2025年沪教版八年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级物理下册阶段测试试卷377考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列估测值最接近实际的是（）A.现用物理课本长约为6cmB.一名中学生体重约为500NC.人步行速度约为50m/sD.一个鸡蛋的质量约为500g2、今年6月1日，我国引进的首架波音787客机飞赴广州交付使用．当波音787客机加速起飞上升的过程中，下列说法正确的是（）A.动能增大，重力势能减小B.动能减小，重力势能减小C.动能增大，重力势能增大D.动能减小，重力势能增大3、在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（）A.往上喷出B.稍微降下一些C.降低到和管外水银面相平D.保持原来的高度不变4、对微观世界的粒子的认识，下列说法正确是（）A.电子的发现使人们确信：原子是可分的B.分子是由原子和电子组成C.通常，原子内部原子核所带的电荷为负电D.原子是不可再分的最小微粒5、小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是()A.在甲图中，因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.在乙图中，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力C.在乙图中，因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没有推动箱子D.在丙图中，箱子滑动时，受到的摩擦力小于推力6、关于光年下列说法中错误的是（）A.光年是一个非常大的时间单位B.1光年等于光在一年内传播的距离C.牛郎星和织女星的距离大约是16光年D.1光年大约等于9.46×1012km7、如图所示的四种情景中，人对物体有做功的是()A.人用力推车；车未动。

B.人用力推车；车未动。

C.踢出去的足球在水平草地上滚动。

D.送水师傅扛水上楼8、如图所示；使用下列工具时，属于费力杠杆的是()

A.B.C.D.9、一代伟人毛泽东在隆露

沁园春?

雪隆路

中写道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘.

”形成这种自然景象的主要物态变化是(

)

A.熔化和汽化B.汽化和升华C.凝固和凝华D.汽化和液化评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是(

)

A.测量前，指针稍偏向分度盘的左边B.测量时，使用已磨损的砝码C.装有物体的盘上粘有一小块泥(

调平时就有，未发现)

D.测量时，向右调动过平衡螺母11、如图物体在相同力F

的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离S

力F

做的功分别为W1W2W3

则下列说法中正确的是()

A.W2=W3

B.W2>W3

C.W1=W2

D.W1>W3

12、(

双选)

水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，都装有一些水，将不同材料制成的、体积相同的两个空心球a

和b

放入两个烧杯的水中，静止时，a

球下沉到烧杯底部，b

球漂浮在水面，且两个烧杯中的水面恰好相平，如图所示.

则下列说法正确的是()A.两个烧杯底部受到水的压力相等B.a

球受到的浮力小于b

球受到的浮力C.a

球材料的密度一定大于b

球材料的密度D.甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力13、小红同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是：()

A.质量约为500Kg

B.脉搏跳动约为75

次/

秒C.身体的平静密度约为1.0隆脕105Kg/m3

D.双脚站立时，对地面的压强约为1.0隆脕104Pa

14、下列关于力的说法中正确的是（）A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.有力的作用物体运动状态一定改变D.没有力的作用物体的运动状态一定不改变15、下列说法正确的是（）A.使用温度计首先看清它的量程B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体后就可以读数了C.体温计的玻璃泡和直管之间的管做得很细D.读数时视线要与温度计中的液柱的液面相平16、在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来响亮，下列正确的是()

A.在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强B.体育老师的声音的响度太小C.在室外老师的声音向周围传开，几乎没有什么反射D.以上均正确评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘了写单位；请你给他记录的数据填写上适当的单位：

（1）一扇门的高度是2.35____；

（2）一个人的身高是165____．18、日常生活中人们常用的钢丝钳如图所示；在构造上所用的物理知识有：

（1）钳把较长：____杠杆；

（2）钳口有花纹：____．

19、如图，AO叫____，OB叫____，角i叫____，角r叫____，角r与i的大小____．20、（2013春•奉节县校级期中）如图是一个演示物体具有惯性的装置；其中有小砝码；小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片．请你说出：在演示物体具有惯性的整个过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识例如：

物理现象：弹性钢片被拉弯．物理知识：力可以改变物体的现状．

物理现象：____．物理知识：____．21、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进4m．拉力做功为____J，重力做功为____J．22、检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是______透镜（填“凸”或“凹”），电路板到透镜的距离应______（选填“．”“＜”或“=”）f；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮______（选填“透镜”或“电路板”）．为了使观察到的范围大一些，工人应将透镜离电路板______（填“近”或“远”）一些．23、换算下列单位：

