2025年新科版高一历史上册阶段测试试卷

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①由资本主义发展的要求决定的②由美国国情决定的③强大的经济实力和民主传统④借鉴了社会主义国家苏联计划经济成功的经验⑤罗斯福个人的素质A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③⑤5、【题文】据吴玉章回忆，1936年8月12日，东北抗日联军第一军总司令杨靖宇来信说：“贵报内容精彩，议论正确，自不必说，而所标出宗旨为‘不分党派，不问信仰，团结全民，抗日救国’正与敝军之宗旨相合。正因为如此，故贵报深得敝军全体士兵的欢迎。”这说明《救国时报》A.起到了宣传抗日主张的作用B.丰富了军队士兵的业余生活C.加强了部队的政治宣传工作D.有利于推动全民族抗战爆发6、下列各项对于英国的近代政治制度表述正确的是（）A.首相是国家的元首B.内阁成员实行集体负责C.国王可以解散议会D.国家的权力中心是首相7、【题文】1996年12月16日，日本《朝日新闻》登载文章说：“在世界工业产品的出口及不同产品的代求预测中，不能没有中国。世界已经出现了这样的格局：中国说话时，世界都在倾听。”这不能表明（）A.中国市场有很大的吸引力B.经济全球化不能没有中国的参加C.中国在世界经济中的地位提高D.中国加入世界贸易组织促进了世界经济的发展8、1932年，国民政府成立国防设计委员会，调查全国的资源和工业情况，在此基础上，1934年9月到1935年4月制定了《重工业建设计划》《战时燃料及石油统制计划》《四川水利建设计划》《运输动员与统制初步计划》《粮食存储与统制计划》等。这表明当时国民政府()。A.加紧聚集全国物力围剿工农红军B.自主强力推进国民经济建设运动C.着手应对世界性经济危机的来袭D.积极回应日本帝国主义步步进逼9、《大国崛起》中呈现了一张16世纪末开往东方的葡萄牙商船的运货单，运货单上显示船上装载了热那亚的平绒、佛罗伦萨的绯布、伦敦的棉布和荷兰的亚麻布。材料反映了当时（）A.世界市场的初步形成B.商业革命促进贸易扩展C.工业革命的迅速推进D.价格革命加速社会分化评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、【题文】1946年英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表演说，释放了西方国家对社会主义国家实行“冷战”的最初信号。11、【题文】制作读书卡片是一种有效的学习方法。下面是某同学制作的一张尚未完成的读书摘记卡；请你帮助他完成。（15分）

