2025年沪教版九年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、请你运用所学的化学知识判断，下列说法正确的是（）A.洗涤灵和汽油去油污的原理相同B.合成纤维织成的衣服耐磨且吸水性强C.不同元素的本质区别是原子最外层电子数不同D.夏天晾晒湿衣服比冬天干得快，说明温度越高分子运动速度越快2、（2014•苏州）下列有关实验操作正确的是（）A.稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B.排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C.实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性D.氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化3、用来测定空气中氧气体积分数，最好采用的物质是（）A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺4、“吃的健康，用的放心”是人们的生活追求，下列说法正确的是（）A.霉变的花生清洗后能够食用B.在馒头加工中加入铬酸铅等物质使颜色好看C.买东西时使用方便袋方便D.凉拌黄瓜加入食醋有利于吸收维生素C5、配置溶液时最常用的溶剂是（）A.植物油B.汽油C.酒精D.水6、我市拥有“三江六岸”的美丽景观和丰富的水资源．为保护水资源；下列做法可取的是（）

A.工业废水只要无色透明就可排放到河里。

B.合理使用农药；化肥。

C.将生活垃圾随意丢入河中。

D.大量使用含磷洗衣粉。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、按要求回答下列问题。

（1）向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体；充分溶解后，现象如图一所示．

①烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是____（填序号）；

②由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的____（填序号）．

A．甲；乙都是饱和溶液B．所含溶剂质量：甲＜乙。

C．溶液质量：甲＞乙D．溶质质量分数：甲＞乙。

（2）根据下表回答问题．

。温度/℃20406080100100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.377.3①60℃时，向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是____溶液。

②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是____（填字母序号）．

A．溶质的质量不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小。

C．溶液质量可能不变D．可升高温度或增加溶剂．8、（2015•金华模拟）构建知识网络是一种重要的学习方法．图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图．请分析回答下列问题：

（1）反应①中可用____（填化学式）作还原剂；

（2）反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法．这两种方法的共同原理是阻止钢铁与____接触；

（3）早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应③，若用该方法制得铜16千克，理论上需要溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液多少千克？9、如图所示装置收集氢气，气体应从____端通入，若除去H2中的CO2，装置内应装____，从____端通入．10、钢铁是使用十分普遍，可惜世界上将近总产量十分之一的钢铁因____而损失．化学工作者不仅研究____的方法，还研制出____延长了钢铁制品的使用寿命，扩大了这些制品的使用范围．11、已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH；在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：

（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用；则NaOH会；CaO会变质，其反应的类型为反应．

（2）乙同学猜想：。猜想实验设计现象判断猜想。

a样品含碳酸盐取少量样品，滴加盐酸无气泡放出猜想。

b样品中含有Na2CO3，且还含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一种（1）

（2）（1）；

（2）有气泡放出猜想b成立（3）丙同学进行了如图所示的实验：

图中操作②的名称是，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是．12、某化学活动小组准备用以下实验装置进行实验：

回答下列问题：

（1）实验室用氯酸钾制氧气时，应选用____装置（填编号）．反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、____；洗涤、干燥等操作．

（2）不选用C装置制取气体的原因是____；

（3）选用D装置可制取的气体是____（至少写2种）．某学生用D装置制取并收集了一瓶气体；请设计实验检验它是哪种气体，并完成如表：

。检验方法观察的现象结论13、（2011秋•鲤城区校级期中）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”？

【设计实验】在A；B、C三只相同的玻璃杯中；分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图放置一周．

【现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少最多；

【解释】请用微粒的观点解释C杯中水量减少的原因：____；

【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝____；防止食物腐败．

【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成____，所以要控制使用．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、不需要加热就能发生的变化一定是物理变化．____．（判断对错）15、纯净物是由同种元素组成的．____（判断对错）16、有些物质中，原子也是保持其化学性质的一种微粒．____（判断对错）17、氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了．____．（判断对错）18、糖尿病患者不宜多吃米饭等淀粉类食品，因为淀粉消化后转化成葡萄糖，被人体吸收会造成血糖升高．如果少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感，可多吃些南瓜解饥．____．（判断对错）19、石油是动植物尸体在地底下经过复杂的化学变化后形成的．因此，只要把死去的动植物收集起来，埋藏到足够深的地底下，通过一段时间的化学变化，就可源源不断地产生石油．由此可见，只要人们能够移风易俗，不怕麻烦，石油就有可能成为一种用之不竭的“再生性能源”．____．（判断对错）20、相对原子质量是原子质量的全称____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)21、中新网北京2011年11月3日电，北京航天飞行控制中心最新消息：从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉近、锁紧4个步骤，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器3日凌晨实现刚性连接，形成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功．标志着我国在航天事业发展上又迈出了具有历史意义的一步．你认为飞船和目标飞行器外壳材料应具备哪些优良性能？评卷人得分五、探究题(共1题，共5分)22、某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分；进行了有关实验。请你与他们一起完成以下深究活动：

