死亡随着水温的升高平均孵化时间减少。【分析】【解答】此题是道资料分析题；表格中数据告诉我们在不同水温下鱼类受精卵的孵化率，曲线图告诉我们，在不同水温下鱼类受精卵的孵化时间；

（1）由表中数据可知：该种鱼的受精卵在水温是26℃时；平均孵化率最高，达92%；

（2）表中数据告诉我们：水温低于14℃或高于42℃；受精卵不孵化，在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率上升，在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率下降；

（3）水温过高会导致鱼类受精卵死亡；因此若将14℃和42℃的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗；

（4）通过曲线图可知：水温在18℃～34℃之间；鱼受精卵平均孵化时间是随着水温的升高，平均孵化时间逐渐减少。

【分析】此题较新颖，具有一定的难度，正确识图和分析表中数据是做好该类题的关键。11、deacb【分析】【解答】A；腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门）；

B；线形动物的身体不分节；体表有角质层；

C；软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜；

D；两栖类；幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

E；哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳；体腔内特有的结构是膈．

故答案为：deacb

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．要熟记各个动物类群的特征．12、（1）5食物网水稻→鼠→猫头鹰（2）太阳能（3）自我调节【分析】【分析】此题考查食物链的概念和生态系统的自动调节能力，理解掌握食物链的概念和生态系统具有一定的自动调节能力是解答的关键。【解答】（1）生态系统中生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的链状结构称为食物链。图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→麻雀→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→麻雀→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网，图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰。（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。

（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。【解析】（1）5食物网水稻→鼠→猫头鹰（2）太阳能（3）自我调节13、DNA成形的细胞核【分析】【分析】

本题考查的是细菌与植物细胞结构的区别；解答此类题目的关键是熟知细菌；动植物细胞结构特点。

【解答】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核，但具有DNA集中的区域。

【解析】DNA成形的细胞核14、略

【分析】试题分析：腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括细菌和真菌。严格的说是腐生细菌和真菌，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫等。考点：细菌和真菌的营养方式，生态系统组成和各部分作用【解析】【答案】分解；消费；生产三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】试题分析：任何动物都有对人类有益的一面，又有害的一面，从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护，但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事，例如麻雀在中国与老鼠、苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”，当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只，实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面，因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物，所以是正确的。考点：动物在自然界中的作用。【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】适者生存；生物必须适应环境，食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍，这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点。17、×【分析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．并不只有植物才会具有无性生殖方式，动物也具有无性生殖，如克隆羊，故此题说法错误．

故答案为；×．

无性生殖与有性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；无性生殖是没有经过两性舒张细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】×18、×【分析】试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸考点：本题考查的是两栖动物的含义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错19、×【分析】蚊、蝇是属于传播途径。【解析】【答案】×四、实验探究题(共2题，共6分)20、（1）植物呼吸作用消耗有机物温度影响呼吸作用强度（2）植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物26℃

【分析】【分析】此题考查了探究影响光合作用和呼吸作用的因素。明确实验原理，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。因此，将五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理的目的是探究温度对呼吸作用的影响。分析表中的数据蔬菜的质量都减轻了，说明植物呼吸作用，消耗有机物；温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同。根据表中数据说明温度影响呼吸作用强度，温度不同，呼吸作用的强度不同，在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强。（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。分析表中的数据说明，五组蔬菜的质量都增加了，原因是植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物（或植物进行光合作用积累了有机物）。据表可知，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是26℃，该温度下，呼吸作用最强，光合作用也最强。

【解析】（1）植物呼吸作用消耗有机物温度影响呼吸作用强度（2）植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物26℃

21、略

【分析】试题分析：（1）形成层属于分生组织，让接穗和砧木的形成层结合在一起，接穗更容易成活。（2）花粉受到柱头黏液的刺激，就会萌发出花粉管；受精完成后子房发育成果实，胚珠发育成种子；樱桃的这种生殖方式有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。（3）白天在蔬菜大棚内适当增加二氧化碳浓度，光合作用就会旺盛，制造的有机物增多，达到提高产量的目的；夜晚温度低，植物的呼吸作用弱，分解的有机物少，这样白天制造的多，夜晚分解的少，可进一步提高作物产量。考点：本题考查营养繁殖，传粉、受精，光合作用和呼吸作用的应用等知识点，意在考查考生理解知识的内在联系能力和理论与实践相结合的能力，以及解决实际问题的能力。【解析】【答案】（1）让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起（2）【1】花粉管；【2】子房；有性生殖（3）二氧化碳是光合作用的原料，增加棚内CO2浓度，增强光合作用，制造更多的有机物；温度低，植物的呼吸作用弱，分解的有机物少五、解答题(共4题，共36分)22、（1）成对A

