2025年浙教新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学上册月考试卷178考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列物质分类的说法中正确的是（）A.化石燃料：煤，石油，甲烷B.合成材料：塑料，合成纤维，合金C.碱：火煘，纯碱，熟石灰D.单质：液氧，铁，氖气2、用高铁酸钠（Na2FeO4）对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术．已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是（）A.Na2FeO4中，铁元素的化合价+6价B.消毒的作用是除去水中可溶性杂质C.化学计量数m=nD.高铁酸钠中铁元素质量分数最大3、下列叙述错误的是（）A.分子、原子和离子都能直接构成物质B.在化学变化中，分子可分而原子不可分C.原子如果得到或失去电子就变成离子D.决定原子质量大小的主要粒子是质子和电子4、将足量铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，且产生少量无色无味的气体rm{.}下列说法正确的是rm{垄脵}气体可能是氢气；rm{垄脷}气体可能是二氧化硫；rm{垄脹}反应后溶液呈浅绿色；rm{垄脺}反应后溶液呈蓝色；rm{垄脻}硫酸铜溶液可能显酸性；rm{垄脼}硫酸铜溶液可能显碱性rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脹垄脻}B.rm{垄脷垄脺垄脻}C.rm{垄脷垄脺垄脼}D.rm{垄脵垄脹垄脼}5、为了纪念中国海军成立rm{60}周年，rm{2008}年rm{4}月rm{23}日在青岛附近的海域举行了盛大的海上阅兵活动，我国首次展示了自制的核潜艇rm{.}核潜艇上备有的氧气再生药板是由一片片涂有过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}的薄板组成，使用时rm{Na_{2}O_{2}}与rm{CO_{2}}反应放出rm{O_{2}}反应的化学方程式为：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2M+O_{2}}则rm{M}的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}O}B.rm{Na_{2}CO_{3}}C.rm{NaOH}D.rm{NaHCO_{3}}6、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.根据质量守恒定律，rm{1}rm{L}氢气和rm{1}rm{L}氧气反应能生成rm{2}rm{L}水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，不违背质量守恒定律C.只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律D.铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝的质量7、你叛逆吗，你张狂吗青春期的你最需要不是这些而是营养。下列营养物质中能形成溶液的是（）A.牛奶B.花生C.芝麻糊D.白糖8、张三同学对水分子运动的认识不正确的是（）

A.水的三态变化是物理变化。

B.水在固态时；水分子是不动的。

C.将10mL水与10mL酒精混合；所得液体体积小于20mL，是由于分子之间存在间隙的缘故。

D.分子很小；我们用肉眼是看不到分子的。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、根据下列信息写出对应反应的文字表达式（要求所选反应不能重复）

（1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气____；

（2）实验室研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应____；

（3）有刺激性气味的气体生成的反应____．10、现有下图示仪器和装置，请回答问题①写出实验仪器的名称：A是，B是，E是。②实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器是，（填字母，下同，写一种答案即可）③用高锰酸钾制取氧气，应选用的仪器是，（写一种答案即可）反应的文字表达式，实验结束后发现导管中出现紫红色，造成此现象的原因是。使用E时，应注意的事项（写出一条即可）④在③中你所选用氧气收集方法的原因是_________________，若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是_________________________。⑤若利用排空气法收集氧气的验满方法是______________________________。⑥．在做水过滤的实验时，发现过滤后的水仍然是浑浊的，其原因是玻璃棒所起的作用是11、写出下列数字的意义①25Na②Mg2+12、请将下列短文中划线的部分；用恰当的化学用语填写在横线上：

太阳镜具有保护眼睛的功能rm{.}它的镜脚一般是由塑料rm{(}其中含有__________rm{)}制成的，玻璃镜片的主要成分是__________，且变色玻璃中含有__________，铜制镜框使用时间过长会生成__________．13、rm{4.32g}某物质在空气完全燃烧，测知只生成rm{4.32g}水和rm{10.56g}二氧化碳；请通过计算填空：

