2025年北师大新版九年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版九年级物理下册月考试卷293考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（）A.它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力B.它所受的力有三个且合力为零C.它对桌面的压力不等于它的重力D.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力2、易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，与“可乐”相关的下列说法中正确的是（）A.罐上标有“355mL”字样，则所装“可乐”质量约为360gB.用吸管吸“可乐”是利用了液体压强C.用铝合金制作易拉罐，是利用该材料具有良好的延展性D.罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源3、如图所示；图中实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术相对应，其中不正确的一组是（）

A.

B.

C.

D.

4、如图所示是市场上的一种“逍遥椅”；关于它的说法，不符合物理规律的是（）

A.躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明物体间力的作用是相互的B.使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大C.椅子晃动速度越来越小，说明椅子的惯性越来越小D.躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态5、如图所示装置，闭合开关，将导体a沿导轨水平向右移动，导体b也随之向右运动起来．下列说法中正确的是（）

A.装置左侧的原理是电流的磁效应B.装置左侧的应用实例是电动机C.装置右侧的原理的能量转化是：电能转化为机械能D.当a水平向左移动，b的运动方向不变6、下列说法中正确的是（）A.电流表、电压表都可以直接与电源相并联B.电流表可直接与电源相联，电压表不能C.电流表、电压表都不能直接与电源相并联D.电压表可直接与电源并联，电流表则不能7、下列说法正确的是(

)

A.在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B.力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C.力的三要素完全相同的两个力.

一定是一对平衡力D.彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用8、下面所列动物的特征中能够增大压强的是（）A.蜈蚣的腹部有许多足B.泥鳅表面有一层粘滑的液体C.小狗有尖尖的牙齿D.蛇的体表覆盖着粗糙的鳞片9、下面有关比热容的说法中正确的是（）A.比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关B.汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容C.夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小D.铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、关于声音的特性，下面说法正确的是（）A.听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的B.人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的C.特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调D.因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性11、观察如图中四个情境；找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论，其中错误的是（）

A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因12、下列对物体结构的描述正确的是（）

A.固态物质的排列规则；就像学生做广播体操一样。

B.液态物质的分子可以移动；就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动。

C.气态物质的分子几乎不受力；就像下课以后的同学可以自由活动。

D.以上都不正确。

13、关于声现象，下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音B.通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快C.运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越快D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声14、如图所示；在甲；乙两地之间沿直线架设两条输电线，由甲地向乙地输电，两条输电线总电阻为2Ω，甲地电源的电压为220V不变，线路电流为10A，下列说法正确的是（）

A.乙地用户用电器上的电压为200VB.在100s的时间内，输电线上产生的热量为4×105JC.当乙地用户消耗的总功率增大时，用户用电器上的电压也增大D.当乙地用户消耗的总功率增大时，相同时间内输电线上产生的热量增多评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、（2014秋•江都市校级月考）如图所示，电源电压不变，R1=6Ω．当S断开时，电流表示数为1A；当S闭合时，电流表的示数为1.5A．则电源电压U=____V，R2=____Ω16、（2013秋•江都市校级月考）如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P．位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与l之间的某点，位置2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点．不考虑空气阻力，小球从A点静止释放，则小球第一次过位置l后最高能到达位置____，此时小球动能____零（填“＜”、“=”或“＞”），受____（“平衡力”或“非平衡力”）A到1之间绳子对物体的拉力做功____零（填“＜”、“=”或“＞”）．17、（2012•盐城模拟）盐阜大地上的第一条高速铁路--连盐铁路已全面开工建设．新建连盐铁路采用复线、全立交、电气化、动车组运行，设计时速200公里．连盐铁路北起连云港市赣榆县，南至盐城北站，线路全长240公里，沿线经过响水、滨海、阜宁、射阳、建湖五县和亭湖区．若列车以200km/h的平均速度运行，则列车跑完这条线路需____h（结果保留一位小数）．坐在列车上的乘客会看到窗外的树木飞速向后退，观察到的这种运动这是以____为参照物的．由于高铁列车运行速度很快，站台上的安全线与列车的距离也要更大些（如图），因为列车周围的空气流速越快，压强越____（填“大”或“小”），站在靠近列车的人就越容易被推向列车，十分危险!18、如图所示，电源电压为U

且保持不变.

