2025年浙教版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选择性必修1生物下册阶段测试试卷623考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）A.脱落酸与乙烯都与植物不良环境发生相应有关B.生长素和细胞分裂素与愈伤组织分化有关C.赤霉素和脱落酸都可促进种子的萌发D.生长素和赤霉素都可引起无籽果实的形成2、下列器官中，既属于内分泌器官，又属于免疫器官的是（）A.下丘脑B.胰腺C.胸腺D.骨髓3、如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析不正确的是（）

A.据图可知雌激素的受体存在于细胞内B.雌激素的分泌存在反馈调节机制C.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的4、图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①-④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是（）

A.图中的信息分子均属于内环境的成分B.①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育C.②和③不一定都是神经递质D.①②③④都是信号分子，都能直接参与代谢过程中5、为探究相关激素对血糖含量的影响，科研人员选择空腹的健康小鼠为实验材料，实验过程与结果如下表所示。下列有关分析错误的是。组别首次注射症状二次注射症状①X低血糖症状胰高血糖素恢复正常②Y恢复正常Y恢复正常③葡萄糖溶液恢复正常葡萄糖溶液恢复正常④等量生理盐水？等量生理盐水？⑤一定量的生理盐水无症状A.X是等量的生理盐水配制的胰岛素溶液B.Y可能是等量生理盐水配制的肾上腺素C.第④组小鼠经二次注射后可能仍然表现为低血糖症状D.二次注射后，第①②③组小鼠恢复正常的时间相同6、图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于根，能反映根生长状况的曲线是（）

A.AB.BC.CD.D7、下列有关内环境稳态的说法，正确的是（）A.氨基酸、性激素、抗体和消化酶都是内环境的组成成分B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和血糖的含量有关C.因感冒而持续高烧不退时，应采取物理降温或药物降温D.正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的8、下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A.有3种以上的生理系统参与维持人体内环境稳态B.人体内环境稳态的失调可能与外界环境有关C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.健康人饭后血糖升高就是内环境稳态失调9、某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是。

A.与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B.与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏D.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、人体细胞通过内环境与外界进行物质交换，下列叙述正确的是（）A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.内环境中血浆和淋巴的成分比较相似D.神经递质可经组织液运输后发挥作用11、下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（）A.骨髓是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官B.巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和产生抗体的功能C.溶菌酶、肿瘤坏死因子等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D.人体免疫系统是免疫调节的结构和物质基础12、下列有关神经元的结构与功能的叙述，正确的是（）A.神经元都具有多个轴突和多个树突，与其传导信息的功能是相适应的B.神经元轴突内的细胞质不断的流动，以便于轴突和细胞体进行物质交流C.神经元因合成分泌神经递质的需要，具有较多的线粒体、高尔基体等细胞器D.神经元细胞膜表面遍布着神经递质的受体，使其能广泛及时地接受神经递质的刺激13、下列有关人体内环境的成分和理化性质的叙述，正确的是（）A.组织液和细胞内液的渗透压相等是维持细胞正常形态的基础B.正常情况下，回流的组织液中的O2浓度与生成的组织液中的相等C.机体细胞的代谢活动会影响内环境的化学成分和理化性质D.血浆渗透压大小主要与血浆蛋白和无机盐的含量有关14、糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述正确的是（）

A.上述调节过程中存在神经—体液调节B.此过程既只有分级调节，不存在反馈调节C.胰高血糖素的分泌调节机制和图中糖皮质激素的分泌过程相同D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、在探究实验中的自变量为_______，无关变量有处理溶剂剂量，温度，光照等。16、神经调节的基本方式是_______。完成反射的结构基础是_______。反射的过程：_______接受刺激，产生兴奋，通过_______传到_______，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过_______到达_____，作出应答。17、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____18、同人体的其他细胞相比；神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？在图中标示出一个神经元的各部分名称。

（1）______；（2）______；（3）______。结构名称特点和功能___________树突_________________19、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。20、援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？_____21、与稳态调节直接相关的系统有_______等。22、突触的类型：轴突——________；轴突——________；轴突——________；轴突——_______；轴突——_________；传递特点_____________性。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)23、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条的生理状况、带有的芽数应相同，插条的处理时间长短等应保持一致。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共18分)24、禾谷类种子萌发期间；幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素（IAA）可通过将切除的胚芽鞘放在琼脂块上的方法来收集。