该物质中含有氢元素______rm{g}含碳元素______rm{g}若含有氧元素，其质量为______rm{.(}若不含有氧元素，此空不填rm{)}14、化学改变了世界；要学好化学，首先要明确以下问题：

rm{(1)}化学是什么？

化学是在______、______水平上研究______及其______的一门基础自然学科rm{.}化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是______．

rm{(2)}为什么学化学？

化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能______出我们需要的物质，也能______我们不需要的物质，还可以实现______与______的转化．

rm{(3)}怎样学化学？

科学探究是我们学习化学的重要方式；怎样开展化学科学探究呢？学习化学后；

小米同学用科学探究解决了生活中的问题rm{.}小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢rm{.}她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究rm{.}请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．15、某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：（氧气约占）

。气体吸入。

气体呼出。

气体氮气78%75%X21%15%二氧。

化碳0.03%3.68%水蒸气0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断X是______．

（2）请你证明：呼出气体中含有水蒸气；你的实验方法是______．

（3）请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，原因是______．16、说出下列数值“2”的含义：2Zn2+中前面2表示____；后面2表示____．17、炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是____．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，再将该溶液加热，溶液的颜色是____色．评卷人得分三、推断题(共6题，共12分)18、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

19、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均为纯净物，rm{C}rm{D}rm{E}均为混合物rm{;垄脵隆芦垄脻}五条途径rm{(}见下图rm{)}都会产生气体rm{M}实验室可利用途径rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}反应来制取rm{M}工业上可通过途径rm{垄脺}来生产rm{M}自然界可通过途径rm{垄脻}来提供rm{M;}途径rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}反应类型相同，途径rm{垄脵}反应生成的一种物质rm{N}可作为途径rm{垄脷}rm{垄脹}反应的催化剂．

rm{(1)M}的化学式为_______，rm{N}的化学式为______rm{;}

rm{(2)}常温下，rm{B}为固体，rm{C}为液体，写出途径rm{垄脷}反应的化学方程式：___________

rm{(3)}工业上需要大量的rm{M}时；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途径生成的有机物的名称是_______________20、有四种纯净物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}组成中均含有相同的一种元素，它们的转化关系如图rm{(}转化过程中条件和其它物质未全写出rm{)}

rm{垄脜}若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}为____，rm{B}为____rm{(}写化学式，下同rm{)}

rm{垄脝}若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}rm{B}依次为____、____。21、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。22、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。23、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我们学过的初中常见的四种物质，分别用圆表示，两圆相切表示两种物质能够发生反应，rm{A}是无色无味气体，rm{B}是银白色金属，不能再空气中燃烧，但能在rm{A}中燃烧；rm{C}与rm{A}反应生成一种有刺激性气味的气体rm{E}rm{D}在rm{A}中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；根据以上信息回答下列问题：

rm{(1)}用符号表示下列物质：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃烧的现象______．

rm{(3)C}与rm{A}反应的符号表达式______．评卷人得分四、探究题(共4题，共12分)24、如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？25、小明同学去九仙山旅游时；用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：

（1）在处理泉水的过程中，所得液体一定为混合物的是______（填字母序号）；

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．

A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边。

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

C．滤纸的边缘要低于漏斗口。

D．液面不要低于滤纸边缘．

（3）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．26、实验室有洁净的泉水rm{(}这种泉水属于硬水rm{)}蒸馏水、白醋和酒精四种常见的无色液体rm{.}其中具有气味的是______和______，鉴别它们还可以选用的方法是______rm{(}任填一种rm{)}剩下的两种液体可以用多种方法来区分rm{.}例如：

rm{(1)}往两种液体中分别加入______；有______生成的是泉水，反之则是蒸馏水．

rm{(2)}取少量这两种液体分别蒸发；有______的是泉水，反之则是蒸馏水．

长期直接饮用硬水对人体健康不利rm{.}硬水经过处理，可以消除其不利的影响，下列方法中，可以达到这个目的有______rm{(}填序号rm{)}．

A.过滤rm{B.}煮沸一段时间。

C.加入明矾rm{D.}蒸发制成蒸馏水．27、某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料rm{.}化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体rm{.}其设计方案如图所示．