若电路元件均完好，闭合电建S

后，示数不变的电表是______若电路中有故障，且只发生在电阻R1R2

上，闭合电键前后发现所有的电表______示数都不变，则一定有故障的元件是，此元件发生的故障情况______．19、有一个“2.5V0.3A

”的小灯泡，现只有一个电压为4V

的电源，为使小灯泡正常工作，应给它______(

选填“串”或“并”)

联一个阻值为______娄赂

的电阻．20、检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是____透镜（填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的____（填“实”或“虚”）像，电路板到透镜的距离应____；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮____（填“透镜”或“电路板”）．这种透镜对光线具有____作用，可用于矫正____（选填“近”或“远”）视眼．21、将分别标有“1A，5Ω”和“2A，10Ω”的两个电阻串联接入电路，为使电阻不被烧坏；总电压不得超过____V．若将它们并联起来，干路上的电流不能超过____A．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)22、分子之间引力和斥力同时存在．____（判断对错）评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)23、现有下列器材，一个已知额定电压为UL的小灯泡，一个电压表，一个滑动变阻器，一个已知阻值为R的定值电阻，一个电压足够大的电池组，一个开关和几根导线，试用这些器材设计实际测定小灯泡的额定功率PL．

（1）根据上述器材；画出实际原理图。

（2）简要说明实验步聚并写出需要记录的物理量（用字母表示）

（3）写出计算小灯泡额定功率的表达式．24、阅读短文；回答问题。

微波炉是现代家庭中的烹饪工具．接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波；故称为微波．微波有以下重要特性：

①微波的传播速度等于光速；微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射．

②微波遇到绝缘材料；如玻璃；塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过．

③微波遇到含水的食品；能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的．

④过量的微波照射对人体有害．

（1）微波在真空中的传播速度为______m/s．

（2）若一微波束与金属板成30°角射向金属板，反射时反射角为______．

（3）为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有______．

（4）小明家使用的微波炉功率为1000W，小明用该微波炉加热质量为300g、温度为20℃的水至沸腾，用时2min，这段时间内微波炉的效率为______．25、（2014•郸城县校级模拟）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中；实验室准备的器材有：电源；开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小聪利用上述器材，制成了简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）实验中通过观察电磁铁____的不同；可以判断电磁铁的磁性强弱的不同．

（2）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数____（选填“增加”或“减少”），说明电流越____；电磁铁磁性越强．

（3）根据图示的情景可知，____（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明____一定时，____；电磁铁磁性越强．

（4）小聪做完实验又提出了一个新的问题：电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关呢？于是他将甲中的铁钉去掉，比较甲、乙吸引大头针的数目．请你对他的方案进行评价：____．26、（1）如图甲所示；SA；SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后折射光线（注意标出箭头方向）．

（2）如图乙所示；气球在空中沿虚线做匀速直线运动，不计阻力，画出气球受力示意图．

（3）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源正负极、小磁针的N、S极．评卷人得分六、其他(共3题，共24分)27、小明同学在语文课上写了一篇关于“过桥米线”的说明文；现摘录如下：“过桥米线”是云南传统的名小吃，烹饪方法是：将沸腾的鸡汤倒入一个大碗里，然后舀一勺热油倒进碗里，在汤的表面上很快就形成了一层厚厚的油膜，此时把事先备好的生肉片等生食依次放进碗里．令人惊奇的是，从表面上看，连热气都不冒的汤实际上却将生肉片都烫熟了．请你应用学过的物理知识，回答以下问题：

（1）文中所描述的“冒热气”是什么物理现象？

（2）对上文中所描述的有关物理现象指出两个并作出合理、正确的解释．28、如图是雪天的一个情景；请你结合情景提出两个物理问题，并简答．

29、请你将下列物理量的单位补上：教室黑板的水平长度约为3500____，一只苹果的质量约为150____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】（1）物体静止时处于平衡状态；受到的力为平衡力；

（2）二力平衡的条件是：大小相等；方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；四个条件缺一不可；

（3）水平面上物体的压力等于自身的重力．【解析】【解答】解：

A；黑板擦受到的重力和讲台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；符合二力平衡条件，故A正确；

B；黑板擦只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力；故B不正确；

C；黑板擦对水平桌面的压力和自身的重力相等；故C不正确；

D；黑板擦对讲台的压力和讲台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；两个力是一对相互作用力，故D不正确．