(1)实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处，上图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素的量。关于生长素的产生，本实验的结论是_________________。

(2)如图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。该实验结果说明__________________________________。琼脂块IAA相对量黑暗右侧光照右侧光照A100100B7365C2735

25、甲；乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标；为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0mmol/L，餐后2h≥11.1mmol/L，请回答下列问题：

(1)正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素能__________；同时胰岛A细胞分泌___________________受抑制；使血糖浓度下降。

(2)据图初步判断______________是糖尿病患者，需复查血糖。结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能是____________。（答出一点即可）

(3)某科研小组发明了对糖尿病有一定疗效的药物X，在临床应用前需进行一系列的动物模拟实验。请以大鼠离体胰岛组织为实验材料，设计实验探究在不同浓度葡萄糖溶液条件下药物X对胰岛素分泌的影响_______（要求：写出实验思路）26、研究发现大鼠在23℃的水中会出现应激性胃溃疡。某实验小组利用恒温水槽探究不同浓度左金丸总生物碱（ZJPTA）对束缚－水浸（先束缚固定；后浸入水中）应激性胃溃疡大鼠的溃疡发生具有保护作用，以去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）作为观测指标。请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具：生理状态相同的大鼠若干只；生理盐水、用生理盐水配制的ZJPTA溶液（低、中、高剂量）、奥美拉唑（预防胃溃疡的药物）、恒温水槽、灌胃器等。

（要求与说明：奥美拉唑所用的剂量不做要求；实验结果去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）检测方法不做要求）

请回答：

（1）实验思路：

①____________；

②____________；

③____________；

④____________。

（2）实验结果：不同剂量左金丸总生物碱（ZJPTA）都可降低大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）的含量，且中等浓度效果最佳，并与奥美拉唑效果相当。请用柱形图表示实验结果____________。

（3）分析与讨论：

①由实验结果可推测，在实验中去甲肾上腺素和肾上腺素的作用可能是___________。

②引起胃溃疡主要的原因是胃酸分泌过多，用奥美拉唑预防胃溃疡的原因可能是____________。评卷人得分六、非选择题(共2题，共18分)27、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。28、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠；萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

【详解】

A；脱落酸能促进果实和叶片脱落；乙烯能促进果实的成熟，二者都与不良环境发生有关，A正确；

B；植物组织培养时；细胞分裂素和生长素会影响细胞分化，当细胞分裂素和生长素比例低时促进根分化，高时促进芽的分化，B正确；

C；脱落酸的作用是促进果实脱落；抑制种子萌发，而赤霉素能促进种子萌发，C错误；

D；赤霉素引起无籽葡萄的形成；生长素能引起无子番茄的形成，即生长素和赤霉素都可引起无籽果实的形成，D正确。

故选C。

【点睛】2、C【分析】【分析】

人体内主要内分泌腺有下丘脑；垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等；免疫器官有骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

【详解】

A；下丘脑属于内分泌器官；不属于免疫器官，A错误；

B；胰腺包括内分泌部分和外分泌部分；但不属于免疫器官，B错误；

C；胸腺既能产生胸腺素；属于内分泌器官，也是T细胞成熟的场所，属于免疫器官，C正确；

D；骨髓属于免疫器官；但不属于内分泌器官，D错误。

故选C。3、D【分析】【分析】

分析题图：该图是雌激素分泌机制模式图，所以C是卵巢，可知，A是下丘脑，B是垂体，a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素；c是雌激素。c可通过反馈作用抑制下丘脑A和垂体B的分泌作用。雌激素本质是固醇，可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，结合后的复合物通过核孔进入细胞核，启动基因的表达过程。

【详解】

A；雌激素本质是固醇；可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，从图中可以看出，雌激素是进入细胞后发挥作用的，雌激素的受体存在于细胞内，A正确；

B；据图可以看出；激素c对于器官A和B的作用可以看出，雌激素的分泌存在反馈调节机制，B正确；

C；据图可知：雌激素有2种受体；细胞质受体和细胞核受体，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同，根本原因是合成这两种受体的基因不同，C正确；

