2025年湘师大新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版九年级生物下册月考试卷67考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、绿色植物通过光合作用制造的物质有（）A.水B.无机盐C.二氧化碳D.葡萄糖、淀粉等有机物2、下列消化腺中位于消化道壁内的是（）A.唾液腺B.肝脏C.胰腺D.胃腺3、蜥蜴的呼吸特点是（）A.肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸B.完全用肺呼吸C.用体表呼吸D.用鳃呼吸4、银杉数量减少的主要原因是（）A.森林被伐，环境遭破坏B.很难繁殖C.过度开发D.自然灾害太多5、对生物学有关概念的描述，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成C.DNA是主要的遗传物质D.细胞通过分裂产生新细胞6、除下列哪项外，都是动植物细胞共有的结构（）A.线粒体B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于器官C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统8、下列各组消化液中，均含消化酶的一组是（）A.胆汁和肠液B.胰液和肠液C.胆汁和胰液D.唾液和胃液9、生物营养方式有两种，自养和异养，两者的主要区别是（）A.是否能进行光合作用制造有机物B.是否能将无机物合成有机物C.是否能够独立生活D.生活过程中是否需要能量10、下列属于无性生殖的特点是（）A.在繁殖过程中不经过两性生殖细胞结合B.新个体能保持亲本的优良性状C.使植物个体更加适应多变的环境条件D.繁殖速度慢，变异大，为生物进化提供原始材料11、在普通光学显微镜下能观察到的是（）A.一层人体口腔上皮细胞B.人的白细胞C.病毒D.酵母菌12、王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是()A.带土移栽B.去掉部分叶片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽13、有位同学按如下步骤做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，结果发现叶片的所有部分都变成蓝色，请你帮他诊断一下是哪个步骤操作不当造成的①把实验植物先置于黑暗处一昼夜②用不透光的黑纸片将所选叶片的上表面的一部分遮盖起来③将植物移到光下照射三个小时④剪下叶片，放入酒精中隔水加热⑤用清水冲洗叶片后滴上碘液（）A.①B.②C.③D.④14、下列关于生物的生殖和发育说法中不正确的是（）A.嫁接、扦插、植物组织培养均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼D.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性15、下列形成近视的原因医确的是（）A.眼球前后径过长B.眼球前后径过短C.晶状体凸度过大D.晶状体凸度过小评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于下表．请分析表格内容；回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

。组别装置。

标号种子所处的环境种子。

数发芽率。

（%）温度（℃）湿度光照湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光10000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100100丙E25潮湿有光10097F25潮湿无光1009898（1）甲组的实验变量是____，乙组的实验变量是____．

（2）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是____，不足的原因是____．

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用____组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是____．

（4）甲组、丙组在满足各种条件下，发芽率都没有达到100%，分析可能的原因是____．农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的____内贮存着更丰富的营养物质；能够保证大豆种子正常萌发；幼苗健壮．

（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成____．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是____．17、“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下；请根据实验回答．

①用酒精去掉叶片中的叶绿素。

②把天竺葵放在阳光下照射。

③把天竺葵的叶片用黑纸片遮盖一部分。

④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。

⑤把部分遮光叶片摘下；去掉黑纸。

⑥用清水漂洗叶片后；滴加碘液。

（1）请选择以上正确的实验步骤____

A④③②⑤①⑥B②③④⑤①⑥C④②③①⑤⑥D②④③⑤⑥①

（2）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：____．

（3）步骤③中，把天竺葵的叶片用黑纸片遮盖一部分，目的是为了设置____实验，这样设置后，该实验的变量是____．

（4）步骤⑥滴加碘液是为了检验叶片中是否含有____，滴加碘液后，叶片见光部分____色，叶片遮光部分____色．

（5）步骤①操作时，会发现叶片逐渐由____色变为____色．

（6）本实验的结论是____．18、看呼吸时胸廓和膈肌的示意图；回答问题．

（1）鼻腔对吸入的气体有温暖、清洁和____的作用．

（2）痰是在____和支气管中形成的．人体的主要呼吸器官是____．

（3）消化系统与呼吸系统共有的结构是____．

（4）图（一）表示呼吸过程中____时的状态，此时，膈肌____，胸廓____，肺内气压____外界气压，气体被吸入．19、人体所需的营养物质主要来源于____．食物中的营养物质主要有____、____、____、____、____、____等六类营养物质____．____、和____都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供．其中，构成细胞的基本物质是____，人的____及受损细胞的____和____离不开它．同时它还能为人体的生命活动提供____．人体最主要的能源物质是____，备用的能源物质是____．构成细胞的主要成分是____，它参与人体的各种生理活动，约占体重的____．第七类营养素是____．20、初中生正处于生长发育的黄金时期；合理营养格外重要．初中生的营养状况究竟如何？某科研机构就这一课题对某市部分初中学生进行了调查．下面是其中一项调查（连续调查7天）的数据统计图．

