8安全记心上-119的警示（第3课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

8安全记心上-119的警示（第3课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：8安全记心上-119的警示（第3课时）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生树立安全意识，认识到火灾等安全事故的危害，增强自我保护能力。

2.培养学生遵守安全规则，养成良好的生活习惯，提高安全防范能力。

3.培养学生具备基本的火灾逃生知识，能够在紧急情况下冷静应对，保护自己和他人安全。

4.培养学生尊重生命，关爱他人，增强社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解119报警电话的作用和重要性，能够熟练记住并正确拨打。

②通过案例分析，使学生掌握火灾发生时的逃生方法和技巧，提高自我保护意识。

③引导学生认识消防安全标志，了解其含义和作用，增强安全意识。

2.教学难点，

①如何让学生在模拟情景中迅速作出正确的逃生反应，培养他们在紧急情况下的应变能力。

②如何让学生理解并记住消防安全知识，使其在实际生活中能够运用自如。

③如何引导学生关注身边的消防安全问题，提高他们的安全防范意识和责任感。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、消防主题图片和视频资料。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和互动交流。

3.信息化资源：消防安全知识网站、在线安全教育视频、消防安全知识问答库。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、实物展示等教学活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对消防安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是消防安全吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于火灾现场救援的图片或视频片段，让学生初步感受消防安全的重要性。

简短介绍消防安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.消防安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消防安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消防安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍消防安全的组成部分，如火灾报警系统、灭火设备、逃生路线等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.消防安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解消防安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的消防安全案例进行分析，如学校火灾逃生演练、公共场所火灾应急处理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解消防安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用消防安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与消防安全相关的主题进行深入讨论，如“如何预防家庭火灾”、“公共场所的消防安全标志识别”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消防安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调消防安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括消防安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调消防安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用消防安全知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的消防安全意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于消防安全的小短文或报告，内容可以包括自己在家庭或学校中如何做到消防安全，或者对消防安全的一些想法和建议。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，确保每位学生都能完成作业。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-消防安全法律法规：介绍《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，让学生了解消防安全在法律层面的规定和重要性。

-消防安全常识手册：提供一本消防安全常识手册，内容包括火灾预防、逃生自救、灭火器材的使用等，便于学生课后自学。

-消防安全知识竞赛：组织或推荐参加学校或社区举办的消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。

-消防安全教育电影：推荐一些以消防安全为主题的教育电影，如《烈火英雄》、《逃生》等，通过电影中的案例提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

-家庭消防安全自查：鼓励学生与家长一起进行家庭消防安全自查，检查家中的火灾隐患，如电气线路老化、易燃物品存放不当等，并提出整改建议。

-学校消防安全演练：建议学校定期组织消防安全演练，让学生在模拟真实火灾场景中学习逃生技巧，提高应急处理能力。

-消防安全主题绘画或写作：鼓励学生以消防安全为主题进行绘画或写作，通过艺术形式表达对消防安全的认识和感悟。

-参观消防队：组织学生参观当地消防队，了解消防员的工作内容，学习消防器材的使用方法，增强学生的消防意识。

-消防安全知识讲座：邀请消防专家或相关领域的专业人士来校开展消防安全知识讲座，为学生提供更专业的消防安全教育。

-消防安全网络课程：推荐一些优质的消防安全网络课程，如中国消防在线、消防安全教育网等，让学生利用网络资源进行自主学习。

-消防安全志愿者活动：鼓励学生加入消防安全志愿者队伍，参与社区消防安全宣传和公益活动，提高自己的社会责任感。七、内容逻辑关系1.消防安全基础知识

①消防安全的基本概念

-消防安全的定义

-消防安全的重要性

②消防安全的组成部分

-火灾报警系统

-灭火设备

-逃生路线

-消防标志

③消防安全的原理

-火灾的形成与熄灭

-氧气与燃烧的关系

2.消防安全意识培养

①安全意识的重要性

-安全意识对个人和社会的意义

-安全意识在预防和减少火灾事故中的作用

②安全意识的培养方法

-如何识别火灾隐患

-如何正确使用灭火器材

-如何进行逃生自救

③安全意识的实际应用

-家庭消防安全

-学校消防安全

-公共场所消防安全

3.消防安全技能训练

①逃生技能

-低姿前进逃生

-湿毛巾捂鼻逃生

-利用绳索逃生

②灭火技能

-水基灭火器的使用

-粉尘灭火器的使用

-油火灭火器的使用

③消防器材的