D；从图中可以看出；雌激素是通过影响DNA的转录过程来影响细胞代谢的，D错误。

故选D。4、D【分析】【分析】

图示为神经-体液-免疫调节网络，该调节网络的协调配合共同实现了内环境稳态的调节。图中神经系统分泌神经递质、内分泌系统分泌激素、免疫系统分泌淋巴因子参与内环境稳态调节。图中①是甲状腺激素等，②是促甲状腺激素释放激素等，③是Na+、K+乙酰胆碱等；④是肾上腺皮质激素等。

【详解】

A、图中①是甲状腺激素等，②是促甲状腺激素释放激素等，③是Na+、K+；乙酰胆碱等；④是肾上腺皮质激素等，均属于内环境的成分，A正确；

B；①包括甲状腺激素；甲状腺激素能促进生长发育，因而能影响神经系统的发育，B正确；

C、②还可以是促甲状腺激素释放激素等，③可以是Na+、K+；不一定都是神经递质，C正确；

D；①②③④都是信号分子；都不直接参与代谢过程中，而是对代谢做出调节，D错误。

故选D。5、D【分析】【分析】

血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时；血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取；利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。

【详解】

A；分析表格数据可知；首次注射后，①②③④组均表现出低血糖症状，推测X是等量的生理盐水配制的胰岛素溶液，A正确；

B；二次注射Y后；第②组恢复正常，推测Y有升高血糖的作用，肾上腺素有升高血糖的作用，B正确；

C；第④组小鼠第二次注射的是生理盐水；其低血糖在短时间内仍然难以恢复，C正确；

D；二次注射后；第③组注射的是葡萄糖溶液，小鼠最快恢复正常，第①②组注射的是升高血糖的激素，作用时间相对较长，小鼠恢复正常的时间较长，D错误。

故选D。6、A【分析】【分析】

生长素生理作用：促进生长；促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。

【详解】

根据题意和图示分析；由于不同的器官对生长素的敏感度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，所以与曲线C（表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系）相比，如果将同样浓度范围的植物生长素施用于根，低浓度时会促进根的生长，而浓度高时会抑制根的生长，如图中曲线A所示。

故选A。7、C【分析】【分析】

内环境又称细胞外液；是细胞的生存环境，包括血浆；组织液、淋巴等。

【详解】

A；氨基酸、性激素、抗体都属于人体内环境的成分；消化酶位于消化道，不属于人体内环境的成分，A错误；

B；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关；B错误；

C；因感冒而持续高烧不退时应该采取物理降温或药物降温等措施；C正确；

D；正常情况下；内环境的理化性质处于动态之中，但都保持在适宜范围内，而不是保持不变，D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

内环境稳态是正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与，其调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；内环境稳态的维持至少需要神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与；A正确；

B；人体对内环境稳态的调节是有一定限度的；当外界环境变化超过这一限度时，内环境稳态就会失调，B正确；

C；人体对内环境稳态的调节能力是有一定限度的；C正确；

D；饭后血糖升高是正常的生理现象；健康人具有调节血糖平衡的功能，使血糖恢复到正常水平，因此不是内环境稳态失调，D错误。

故选D。9、C【分析】【分析】

蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境中；以及自身成熟慢的特点。

【详解】

A、t2有利于叶片贮藏；呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，消耗的有机物少，且贮藏时间长，A错误；

B、t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高；叶片提前衰老的速度快，不利于贮藏，B错误；

C、t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏；C正确；

D、从图上的曲线可以读出t1>t2；D错误；

故本题选C。二、多选题(共5题，共10分)10、A:B:D【分析】【分析】

内环境包括血浆；组织液和淋巴等；内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【详解】

A；激素调节的特点之一是通过体液运输；而血浆和组织液都属于体液，因此都有运输激素的作用，A正确；

B；血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境；B正确；

C；血浆中含有较多的蛋白质；而组织液和淋巴中蛋白质含量很少，因此，三者中组织液和淋巴的成分比较相似，C错误；

D；神经递质经过突触间隙（神经细胞之间为组织液）后与突触后膜的受体结合而发挥作用；D正确。

故选ABD。

【点睛】11、A:D【分析】【分析】

人体的免疫系统主要包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结和扁桃体等；免疫细胞是执行免疫功能的细胞；它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等；免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。

