2025年湘教新版高二语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高二语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是(3分)A．面对这样一部文不加点而且没有任何注释的古书，求助工具书只是一方面，我们还得学些断句知识。B．三寸金莲这些昔日的时髦鞋，如今已成明日黄花，但它背后所包涵的妇女们的辛酸血泪，并未因历史的尘封而失去它的史料价值。C．从篮网的远景规划来看，哈里斯的地位比文斯·卡特还高，是球队的重建核心之一。易建联越早表现出与他琴瑟和谐，对自己在篮网站稳脚跟越有帮助。D．警方的行动非常迅速而突然，在场的多位公安部门负责人眼看着同僚在开会过程中被带走，不禁感到自危，首鼠两端。2、下列各句，没有语病的一项是（）A.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。B.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。C.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。D.几组蝴蝶展框，吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。3、下列各句中，没有语病的一句是()（3分）A.10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。B.由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。C.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。D.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。4、下列加下划线实词意义和用法相同的一项是（）A.①乃____经首之会②木直____绳B.①旦日飨士____②然今____困于此C.①____秦者秦也②____庖月更刀D.①____使三国各爱其地②沛公北____坐，张良西向侍5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）受现代的学科分类与西式教育影响，我们的思维惯性是分门别类的，________________________。因此，两者实有大的区别。理想地说，自然是兼收并蓄为好，但结果也许是两方面都不行。①而钱穆的传统治学是纵横贯通式的②而后进行专题性的研究③进入古人的知识世界去阅读与体会④其目标旨在会通⑤要求学者破除现代知识的分割边界⑥研究上的要求是专业分割的A.①④②⑥③⑤B.⑥①⑤③④②C.①⑤④②③⑥D.⑥①④⑤②③6、王结，字仪伯，易州定兴人。结生而聪颖读书数行俱下终身不忘尝从太史董朴受经深于性命道德之蕴故其措之事业见之文章皆悉有所本时仁宗在潜邸，或荐结充宿卫，乃集历代君臣行事善恶可为鉴戒者，日陈于前，仁宗嘉纳焉。大德十一年，以结为典牧太监，阶太中大夫。近侍以____进，结言：“昔唐庄宗好此，卒致祸败，殿下方育德春宫，视听宜谨。”仁宗优纳之。仁宗即位，迁集贤直学士。出为顺德路总管，教民务农兴学、孝亲弟长、戢奸禁暴。属邑巨鹿沙河有唐魏征、宋璟墓，____。迁扬州，又迁宁国，以从弟绅佥江东廉访司事，辞不赴。改东昌路，境有黄河故道，而会通堤遏其下流，夏月潦水，坏民麦禾。结疏为斗门以泄之，民获耕治之利。至治二年，参议____事。时拜柱为丞相，结言：“为相之道，当正己以正君，正君以正天下；除恶不可犹豫，犹豫恐生它变；服用不可奢僭，奢僭则害及于身。”丞相是其言。未几，除吏部尚书，荐名士宋本、韩镛等十余人。____命僧尼于慈福殿作佛事，已而殿灾，结言僧尼亵渎，当坐罪。左丞相疾革，家人请释重囚禳之，结极陈其不可。先时，有罪者，北人则徙广海，南人则徙辽东，去家万里，往往道死。____。职官坐罪者，多从重科，结曰：“古者刑不上大夫，今贪墨虽多，然士之廉耻，不可以不养也。”闻者谓其得体。至元元年，诏复入翰林，养疾不能应诏。二年正月二十八日卒，年六十有二。（节选自《____·王结传》）(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.结生而聪颖/读书/数行倶下/终身不忘/尝从太史董朴受经/深于性命道德之蕴/故其措之事业见之/文章皆悉有所本/B.结生而聪颖/读书数行/倶下终身不忘/尝从太史董朴受经/深于性命/道德之蕴/故其措之事业/见之文章/皆悉有所本/C.结生而聪颖/读书数行/倶下终身/不忘尝从太史董朴受经/深于性命道德之蕴/故其措之/事业见之文章/皆悉有所本/D.结生而聪颖/读书数行倶下/终身不忘/尝从太史董朴受经/深于性命道德之蕴/故其措之事业/见之文章/皆悉有所本/7、下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一组是A.楔子／锲而不舍叠巘／前合后偃弱冠／冠冕堂皇B.溽暑／繁文缛节恓惶／休戚相关闷热／闷闷不乐C.教诲／风雨如晦谛听／归根结蒂专横／大发横财D.樯橹／妃嫔媵嫱苇草／萎靡不振轴承／压轴演出8、依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一句是（）

