


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
16《田忌赛马》(说课稿)-2024-2025学年统编版语文五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:《田忌赛马》
2.教学年级和班级:五年级
3.授课时间:2024-2025学年
4.教学时数:1课时核心素养目标1.培养学生的文学鉴赏能力,引导学生感受古代智慧。
2.培养学生的思辨能力,引导学生从不同角度分析问题。
3.增强学生的合作意识,通过小组讨论提高团队协作能力。
4.培养学生的文化自信,理解传统文化的魅力。教学难点与重点1.教学重点,
①理解《田忌赛马》的故事情节,把握田忌、齐威王、孙膑等人物形象。
②掌握故事中的战略战术,理解“以弱胜强”的道理。
③通过分析故事,培养学生的辩证思维和策略意识。
2.教学难点,
①深入理解孙膑的智谋,体会古代智慧的魅力。
②将故事中的策略应用到实际生活中,提高学生的应变能力。
③通过对《田忌赛马》的分析,引导学生思考合作与竞争的关系,培养团队精神。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,先由教师讲解故事背景和人物关系,再引导学生分组讨论田忌的策略选择及其背后的逻辑。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演田忌、齐威王和孙膑,通过模拟赛马场景,加深对故事情节和人物性格的理解。
3.利用多媒体展示古代赛马的相关图片和视频,帮助学生直观感受古代竞技活动的氛围。
4.安排小组合作完成策略分析报告,鼓励学生运用所学知识解决实际问题,提高他们的团队协作和创新能力。教学过程设计1.导入新课(5分钟)
教师通过提问:“同学们,你们知道古代有哪些著名的竞技活动吗?”引发学生对古代竞技活动的兴趣。随后,教师简要介绍《田忌赛马》的故事背景,激发学生的好奇心,引出本节课的主题。
2.讲授新知(20分钟)
①教师讲解故事情节,引导学生理解田忌、齐威王、孙膑等人物形象。
-通过多媒体展示故事中的关键场景,如田忌赛马、孙膑献计等,帮助学生直观感受故事内容。
-引导学生分析田忌在赛马过程中所采用的策略,如改变赛马顺序、调整赛马策略等。
②讨论故事中的战略战术,引导学生理解“以弱胜强”的道理。
-教师提出问题:“田忌是如何在劣势中找到胜利的机会的?”
-学生分组讨论,分享自己的观点,教师进行点评和总结。
③分析孙膑的智谋,体会古代智慧的魅力。
-教师引导学生思考孙膑在故事中的作用,以及他的智谋对田忌胜利的影响。
-学生分享自己的见解,教师进行点评和总结。
3.巩固练习(10分钟)
①学生进行角色扮演,分别扮演田忌、齐威王和孙膑,通过模拟赛马场景,加深对故事情节和人物性格的理解。
②教师出示几个类似场景的问题,让学生运用所学知识解决实际问题,提高他们的应变能力。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调“以弱胜强”的道理以及孙膑的智谋在故事中的作用。
学生分享自己的学习心得,教师进行点评和鼓励。
5.作业布置(5分钟)
①完成课后阅读,了解更多关于古代竞技活动的故事。
②思考并撰写一篇关于“合作与竞争”的短文,结合《田忌赛马》的故事,谈谈自己的看法。
③家长协助,收集与古代智慧相关的资料,为下节课做准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面:
-学生能够准确理解《田忌赛马》的故事情节,掌握田忌、齐威王、孙膑等人物形象。
-学生了解并掌握了古代赛马的相关知识,包括赛马的规则、策略等。
-学生学会了从不同角度分析问题,理解“以弱胜强”的道理。
2.能力培养方面:
-学生通过参与角色扮演活动,提高了自己的语言表达能力和团队协作能力。
-学生在讨论和分享过程中,锻炼了思辨能力和沟通技巧。
-学生在解决实际问题时,学会了运用所学知识分析和解决类似问题。
3.思维方式方面:
-学生通过分析《田忌赛马》的故事,培养了辩证思维,能够从多个角度看待问题。
-学生学会了从故事中提炼策略,将其应用到实际生活中,提高自己的应变能力。
-学生在思考合作与竞争的关系时,学会了平衡两者之间的关系,培养团队精神。
4.文化素养方面:
-学生通过学习《田忌赛马》,对古代智慧有了更深入的了解,增强了文化自信。
-学生能够欣赏古代文学的魅力,提高了文学鉴赏能力。
-学生在收集与古代智慧相关的资料时,拓宽了知识面,丰富了文化底蕴。
5.情感态度方面:
-学生在故事中感受到田忌的勇气和智慧,激发了学生的自信心和求知欲。
-学生在讨论和分享过程中,学会了尊重他人意见,培养了良好的团队合作精神。
-学生通过学习《田忌赛马》,培养了坚持不懈、勇于尝试的品质。板书设计①本文重点知识点:
①田忌赛马的故事背景
②田忌、齐威王、孙膑等人物形象
③田忌赛马的战略战术
④“以弱胜强”的道理
②关键词:
①田忌
②齐威王
③孙膑
④赛马
⑤智谋
⑥
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视录放设备产品定位考核试卷
- 2025年市场操纵行为的法律责任分析试题及答案
- 2025年全新证券从业资格证考试备考试题及答案
- 窗帘结构与安装技巧考核试卷
- 环境监测数据在决策中的作用考核试卷
- 北美风格电视墙施工方案
- 银行从业资格证考试的专业试题及答案
- 电气工程设备操作与维护方法技巧考核试卷
- 礼仪用品企业战略规划考核试卷
- 残疾人体育赛事参与考核试卷
- 配电工程项目规范
- 地铁典型事故案例分析
- 浙江省幼儿园教育装备要求规范(试行)
- GB/T 43934-2024煤矿土地复垦与生态修复技术规范
- 方案光伏发电项目吊装方案
- 矿井火灾事故抢险救援
- 药品研发合作协议书
- ANPQP概要-主要表单介绍及4M变更流程
- 2023年山东司法警官职业学院招聘考试真题
- 氯乙酸安全技术说明书MSDS
- 农村集体土地租赁合同范本村集体土地房屋租
评论
0/150
提交评论