故选A．2、A【分析】【分析】①吸管吸饮料是利用了大气压；②可乐的密度和水的密度差不多；③大部分的金属材料都具有延展性；④要认得回收标志知道其意义．【解析】【解答】解：A；可乐的密度和水的密度差不多；所以355mL“可乐”质量约为360g是合理的，故A正确；

B；用吸管吸饮料时；吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，并非利用了液体压强，故B错误；

C；我们在打开易拉罐时；拉环上的金属片发生弯曲但不会断裂，说明该材料具有良好的延展性，故C正确；

D；罐上标有回收标志；说明该材料是可回收材料，提醒人们保护环境、节约资源，故D正确；

故选ACD．3、B【分析】

A；气体对外做功；内能转化为机械能，内燃机是利用了这一原理；故两者能够对应，与题意不符．

B；图中是电磁感应现象；是机械能转化为电能，电动车是利用了电动机的原理；故两者不能够对应，与题意符合．

C；杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用．塑料吸盘紧紧地吸在墙上也是由于大气压的作用造成的．故两者能够对应；与题意不符．

D；利用动滑轮能省力；起重机是利用滑轮组能省力的原理工作的，故两者能够对应，与题意不符．

故选B．

【解析】【答案】利用图示的实验现象；明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以确定其正误．

4、C【分析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的；

（2）在压力一定时；增大受力面积，减小压强；减小受力面积，增大压强；

（3）惯性是保持物体运动状态不变的性质；惯性的大小只取决于物体的质量；

（4）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．【解析】【解答】解：A；躺者用脚蹬地时；椅子会受到地对它的向后的作用力，所以会向后晃动，着就说明力的作用是相互的，故A正确；

B；使用这种椅子；地面受力面积较小，压强变大，在地面上容易留下压痕，正是压强较大缘故，故B正确；

C；椅子晃动速度越来越小；说明椅子的运动状态在改变，是受到阻力作用的结果，惯性只与物体的质量有关，椅子晃动时质量不变，惯性大小不变，故C错误；

D；躺者用脚蹬地；椅子在力的作用下晃动，改变了运动状态，说明力能改变物体运动状态，故D说法正确．

故选：C．5、C【分析】【分析】利用电磁感应和通电导体在磁场中受力的有关知识逐个分析四个选择项，从而得到答案．【解析】【解答】解：（1）闭合开关，导体a和b组成一个闭合电路；闭合电路的一部分导体a在磁场中进行切割磁感线运动，闭合电路中有了感应电流，这种现象是电磁感应现象．

（2）电路中有了感应电流之后，感应电流经过导体b，导体b成为通电导体在磁场中受力而运动；这是电动机的工作原理．

A；装置左侧的原理是电磁感应的原理；生活中的应用是发电机；故A错误；

B；装置左侧的原理是电磁感应；生活中的应用是发电机；故B错误；

C；右侧的原理是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理；能量的转化是：电能转化为机械能；故C正确；

D、装置右侧的原理是磁场对通电导体的作用；当a水平向左移动，即电流的方向改变，所以b的运动方向改变；故D错误；

故选C．6、D【分析】解：根据电流表的使用方法可知：电流表不能直接接在电源两极；

根据电压表的使用方法可知：电压表与被测用电器并联；且可以直接接在电源的两端．

故选D．

根据电流表和电压表使用方法；电流表要串联且不能直接接在电源两极，否则会造成电路短路，烧坏电表．电压表要与被测用电器并联且可以直接接在电源的两端．

本题考查了电压表、电流表的正确连接，学生应熟练掌握．【解析】【答案】D7、B【分析】试题分析：本考查力的基本常识：平衡力满足的条件是：大小相等；方向相反，同一直线，同一物体；在平衡力的作用下物体所处的状态叫平衡状态；力的三要素是大小；方向、作用点；力的作用效果有两点：(1)

改变物体的运动状态；(2)

使物体发生形变。

A；在平衡力作用下；物体处于静止或匀速直线运动状态；故A错误；

B；力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变；故B正确；

C；力的三要素完全相同的两个力.