【猜想】猜想Ⅰ：Na2CO3；猜想Ⅱ：NaOH；猜想Ⅲ：NaOH和NaCO3。

【实验】

。实验步骤实验现象①取少量白色同体于试管中，加水后，至全部溶解无色溶液②向试管的溶液中滴加足量物质X的溶液现象A③再向试管中滴加几滴酚酞试液。现象B【问题讨论】

（1）若现象A为有气泡产生；则加入的X溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______；

（2）若X是Ca（OH）2溶液；现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式）。该实验______（填“能“或“不能”）说明样品中中有NaOH；

（3）若X是BaCl2溶液；猜想Ⅱ成立的实验现象A；B是______；

（4）取质量为ag的部分变质的NaOH固体（原NaOH质量为4g），配成溶液，加入酚献试液，加Y至恰好变成无色，所用Y的体积V1，若将上述实验换成4gNaOH．得Y的体积V2，则V1______V2（填“＞”、“＜”、“=”、“无”）评卷人得分六、实验题(共3题，共15分)23、（2011•安顺）如图是甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线；请根据图示和要求填空．

（1）t1℃时，100g水中溶解20g乙物质，溶液恰好饱和．若此时有甲物质的饱和溶液，则甲物质的溶解度____（填“大于”或“小于”或“等于”）乙物质的溶解度．

（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液温度升高到t4℃；溶液中有溶质析出的是。

____物质，此时形成的甲、乙两种物质的不饱和溶液中溶质质量分数的关系是：甲溶液中溶质的质量分数____乙溶液中溶质的质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）．24、实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a____、b____；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____（填序号），其中二氧化锰起____作用．

（3）用E装置收集氧气的依据是____，检验氧气是否集满的方法是____．25、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚同学进行了如下实验（假设杂质不溶于水，不与酸反应，反应过程中的损耗忽略不计）：他将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入一定量盐酸，到蛋壳上恰好不再产生小气泡时停止．实验过程和测定的相关实验数据如图所示：

（1）他将收集到的气体通入足量澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有____；根据“反应过程中减少的质量”，可知气体被石灰水完全吸收后石灰水增加的质量为____g．

（2）根据“蛋壳残渣质量”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为____．（精确到0.1%）

（3）计算恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】A；根据洗涤灵去油污的原理是乳化；而汽油去油污的原理是溶解进行解答；

B；根据合成纤维织成的衣服耐磨；但是吸水性差进行解答；

C；根据不同元素的本质区别是原子质子数不同进行解答；

D、根据分子的性质进行解答．【解析】【解答】解：A；洗涤灵去油污的原理是乳化；而汽油去油污的原理是溶解，故A错误；

B；合成纤维织成的衣服耐磨；但是吸水性差，故B错误；

C；不同元素的本质区别是原子质子数不同；故C错误；

D；夏天晾晒湿衣服比冬天干得快；说明温度越高分子运动速度越快，故D正确．

故选：D．2、D【分析】【解答】A；浓硫酸溶于水要放热；所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故A错误；

B；二氧化碳能溶于水；不能用排水法收集，且不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故B错误；

C；实验室制取氧气时；组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故C错误；

D；氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水；该过程中会放出热，所以氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化，故D正确．

【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3、B【分析】【分析】空气成分的测定不同于氧气的性质；因此在测定空气成分时选用的物质必须满足以下要求：