（2）性染色体Y50%（或1/2）

（3）22条+X或22条+Y22条+X【分析】【分析】此题考查了人的性别决定。明确人的性别决定过程是解决此题的关键。【解答】（1）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的；人的体细胞中有23对染色体，一对与性别有关，称为性染色体。女性的性染色体是XX，大小相同；男性的性染色体是XY，X大于Y。分析图示可知：A中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体排序图。B图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即B图表示的是女性体细胞中的染色体的组成。（2）人的性别是由性染色体决定的。男性的染色体组成是22对+XY，女性的染色体是22对+XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，成对的染色体彼此分离，分别进入两个生殖细胞，男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子；女性产生的生殖细胞（卵细胞）只有一种，含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，由于男性产生的两种精子数量相同，与卵细胞结合机会相等，因此生男生女几率相等，各占50%。因此，若甲、乙是一对夫妇，则B产生的生殖细胞卵细胞与A产生的含有Y的性染色体的精子结合，所生后代的性别表现为男性；假如一个家庭有四个孩子，三男一女，下一个孩子是男孩的概率仍是50%。（3）由（2）分析可知，正常情况下，男性生殖细胞的染色体组成为22条+X或22条+Y，女性生殖细胞的染色体组成为22条+X。【解析】（1）成对A（2）性染色体Y50%（或1/2）（3）22条+X或22条+Y22条+X23、（1）12.5早于

（2）112020

【分析】【分析】本题考查男女在青春期的发育特点，熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析和解答。【解答】（1）从甲图中可以了解到；该地的男孩子身高突增最明显的年龄是在12.5岁，从乙图中我们可以看出，女孩子发育早于男孩子。

（2）进入青春期以后；男孩和女孩的身高和体重迅速增长，性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，从乙图中可以看出，性器官睾丸从11岁到20岁处于快速发育阶段，性器官卵巢从，10岁到20岁处于快速发育阶段。

【解析】（1）12.5早于（2）112020

24、（1）D左心室主动脉。

（2）C右心室。

（3）肺动脉氧气。

（4）肾小球重吸收尿素

（5）B【分析】【分析】本题考查心脏的结构，血液循环的途径，肺泡里的气体交换，尿的形成，解题的关键是理解心脏的结构特点，血液循环的途径，肺泡里的气体交换，尿的形成过程。【解答】（1）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即现在的四个腔，壁最厚的是左心室。左心室相连的血管是动脉血。因此，心脏的四个腔中壁最厚的是D左心房，与其相连的血管为主动脉。（2）人体血液循环包括体循环和肺循环。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。可见，肺循环的起点是右心室，终点是左心房。（3）肺泡泡里的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，气体交换的结果是由静脉血变成含氧气丰富的动脉血。图中血管③肺动脉中的血液与肺完成气体交换后，血液中的氧气含量升高。（4）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此，血管①中的血液进入肾后经过肾小球的过滤作用和肾小管的肾小管作用，多余的水、无机盐和代谢废物尿素等被排出体外。（5）血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知，“婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位”，药物从头部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位）。因此，药物随血液循环到达患者部位前可能没有流经的血管是下腔静脉。故选B。【解析】（1）D左心室主动脉。

（2）C右心室。

（3）肺动脉氧气。

（4）肾小球重吸收尿素（5）B25、错误一：人类的两种精子分别是含X染色体和含Y染色体的。

错误二：当含X染色体的精子与卵细胞结合；则生女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合，则生男孩。

错误三：两种精子与卵细胞结合的几率均等；与服药无关。

【分析】【解答】人类的两种精子分别是含X染色体和含Y染色体的。当含X染色体的精子与卵细胞结合，则生女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合，则生男孩。两种精子与卵细胞结合的几率均等，与服药无关。【分析】本题主要考查人类染色体的传递，通过掌握人类染色体的传递能够判断实际生活中相关问题。六、其他(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能