一定是平衡力；故C错误；

D；彼此不互相接触的物体也能产生力的作用；例如磁力；

故选B．【解析】B

8、C【分析】【分析】减小压强的方法：在受力面积一定时；减小压力；在压力一定时，增大受力面积；

增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．据此分析判断．【解析】【解答】解：

A；蜈蚣腹部有许多足；增大了蜈蚣与地面的接触面积，减小了压强．故A错误．

B；泥鳅体表有一层滑黏的液体是为了减小摩擦的．故B错误．

C；小狗的尖尖牙齿；减小了受力面积，可以增大压强．故C正确．

D；蛇的体表覆盖粗糙的鳞片是为了保护身体鳞片下的肌肉的；与增大压强无关．故D错误．

故选C．9、B【分析】【分析】比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种类、状态有关．但是物体吸收的热量可以通过Q=cm△t进行计算和判断它们之间的关系．【解析】【解答】解：A；比热容是物质的一种特性；和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系；故A错误；

B；汽车发动机工作时产生大量热量；这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．故B正确；

C；因为水的比热容比岩石的大；相同质量的水和岩石比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，河水是凉凉的，而岩石的温度升高的多，热得烫脚．故C错误；

D；根据Q=cm△t可知；物体温度的变化与吸收热量的多少、比热容的大小以及质量有关，因此只确定比热容、热量的关系，不确定质量关系时，无法比较铜与铝温度变化的高低，故D错误．

故选B．二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；将声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念．【解析】【解答】解：A；听到班主任在楼道里说话；在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的，说法正确；

B；人们轻轻敲敲陶瓷碗；就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的，说法正确；

C；特型演员除了外形要像外；声音也要像，这里主要是模拟原声的音色，而不是音调，故说法错误；

D；因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同；所以能从声音的波形图上分辨声音的特性，故说法错误．

故选AB．11、BCD【分析】【分析】力的作用效果有两种：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；物体的形变表现在物体形状和体积的变化上；运动状态的改变包括了运动方向的改变和运动速度的改变．【解析】【解答】解：读图可知；气球瘪了；竹子被拉弯、木板弯曲和弓箭的变形都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种．所以说明的是力可以改变物体的形状．只有A选项的说法是正确的；而B、C是说力可以改变物体的运动状态，不合题意；D是说力是维持物体运动的原因，说法本身是错误的，而且也无法通过图中的现象得出．

故选B、C、D．12、ABC【分析】

A；固体分子间距离小；作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具有流动性，与A所说的情况相类似，故A正确；

B；液体分子间距略大；作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动性，故B中的情况相类似，故B正确；

C；气体分子间距很大；作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性，与C中的情况相类似，故C也是正确的；

故选ABC．

【解析】【答案】要解答此题需掌握固态；液态和气态物质分子特点和分子间作用力的大小．本题是把学生类比为分子．

13、BD【分析】【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．

（2）声音的音调与频率有关；

（3）声音在同一介质中的传播速度相同；

（4）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．【解析】【解答】解：A；人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内；在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故A错误．

B；由于女性声带振动比男性声带振动快通常女声比男声音调高；故B正确．

C；声音在同一介质中的传播速度相同；所以运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度不变，故C错误．

D；中考期间学校路段禁止鸣喇叭；这是在声源处减弱噪声，故D正确．

故选BD．14、AD【分析】解：A；因为乙地用户与输电线是串联的；由于导线有电阻，根据串联电路有分压特点，则乙地用户用电器上的电压要比220V小，故A正确；

B、由于电流不确定，则根据Q=I2Rt可知输电线上产生的热量不确定；故B错误；

C、当乙地用户消耗的总功率增大时，由I=可知通过输电线的电流越大；根据U=IR可知输电线两端的电压变大，则用户用电器上的电压减小，故C错误；

D、当乙地用户消耗的总功率增大时，由I=可知通过输电线的电流越大，根据Q=I2Rt可知相同时间内输电线上产生的热量增多；故D正确．

故选AD．

（1）用户的用电器之间是并联的；与导线电阻是串联的，结合串联分压分析解答；

（2）根据焦耳定律分析解答；

（3）用电器与导线电阻是串联的；结合串联分压分析解答；

（4）利用P=UI分析在电压一定；当P增大时，电路中的电流为增大，再根据焦耳定律分析导线上热量的变化．

此题主要考查学生对于电功率公式和焦耳定律公式的理解和掌握，将知识应用实际生活中是能力的体现．【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】当开关S断开时，电路中只有R1；根据U=IR可计算出电源电压；

当开关S闭合时，两电阻并联，通过R1的电流不变，从而可计算出通过R2的电流，从而根据R=计算出R2的阻值．【解析】【解答】解：由图知，当S断开时，电路中只有R1，由I=得电源电压：