请回答：

（1）该科研机构采用的调查方法是____（普查、抽样调查）．为使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应____（以男生为主；以女生为主、随机取样）．

（2）图中数据显示，该市大部分初中生的饮食习惯____（合理；不合理）．

（3）学生早餐食物来源大致可分为家中自制、校外店铺购买、学校食堂供应三类．如果需要你就学生早餐食物三类来源的人数及比例进行调查，请你设计一个调查数据统计表．21、如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片；甲图是操作步骤，乙图是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

（1）在制作临时装片时，为了看清是物像，被观察的材料一定要____．

（2）甲图中b图表示的操作过程是____，c图中滴在载玻片中央的液体是____，其作用是____．

（3）乙图中[①]代表____，其功能是____，乙图所示细胞与植物细胞相比没有的结构是____．（写一个即可）评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)22、被子植物的花有雄蕊和雌蕊，分别产生精子和卵，精卵结合发育成胚，所以花只是被子植物有性生殖的器官．____．评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)23、将下列症状与相关的病变位置用线连起来．

24、植物根尖从尖端向上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区．请问哪一区域进行细胞分裂？其他区域的细胞是通过什么过程形成的？评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)25、科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时；遇到过这样的情景：一天傍晚，浅海处飘来成群结队的海蜗牛．突然，一只潜藏已久的海龟忽地蹿出，眼看海龟气势汹汹地逼进，只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物．不可思议的一幕随即发生了--海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧．震惊之余，科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测，竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质！再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质，神经系统就会紊乱，饥饿感也便荡然无存．

（1）海蜗牛向海龟喷射化学物质，这种防御敌害的行为属于____

A．先天性行为B．学习行为。

（2）海蜗牛主要以海藻为食，但在没有食物的情况下也可以利用体内的“绿色颗粒进行光合作用“，这种绿色颗粒是____．

（3）从以上资料可以知道，海蜗牛属于生态系统的____者和____者．

（4）请根据以上资料写出其中的一条食物链____，如果这片海域受到污染，体内有毒物质积累最多的是____．26、随着大陆赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园；标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿，请回答。

（1）在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是____和____．

（2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝，一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种所有基因的总和，即____库也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响其他生物的生存和它所在的生态系统，即也会加速____多样性和____多样性的丧失。

（3）被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的沙椤相比，二者在分类特点上的主要区别是珙桐用____繁殖而沙椤用____繁殖．27、（9分）根据消化系统模式图，分析回答下列问题：(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［］________。消化道中最膨大的部分是［］_________。(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［］_________，它所分泌的消化液的名称和作用分别是__________________________。（2分）(3)淀粉开始消化的部位是［］_________，在此部位被消化成___________，蛋白质开始消化的部位是［］_______，脂肪开始消化的部位是［］_________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，据此解答．【解析】【解答】解：绿叶在光下能够制造有机物；有机物遇碘变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉等糖类．

故选：D2、D【分析】【分析】此题主要考查的是消化腺的知识，人体的消化系统包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，思考作答．【解析】【解答】解：消化系统的组成图如下：

人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．

故选：D3、B【分析】【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解析】【解答】解：蜥蜴属于爬行动物；爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，肺的结构更加完善，完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要，完全用肺呼吸也是动物适于在陆地生活的特点之一．

故选：B4、B【分析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：银杉生长需要一定光照；但林中银杉一般几株至20株，有的仅1株，容易被生长快的阔叶树所荫蔽，导致幼苗；幼树的死亡和影响林木的生长发育，若不采取保护措施，将会被生长较快的阔叶树种更替而陷入灭绝的危险．银杉营养繁殖【扦插，嫁接，压条】，成活率较低．扦插历时3个月时间才形成愈伤组织，但未见生根．高压繁殖时128天形成愈伤组织并部分枝条开始生根，成活率20%，嫁接繁殖，以湿地松为砧木，采用切接法，仅少量成活，因此，银杉数量减少的主要原因是很难繁殖．

故选：B．5、B【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统；脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：A；除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．A正确；

B；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑包括大脑、小脑和脑干三部分；B错误；

C；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成；其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．C正确；

D；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；通过分裂产生新细胞，D正确．

故选：B6、D【分析】【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜．细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁、大液泡和叶绿体．【解析】【解答】解：植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁；绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．因此，不属于动植物细胞共有的结构是D叶绿体．

故选：D二、多选题(共9题，共18分)7、BD【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次，据此解答．【解析】【解答】解：A；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织．正确．

B；植物叶片的表皮由表皮细胞构成；有保护作用，属于保护组织，动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织．错误．