12、【题文】中国古代重农抑商政策开始实行于战国时期，初期促进了封建经济的发展，明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展。13、第二次世界大战后，虽然世界在全面“冷战”和局部热战间交替，但是，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。______（判断对错）14、明太祖为加强皇权，废除宰相制度，设立内阁。______（判断对错）15、1917年4月列宁发表《______》，指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权（以和平的方式），但______标志着和平夺权幻想的破灭。16、光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，也标志着英国君主立宪制的确立。______（判断对错）17、史学家杰里本特利说太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力。”其方案中对农民最具吸引力的是产品上交国库。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、随着一五计划的完成，中共八大在北京召开。19、战国时期商鞅首倡重农抑商政策，保护了农业发展，确保了赋税的征收。伴随了明清商品经济的发展，逐渐消失。（）20、如图是南京名胜半山园，历史上曾是王安石的宅邸。王安石担任过北宋参知政事一职，该职位的设立是为了分割宰相的行政权。______（判断对错）21、1950年古巴导弹危机最终以苏联从古巴撤走导弹宣告结束，这表明美苏争霸第一阶段的战略优势在美国。______。（判断对错）22、《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领，反映了中国资本主义发展的客观要求。23、在殖民争夺的斗争中，英国先后打败了西班牙、荷兰、法国，最终取得了胜利，建立了世界殖民霸权。评卷人得分四、材料题(共2题，共14分)24、材料一：“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’，命令‘制’，令为‘诏’，自称曰‘朕’自今以来，除谥法。”——《资治通鉴》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸阳，一法度衡石丈尺。车同轨。车同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴山至辽东。”——《史记》材料二：“汉武帝时，国力充实。公元前127年——前119年间，武帝发动了三次大规模对匈奴的反击。第一次，汉军夺回河套，解除了匈奴对长安的威胁。第二次，汉军取得河西走廊，打开了通往西域的道路。第三次，汉军迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴对汉的威胁。”——历史教材材料三：“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”“仁者爱人”——《论语》（1）结合材料与所学知识，请举出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（6分）（2）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这种说法是否有理？请写一篇400字左右的历史小论文。（14分）要求：①题目自拟②论点应有史实支持，需有自己的结论（观点）③论述层次清晰，文字通顺流畅④篇幅在400字左右25、材料一：“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’，命令‘制’，令为‘诏’，自称曰‘朕’自今以来，除谥法。”——《资治通鉴》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸阳，一法度衡石丈尺。车同轨。车同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴山至辽东。”——《史记》材料二：“汉武帝时，国力充实。公元前127年——前119年间，武帝发动了三次大规模对匈奴的反击。第一次，汉军夺回河套，解除了匈奴对长安的威胁。第二次，汉军取得河西走廊，打开了通往西域的道路。第三次，汉军迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴对汉的威胁。”——历史教材材料三：“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”“仁者爱人”——《论语》（1）结合材料与所学知识，请举出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（6分）（2）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这种说法是否有理？请写一篇400字左右的历史小论文。（14分）要求：①题目自拟②论点应有史实支持，需有自己的结论（观点）③论述层次清晰，文字通顺流畅④篇幅在400字左右评卷人得分五、材料解析题(共3题，共30分)26、制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现；阅读材料回答问题。材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。——[明]宋濂《元史》卷五八《地理志》材料三：在我国，汉族人口多，占的地方少，少数民族人口少，占的地方大，悬殊很大„„中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区，如内蒙古、广西、云南，汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家，这对各民族的团结和发展都很不利。所以我们不采取这种办法，而要实行新的政策。——周恩来(1957年3月25日)材料四：（美国）一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化，就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。“美国宪法之父”麦迪逊曾说过，在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。（1）材料一中的图一反映的山东地方行政管理制度是什么？为了加强实行该制度所形成的统治秩序，统治者还推行了什么重要配套措施？（2）材料一中的图二反映的山东地方行政管理制度是什么？此制度的实行达到了统治者怎样的目的？（3）据材料二结合所学知识分析元朝推行的地方管理制度及其推行此制度的原因是什么？指出这一制度在加强地方管理方面的创新之处。除此之外，还采取了什么措施加强对边远少数民族地区的管理？（4）材料三，并结合所学知识，指出新中国在管理少数民族上实行什么制度？它有何积极意义？（5）材料四中“新的种类的新国家”的含义是什么？根据材料四和所学知识；分析美国1787年宪法是如何“强制政府控制自己”的？

27、阅读下列材料：

材料一国会启动了银行改革立法而且还把大部分私营企业置于集中的监管之下新政参与者把公共工程署（PWA）设想成“注水泵”（pump-priming；意为政府为刺激经济而注人资金）的机构，旨在刺激非政府就业山姆大叔究竟能不能通过注水使得工业之泵进入有效运转在这期间，国会采取了一些对农民；贫困房主、一文不名的年轻人和田纳西河流山地人来说至关重要的措施，些政策的清晰表达带出了一项经验的遗产

--（美）狄克逊。韦克特的《大萧条时代》

材料二毛泽东的继承者发起了“现代化”运动；不仅采取了以前被视为“修正主义者”的措施；

而且还沿着这条修正主义的道路走得更远--甚至走到了“市场社会主义”。这些措施包括废除人民公社；恢复以家庭为单位的农业生产；在工厂里以个人经理取代革命委员会；奖优惩劣；从工业的自力更生转向大量进口产品和技术。

--斯塔夫里阿诺斯《全球。

材料三美国前总统卡特在北京参加中美建交三十周年活动时曾表示；美中关系发展到这样的程度“谁都想不到”。三十年来，尽管磕磕碰碰不断，但始终没有影响两国关系大局。中美贸易额从1979年的不足25亿美元，迅速增长到2007年的3021亿美元，增加了80多倍。面对金融危机，面对美欧日同时陷入衰退的局面，无论是布热津斯基；基辛格或是奥巴马当局，都一致认为只有美中两国更紧密合作与配合，才能为困局解套。

--王健民《中美关系与世界新秩序》

请回答：

（1）概述材料一；概括美国在大萧条时期国会采取的措施。

（2）依据材料二指出；中国步入“市场社会主义”采取的措施。

（3）指出当前世界局势和时代主题。（8分）依据材料三，概括指出中美建交30年来两国关系发展的基本特征。结合当前世界局势和时代主题，谈谈你对中美关系发展走向的看法。28、材料三体现出国家实行的是什么政策？你怎么评价这一政策？评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)29、【题文】阅读下列材料：