针灸是针法和灸法的合称；______，______．______，______．______．______，针灸在西方发达国家一般被作为代替疗法。

①根据中医学理论。

②是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作。

③现代科学从组织学和生理学上尚未发现气；经络或者穴位的存在。

④因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效。

⑤采用针刺或火灸人体穴位来治疗疾病。

⑥刺激穴位可以改善经络中的气的流向。A.①⑥⑤②③④B.⑤⑥③①④②C.⑤②①⑥③④D.①⑤⑥②④③9、下列各句中加点成语使用；全都不正确的一项是（）

①在雾中开车，要不时地看看时速表，确认一下车的行驶速度，别一门心思光看前边，脚下情不自禁地加油门；自己毫无察觉。

②王导演对助力热情洋溢的推荐将信将疑，最后看她要求很强烈，就答应她給这位新手一次试镜的机会，功败垂成在此一举。

③她身材高挑，扮相俊美，有音域宽阔的好嗓子，高音似可穿云裂石；低音则似空谷回音，吐字准确清晰，拖腔悦耳动听。

④褐红的云南宣威火腿、紫红的新疆和田玉枣、金黄的福建宁德大黄鱼琳琅满目的地方特产，让游客们不禁食指大动。

⑤在过去的-学年里，我们全体教师兢兢业业，师心自用；勇于创新，在各自的岗位上作出了杰出的业绩，赢得群众好评。

⑥李克强总理在记者会上田答美国有线电视新闻网的问题时说，中美两国要是打贸易战的话，首当其冲的是外资企业。A.②③⑤B.①④⑥C.①②⑤D.③④⑥评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、本篇小说最多的内容是老人的____，生动地揭示了桑地亚哥的____和____，也是作者海明威的____的反映。整个作品的主旨是____​。11、王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“____，无言独上西楼，望尽天涯路”。晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，____”。（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，____”。（辛弃疾《青玉案》）12、本文的说明顺序是____，它的结构形式是____。13、《马嵬（其二）》诗是以____中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，其中____，____。____，____这几句诗具体写了这一事件。14、本文的作者是____国著名的天文学家，被人们称为“____”、“____”，其创作的电视系列节目____在全世界取得热烈反响。15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____，____”八个字，就把西湖的美概括出来了。16、《哈姆莱特》组织严密，节奏紧凑。它从老国王鬼魂的显灵引起哈姆莱特对父亲死因的怀疑开始写起，主要写____和____之间的斗争，中间穿插的故事使剧本从整体上看来并没有严格按照____顺序，而是截取了事件发展过程中高潮即将到来的那一段；过去的事情和人物关系则用____和____的方式随着剧情的发展而逐步交代出来。评卷人得分三、名句名篇(共6题，共12分)17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选六空，6分）1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；____，。（荀子《劝学》）2.故劳苦倦极，未尝不呼天也；，____。（司马迁《史记·屈原列传》）3.，；邺水朱华，光照临川之笔。（王勃《滕王阁序（并诗）》）4.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。，。（杜甫《登岳阳楼》）5.碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。总是离人泪。（王实甫《西厢记》）6.梦入神山教神妪，。（李贺《李凭箜篌引》）18、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分；共10分）