(1)3.6mm=

______m(2)2.4隆脕103s=

______h

(3)72km/h=

______m/s(4)12.5m/s=

______km/h

．评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)24、弹簧伸长的长度与外力总是成正比的．____．（判断对错）25、一个开关可以同时控制两盏灯，那么这两盏灯一定是串联的．____（判断对错）26、光总是沿直线传播的．____．27、日食和月食现象都是光沿直线传播形成的．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共5分)28、打开酒瓶瓶盖，会闻到酒精的气味．瓶盖开启时间长了，会不会使酒的酒精度（酒中酒精和酒的体积百分比）降低呢？小明认为：酒精的密度为0.8×103kg/m3与水的密度不同；若酒的酒精度发生变化，则酒的密度必定会变化．因此只要确定酒的密度是否变化，就能作出有效判断．于是他用天平；烧杯、量杯（如图所示）和白酒等器材，测量酒的密度．操作过程如下：

甲．用调节好的天平测出空烧杯的质量；

乙．在烧杯中倒入适量的白酒；测出烧杯和白酒的总质量；

丙．再将烧杯中的白酒倒入如图所示的量杯中；测出白酒的体积；

丁．计算出白酒的密度．

（1）同学们认为小明体积测量的过程有不足；请你补充：

a．倒入量杯中酒精倒不干净；测得体积偏小。

b．______．

（2）改进实验后；小明第一次测得白酒的质量为46g，体积50mL．过了一段时间后，第二次测得白酒质量是28.8g，体积是30mL．求：

①第一次实验时所测得的白酒密度是多少？

②请根据计算的结果进行判断：酒的酒精度______（升高/降低）了．

（3）小华对此问题也进行了探究．她在实验室取了两个相同的烧杯，在烧杯中分别装入250mL的料酒（酒精度为11%）和水，而后将两烧杯置于相同的环境中．过了一天，测得料酒和水的体积分别是232mL和242mL．根据实验数据，请你分析酒的酒精度如何改变以及改变的原因：______．评卷人得分六、其他(共1题，共2分)29、著名的天文学家、自然科学先驱____，用“日心说”否定了影响人类达千年之久的“地心说”．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．【解析】【解答】解：

A；现用物理课本长约为26cm；所以A不符合实际情况；

B；一名中学生体重约为500N；所以B符合实际情况；

C；人步行速度约为1.1m/s；所以C不符合实际情况；

D；一个鸡蛋的质量约为50g；所以D不符合实际情况．

故选B．2、C【分析】【分析】动能大小的影响因素：质量；速度．质量越大；速度越大，动能越大．

重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．【解析】【解答】解：当波音787客机加速起飞上升的过程中；质量不变，速度变大，高度变大，因此动能和重力势能都变大．

故选C．3、C【分析】【解答】解：当管顶开一个小孔时；管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平．

故选C．

【分析】在托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压．4、A【分析】解：A；卢瑟福做的实验证明了电子的存在；从揭示了原子是可以再分的；故A正确；

B；分子是由原子构成的；而原子是由原子核和电子组成的；故B错误；

C；原子内部原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成；故C错误；

D；原子再分可以分成原子核和核外电子构成；故D错误．

故选A．

解决本题是要了解分子；原子之间的关系以及原子的结构．

本题重点考查了原子的结构；原子可以分为原子核和电子；其中原子核带正电，电子带负电．【解析】【答案】A5、B【分析】解：

A；箱子没有被推动；是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，故A错误；

BC

乙图中表示人用更大的推力；但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，故B正确，C错误；

D；丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来；但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故D错误．

故选B．

先判断物体的运动状态；再根据二力平衡的条件判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等．

处于静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法．【解析】B

6、A【分析】【分析】宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位--光年，光年是指光在一年内通过的距离．【解析】【解答】解：光年，就是光在一年内传播的距离，是长度单位，1光年=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m=9.4608×1012km．

故选A．7、D【分析】【分析】做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可。

本题结合足球运动考查力是否做功的相关物理知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查，比较简单。【解答】A.人用力推车，车未动，车没有移动距离，力不做功，故A不符合题意；B.背着书包在水平路面上匀速行走，移动的距离与力的方向垂直，力不做功，故B不符合题意；C.踢出去的足球在水平草地上滚动，在求滚动过程中人没有施加力，没有做功，故C不符合题意；D.送水师傅扛水上楼，人对水的力向上，水在向上的方向移动了距离，人做了功，故D符合题意。故选D。【解析】D

8、B【分析】【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。杠杆的分类主要包括以下几种：垄脵

省力杠杆，动力臂大于阻力臂；垄脷

费力杠杆，动力臂小于阻力臂；垄脹

等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【解答】

A.裁纸刀在使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B.面包夹在使用过程中；动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

C.钢丝钳在使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D.瓶起子的动力臂大于阻力臂；属于省力杠杆。

故选B。【解析】B

9、C【分析】解：北方的冬天气温比较低；水结成冰，物质由液态变为固态属于凝固；雪是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，物质由气态直接变成了固态属于凝华．