查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下；铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{(1)}和蓝色溶液rm{A}的操作名称是______．

rm{B}蓝色溶液rm{(2)}中的溶质是______rm{B}填化学式rm{(}．

rm{)}写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______．

rm{(3)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{(4)}铜锈的主要成分是rm{[}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜生锈除了需要氧气，还需要空气中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化学式rm{(}．rm{)}评卷人得分五、计算题(共4题，共8分)28、（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处；再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是______，说明______．

（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞；将A中液体倒转摇匀，重复2次．静置一段时间后，A中的现象为______，说明______．仪器A细颈部的作用是______．

29、氢气rm{(H_{2})}与氯气rm{(Cl_{2})}在点燃的条件下能够发生化学反应，如果用“rm{隆帽}”表示氢原子，用“”表示氯原子；氢气和氯气反应可以用如图表示：

rm{(1)}请你根据如图；用化学方程式表示这个化学反应：______，该反应类型是______．

rm{(2)}你获得的关于化学变化的一个信息是______．30、（1）小丽准备制氢气；实验室只有98%的浓硫酸，她用100mL的量筒量了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释．小梅看见忙说：“快停下，这样做很危险！”上述已完成的和未完成的实验操作中有哪些错误？请写出来：①______；②______；③______．

（2）小丽设计了下列制备氢气的发生装置。

你认为上述装置中不能制备氯气的是______；制备氢气的最佳装置是______；检查B装置气密性的方法是______．

31、原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占体积极小；其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现三种实验现象：

（1）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径．原因是α粒子途经金原子核附近时；受到斥力而稍微改变了运动方向．

（2）大多数α粒子不改变原子的运动方向．原因是______．

（3）极少数α粒子被弹了回来．原因是______．

评卷人得分六、简答题(共2题，共20分)32、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子；则其中表示混合物的是______，表示纯净物的是______，表示单质的是______，表示化合物的是______．

33、rm{A隆芦G}是初中常见的rm{7}种物质，它们有如下图所示的转化关系rm{.}已知rm{A}rm{C}是无色液体，rm{B}rm{F}rm{G}是无色气体，rm{F}能使澄清的石灰水变浑浊rm{.D}是黑色固体，rm{E}在rm{B}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

rm{(1)}请写出下列物质的化学符号：rm{D}______，rm{H}______

rm{(2)}请写出rm{A}发生反应的符号表达式______

rm{(3)H}也能与rm{B}反应，反应的现象是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】A；化石燃料主要包括煤、石油、天然气；天然气的主要成分是甲烷．故A错误；

B；合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶；合金属于金属材料．故B错误；

C；纯碱是由金属和酸根组成的；属于盐不属于碱，故C错误．

D；液氧、铁、氖气都是由一种元素组成的纯净物；属于单质，故D正确．

故选D．

【分析】A；根据化石燃料的种类分析；

B；根据合成材料的种类分析；

C；根据碱的组成分析；

D、根据物质的组成分析．2、A【分析】【解答】解：A、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2FeO4中铁元素的化合价是x；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价，故选项说法正确．

B；消毒的作用是除去有害细菌；不是除去水中可溶性杂质，故选项说法错误．

C；根据质量守恒定律；反应前有2个铁原子，2n=2，则n=2；钠的原子个数为2×2+2=6个，2m=6，m=3；m与n不相等，故选项说法错误．

D；高铁酸钠中钠原子的相对原子质量之和为23×2=46；铁原子的相对原子质量之和为56，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误．