材料一：市场经济中有一只“看不见的手”，能自动平衡商品的总供给和总需求。因此，企业生产什么，生产多少，如何生产，生产效益如何分配，都无需政府干预。政府唯一的作用就是当好“守夜人”，即防止暴动、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等这种经济理论的信条是“管得最少的政府就是管得最好的政府”。

材料二：有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前；企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是老板，政府是“守夜人”兼二老板。

材料三：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子苏联搞了很多年；也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了。”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力发展生产力。”

请回答：

（1）材料一反映了一种什么经济思想?它在什么事件后成为当时社会主要的经济思想？

（2）材料二的反映的经济思想是什么？其核心主张是什么？它在当时主要是借鉴了哪一国家的什么经验？

（3）材料三中说“可能列宁的思路比较好；但是后来苏联的模式僵化了”，列宁。

思路指什么？好在什么地方?“模式僵化了”又指什么?

（4）材料三中说“资本主义也有计划社会主义也有市场”；请结合二战后的有关史实说明这一结论的正确性。

（5）资本主义国家和社会主义国家在经济发展过程中，经济体制和模式前后发生了许多的变化，从中你得到了哪些启示?30、【题文】(12分)阅读下列材料：

材料一。

春愁。

丘逢甲。

春愁难遣强看山；

往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭；

去年今日割台湾。

材料二。

乡愁。

余光中。

小时侯／乡愁是一枚小小的邮票；／我在这头／母亲在那头／长大后乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲呵在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。

请结合所学知识回答：

(1)材料一中作者的“愁”指的是什么?(1分)试分析其原因。(2分)这首诗反映了作者怎样的思想感情?(1分)结合你所学指出这种“愁”最终的结局。(1分)

(2)材料二中作者的“愁”指的又是什么?(1分)试分析其历史原因。(2分)结合所学谈一谈，当前具备了哪些有利条件推动解决作者的“愁”?(4分)参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：明朝内阁只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。本题A、C、D三项说法不符合史实，故答案为B项考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明朝创立内阁。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】试题分析：1871年德意志帝国宪法的特点：皇帝和首相真正掌握国家的最高权力，皇权至高无上，具有浓厚的专制色彩。虽然设有议会，但是行政权和立法权没有真正分离，而且行政权制约立法权，任何法案必须经过皇帝批准才能生效。因此选C。考点：德意志帝国宪法【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

试题分析：安史之乱后；我国经济重心逐渐南移，南方经济加速发展，逐渐超过了北方，出现了扬州等繁华的大都市。A；B、D都不是根本原因，故选C。

考点：古代商业和城市的发展。

点评：扬州地处运河和长江的汇合处，成为南北交通要冲，又是对外贸易的重要商埠。江南的物产大多在这里集散，大食、波斯等国的商人在此云集。唐朝后期，由于经济重心南移，扬州成为全国最繁华的工商业城市，经济地位超过了长安和洛阳，有“天下之盛，扬为首”的说法。【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】本题考查的是罗斯福新政成功的原因，包括美国的国情、强大的经济后盾，深厚的民主传统、借鉴苏联的计划经济体制及个人素质，这是多种因素作用的结果，所以①②③④⑤都正确。【解析】【答案】A5、A【分析】【解析】

试题分析：本题考查报刊的作用；依据“不分党派，不问信仰，团结全民，抗日救国”，结合时间：1936年可知所处时期为抗日战争时期，所以A项正确。

考点：中国近代社会生活的变迁·大众传播媒介的更新·大众报业的发展【解析】【答案】A6、B【分析】A．结合英国政体；我们可知，首相是政府首脑，不是国家元首。

B．在英国君主立宪政体之下；形成了责任内阁制，内阁成员实行集体负责制。

C．在英国君主立宪政体下英国国王无权解散议会。

D．在英国君主立宪政体下；国家权力中心应该是在议会。

故选：B。

本题主要考查英国政治制度；要求学生结合近代英国政体特征的分析。

解答本题，要搞清楚英国君主立宪政体的特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B7、D【分析】【解析】本题考查的是学生分析问题的能力。题干的时间是1996年，而中国加入世贸的时间是2001年，故D不正确。【解析】【答案】D8、D【分析】【分析】解答本题关键是结合时代背景理解题干历史现象的出现。20世纪30年代，随着日本对华侵略的加剧，民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，题干反映国民政府采取的非常时期的战时统制政策正是这一背景的体现，故D项正确;30年代国民政府在“围剿”工农红军，但与题干的主题不符;自主强力推进国民经济建设运动是在国民政府统治初期，但题干反映的是国民政府对重工业以及重要战略物资的统制政策，B项排除;1929~1932年资本主义世界经济危机爆发，中国并不是资本主义国家，从时间上看，C项具有一定的迷惑性，但显然与国内背景不符。故选D。【点评】考查国民政府采取的非常时期的战时统制政策9、B【分析】A．世界市场初步形成；是在第一次工业革命以后。