1.____；而智勇多困于所溺。《伶官传序》

2.以地事秦，____；薪不尽，火不灭。《六国论》

3.____；知来者之可追。《归去来兮辞》

4.把吴钩看了，栏杆拍遍，________。《水龙吟》

5.座中泣下谁最多？____。《琵琶行》

6.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____。《定风波》

7.有三秋桂子，____________。《望海潮》

8.纵一苇之所如，________。《赤壁赋》

9.____；宁移白首之心（《阿房宫赋》）

10.____，金石可镂。（《劝学》）19、补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.____，龟玉毁于椟中。2.不患寡而患不均，。3.，鱼鳖不可胜食也。4.谨庠序之教，。5.且在邦域之中矣，。6.吾恐季孙之忧，不在颛臾，。7.，行而不远。8.，时不利兮骓不逝。20、补写出下列名句名篇中的空缺部分．（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）1.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________。（李密《陈情表》）2.____，____，闻道有先后，术业有专攻，如是而已．（韩愈《师说》）3.故木受绳则直，____，君子博学而日参省乎己，________（荀子《劝学》）4.然力足以至焉，于人为可讥，____；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，____？（王安石《游褒禅山记》）21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分，每空1分）（1）吾日三省吾身：？？传不习乎？（2）人恒过然后能改，，。（3），，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”（4）野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。（5）况阳春召我以烟景，。会桃花之芳园，。22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共10小题，每空0．5分）1.云霄雨霁，彩彻区明。，。（王勃《滕王阁序》）2.，，人命危浅，朝不虑夕。《陈情表》3.老当益壮，宁移白首之心？，。（王勃《滕王阁序》）4.____，龙光射斗牛之墟；，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）5.，觉宇宙之无穷；，识盈虚之有数。（王勃《滕王阁序》）6.故曰：，神人无功，圣人无名。（《逍遥游》）7.大江东去，，。《念奴娇》8.今宵酒醒何处？_________________,_____________________。《雨霖铃》9.，烟光凝而暮山紫。《滕王阁序》10.既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。____，____，____，____。（李密《陈情表》）评卷人得分四、多选题(共1题，共6分)23、残春旅舍。

韩偓①

旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④。[注]①韩偓(约842—923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里借指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪:朝廷官员的冠饰。下列对本诗的理解,不正确的两项是（）（）A.第一联设置一个春残红飞、夜雨初晴的景象,“忆咸京”三字,成为全篇枢纽,领起以下三联。B.第二联在诗人笔下别开生面,暮春时节,长安的草木也总带着几分伤别的落寞。C.第三联写诗人客居馆舍中而感到寂寞,只好用诗来抒写自己的心境,表达作者对禅学的敬服。E.全诗感情起伏动荡,由“旅舍”“残春”总起,承“残春”,再承“旅舍”,脉络清楚。E.全诗感情起伏动荡,由“旅舍”“残春”总起,承“残春”,再承“旅舍”,脉络清楚。评卷人得分五、写作题(共4题，共28分)24、阅读下列材料，按要求作文。温家宝总理曾在美中关系协会举办的晚宴上恳谈做人的真谛。他说：“我是个很普通的人，从小母亲就教育我，对人要真实，真情，真挚，真切。一个人如果做到了‘四真’就达到了很高的境界。”“四真”境界，给我们以启发。其实何止做人，做事不需“真”？说话不需“真”？对待他人要“真”，人类的社会生活需要“真”，与环境相处和对大自然的探求何尝不需要“真”？真与丑相对，真与美相连，一切真的都是美的。“真”是条件。“真”是境界。“真”是客观存在的规律。我们需要“真”，我们追求“真”。请以“真”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③标题自拟；④所写内容必须在话题范围之内。25、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

关汉卿的《窦娥冤》；在中国文学史和中国戏剧史上影响深远，尤其是主人公窦娥悲剧形象的成功塑造，更使其历经七百余年，长盛不衰。关汉卿成功地塑造了窦娥这一典型的艺术形象。首先，写出了窦娥性格的丰富性。在她身上，既有善良温驯；孝顺忠贞的一面，又有刚强倔强、反抗邪恶的一面，是二者的对立统一。同时这些优秀品质还和一定程度的封建伦理道德观念揉和在一起，使之成为下层女子的典型代表。其次，写出了窦娥性格的流动性。窦娥从恪守妇道的平凡女子转变为敢于叱天责地、痛斥官府的反抗者，其性格是随着现实矛盾斗争的发展而逐渐变化的，作者对这一转变过程进行了精心描述，既有连续性，又有阶段性，极富层次感。