故选A．

【分析】A；根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行分析判断．

B；根据消毒的作用进行分析判断．

C；根据质量守恒定律：反应前后原子种类和数目均不变；进行分析判断．

D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．3、D【分析】解：A；构成物质的粒子有分子、原子和离子；分子、原子和离子都能直接构成物质，故选项说法正确．

B；在化学变化中；分子可分而原子不可分，故选项说法正确．

C；原子如果得到或失去电子就变成离子；故选项说法正确．

D；电子的质量很小；原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，决定原子质量大小的主要粒子是质子和中子，故选项说法错误．

故选：D．

A；根据构成物质的粒子进行分析判断．

B；根据分子与原子的根本区别；进行分析判断．

C；根据原子和离子的相互转化；进行分析判断．

D；根据原子的质量主要集中在原子核上；进行分析判断．

本题难度不大，掌握构成物质的粒子、分子与原子的根本区别、原子和离子的相互转化、原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】D4、A【分析】解：rm{垄脵}由质量守恒定律可知，溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故rm{垄脵}说法正确；

rm{垄脷}二氧化硫有刺激性气味；故不符合；

rm{垄脹}铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，故rm{垄脹}说法正确；

rm{垄脺}将足量铁钉放入硫酸铜溶液中；充分反应后无硫酸铜的存在；故不符合；

rm{垄脻}铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的可能是氢气，故rm{垄脻}说法正确．

rm{垄脼}根据rm{垄脻}的分析；硫酸铜溶液不可能显碱性，故不符合．

故选：rm{A}．

将足量铁钉放入硫酸铜溶液中；观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，说明除了铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁外还有其他的反应．

本题综合性地考查了金属和盐溶液的反应，并利用质量守恒定律对反应中的异常现象进行评价与探究，能够考查学生的知识迁移运用能力．【解析】rm{A}5、B【分析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2M+O_{2}}反应前钠、氧、碳原子个数分别为rm{4}rm{8}rm{2}反应后的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为rm{0}rm{0}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2M}分子中含有rm{4}个钠原子、rm{2}个碳原子和rm{6}个氧原子，则每个rm{M}分子由rm{2}个钠原子、rm{1}个碳原子和rm{3}个氧原子构成，则物质rm{M}的化学式为rm{Na_{2}CO_{3}}．

故选：rm{B}．

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物rm{M}的化学式．

本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}质量守恒定律说的是质量守恒不是体积，所以rm{1L}氢气和rm{1L}氧气反应能生成rm{2L}水是错误的；

B、只要是化学变化一定遵循质量守恒定律，蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了是因为生成了气体和水，跑掉了rm{.}不违背质量守恒定律；所以rm{B}是正确的．

C、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，所以rm{C}是错误的；

D、铁在氧气中燃烧的反应物是参加反应的铁丝和氧气，生成物是四氧化三铁，所以这两者是相等的rm{.}所以rm{D}是不正确的．

故选B．

质量守恒定律是对于化学反应来说的；是质量守恒，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和．

只要是化学变化都遵循质量守恒定律，如果质量少了说明有物质跑了，如果质量多了，说明有别的物质参加了反应．【解析】rm{B}7、D【分析】解：A；牛奶不溶于水；与水混合形成乳浊液，不稳定，不属于溶液；

B；花生中含有油脂；不溶于水，与水混合形成乳浊液，不稳定，不属于溶液；

C；芝麻糊不溶于水；与水混合形成悬浊液，不稳定，不属于溶液；

D；白糖易溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。

故选：D。

一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。

本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。【解析】D8、B【分析】

A；水的三态变化的过程中；只是状态发生变化，没有新物质生成，属于是物理变化；故选项说法正确．

B；分子是在不断的运动的；固态物质中的分子也是在不断的运动的，故选项说法错误．

C；由于分子之间存在间隙；故将10mL水与10mL酒精混合，所得液体体积小于20mL，故选项说法正确．

D；分子很小；肉眼是看不到分子的，故选项说法正确．

故选B．

【解析】【答案】由物理变化和化学变化的区别分析判断A；由分子的基本性质（体积很小；在不断运动、分子间有一定的间隔等）分析判断B、C、D．

二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】

（1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气是采用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于实验室研究氧气性质中有黑色固体生成的反应，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．