（1）该物质在空气中能够燃烧；

（2）该物质是非气体状态的物质；

（3）对应的生成物不能是气体．

满足以上三点要求的都可以选用．【解析】【解答】解：A．铁丝在空气中不燃烧；不能测定氧气的含量，故错误；

B．红磷能在空气中燃烧；且生成五氧化二磷固体，故正确；

C．木炭燃烧反应生成二氧化碳或者一氧化碳气体；不能测定氧气的含量，故错误；

D．硫粉燃烧反应生成的是二氧化硫气体；不能测定氧气的含量，故错误；

故选B．4、D【分析】【分析】霉变的花生中常常含有黄曲霉素，黄曲霉素有毒；重金属离子能够破坏蛋白质；塑料污染就是通常所说的白色污染；维生素C在酸性环境中比较稳定．【解析】【解答】解：A；霉变的花生中含有黄曲霉素；清洗不能完全除去黄曲霉素，食用会危害人体健康．不正确．

B；铬酸铅属于重金属盐；食用后会破坏人体中的蛋白质，危害人体健康．不正确．

C；买东西时使用方便袋虽然方便；但是往往会造成白色污染．不正确．

D；维生素C在低温、酸性的环境中比较稳定；凉拌黄瓜加入食醋有利于维生素C的吸收．正确．

故选：D．5、D【分析】【分析】固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂，两种液体混合时量多的是溶剂，量少的是溶质，只要有水，水一定是溶剂．【解析】【解答】解：A；大部分物质不溶于植物油；所以植物油不是最常用的溶剂，故A错；

B；汽油是属于有机溶剂；在平时配制溶液时，大部分是无机物，故B错；

C；平时配制的溶液都是某一种物质的水溶液；最常用的溶剂是水，故C错；

D；在平时配制的溶液中；都是将物质溶于水中，因为大部分物质能溶于水，水是最常用的溶剂，故D正确．

故选D．6、B【分析】

A；无色透明工业废水也含有大量的污染物；直接排放到河里，会污染水资源，故A做法不可取；

B；合理使用农药、化肥；有利于节约用水，保护水资源，故B做法可取；

C；将生活垃圾随意丢入河里；污染水资源，故C做法不可取；

D；大量使用含磷洗衣粉；会使水体富营养化，造成水体污染，故D做法不可取．

故选B

【解析】【答案】无色透明工业废水直接排放；将生活垃圾随意丢入河中、大量使用含磷洗衣粉等都会污染水资源；农业耕种需合理使用农药、化肥；有利于节约用水，保护水资源．

二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】（1）根据溶液中是否有未溶解的溶质存在来判断溶液是否饱和，根据硝酸钠的溶解度随温度的变化确定硝酸钠的溶解度曲线；根据两种物质的溶解度曲线首先确定出在t2℃时两种物质的溶解度，从而可以确定出在t2℃时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数，及比较溶液中溶剂的多少；然后根据两种物质的溶解度随温度变化的情况，分析出降温至t1℃时两种物质的溶解度的大小；溶液状态的变化及溶液中各个量的变化．

（2）①根据饱和溶液的概念解答；

②饱和溶液、不饱和溶液的相互转化解答．【解析】【解答】解：（1）①由于在三个烧杯中只有B有未溶解的固体存在；因此B中的溶液一定是饱和溶液．

故答案为：B

②A；由于甲的溶解度随温度的降低而减小；因此它的饱和溶液降温后会有晶体析出，但溶液仍为饱和溶液；但乙的溶解度随温度的降低而增大，因此它的饱和溶液降温后就会变成不饱和溶液，故A错误；

B、由于在降温过程中溶剂的质量并没有发生变化，因此只要比较出它们原来的溶剂的多少即可；根据两种物质的溶解度曲线可知，在t2℃时；甲的溶解度大于乙的溶解度，即饱和溶液中溶质的质量分数甲＞乙，即等量的饱和溶液中溶质的质量甲＞乙，则溶剂甲＜乙，故B正确；

C；由于甲溶液随着温度的降低会有晶体析出；因此溶液质量会减小，而乙的溶液中没有晶体析出溶液质量不会发生变化，因此降温后溶液的质量甲＜乙，故C错误；

D、在t1℃时；两物质的溶解度相等，即两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，但乙溶液已经不再是饱和溶液，因此溶液中溶质的质量分数甲＞乙，故D正确；

故选：BD．

（2）①60℃时；氯化钠的溶解度是37.3g，氯化铵的溶解度是55.2g，即100g水中最多溶解37.3g氯化钠，100g水中最多溶解55.2g氯化铵，所以形成的溶液氯化钠溶液是饱和溶液，氯化铵溶液是不饱和溶液．