请以“谈窦娥的人物形象”为题写一篇文章。26、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。27、阅读下面的文字，根据要求作文。在喜剧演员戴维中学毕业时，他的许多同学都得到了父母给予的新装、甚至汽车等礼物。可戴维的父亲只把一枚硬币轻轻放在戴维手上，对他说：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作，到这个世界闯一闯。”戴维对父亲的做法迷惑不解，但还是照父亲说的去做了。在他事业有成时，他才认识到当初父亲送给了他一件什么样的礼物。戴维感慨地说：“我那些同学得到的只不过是新装或汽车，但是我的父亲给予我的却是一把打开世界的钥匙。”你对这个故事有什么看法、想法呢?请以“打开世界的钥匙”为话题，写一篇不少于800字的文章。[要求]①题目自拟②文意自立③文体自定参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】A项文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。“点”意为删改，不指标点。此处望文生义。B项明日黄花：喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。用在此处正确。C项琴瑟和谐：比喻夫妇情深意笃，非常和美融洽。用在句中使用对象不当。D项首鼠两端：指迟疑不决或动摇不定。此处似是而非。【解析】【答案】B2、A【分析】试题分析：A项“实际行动”是两面词语，所以这个句子没有语病。B项应把“两千多年前”放到“文物”之前。C项语序不当（不合逻辑）。正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。D项大家都以为，大家，主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”，缺少主语，可以改为“大家才恍然大悟”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A3、D【分析】试题分析：A项“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。B项“由于”使句子主语残缺，“由于”应放在“公务员”之后，或者删去。C项有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明；考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D4、A【分析】此题考查学生把握古文中一词多义的能力。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象，是词义演变的结果。一个词在不同的语句中意义往往不同，阅读时应根据具体的语境确定词在句子中的意义。此题中，A.中：均为“符合”“合乎”；B.卒：分别为“士兵”和“最终”；C.族：分别为“灭族”和“一般的”；D.向：分别为“从前”和“朝着”。故选A。【解析】A5、B【分析】此题考查语言的连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。​根据文段前后谈到两种治学区别，（5）（6）正好相对，应该分属两种方式，结合前文“思维惯性是分门别类的”可以判断（6）紧承其后比较合理。（1）中“而”表转折，“纵横贯通”与“学科分类”相对，（5）中“要求”的主语是“传统治学”，（3）中“进入”的主语是（5）中的“学者”，两句中“古人的知识世界”与“现代知识”相对，答案容易确定。故选B。【解析】B6、【小题1】D【小题2】D【小题3】A【分析】本题考查文言文断句的能力。文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。本题中，应为“读书数行倶下”“终身不忘”“故其措之事业”“见之文章”。故选D。

本题考查对古汉语的文化常识的积累能力。文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习文言文的过程中结合文章内容积累。做题时可采用筛选排除法，逐步缩小检索范围，降低排除难度。本题中，D.应是“纪传体断代史”“从蒙古族兴起”。故选D。

此题考查把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。答题时要仔细审读题干，把握命题意图，要细心核对选项与原文表述的差别，要将题目材料信息带入选文比对理解。本题中，A.应该是亲近的侍从把艺人带入宫。故选A。【解析】。【小题1】D【小题2】D【小题3】A7、C【分析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A项xiē／qièyǎnguàn／guān；B项rùxī／qīmēn／mènC项huìdìhèng；D项qiángwěizhóu／zhòu。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C8、C【分析】文段主要介绍针灸的疗法与运用．

⑤的“针刺或火灸”承空格前句“针法和灸法”；②总体说明，①⑥紧密相连，具体介绍针灸，③的“气；经络”承⑥的“经络中的气的流向”，④和空格后句子构成因果．

故正确排序为：⑤②①⑥③④

故选：C

本题考查排列句序的能力；能力层级为表达运用E．

解答时首先通读文段把握文意．确定文体特征；确定顺序；

然后分析语境；判断空格处内容与前后文的衔接；分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系；还要抓住关联词等关键性词语．

抓住语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子，帮助我们快速判断选择．【解析】C9、C【分析】解析：