【详解】

A；骨髓位于骨髓腔或骨松质内；是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官，A正确；

B；巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能；几乎分布于机体的各种组织中，而抗体是由浆细胞分泌的，B错误；

C；肿瘤坏死因子属于细胞因子；细胞因子主要由辅助性T细胞产生，溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生，C错误；

D；免疫调节的结构和物质基础是由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质共同组成的人体免疫系统；D正确。

故选AD。12、B:C【分析】【分析】

神经元；又称神经原或神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成。

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜；突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】

A；每个神经元都有一个轴突及一个或多个树突；A错误；

B；神经元轴突内的细胞质不断的流动；以便于轴突和细胞体进行物质交流，B正确；

C；神经递质的合成需要线粒体（提供能量）和高尔基体（分泌递质）的参与；C正确；

D；神经递质的受体通常位于神经元细胞的胞体膜或树突膜上；D错误。

故选BC。13、A:C:D【分析】【分析】

1、溶液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目；血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na＋、Cl－占优势。

2；稳态：正常机体通过调节作用；使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

3；维持内环境稳态的调节能力是有限的；若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏。

【详解】

A；组织液和细胞内液的渗透压相等；细胞维持水分的平衡，是维持细胞正常形态的基础，A正确；

B、正常情况下，O2在生成的组织液中的浓度会高于回流的组织液，因为组织细胞在不断消耗O2，O2以自由扩散的形式从组织液进入组织细胞；B错误；

C；内环境有一定的自我调节能力；机体细胞的代谢活动会影响内环境的化学成分和理化性质，C正确；

D；渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目；血浆渗透压大小主要与血浆蛋白和无机盐的含量有关，D正确。

故选ACD。14、A:D【分析】【分析】

据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经—体液调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节；同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。

【详解】

A、分析题图可知，刺激经过神经系统释放递质，作用于下丘脑，下丘脑释放CRH，促进垂体释放ACTH作用于肾上腺，促进肾上腺释放糖皮质激素，由此可知糖皮质激素的分泌是神经－体液调节的结果，A正确；

B；根据A分析可知；糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有抑制作用，即存在负反馈调节，B错误；

C；糖皮质激素的分泌是受下丘脑的分级调节；而胰高血糖素是通过下丘脑直接控制胰岛A细胞分泌的或由血糖浓度降低直接刺激胰岛A细胞分泌的，二者不相同，C错误；

D；据图分析；递质和肾上腺糖皮质激素能作用下丘脑，因此下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体，D正确。

故选AD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】药液浓度16、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.传入神经⑤.神经中枢⑥.传出神经⑦.效应器17、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌18、略

【分析】【详解】

神经元由突起和细胞体构成，突起包括树突和轴突。细胞体主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢；树突短而多，主要功能是将兴奋传向细胞体；轴突少而长主要功能是将兴奋由细胞体传向外围。图中（1）、（2）、（3）分别表示树突、细胞体、轴突。【解析】①.树突②.细胞体③.轴突④.细胞体⑤.主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢⑥.突起⑦.短而多，将兴奋传向细胞体⑧.轴突⑨.少而长，将兴奋由细胞体传向外围19、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经20、略

【分析】【详解】

高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。若外界环境变化不剧烈，并且机体代偿机制良好，内环境的波动较小，仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身体健康。【解析】高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。若外界环境变化不剧烈，并且机体代偿机制良好，内环境的波动较小，仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身体健康21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统22、略

【分析】【分析】

突触的类型有：轴突-树突突触：轴突末梢与下一个神经元的树突相接触。轴突-胞体突触：轴突末梢与下一个神经元的胞体相接触。轴突-轴突突触：轴突末梢与下一个神经元的轴丘或轴突末梢相接触。轴突-肌肉突触：轴突末梢与肌肉细胞的细胞膜相接触。轴突-腺体突触：轴突末梢与腺体细胞的细胞膜相接触。

【详解】

突触的类型有：轴突-树突突触：轴突末梢与下一个神经元的树突相接触。轴突-胞体突触：轴突末梢与下一个神经元的胞体相接触。轴突-轴突突触：轴突末梢与下一个神经元的轴丘或轴突末梢相接触。轴突-肌肉突触：轴突末梢与肌肉细胞的细胞膜相接触。轴突-腺体突触：轴突末梢与腺体细胞的细胞膜相接触。只有突触前膜能释放神经递质，作用于突触后膜，突触处兴奋只能单向传递。【解析】树突轴突胞体肌肉腺体单向四、判断题(共1题，共6分)23、A【分析】【分析】