（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是有刺激性气味的气体生成的反应，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）氯酸钾氯化钾+氧气；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）硫+氧气二氧化硫．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．

10、略

【分析】试题分析：由题中所提供的仪器知道①写出实验仪器的名称：A是铁架台，B为试管，E为酒精灯；②实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，因为是常温下固液反应，生成的氧气密度比空气大且不易溶于水，故应选用的仪器是ABDFG或ABCF；③用高锰酸钾制取氧气，有反应可知是固体加热制取氧气，应选用的仪器是ABDEFG或ABCEF反应的文字表达为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验结束后发现导管中出现紫红色，是因为高锰酸钾随气流进入水槽，造成此现象的原因是没有试管口防止棉花，使用E时，应注意的事项，要用火柴来点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯；④在③中你所选用氧气收集方法的原因是氧气的密度比空气的大或氧气难溶于水；若将一带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底都未能燃烧的可能原因是氧气不纯；⑤若利用排空气法收集氧气的验满方法是用带火星的木条放在瓶口，复燃证明已满；⑥．在做水过滤的实验时，发现过滤后的水仍然是浑浊的，根据过滤操作的要领知其原因是滤纸破损或液面高于滤纸的边缘；玻璃棒所起的作用是引流．考点：仪器的选择及基本操作【解析】【答案】①A铁架台；B试管；E酒精灯；②ABDFG或ABCF；③ABDEFG或ABCEF;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口没有放棉花；要用火柴来点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯④氧气的密度比空气的大或氧气难溶于水；氧气不纯；⑤用带火星的木条放在瓶口，复燃证明已满；⑥滤纸破损或液面高于滤纸的边缘；引流11、略

【分析】试题分析：元素符号有其具体的含义，在元素符号周围添加数字时具有不同的含义，如①25Na；中数字表示的含义为，25个钠原子；②Mg2+中数字的含义为，1个镁离子带有2个单位的正电荷；考点：元素符号周围数字的含义【解析】【答案】①25个钠原子；②1个镁离子带有2个单位的正电荷；12、略

【分析】解：碳元素元素符号只有一个字母，书写时要大写；表示为：rm{C}

二氧化硅是由rm{Si}和rm{O}两种元素组成的氧化物；用化学式表示为：rm{SiO_{2}}

书写银离子符号时注意所带的正负电荷数在符号的右上角且数值在前电性在后rm{.}表示为：rm{Ag^{+}}

书写化合物的化学式要注意正负化合价的代数和为零，铜绿的化学式为：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

故答案为：rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

根据常用的化学用语：元素符号；化学式及离子的表示方法和书写进行解答本题．

本题主要考查学生对化学用语的掌握情况rm{.}涉及的知识点有元素符号的书写，化学式的书写，离子符号的书写．【解析】rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}13、0.48；2.88；0.96【分析】解：先根据反应前后元素的种类不变，确定：该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素rm{.}再根据反应前后元素的质量相等；来确定氧元素是否含有．

二氧化碳中碳的质量为：rm{10.56g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.88g}

水中氢的质量为：rm{4.32g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.48g}

碳元素与氢元素质量之和为rm{10.56g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.88g}

由于rm{4.32g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.48g}所以该物质中一定含有氧元素，且含有氧的质量为rm{2.88g+0.48g=3.36g}．

故填：rm{3.36g<4.32g}rm{4.32g-3.36g=0.96g}rm{0.48}

根据二氧化碳中rm{2.88}的质量分数和二氧化碳的质量，即可算出二氧化碳中含有碳的质量；同理根据水中rm{0.96}的质量分数和水的质量；即可计算出水中含有氢的质量；根据质量守恒定律，即可计算出该物质中含有氧的质量，据此判断；计算．