①情不自禁：指自己控制不了自己的情感；比喻感情激动得不能控制。此处形容脚不自主地加油门，不符合语境。

②功败垂成：意思是指事情接近成功的时候却遭到了失败。句中这位新选手成功与否还不知道；用“功败垂成”不符合语境。

③穿云裂石：意为穿破云天；震裂石头，借以形容声音高亢嘹亮。此处使用正确。

④食指大动：原指有美味可吃的预兆；后形容看到有好吃的东西而贪婪的样子。也指形容眼前有一些美食，正准备好好享用的情况。此处使用正确。

⑤师心自用：意为自以为是；固执己见，不肯接受别人的正确意见。此处误用为全体教师都很用心的意思，望文生义。

⑥首当其冲：意为最先受到攻击或遭到灾难。此处使用正确。

答案：C

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯；不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词；易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义的范围大小等。第二，辨析色彩，包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一，要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意成语的使用范围、搭配对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五：从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或前后语义重复的现象。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、内心独白，也是小说的核心精神内心世界人生追求思想观与价值观人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争【分析】【分析】《老人与海》主要说的是一位老人在许多天没有捕到鱼的情况下；一次长途的出海捕到了一条巨大的大马林鱼，但是在回来的途中被一群群的鲨鱼吃的只剩下鱼骨架的故事。文章的主要情节就是围绕老人展开的，而老人是一个人出海，因此，文章最多的内容就是老人的内心独白。揭示的是老人的内心世界和人生追求。而小说的主旨也是“人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争”

【点评】本题是考查学生对课文理解的程度，根据相应语境稍加分析，便可得出答案。11、昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树灯火阑珊处【分析】本句要注意“凋”“憔悴”“阑珊”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。12、提出问题——分析问题——解决问题总—分—总【分析】【分析】科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分—总”；先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，即“演习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。因此作者在同我们一起探究动物游戏之谜的时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这样的顺序应是逻辑顺序。（现象－特征－原因）

【点评】此题考查学生对课文的结构和内容的理解程度。13、马嵬事变空闻虎旅传宵柝不复鸡人报晓筹此日六军同驻马当时七夕笑牵牛【分析】【分析】《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。14、美大众天文学家公众科学家《宇宙》【分析】【分析】卡尔·萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。15、三秋桂子十里荷花【分析】【分析】柳永的《望海潮》中把西湖的美概括出来了的一句诗是：三秋桂子，十里荷花。16、哈姆莱特现国王(其叔父)克劳狄斯时间回顾内省【分析】【分析】做此题要在理解整个剧情的基础上；弄清节选部分的矛盾冲突，以及结构安排。

【点评】此题考查学生对《哈姆莱特》剧情的理解能力。三、名句名篇(共6题，共12分)17、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】1.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。2.疾痛惨怛，未尝不呼父母也。3.睢园绿竹，气凌彭泽之樽4.吴楚东南坼，乾坤日夜浮5.晓来谁染霜林醉？6.老鱼跳波瘦蛟舞18、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】

1.夫祸患常积于忽微。

2.犹抱薪救火。

3.悟已往之不谏。

4.无人会；登临意。

5.江州司马青衫湿。

6.一蓑烟雨任平生。

7.十里荷花。

8.凌万顷之茫然。

9.老当益壮。

10.锲而不舍19、略

【分析】试题分析：这是高二阶段性考试，本题所默写的各句主要集中在课本要求背诵的篇目中，这是江苏卷考试说明中没有要求背诵的篇目。就所默写的句子来看，“兕”“罟”“洿”等字较为生僻，要多写写；另外，“柙”“萧”等字，在识记和书写时也要注意其偏旁。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.虎兕出于柙2.不患贫而患不安3.数罟不入洿池4.申之以孝悌之义5.是社稷之臣也6.而在萧墙之内也7.言之无文8.力拔山兮气盖世20、略

【分析】【解析】试题分析：默写（1）时，注意“茕”“孑”的写法。默写（3）时，注意“砺”“利”“知”的写法。默写（4）时，注意“孰”的写法。考点：本题考查学生“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A级【解析】【答案】1.茕茕孑立，形影相吊。2.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。3.金就砺则利，则知明而行无过矣。4.而在己为有悔，其孰能讥之乎。21、略

【分析】试题分析：名篇名句的背诵、默写，要放在平时点滴解决。注意重点字的写法，如：“材”“繁阴”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎（2）困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻（3）策之不以其道食之不能尽其材（4）佳木秀而繁阴水落而石出者（5）大块假我以文章序天伦之乐事22、略