【详解】

实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。

故正确。五、实验题(共3题，共18分)24、略

【分析】【分析】

1；根据题意和图示分析可知：图中在光下和暗处收集到的生长素量分别是89个单位和100个单位；说明玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多。

2；由表中数据知道黑暗和有右侧光时产生的生长素大体上一样多。有单侧光时；C收集到的生长素多，说明单侧光使生长素向背光侧运输。也说明生长素在胚芽鞘的尖端有两种运输方式：一是横向运输，二是极性运输。

（1）

根据上述分析可知：在光下和暗处琼脂块中收集到的生长素量分别是89个单位和100个单位；说明玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多。

（2）

分析表格数据可知；黑暗和光照条件下，琼脂块A的生长素含量等于琼脂块B和C生长素含量之和，但黑暗和光照条件下B；C两琼脂块的生长素含量不同，有单侧光时，C收集到的生长素多，说明单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布，即在单侧光照射时背光侧的生长素含量多于黑暗中时。

【点睛】

本题考查生长素运输和生理作用，重点考查考生分析数据表格，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据图示和题干理解生长素的运输方式，明确对照实验的设计原则，并结合所学知识判断各小题，难度适中。【解析】(1)玉米胚芽鞘在暗处产生的生长素比在光下多。

(2)生长素在单侧光照射时背光侧的生长素含量多于黑暗中时25、略

【分析】【分析】

胰岛素由胰岛B细胞分泌；是唯一降低血糖的激素。当血糖浓度升高时，血糖直接作用于胰岛B细胞增加胰岛素的分泌。胰岛素通过促进组织细胞加速摄取；储存和利用葡萄糖，抑制非糖物质转化为葡萄糖来降低血糖。

【详解】

（1）血糖浓度上升；胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；同时胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度下降。

（2）由图1可知；甲；乙空腹血糖≥7.0mmol/L，餐后2小时血糖浓度≥11.1mmol/L，故初步判断甲、乙是糖尿病患者，需复查血糖。结合图2分析，乙患者体内胰岛素含量升高，但血糖浓度没有下降，推测乙出现上述检测结果的原因为胰岛素不能与受体结合而发挥作用。

（3）本实验为探究在不同浓度葡萄糖溶液条件下药物X对胰岛素分泌的影响，自变量为药物X的有无，实验应遵循对照原则和单一变量原则，其实验思路为用不同浓度的葡萄糖溶液培养大鼠离体胰岛组织，实验组加入适量药物X，对照组加入等量生理盐水，一段时间后，测定培养液中胰岛素含量。【解析】(1)促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖胰高血糖素。

(2)甲和乙胰岛素不能与受体结合而发挥作用。

(3)用不同浓度的葡萄糖溶液培养大鼠离体胰岛组织，实验组加入适量药物X，对照组加入等量生理盐水，一段时间后，测定培养液中胰岛素含量26、略

【分析】【分析】

本实验自变量是ZJPTA的浓度；因变量为是NE和E的浓度，实验步骤一般包括三大步：第一步分组编号，第二步是作出处理，第三步是放在相同且适宜的条件下观察。据此作答。

（1）

第一步分组编号；本实验自变量为ZJPTA的浓度，还有生理盐水，药物处理组，应分5组，即取生理状态相同的大鼠若干只，随机均分为5组，编号为A；B、C、D、E；第二步对每一组做出处理，即恰上述的各组大鼠分别用灌胃器灌胃等量且适量的生理盐水、低剂量的ZJPTA溶液、中剂量的ZJPTA溶液、高剂量的ZJPTA溶液、奥美拉唑药物；第三步和第四步放在相同且适宜条件下观察，即将所有大鼠培养在相同且适宜的环境下，过适宜的时间后，将各组大鼠束缚固定，然后将其浸入23℃的恒温水槽中处理一段时间；（体现培养在相同且适宜的环境下），测量各组大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺蛋（E）的含量、对测得的数据进行统计分析。（体现统计分析）。

（2）

由于不同剂量左金丸总生物碱（ZJPTA）都可降低大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）的含量