B．从材料可以看出；世界各地的货物可以中国葡萄牙的商船运到亚洲和世界其他地方，说明商业革命促进了世界贸易的发展。

C．工业革命是在十八十九世纪。

D．材料没有体现出社会的分化。

故选：B。

本题主要考查新航路开辟；要求学生结合新航路开辟的影响来分析。

解答本题要搞清楚新航路开辟产生的影响，还要搞清楚商业革命的内容和特征。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【解析】

试题分析：1946年的丘吉尔铁幕演说；要求美国领导世界反抗共产主义的扩张，揭开了冷战的序幕。

考点：铁幕演说。

点评：丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕，是“站在战争挑拨的立场上”的事件。冷战是美苏在战后因为意识形态和社会制度的不同进行的激烈的较量。政治上出台了杜鲁门主义、在经济上出台了马歇尔计划、在军事上组建了北约。苏联则成立了共情局、经互会和华约与之对抗。【解析】【答案】对11、略

【分析】【解析】

试题分析：此题是填空题；可依据教材的相关内容作答。

考点：英国君主立宪制和1787年宪法。

点评：英国在1689年确立君主立宪制，后来国王退出内阁成为统而不治的国家元首。在君主立宪制下，代议制是其基础，首相由议会产生，对议会负责，议会掌握国家主权，关系到宣战与媾和等重要的事项均有议会决定。此题实际上考查的是美国1787年宪法的进步性。1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间和两党之间实行相互的制衡。这体现了孟德斯鸠的分权争衡的理念。是近代第一部资产阶级性质的宪法。【解析】【答案】】（1）皇帝制度、三公九卿和郡县制；法家思想（2）奠定了中国2000多年社会制度的基本格局；有利于统一多民族国家的形成和巩固。（3）原则：联邦制、分权制衡、民主（4）君主立宪制。（5）英国国王统而不治，美国总统有实权。12、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。中国古代重农抑商政策开始实行于战国时期商鞅变法；初期促进了封建经济的发展，明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展，故本题正确。

考点：古代中国的经济·古代经济政策·重农抑商。【解析】【答案】A13、略

【分析】通过材料并结合所学知识不难发现；把冷战时期被重新定义为“长时期的和平”，这不是空穴来风，而是有很重要很科学的根据的，因为冷战期间，美国和苏联两个国家都不诉诸武力避免了新的世界大战．

故答案为正确．

本题旨在考查第二次世界大战的结束和影响；第二次世界大战各参战国在战争中取得的经验教训，对军事思想和战略理论的影响深远，为各国国防建设提供了历史借鉴．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍．【解析】√14、B【分析】根据所学；明太祖废除了丞相，明成祖时设立了内阁，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查明清时期君主专制的加强。主要根据的学知识进行判断。

本题考查所学知识的识记判断能力。是基础知识考查，难度较小。【解析】B15、4546【分析】1917年4月列宁发表的《四月提纲》；指出无产阶级要夺取政权。但到了1917年7月，资产阶级临时政府制造了七月流血事件，标志着和平夺权幻想破灭。

故答案为：

《四月提纲》；七月流血事件。

本题考查俄国十月革命。主要考查俄国十月革命的过程。

解答本题关键是学生能够对十月革命的过程有一个整体的认知，主要考查学生基础知识掌握能力。【解析】454616、略

【分析】《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立；而不是光荣革命，故材料表述错误．

故答案为B．

本题考查光荣革命；英国在1688年“光荣革命”后建立起来的议会权利超过君主的立宪君主制度以及两党制度等，不仅对英国以后的历史发展，而且对欧美许多国家的政治都发生了重要影响．