【分析】试题分析：小题1要注意“鹜”的写法；小题2注意“浪淘”的准确记忆；小题3注意“坚”的准确记忆；小题5注意“迥”字的写法；小题7注意“浪淘”的准确记忆；小题8注意“岸”字的准确记忆；小题9注意“潦、清”的字形；小题10注意“僮、茕、孑”字的写法。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2.但以刘日薄西山，气息奄奄3.穷且益坚，不坠青云之志4.物华天宝，人杰地灵5.天高地迥，兴尽悲来6.至人无己7.浪淘尽，千古风流人物8.杨柳岸，晓风残月9.潦水尽而寒潭清10.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊四、多选题(共1题，共6分)23、BC【分析】本题考查学生对诗词的理解和鉴赏的能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。B项，曲解文意，“伤别的落寞”错误，应是“温暖与芳菲”；C项，“作者对禅学的敬服”分析不正确，属无中生有。故选BC。【解析】BC五、写作题(共4题，共28分)24、略

【分析】试题分析：写作导引：这是一道独词类的话题作文。首先要明确“真”这一概念的定义，是与“假”相对而言的。再结合材料“真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和”来看，我们选用的话题角度就很多了，比如，“真诚”、“真情”、“真爱”均在话题之内。我们可以从中选择最适合自己写作的、最能展示自己才华的角度来写，同时将选择的角度化大为小，具体到某一领域、某一方面，最好能用判断句的形式来确定主题。这样，主题鲜明、挖掘深刻，就能写出独具个性的文章。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E【解析】【答案】生命诚可贵真理价更高夜。牢房里的夜总是有着特殊的黑暗。那种由阴郁的湿气和历年来犯人们的怨气凝成的黑暗如同一张大幕遮住了人民的眼睛与心灵。黑，是那种盲人黑。（语言凝练，表达到位，渲染了气氛。）你静静地坐在床边，身上单薄的衣服早以抵挡不住牢房里没有生命气息的寒冷，然而你并不觉得。也许，你天生就不会发抖吧！（一语双关，含义丰富，点出人物性格。）你注视着眼前凝重的黑暗，时间久了，竟也生出了些许如烟火般绚烂的光斑，让你想起了火焰。（想象丰富，自然转入下文。）“火焰，”这个词显然触动了你的神经，你沉吟着，“明天的火刑，也会很灿烂吧！应该有很多人来看我这个“对上帝不敬”的人，是如何结束生命的”你踱到窗前，看着被窗栏割裂的天空。上面繁星点点，星光柔和得如同母亲的温柔安抚着你孤寂的心灵。（比喻恰当，表现了人物的内心世界。）你想起了自己儿时要研究星体的梦想，想起了从小就开始学习的《圣经》，想起了自己坚持的“日心说”无数的记忆碎片汇聚在你的脑海里。（巧妙过渡，文字少而内容丰富。）你痛苦地摇了摇头，你是要把这些令你头疼的碎片甩掉，可头脑里还是清晰地浮现出那天主教对你说的话：“孩子，放弃那个愚蠢的学说吧，你怎么能否认上帝呢？放弃吧，你还是一个有前途的学者。不然，你知道的，我们对待异教徒的历来只有火刑。”（点出敌人的威胁与诱惑，与自己坚持真理的精神相对比。）“火刑”，你见过的。记得儿时曾经有一个被唤做戈巫的老太婆就被处以火刑，那皮肉焦糊的味道以及她那凄厉的惨叫久久回荡在行刑的广场上。你犹豫，你愤怒，你悲哀。犹豫的是生命和真理孰轻孰重，愤怒的是自己在紧要关头居然会犹豫，不是早就有了答案了吗？悲哀的是还有千万个人沉浸在“地心说”的谬误中不能自拔。（写出了人物内心的动摇，使形象更加真实可信，血肉丰满。）你微笑着，对主教说：“送我回牢房吧。”主教愣住了，许久，才在你的身后狠狠地叫道：“明天——火刑——你这个异教徒”（神态、动作描写传神）现在，你依旧微笑着，静静地等待着黎明的到来。虽然你知道，当太阳出现，你的生命也即将终结。火，在你的脚下熊熊燃烧；人们，在你的周围疯狂叫喊。（句式整齐，抓住了描写重点。）但你依旧微笑着，望着头上的太阳。你知道，你的坚持，是为了真理。你用你的生命，坚守了真理；你用你的勇气，在历史永上镌刻下你的名字——乔尔丹诺•布鲁诺。（结尾简洁，含义隽永。）25、略