C；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都是由不同的组织构成的器官，正确．

D；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；植物没有系统这个结构层次，错误．

故选：BD．8、BD【分析】【分析】食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内造各种消化液的参与下变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：唾液中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有消化蛋白质的胃蛋白酶、胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含有消化酶；但对脂肪有乳化作用．

故选：BD9、AB【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能的有机物并释放出氧气，绿色植物通过自己制造有机物维持自身生活，称为自养，其他生物依靠现成的有机物维持生活称为异样．【解析】【解答】解：绿色植物能通过光合作用制造有机物；维持生活，营养方式为自养．细菌；人、猫等动物不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异样．自养和异养的主要区别是否能进行光合作用将无机物合成有机物．

故选：AB．10、AB【分析】【分析】本题考查无性生殖的知识．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．【解析】【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．新个体能保持亲本的优良性状．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，无性生殖能保持母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．无性生殖不容易发生变异，因此不能使植物个体更加适应多变的环境条件；不能为生物进化提供原始材料．有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．有性生殖产生的新个体容易发生变异，能使植物个体更加适应多变的环境条件．

故选：A、B11、ABD【分析】【分析】本题考查的是病毒的形态特点．病毒的形态各异，多种多样．【解析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在普通光学显微镜下能观察到它的结构．制作血涂片时，能观察到血液的成分．

故选：ABD12、AB【分析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率．

故选：AB【解析】【答案】AB13、BD【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：A；①把实验植物先置于黑暗处一昼夜；目的是让叶片中的原有的淀粉运走耗尽，避免原有淀粉干扰实验；

B；②用不透光的黑纸片将所选叶片的上表面的一部分遮盖起来；该遮盖部分还可以从下表面接受光照，因此，应该是将叶片一部分从上、下两表面用黑纸片遮盖起来；

C；③将植物移到光下照射三个小时；让没有遮盖的部分进行光合作用；

D；④剪下叶片；去掉遮光的黑纸片后，才能放入酒精中隔水加热，而不是“剪下叶片，放入酒精中隔水加热”．

所以；操作不当造成的是“②用不透光的黑纸片将所选叶片的上表面的一部分遮盖起来”；“④剪下叶片，放入酒精中隔水加热”．

故选：B、D．14、BC【分析】【分析】（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程．

（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（3）植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．

（4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．【解析】【解答】解：A；嫁接、扦插和组织培养没有经过两性生殖细胞的结合；的属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状．A正确．

B；鸟卵的结构中；胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关，B错误．

C；种植马铃薯时；只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖，C错误．

D；由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．这种个体具有双亲的遗传物质，D正确．

故选：BC15、AC【分析】【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．【解析】【解答】解：A；眼球前后径过长形成近视眼；

B；眼球前后径过短形成远视眼；

C；晶状体凸度过大形成近视眼；

D；晶状体凸度过小形成远视眼．

因此形成近视的原因正确的是眼球前后径过长；晶状体凸度过大．

故选：A、C三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．

（3）通过观察甲组有唯一变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；丙一组如有唯一变量是空气，可以探究的是空气对种子萌发的影响．【解析】【解答】解：（1）由甲同学设计的实验有唯一变量--温度；所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响．

（2）乙组的实验设计来看分别只用了1粒种子；这样偶然性大（种子已死亡或休眠），容易产生误差，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．

（3）由于甲同学设计的实验有唯一变量是温度；所以甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，乙同学设计的实验有唯一变量是水分，所以乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；丙同学设计的实验有唯一变量是光，所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响，根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光的影响．

（4）种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮．种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等．

（5）大豆种子萌发时；吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴；胚根、胚芽，种子内的有机物逐渐减少．

故答案为：（1）温度；水分。

（2）种子数量太少；偶然性大；容易产生误差；

（3）丙；种子的萌发不受光的影响；

（4）种子的自身的条件不适宜；如胚不完整；胚不是活的等；子叶；

（5）茎和叶；萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物．17、略

【分析】【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．【解析】【解答】解：（1）实验的方法步骤：暗处理→遮盖后；光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．故选：A．

（2）暗处理：把实验的植物放在黑暗处一昼夜；使叶片中原来贮存的淀粉转运或消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

（3）（4）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；是为了做对照实验．如果遮盖的部分（实验组）遇碘不变蓝，而照光部分（对照组）变蓝，说明经一昼夜“饥饿”处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造有机物（淀粉）变量是有无光．

（5）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．

（4）分析现象；得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）A（2）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉；（3）对照；有无光；（4）淀粉；变蓝；不变蓝（5）绿；黄白，（6）说明淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．18、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

图（一）胸廓大，膈肌顶部位置低，因此图（一）表示呼吸过程中的吸气过程，图（二）胸廓较小，膈肌顶部位置高，因此表示呼气时的状态．【解析】【解答】解：（1）鼻腔是呼吸道的器官之一；与呼吸功能相适应，其内部有鼻毛，可阻挡灰尘；内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘和湿润空气，黏膜中还分布有丰富的毛细血管，起到温暖空气的作用．这些都能够减少了对肺的刺激．