1688年后，英国的政治制度及由此而萌发的政治思想，对欧洲绝对君主专制制度和君权神授、君主万能、臣民必须无条件服从等思想，都是一个沉重的打击，而对一些民主、进步的思想家，如18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰等则起了巨大的鼓舞作用．【解析】B17、B【分析】结合所学可知；古代农民最关心的是土地问题，因此太平天国改革方案中对农民最具吸引力的是平均分配土地，而产品上交国库会引起农民不满，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查太平天国运动。需要掌握《天朝田亩制度》的内容和影响。解题的关键是结合《天朝田亩制度》的内容和影响分析即可。

本题考查对《天朝田亩制度》的内容和影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】B三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【解析】试题分析：一五计划的完成是在1957年，而中共八大在北京召开是在1956年考点：中共八大【解析】【答案】错19、B【分析】【分析】战国时期商鞅首倡重农抑商政策，保护了农业发展，确保了赋税的征收。明清商品经济的发展，但统治者仍然奉行重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展，导致中国近代的落伍。故题目的表述错误。20、对【分析】根据题意结合所学知识可知；宋代为了削弱相权加强皇权，设置参知政事分割宰相的行政权；设置枢密院分割宰相的军权；设置三司使分割宰相的财权。

故答案为对。

本题考查的宋代加强专制的措施；关键信息是“安石担任过北宋参知政事一职”结合知识分析即可。

宋太祖时期，采取了一系列的措施加强皇权，首先杯酒释兵权，皇帝掌握了兵权，后又采用二府三司制削弱相权；此外，宋太祖加强中央集权的措施主要从削实权、制钱谷、收精兵等内容也需要掌握。【解析】对21、B【分析】结合所学知识；古巴导弹危机发生在1962年，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查美苏争霸；解题的关键是掌握古巴导弹危机的相关内容。

本题为基础题，考查美苏争霸，美苏争霸的实质是不同社会制度之间的较量，同时也是美苏两个超级大国为争夺国际霸权的较量。【解析】B22、×【分析】【解析】试题分析：《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领，但是反映了中国资本主义发展的客观要求的是后来洪仁玕颁布的《资政新篇》。考点：太平天国【解析】【答案】错23、√【分析】【解析】试题分析：随着新航路的开辟，英国等国开展殖民掠夺和殖民争夺，在殖民争夺的斗争中，英国先后打败了西班牙、荷兰、法国，最终取得了胜利，建立了世界殖民霸权，称为“日不落”帝国。考点：早期殖民扩张【解析】【答案】对四、材料题(共2题，共14分)24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，此一观点说法正确，结合史实找出具体史实论据加以论证即可。考点：儒家思想和专制主义中央集权制度【解析】【答案】略25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，此一观点说法正确，结合史实找出具体史实论据加以论证即可。考点：儒家思想和专制主义中央集权制度【解析】【答案】略五、材料解析题(共3题，共30分)26、略

【分析】（1）此题考查对西周政治制度的掌握，旨在考查解读图片、正确认知的能力。此题以“西周政治制度”作为切入点，具体涉及到分封制和宗法制，比较简单。关于第一小问，紧扣材料一图片一信息，不难直接把握到分封制。关于第二小问，联系所学知识可知，分封制与宗法制联系紧密，分封制是表，宗法制是里。据此，把握到宗法制即可。（2）此题考查对秦朝加强中央集权措施的掌握，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。关于第一小问，紧扣材料一图片二信息，不难直接把握到秦朝在全国推行郡县制。关于第二小问，围绕“加强中央集权”维度展开，所组织的答案言之有理即可。（3）此题考查对元朝行省制度的掌握，旨在考查灵活运用所学知识的能力。此题涉及到三个小问，具有一定难度。关于第一小问，紧扣材料二信息，不难直接把握到答案，即推行行省制。关于第二小问，联系所学知识，把握到“行省制是中国省制的开端”即可。关于第三小问，考查学生知识迁移的能力，要注意明确题干“对边远少数民族地区的管理”要求，注意避免答非所。联系所学知识，把握到设置宣政院即可。（4）此题考查对新中国民族区域自治制度的认识，旨在考查解读材料、正确认知的能力。关于第一小问，紧扣材料三信息“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷”、“所以我们不采取这种办法，而要实行新的政策”，即可得出答案。关于第二小问，围绕“民族区域自治制度带来的积极意义”维度，从多个方面展开认识，所组织的答案言之有理即可。（5）此题考查对美国民主共和制政体的掌握，旨在考查解读材料、正确认知的能力。此题涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，紧扣材料四信息，把握到“新的种类的新国家”的内涵，即美国是总统制共和制国家。关于第二小问，围绕美国1787年宪法关于“联邦中央权力分配”展开，把握到“立法权、司法权、行政权三权分立，彰显制约与平衡”即可。【解析】（1）制度：分封制。配套措施：推行宗法制。（2）制度：郡县制。目的：加强中央对地方的统治。（3）制度：行省制度。原因：国家疆域辽阔。创新之处：中国省制的开端。措施：设宣政院。（4）制度：民族区域自治制度。积极意义：保障少数民族当家作主的权力；推动民族经济发展；维护祖国统一和民族团结。（5）“新种类国家”：指美国成为总统制共和制国家；“控制自己”：指美国联邦中央政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡。27、略