U=I1R1=1A×6Ω=6V；

当开关S闭合时，两电阻并联，通过R2的电流：

I2=I-I1=1.5A-1A=0.5A；

由I=可知，R2的阻值：

R2===12Ω．

故答案为：6；12．16、略

【分析】【分析】（1）根据机械能守恒；小球从某一高度静止释放后它所能达到的高度不会超过原来的高度，或者说它所具有的机械能的大小不会超过原来所具有的机械能的大小．

（2）据二力平衡的条件分析判断即可解决．

（3）做功的条件是：作用在物体上有力，沿力的方向运动一段距离．【解析】【解答】解：根据机械能守恒；小球能到达的最高点是动能为零的位置，而初始时动能也为零，所以能到达的最高点必然是与A相同的高度，即第一次过1最高应该能到达位置3，且此时小球处于静止状态，即此时的动能是零；而在该情况下，小球下一步将向下运动，所以受到向下的力大，故受到的不是平衡力；

A到1的过程中；绳子对小球有拉力，但是沿力的方向并没有移动距离，所以绳子对小球没有做功．

故答案为：3；=；非平衡力；=．17、略

【分析】【分析】（1）列车运行的时间可通过公式v=的变形来求出；

（2）选择参照物一定要将其假定不动；再看相对位置的变化情况；

（3）流体流速越大的位置，压强越小，据此分析回答．【解析】【解答】解：（1）由公式v=得；列车通过这段距离需要的时间：

t===1.2h；

（2）坐在列车上的乘客会看到窗外的树木飞速向后退；是因为以列车为参照物，窗外的树木的位置在快速发生改变；

（3）流体流速越大的位置；压强越小，列车附近气流速度大，因此压强更小．

故答案为：（1）1.2；（2）列车；（3）小．18、略

【分析】解：根据电路图可知；两电阻并联，电流表A1

测量R2

电流，电流表A2

测量R2

电流；电压表测量并联电路两端电压，所以电压表示数不变；

并联电路中支路之间互不影响；A2

示数不变．

闭合电键前后发现所有的电表示数都不变说明R1

所在支路一定出现断路．

故答案为：VA2R1

断路．

根据串并联电路的特点以及电路中电阻的变化判定电表的示数变化；

电路故障有两种状态：断路和短路；根据电流表和电压表的连接方式分析故障的原因．

此题考查电流表、电压表在电路故障中的作用判断，要结合电路图和电路的特点进行分析．【解析】VA2R1

断路19、略

【分析】解：灯泡正常发光时的电压UL=2.5V

电流IL=0.3A

要使灯泡接到4V

的电源上时正常发光；应串联一个电阻R

分压；

因串联电路中总电压等于各分电压之和；

所以；串联电阻两端的电压：

UR=U鈭�UL=4V鈭�2.5V=1.5V

因串联电路中各处的电流相等；

所以，由I=UR

可得；串联电阻的阻值：

R=URIR=URIL=1.5V0.3A=5娄赂

．

故答案为：串；5

．

灯泡正常发光时的电压和额定电压相等；电源的电压大于灯泡的额定电压时，要使灯泡正常发光应串联一个电阻分压，根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出串联电阻的阻值．

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意用电器正常工作时的电压和额定电压相等．【解析】串；5

20、略

【分析】【分析】（1）凸透镜成实像时；u＜f，成正立放大的虚像，应用是放大镜；

（2）凸透镜成像时；物体反射的光经过凸透镜折射形成的像，反射的光线越强，像越清楚．

（3）远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小；远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成远视眼．

远视矫正方法，需佩戴凸透镜．【解析】【解答】解：检修工人在查看线路密集的电路板时；为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，说明是为了放大线路板，只有凸透镜能起到放大的作用；

凸透镜成像时；物距小于一倍焦距，才能成正立放大的虚像；

照明灯照亮电路板；电路板反射的光才能越强，经凸透镜折射形成的像才越清楚．

凸透镜能够使光线会聚．远视眼是像成在了视网膜的后方；远视要用凸透镜来矫正．

故答案为：凸；虚；小于一倍焦距；电路板；会聚；远．21、略

【分析】【分析】（1）两个电阻串联；为保证电路安全，流过电路的电流应等于较小的额定电流，然后根据串联电路特点，由U=IR求出两端所加的电压；

（2）由U=IR求出电阻的额定电压，两电阻并联电压应等于较小的额定电压，然后由欧姆定律及并联电路特点求出干路电流．【解析】【解答】解：（1）两电阻串联时电路电流I=I2=1A，电阻两端的电压U=I（R1+R2）=1A×（5Ω+10Ω）=15V；