故选C．

物质由液态变成固态叫做凝固；由气态直接变成固态叫做凝华．

针对判断物态变化的问题，首先明确物质现在的状态和原来的状态，根据熔化、凝华、凝固、液化、汽化、升华的定义进行判断．【解析】C

二、多选题(共7题，共14分)10、AB【分析】解：

A；测量前指针偏向刻度的左边；说明测量前左盘比右盘重，在测量时，若想使得天平平衡，应该加更多的砝码，将造成测量结果偏大；故A正确；

B；磨损的砝码的实际质量要小于其上面标注的质量；如一个标有50g

的砝码的实际质量可能是49g

而读数时仍按50g

读取，这样会造成测量结果变大，故B正确；

C；盘上粘有一小块泥；因在调平衡时就有，天平既然已平衡，使用时就不会造成结果变化，即所测值准确；故C错误；

D；测量时平衡螺母向右移动一点；相当于在右盘加了一个小物体，若想使得天平平衡，应该加较少的砝码，将造成测量结果偏小；故D错误；

故选AB；

天平的实质是等臂杠杆；测量原理是左盘质量等于右盘质量加上游码拨过的质量；平衡的标志是指针指在分度盘的中央，利用这些知识不难得到答案．

天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解．【解析】AB

11、AC【分析】【分析】功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。本题考查了功的大小的比较，关键是掌握功的含义。【解答】功的大小等于力与物体在力的方向上通过距离的乘积，由题意可知：拉力F

相同，移动的距离s

相同，所以力F

做的功W1=W2=W3=Fs

故选AC。【解析】AC

12、AD【分析】【分析】(1)

两个小球放入水中是，甲乙烧杯中的水面相平，根据p=娄脩gh

可得，烧杯底部所受压强相同，根据F=pS

可比较烧杯底部所受的压力大小关系；(2)

根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脣庐gV脜脜

比较小球所受浮力大小；(3)

根据小球的浮沉条件判断小球密度的大小；(4)

根据烧杯对桌面的压力等于烧杯的重力加上水对烧杯底的压力加上小球对烧杯底的压力之和，比较烧杯对桌面的压力。本题考查了压力、浮力、密度、压强的大小的比较，是关于浮力的一道综合题。【解答】A.两个小球放入水中是，甲乙烧杯中的水面相平，根据p=娄脩gh可得，烧杯底部所受压强相同，根据F=pSF=pS可知烧杯底部所受的压力大小相等，故A正确；B.aa球排开水的体积大于bb球排开水的体积，根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脣庐gV脜脜

可知，a

球所受的浮力大于b

球所受的浮力，故B错误；C.由于两球是空心的，不能确定aa球材料的密度与bb球材料的密度的大小关系，故C错误；D.烧杯对桌面的压力等于烧杯的重力加上水对烧杯底的压力加上小球对烧杯底的压力之和，bb球对烧杯底没有压力，所以甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力，故D正确。故选AD。

【解析】AD

13、AC【分析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。【解答】A.成年人的质量在65kg65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg50kg左右，此选项不合理；B.正常情况下，人的脉搏1min1min跳动的次数在7575次左右，跳动一次的时间接近1s1s此选项合理；C.水的密度是1.0隆脕101.0隆脕103kg/mkg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0隆脕101.0隆脕103kg/mkg/m3左右，此选项不合理；D.中学生的体重在G=500NG=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m0.05m2左右，双脚对水平地面的压强p=FS=GS=500N0.05m2=1.0隆脕104Pap=dfrac{F}{S}=dfrac{G}{S}=dfrac{500N}{0.05{m}^{2}}=1.0隆脕{10}^{4}Pa此选项合理。故选AD。【解析】AC

14、BD【分析】【分析】根据以下知识答题：

（1）物体的运动不需要力来维持；力是改变物体运动状态的原因；

（2）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动．【解析】【解答】解：

A；力是改变物体运动状态的原因；物体要运动，并不需要力作用在物体上，故A错误；

B；力是改变物体运动状态的原因；物体运动状态改变时一定受到力的作用，故B正确；

C；力是改变物体运动状态的原因；有力的作用物体运动状态不一定改变，故C错误；

D；力是改变物体运动状态的原因；没有力的作用物体的运动状态一定不改变，故D正确．

故选：BD．15、ACD【分析】解：A；使用温度计之前；首先要明确温度计的量程、分度值和零刻度线的位置．此选项正确；

B；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿；待温度计的示数稳定后再读数．此选项错误；

C；体温计的玻璃泡和直管之间有很细的细管；即缩口．此选项正确；

D；使用温度计测液体温度读数时；视线要与液柱的上表面相平，不能仰视或俯视．此选项正确．

故选ACD．

（1）在使用温度计测量液体温度之前；要明确温度计的量程；分度值和零刻度线的位置，被测温度不能超过温度计的量程；

（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿；待温度计的示数稳定后再读数；

（3）体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管；即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开．