（2）气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．人体的主要呼吸器官是肺。

（3）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．

可见咽既是呼吸的通道；也是消化的通道．

（4）图（一）表示呼吸过程中的吸气过程．吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体被吸入肺内，形成主动的吸气运动；

故答案为：（1）湿润；

（2）气管；肺；

（3）咽；

（4）吸气；收缩；扩大；小于19、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：植物能进行光合作用制造有机物；为人类等其他生物提供食物来源，食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，是构成细胞的主要成分，约占体重的60%-70%，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料．水、无机盐、维生素不能提供能量．膳食纤维是第七类营养元素．

故答案为：植物；糖类；脂肪；蛋白质；水；无机盐；维生素；糖类；脂肪；蛋白质；蛋白质；生长发育；修复；更新；能量；糖类；脂肪；水；60%-70%；膳食纤维20、略

【分析】【分析】根据图表中提供的信息，以及调查的基本方法和合理饮食的知识进行回答．【解析】【解答】解：（1）根据材料中提供的信息：某科研机构就初中生的营养状况对某市部分初中学生进行了调查；属于抽样调查；随机抽样可使调查结果真实可靠．

（2）合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．缺乏某些营养素会引起营养缺乏病．水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等，常吃“洋快餐”等煎炸食品会造成脂肪堆积，而其他营养物质缺乏，是一种不健康的饮食习惯．可见图中数据显示，该市大部分初中生的饮食习惯不合理．

（3）根据信息：学生早餐食物来源大致可分为家中自制；校外店铺购买、学校食堂供应三类．设计调查数据统计表如下：参考如下表：

。家中自制校外店铺购买学校食堂供应人数比例人数家中自制比例校外店铺购买学校食堂供应故答案为：

（1）抽样调查；随机取样；

（2）不合理；

（3）参考样表：

。家中自制校外店铺购买学校食堂供应人数比例人数家中自制比例校外店铺购买学校食堂供应21、薄而透明的染色生理盐水维持细胞正常形态细胞膜保护和控制物质进出细胞细胞壁【分析】【分析】（1）观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简化成关键字口诀来记忆：擦；滴、刮、抹、盖、染．

（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

（3）由图可知：a是取材，b是染色，c是滴液体，d是盖盖玻片；①细胞膜，②细胞核，③细胞质．【解析】【解答】解：（1）显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料．

（2）图甲中的a是取材，b是染色；c是滴液体，d是盖盖玻片．制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，要在载玻片中央滴生理盐水．

（3）乙是人体的口腔上皮细胞；①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，与植物细胞相比，不含有细胞壁；液泡和叶绿体．

故答案为：（1）薄而透明的；（2）染色；生理盐水；维持细胞正常形态；（3）细胞膜；保护和控制物质进出细胞；细胞壁（液泡、叶绿体）等．四、判断题(共1题，共10分)22、×【分析】【分析】此题主要考查花的结构以及有性生殖等有关知识点．【解析】【解答】解：花的内部结构中具有雄蕊和雌蕊；雄蕊产生精子，雌蕊产生卵细胞，精卵结合成受精卵，将来发育成胚，属于有性生殖．被子植物有根；茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官．植物到一定时候开始生殖生长，植物体有丝分裂产生花芽，发育成花，然后花产生孢子（雌蕊是大孢子叶，花药是小孢子叶），是孢子体的无性生殖器官，这一过程既是无性的，孢子减数分裂才产生配子．所以有性和无性生殖过程都发生在花里．

故答案为：×五、解答题(共2题，共8分)23、略

【分析】【分析】瞳孔的大小可以随着外界光线的强弱来调节；近视眼是由于晶状体的凸度过大；耳聋分神经性耳聋和传导性耳聋；脑血栓可导致一侧肢体不能活动；视神经细胞受损可导致失明；幼年甲状腺激素分泌不足可导致呆小症．【解析】【解答】解：①当外界光线过强是；瞳孔会做适应性调节，会变小；

②如果不注意用眼卫生；晶状体的凸度过大，远处物体反射的光线成成的像会落到视网膜的前方，造成近视；

③鼓膜受损会造成传导性耳聋；

④当脑部的血管堵塞；即脑血栓压迫大脑皮层的躯体运动中枢时，会造成一侧肢体不能活动；

⑤视神经细胞受损；在视网膜上产生的神经冲动不能传达到大脑皮层的视觉中枢，不能产生视觉，即造成失明；

⑥幼年甲状腺激素分泌不足可导致呆小症．

故答案为：24、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是根尖的结构功能．解答时可以从根尖各部分的名称、功能特点方面来切入．【解析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内