【分析】

（1）本题考查罗斯福新政的措施．主要考查学生利用所学知识对材料的概括能力．

（2）本题考查中国改革开放；建立社会主义市场经济的措施；主要考查学生对材料的分析归纳能力．

（3）本题考查当今世界发展趋势；并根据所学，概括中美关系的发展历程和特征．

本题考查中美两国不同时期改革的措施及中美关系．主要认识两国的改革，从两国的改革特点进行分析出共性的东西，都注意适时自我调节和自我完善，都注意吸收不同社会制度的经验发展经济，把市场和计划调控进行有机结合，从而都促使了自身的发展．【解析】（1）根据材料“银行改革立法私营企业置于集中的监管之下田纳西河流山地”可知是罗斯福新政的措施；根据所学知识回答即可．

（2）根据材料“废除人民公社；恢复以家庭为单位的农业生产；在工厂里以个人经理取代革命委员会；奖优惩劣；从工业的自力更生转向大量进口产品和技术”总结回答即可．

（3）时代特征根据所学回答即可；中美关系的特征；根据材料“三十年来，尽管磕磕碰碰不断，但始终没有影响两国关系大局”总结回答即可；看法应从长远；可持续等方面考虑，言之有理即可．

故答案为：

（1）①整顿金融；改革银行；②恢复工农业生产；③举办公共工程；④救济．

（2）①废除人民公社；实行以家庭为单位的农业生产；②工厂以经理取代革命委员会；③奖优惩劣；④从工业的自力更生转向大量进口产品和技术．

（3）①当今世界呈现全球化；多极化趋势；和平与发展是时代的主题．

②特征：充满矛盾；有曲折性（或曲折发展）、呈良好态势．

③中美双方在可持续发展、经济全球化等重大问题上都有着共同利益；两国可以求同存异，和平共处，共同发展．尤其是经济上有互补性，应积极发展面向21世纪的中美战略协作伙伴关系，造福两国人民．28、（1）根椐材料一中的信息“驱民而归之农；皆著于本”可判断该政策是重农抑商政策，然后结合所学知识从促进农业发展以及抑制商品经济发展的角度分析其积极作用和封建社会晚期的影响。

（2）依据题干所给材料二中“是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣；皆于洋船行销”“岁收入番岛银洋货物百十万入我中土”及材料三中“南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患”归纳即可。

（3）依据题干所给材料三中“南洋未禁之先；闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹙”并结合所学知识得岀该政策为闭关政策，联系材料及所学知识分析其对社会发展的影响。

故答案为：

（1）政策：重农抑商政策。

积极作用：在一定程度上保证了农业生产的恢复和发展。

影响：抑制了商品经济的发展；不利于整个社会经济的发展和社会进步。

（2）有益之处：有利于沿海手工业的发展；有利于提高沿海居民的生活水平能增加政府的财政收入；有利于社会安定。

（3）政策：闭关政策。

评价：它妨碍了海外市场的开拓，阻碍了本国经济的发展和资本主义萌芽的成长；使中国与世界隔绝，未能及时学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国落后于西方先进国家。【分析】

（1）本题主要考查重农抑商政策。解答本题需抓住题干所给材料一中的关键信息“驱民而归之农；皆著于本”，并正确掌握重农抑商政策的含义及评价。

（2）本题主要考查闭关锁国政策。解答本题只需正确解读题干所给材料二中“是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣；皆于洋船行销”“岁收入番岛银洋货物百十万入我中土”及材料三中“南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患”的主旨即可。

（3）本题主要考查闭关锁国政策。解答本题需抓住题干所给材料三中的关键信息“既禁之后；百货不通，民生自蹙”，并正确掌握闭关锁国政策的含义及评价。

本题主要考查重农抑商政策及闭关锁国政策，考查学生获取、