本题主要考查学生运用质量守恒定律和化学式综合分析和解决实际问题的能力rm{C}增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．rm{H}【解析】rm{0.48}rm{2.88}rm{0.96}14、略

【分析】解：rm{(1)}化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科rm{.}化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是产生新物质；

rm{(2)}化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化；

rm{(3)}具体的探究过程和探究活动环节的连接是：rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}

故答案为：分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量；rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}．

rm{(1)}根据化学的概念；研究范畴进行分析判断即可；

rm{(2)}根据已有的化学研究的范围以及化学变化的特点进行分析解答即可；

rm{(3)}

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量15、氧气对着干冷的玻璃片上呼气呼吸产生了气体，使气体的总体积增加【分析】解：（1）由于人吸入的气体是空气；体积分数占21%的X是氧气．

（2）由于呼出的气体中含有较多的水蒸气；水蒸气遇到冷的玻璃片会被凝结成水珠，所以对着干冷的玻璃片呼气，与没有对着哈气的玻璃片进行对照．

（3）由表中数据可知呼出的气体中；二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，也就是说氮气含量虽然没变，呼出气体的总量却增大了，所以氮气的体积分数减少了．

故答案为：（1）氧气；（2）对着干冷的玻璃片上呼气；（3）呼吸产生了气体；使气体的总体积增加．

（1）因为人吸入的气体是空气；根据空气中气体的体积含量就可以判断出X；Y是什么物质．

（2）证明人呼出的气体中含有水蒸气；可根据水蒸气具有遇冷凝结成水珠的特性设计方案．

（3）氮气在呼吸过程中虽然没有参与化学反应；但呼出气体的整个体积已经发生了改变，导致氮气体积分数也会变化．

本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键．【解析】氧气对着干冷的玻璃片上呼气呼吸产生了气体，使气体的总体积增加16、略

【分析】

根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2Zn2+中前面2表示：两个锌离子；

标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；所以2Zn2+中后面2表示：（一个）锌离子带两个单位正电荷；

故答案为：两个锌离子；（一个）锌离子带两个单位正电荷．

【解析】【答案】根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．

17、略

【分析】

炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝．故填：使油与氧气隔绝．

将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中；石蕊试液变红色，再将该溶液加热，红色变成紫色．故填：紫．

【解析】【答案】使可燃物与氧气隔绝可以灭火；二氧化碳和水反应能生成碳酸；碳酸受热能分解生成水和二氧化碳．

三、推断题(共6题，共12分)18、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪器、检查装置的气密性，然后装入药品，固定仪器并加热，气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕移出导管、熄灭酒精灯，故顺序为rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{(4)}试管接触到灯芯；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有放棉花；故填：试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{(5)}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：rm{1.}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{2.}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{3.}试管接触到灯芯；rm{4.}试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{5.}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则符合题意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化锰在反应中是催化剂，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化剂；rm{4.}rm{5.}收集氧气，由于氧气密度比空气大，故应该从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口进入氧气，从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口排出空气；此装置验满的方法是将带火星的木条放在rm{(6)}导管口处，若木条发然，则已集满。故填：根据实验室制用过氧化氢和二氧化锰取氧气的反应原理，符号表达式为将带火星的木条放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}导管口处，若木条发然，则已集满。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}未在试管口处塞一团棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化剂rm{(5)垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}将带火星的木条放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}导管口处，若木条发然，则已集满rm{(7)a}19、（1）O2；MnO2;（2）（3）分离液态空气;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

试题分析：根据题意可知，物质rm{M}是氧气；再据题目信息可知，途径一是高锰酸钾分解，产生的二氧化锰可做途径二氯酸钾分解和途径三过氧化氢分解的催化剂；途径四是利用分离液态空气法制取氧气；途径五是光合作用产生氧气，同时产生淀粉或葡萄糖。