【分析】

此题考查学生能写论述类作文的能力。这是一篇命题作文；题干要求“请以‘谈窦娥的人物形象’为题目，写一篇文章。”通过题目，应确定要写成一篇议论文。考生已经明确文体和作文题目。就是分析材料。材料中已经对关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的形象进行了分析，所以考生在写作时，抓住材料中的一点或多点进行构思写作即可。

参考立意：

①千古奇冤；无辜窦娥用自己善良和抗争，感动了天地。②平凡女子，叱天责地，勇敢者的化身。③摒弃封建伦理道德，凸显人性的光辉。

命题作文审题要注意以下几点1．重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。“我有一个梦想”题眼是“梦想”，考生应该把叙述主体放在梦想是什么、怎样产生、又将怎样实现上．2．注意副词隐含的信息与要求。“我有一个梦想”隐含的信息是“一个”考生在文章中要重点描述自己的一个梦想，而不是泛泛而谈多个梦想．3．要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目．4．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚5．从题目中审出详略安排方面的要求。【解析】谈窦娥的人物形象窦娥性格中既有温柔贤慧的一面；又有刚烈坚毅的一面。贤慧媳妇的苦难令人回肠荡气，悲从中来；刚烈性格的抗争，叫人义愤填膺，怒火中烧。同一性格的这两个侧面，相辅相成，共同造成“悲而不伤；悲中有壮”的悲剧效果。当然，对于软弱平庸的性格，遭到毁灭是完全被动的，毁灭对于他们来说是理所当然的。窦娥的刚烈性格决定了她同黑暗势力的斗争是无法调和的。

窦娥虽然家境贫寒；三岁丧母，七岁离父，幼小的年纪过早地遭受失恃之痛和穷困之苦，然而正是这种经历，养成了她善良；孝顺的美好品质：她珍惜与蔡婆婆相依为命、相对平稳的家庭生活，对早年守寡、晚年丧子的婆婆十分孝顺；她深信一女不嫁二夫的教条；她恪守孝道与妇道，做人贤惠；尤其让人感动的是，她不仅为了使蔡婆免受毒打，忍受着剧痛、屈辱和不公，用生命为代价，含冤招承了药死公公之罪，而且还在被押赴刑场、即将被处斩时，还想到不能让婆婆看到自己的样子以免婆婆伤心难过。

但是；窦娥又充满了反抗斗争的精神。她一出场，便对“恒定不变”的天理产生怀疑；她反抗没有爱情的婚姻，她不依从婆婆，而且谴责婆婆答应嫁给张驴儿父亲是不守“贞心”，是不知羞的行为；她坚决反抗张驴儿的逼婚，就是在张驴儿嫁“药死公公”之罪于窦娥，以“官休”相威胁而实则强行逼窦娥“私休”的情况下，她仍然坚定沉着地维护自身人格尊严，与其抗争到底；即使她在被押往刑场的途中，双手被刽子捆绑得不能动弹，但她仍满腔的怒火和怨气，骂地“不分好歹”，骂天“错勘贤愚”并且发出血飞白练；六月降雪、亢旱三年的三桩“表明清白”的誓愿--而窦娥这种对“天理不公”的不满，实际上是对人间的不公与黑暗的反抗与责问，尤其是她已含冤屈死，但其鬼魂仍然“一再”为自己伸冤，这充分表明了窦娥不向黑暗的暴力屈服的坚强意志。

窦娥表现出了善良、无畏的精神，做为一名普通劳动者的品性进一步得到展现。窦娥的命运如此悲苦，她遭受了丧母、离父、亡夫的一系列不幸，但她没有任何的屈服。值得我们去学习。26、略

【分析】此题通过材料考查分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这则材料中的核心事件是：为了督促学生学习，老师想出“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，发红包进行奖励。对于这一核心事件，各方褒贬不一。出“新招”的焦教师、乐收“微信红包”的学生、认同的学校其他老师、反对此举的家长都是我们可以考虑的思考角度。无论选择“学生”、“教师”或“家长”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的教师“微信发红包”以“督促学生学习”一事，表明自己的立场与态度。既可以表示赞成，也可以表示反对。如果表示赞成，理由可以如下：第一，是“觉得这个做法有新意”，可能往日旧招对督促学生学习已经不太管用，有了“新招”，有助于解决这个难题，这是新方法，所以值得提倡；第二，课后发红包的“新招”一出