（2）电阻的额定电压U1=I1R1=1A×5Ω=5V，U2=I2R2=2A×10Ω=20V；

两电阻并联时电路电压应U=U1=5V，流过R1的电流I2=1A；

流过R2的电流I1===0.5A；

干路电流I=I1+I2=1A+0.5A=1.5A；

故答案为：15；1.5．四、判断题(共1题，共5分)22、√【分析】【分析】据分子运动论的知识分析即可判断．【解析】【解答】解：据分子运动论的知识可知；物质是由分子构成，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着斥力和引力，故正确；

故答案为：√；五、综合题(共4题，共20分)23、略

【分析】【分析】测量灯泡的额定功率，没有电流表，必须间接求得灯泡的额定电流．可以采用已知电阻与灯泡串联，测已知电阻两端电压，求得已知电阻的电流即灯泡的额定电流．需要滑动变阻器与灯泡串联，调节灯泡两端的电压为额定电压．开关串联在电路中控制电路通断．【解析】【解答】解：（1）滑动变阻器与灯泡串联；调节滑动变阻器滑片使灯泡在2.5V电压下工作．然后将电压表并联在R0两端，求得灯泡额定电流．开关串联在电路中控制电路．如图：

（2）步骤：①如图连接电路；将P调至A端．

②闭合开关S；移动滑片P，使V的示数为2.5V．

③保持P的位置不变，将V接至虚线位置，读出V的示数记为U0．

（3）该小灯泡的额定功率的表达式P0=2.5V×．24、略

【分析】解：（1）微波可以在真空中传播，其速度是3×108m/s；

（2）微波束射到金属板上反射时的反射角是：90°-30°=60°；

（3）在微波炉门内侧应装上金属网；微波就不会泄露到外面，能避免对人体造成伤害；

（4）加热质量为300g、温度为20℃的水至沸腾所吸收的热量为：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×0.3kg×（100℃-20℃）=1.008×105J；

微波炉消耗的电能为：W=Pt=1000W×120s=1.2×105J；

微波炉的效率==84%；

故答案为：（1）3×lO8；

（2）60°；

（3）金属网；

（4）84%．

（1）微波是一种电磁波；其在真空中的传播速度与光速相同；

（2）微波束射到金属板上时；反射角与入射角相同，是微波束与金属板夹角的余角；

（3）微波遇到绝缘材料；如玻璃；塑料等，会顺利通过，但遇到金属则不能通过；

（4）微波炉的效率等于物质吸收的热量与消耗电能的比值．

此题涉及到电磁波的速度、电磁波传播的特点，以及微波炉效率的计算，综合性较强，属于中档题．【解析】3×1O8；60°；金属网；84%25、略

【分析】【分析】①影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数．电流越大；线圈匝数越多；电磁铁的磁性越强．

②利用转换法；通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱．

③探究电磁铁磁性跟电流大小的关系；保持匝数相同，改变滑动变阻器滑片的位置来改变电流的大小，通过比较甲或乙前后两次吸引小铁钉的多少来探究磁性强弱跟电流大小的关系．

④探究电磁铁磁性跟匝数的关系时；保持电流相同，甲乙的匝数不同，通过比较甲乙吸引小铁钉的多少来比较磁性的强弱．

（5）探究电磁铁磁性跟有无铁芯的关系时，保持电流相同，匝数相同，通过比较甲乙吸引小铁钉的多少来比较磁性的强弱．【解析】【解答】解：（1）磁性的强弱是直接看不出来的；可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱，电磁铁吸引的大头针越多说明磁性越强．

（2）当滑动变阻器滑片向左移动时；接入电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，发现电磁铁甲；乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强．

（3）根据图示的情境可知；甲电磁铁吸引的大头针多，说明甲的磁性强．究其原因，电流相同，甲缠绕的线圈的匝数多，便得出：电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．

（4）磁铁电流的大小；线圈匝数多少、有关铁芯有关．甲乙串联；电流相等，甲线圈匝数多，无铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，所以无法比较．