（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；视线与温度计中的液柱上表面相平．

在物理实验和日常生活中经常使用温度计，要熟练掌握其使用方法和读数方法．【解析】【答案】ACD16、AC【分析】【分析】回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声音被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声。人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒，即0.1s

如果时间间隔大于0.1s

就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于0.1s

原声就会与回声叠加在一起。【解答】A.在室内谈话时；回声与原声混在一起，使原声加强，故A正确；

B.在教师和操场上老师讲话的响度是相等的；故B错误；

C.在室外老师的声音向周围传开；几乎没有什么反射，故产生上述现象，故C正确；

D.因为B错误；所以D错误。

故选AC。【解析】AC

三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可．【解析】【解答】解：

（1）中学生的身高在165cm左右；胳膊伸直举过头顶，手指指尖到地面的距离大约2.3m，门的高度与此差不多，在2.35m左右；

（2）中学生的身高在165cm左右．

故答案为：（1）m；（2）cm．18、略

【分析】

（1）钳把较长；使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

（2）钳口有花纹；增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦．

故本题答案为：省力；增大摩擦力．

【解析】【答案】（1）判断是哪种杠杆；主要看动力臂与阻力臂的大小关系；

（2）增大摩擦的方法有两种：一是增大压力；二是增大接触面的粗糙程度．

19、略

【分析】【分析】根据反射光线、入射光线、反射角、入射角的概念和反射定律来填写；【解析】【解答】解：法线是过入射点所作的垂直镜面的直线；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．反射光线；入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；

AO叫入射光线；OB叫反射光线；角i叫入射角；角r叫反射角；角r与角i相等．

故答案为：反射光线；反射光线；入射角；反射角；相等20、略

【分析】【分析】根据以下知识分析答题：

（1）力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态．

（2）物体由于惯性要保持原来的运动状态；继续静止或做匀速直线运动．

（3）发生弹性形变的物体具有弹性势能，在物体恢复形变的过程中，弹性势能可以转化为动能．【解析】【解答】解：（1）弹性钢片在力的作用下发生弯曲；说明：力可以使物体发生形变；

（2）由于小砝码具有惯性；要保持原来的静止状态，所以小砝码不会随小木片飞出．

（3）弹性钢片打击小木片时；小木片受到力的作用，在力的作用下小木片飞出去；

小木片的运动状态发生改变；这说明：力可以改变物体的运动状态．

（4）飞出去的小木片在运动过程中受到竖直向下的重力作用；小木片下落．

（5）弹性钢片将小木片弹走时；弹性钢片的弹性势能转化为小木片的动能．

故答案为：小砝码不会随小木片飞出；小砝码具有惯性（合理即可）．21、200|0【分析】【解答】解：（1）拉力做的功W=Fs=50N×4m=200J；（2）重力的方向是竖直向下的；而物体是在水平方向上移动了4m，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J．故答案为：200；0．

【分析】（1）根据W=Fs求出拉力做的功；（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离．22、略

【分析】解：检修工人在查看线路密集的电路板时；为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，说明是为了放大线路板，只有凸透镜能起到放大的作用；凸透镜成像时，物距小于焦距，才能成正立放大的虚像；

照明灯照亮电路板；电路板反射的光才能越强，经凸透镜折射形成的像才越清楚．

为了使观察到的范围大一些；即此时像变小（放大的倍数减小），所以应该减小透镜到线路板的距离；

故答案为：凸；＜；电路板；近．

本题考查（1）凸透镜成实像时；u＜f，成正立放大的虚像，应用是放大镜；（2）凸透镜成像时，物体反射的光经过凸透镜折射形成的像，反射的光线越强，像越清楚．

凸透镜成像的规律：u＞2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；u=2f，成倒立等大的实像，应用是测焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的实像，应用是投影仪；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虚像，应用是放大镜．【解析】凸；＜；电路板；近23、略

【分析】解：

(1)

因为1mm=10鈭�3m

所以3.6mm=3.6隆脕10鈭�3m

(2)

因为1h=3600s

所以，2.4隆脕103s=2.4隆脕103隆脕13.600h=23h隆脰0.67h

(3)1km/h=13.6m/s

所以72km/h=72隆脕13.6m/s=20m/s

(4)1m/s=3.6km/h

所以12.5m/s=12.5隆脕3.6km/h=45km/h

．

故答案为：(1)3.6隆脕10鈭�3(2)0.67(3)20(4)45

．

本题根据长度；时间、速度单位的进率进行换算.

换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．

物理量在单位换算时，只是把单位进行换算，前面的数字是倍数，不参与单位换算．【解析】3.6隆脕10鈭�30.672045

四、判断题(共4题，共28分)24、×【分析】【分析】在弹性限度内