考点：物质的鉴别、鉴定、推断【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分离液态空气rm{;(4)}淀粉或葡萄糖20、（1）CCO2

（2）COCO2【分析】【分析】

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，根据题干提供的信息进行分析解答，rm{A}能与氧化铜反应生成rm{B}rm{A}能燃烧生成rm{B}故A是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，也可能rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，据此解答。【解答】

rm{(1)A}能与氧化铜反应生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}与rm{D}是同一种物质，则rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，故答案为：rm{C}rm{CO_{2}}rm{(2)A}能与氧化铜反应生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}与rm{C}是同一种物质，则rm{A}是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，故答案为：rm{CO}rm{CO_{2隆拢}}【解析】rm{(1)C}rm{CO_{2}}

rm{(2)CO}rm{CO_{2}}21、rm{(1)}氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应

rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜【分析】【分析】rm{(1)}根据物理性质和化学性质的概念进行分析；rm{(2)}根据文字表达式的书写进行分析。【解答】rm{(1)}物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等，所以氮气的物理性质有氮气的密度为rm{1.2506g/L}物质经过化学变化表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、氧化性等，所以氮气的化学性质有氮气能与镁发生反应；故填：氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应。rm{(2)}铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，文字表达式为：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜；故填：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜。【解析】rm{(1)}氮气的密度为rm{1.2506g/L}氮气能与镁发生反应rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{?}}氧化铜22、（1）过滤Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应，则固体rm{A}是铜，说明镍的金属活动性强于氢是铜，说明镍的金属活动性强于氢rm{A}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液；溶液rm{B}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液rm{E}中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。rm{B}rm{E}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤【解答】操作将固体rm{(1)}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤rm{I}操作将固体rm{A}从液体中分离出来，所以操作rm{I}是过滤，所得固体rm{A}的是铜，故答案：从液体中分离出来，所以操作rm{(1)}是过滤，所得固体rm{I}的是铜，故答案：过滤；rm{A}rm{I}根据上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸锌溶液，其溶质是硫酸锌，化学式为rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根据上述分析可知，锌的活动性强于镍，镍的活动性强于氢，氢的活动性强于铜，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金属活动性由强到弱的顺序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}过滤rm{Cu}过滤rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}23、略

【分析】解：铁在空气中不能燃烧，点燃条件下，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射rm{.}放出大量的热；生成黑色固体四氧化三铁；

硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分别是氧气；铁、硫和碳；

rm{(1)}硫的化学式是rm{S}碳的化学式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}铁在氧气中燃烧的实验现象是：银白色固体剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．

故填：银白色固体剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．

rm{(3)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

铁在空气中不能燃烧，点燃条件下，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的热；生成黑色固体四氧化三铁；

硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}银白色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}四、探究题(共4题，共12分)24、略

【分析】

做好此题首先要记住火焰的结构；其此要会根据试验现象判断变化的本质；最后了解使澄清石灰水变浑浊的气体．

本题通过对火焰结构、蜡烛燃烧的生成物的考查，使学生巩固了基础知识．【解析】解：烛火焰由外向内由外焰；内焰、焰心三部分组成；其中外焰部分温度最高．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有水珠生成，说明了蜡烛燃烧生成了水；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；

答案：将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有小水珠证明生成了水；将烧杯倒转过来向里面导入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳．25、略

【分析】解：（1）在处理泉水的过程中，明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．过滤可以除去不溶性杂质，活性炭可以吸附色素和异味，故abc中除水外；含有其他物质，属于混合物，蒸馏水中只含有水为纯净物；

（2）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边；故选项说法错误；

B；漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上；故选项说法正确；

C；滤纸的边缘要低于漏斗口；故选项说法正确；

D；液面要低于滤纸边缘；故选项说法错误．

（3）向滤液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和异味．

答案：（1）a、b；c；（2）D；（3）吸附．

（1）根据水的净化过程及混合物的定义进行分析解答．

（2）过滤液体时；注意“一贴；二低、三靠”的原则．

（3）活性炭具有吸附作用；能够吸附水中的色素和异味．

本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤操作、电解水的实验、利用分子和原子的观点分析和解决问题的方法等是解答本题的关键．【解析】a、b、c；D；吸附26、白醋；酒精；品尝；肥皂水；大量浮渣；明显的水痕；BD【分析】解：虽然几种液体都是无色的不好区别；但是我们可以根据其它的性质加以区别，白醋是有一股酸味的，酒精有特殊的气味；另外，这两种液体还可以取少量用舌尖品尝进行鉴别；

rm{(1)}因为矿泉水是硬水；蒸馏水是软水，在硬水中含有较多的可溶性的钙；镁化合物，软水中几乎没有，因此可用滴加肥皂水的方法来区别，如果有大量浮渣的是硬水，没有浮渣而有泡沫的是软水；

rm{(2)}如果把硬水和软水分别加热蒸干，由于硬水中含有较多的可溶物，将会留下明显的水痕rm{(}固体残留物rm{)}而软水几乎没有痕迹rm{.}在生活中常常有加热煮沸的方法降低水的硬度；蒸发制成蒸馏水也可达到把硬水变成软水的目的；

故答案是：白醋；酒精；品尝；

rm{(1)}肥皂水；大量浮渣；

rm{(2)}明显的水痕rm{(}固体残留物rm{)}rm{BD}．

本题考查几种常见物质的鉴别方法；重点是要会区分硬水和软水，硬水软化的方法；鉴别物质要根据物质不同的特征加以区别，一般有颜色；气味等物理性质或由化学性质产生的不同实验现象．

本题不太难，但题目设置的情景好，与生活密切相联系，体现生活里处处有化学，因此在学习时要用化学的眼光观察社会、自然、生活，处处做一个有心人．【解析】白醋；酒精；品尝；肥皂水；大量浮渣；明显的水痕；rm{BD}27、过滤；CuSO4、H2SO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CO2、H2O【分析】解：由题意可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了，所以。

rm{(1)}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{A}和蓝色溶液rm{B}的操作名称是过滤；

rm{(2)}由上述分析可知，蓝色溶液rm{B}中的溶质是：rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)}由上述分析可知，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是：rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{[}铜锈的主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的rm{H_{2}O}rm{CO_{2}.}故答案为：rm{(1)}过滤；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)CO_{2}}rm{H_{2}O.}

根据设计方案图rm{1}可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了；

根据质量守恒定律分析铜生锈条件；根据对比实验法探究铜生锈的条件分析应进行的实验．

解答本题关键是要知道置换铜必须用铁，因为还要得到硫酸亚铁，为了反应充足加入的试剂要过量，再利用铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应将铜和铁分开．【解析】过滤；rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}五、计算题(共4题，共8分)28、略

【分析】

（1）因为分子是不断运动的；红墨水中的分子不断运动，向四周扩散，最后使溶液变成红色．故填：整瓶水变红．

（2）因为分子之间存在间隙；水分子和酒精分子等相互扩散，使得液面下降．容器越细，效果越明显．

故填：液面低于刻线且距离较远；分子之间有间隙；便于观察液面变化．

【解析】【答案】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．

29、略

【分析】解：rm{(1)}氯气在点燃条件下能与氢气发生反应，化学方程式为：rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}符合“多变一”的特点，属于化合反应；故填：rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}化合反应；

rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}变化前后原子都是rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}rm{(2)}两种原子且个数相等；可判断变化中原子不可分；反应前后的分子构成改变了改变，可推断化学反应的本质：分子分裂，原子重新排列组合等；故填：化学反应前后分子发生了改变，而原子不变等．

根据氢气和氯气反应的微