故答案是：NaCl；

②把饱和溶液变为不饱和溶液；可采取加溶剂或升高温度的方法．

故选：CD．8、略

【分析】【分析】（1）根据还原剂具有还原性；常见的三大还原剂：氢气；一氧化碳、碳进行分析；

（2）根据铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触进行分析；

（3）根据题中的数据依据质量守恒定律进行分析．【解析】【解答】解：（1）三大还原剂：氢气；一氧化碳、碳；还原剂具有还原性，能与金属氧化物发生反应生成金属，常用来冶炼金属；

（2）铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触；所以防止铁生锈的原理就是使铁隔绝氧气和水；

（3）设需要10%的硫酸铜溶液的质量为x

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

16064

10%x16Kg

=

x=400Kg

故答案为：（1）CO；

（2）氧气和水；

（3）设需要10%的硫酸铜溶液的质量为x

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

16064

10%x16Kg

=

x=400Kg

答：理论上需要溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液400Kg．9、略

【分析】

氢气的密度比空气小，氢气从b处进入时，能够把空气从a导管中排出．故填：b．

氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，不能吸收氢气，氢气和二氧化碳的混合气体可以从a导管进入，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，氢气从b导管排出．故填：氢氧化钠溶液；a．

【解析】【答案】氢气的密度比空气小；氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水．

10、略

【分析】

世界上将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀而损失．化学工作者不仅研究如何防止或延缓钢铁锈蚀的方法；还研制出各种性能优异的不锈钢延长了钢铁制品的使用寿命．

故填：锈蚀；如何防止或延缓钢铁锈蚀；各种性能优异的不锈钢．

【解析】【答案】可以根据铁和铁的合金的性质方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

11、略

【分析】

（1）因为碱石灰在潮湿的空气中；根据它们的性质，故答案为：潮解；化合。

（2）根究猜想a的现象无气泡放出；则样品不含碳酸盐，故答案为：不含碳酸盐。

根据猜想b的成分和判断；溶于水有浑浊，滤液加酚酞变红，滤渣加盐酸有气泡；

故答案为：溶于水后过滤；向滤液中加酚酞；

向滤渣中加盐酸；溶液变红。

（3）因为Na2CO3和Ca（OH）2，溶于水后会反应生成碳酸钙，固体与液体分离可用过滤；由操作③可知溶液D中有Ca（OH）2，说明样品中Ca（OH）2量多，反应后有剩余，故答案为：过滤；搅拌或加速溶解；氢氧化钙或Ca（OH）2

【解析】【答案】本题探究碱石灰的变质；实质是考查CaO和NaOH的有关性质．

（1）NaOH易吸水；CaO易和水发生反应。

（2）碳酸盐遇酸会生成气体；遇氢氧化钙会生成沉淀。

（3）变质后的主要成分为Na2CO3和Ca（OH）2，溶于水后会反应生成碳酸钙，并由实验可知Ca（OH）2过量。

12、略

【分析】【分析】（1）实验室用氯酸钾制氧气时为固体加热型选择发生装置；反应完成后，剩余固体中锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水，据此进行分析解答；

（2）C装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下；气体会从长颈漏斗逸出；

（3）D装置适用于固体和液体混合，不需加热就能制取的气体，再根据实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反应原理分析解答．【解析】【解答】解：（1）实验室用氯酸钾制氧气时；需要加热，且加热固体物质时，试管口要低于试管底部，故选B发生装置；氯酸钾分解生成氯化钾，易溶于水，而二氧化锰不溶于水，所以可用过滤的方法进行分离；

故答案为：B；过滤；

（2）C装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下；气体会从长颈漏斗逸出，收集不到气体；

故答案为：长颈漏斗下端未伸入液面以下；气体会从长颈漏斗逸出；

（3）D装置适用于固体和液体混合；不需加热就能制取的气体；实验室用过氧化氢制取氧气，锌粒和稀硫酸或稀盐酸反应制取氢气，石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳均不需加热，均可用此装置制取；所以该题答案不唯一，要检验气体是何种气体，可根据气体的性质分析解答：如要检验该气体是否是二氧化碳，可以向集气瓶中倒入澄清的石灰水，观察现象；

。检验方法观察的现象结论向集气瓶内倒入澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊该气体是二氧化碳故答案为：

（1）B、过滤；（2）长颈漏斗下端未伸入液面以下，气体会从长颈漏斗逸出；（3）氧气、二氧化碳；（4）。检验方法观察的现象结论向集气瓶内倒入澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊该气体是二氧化碳13、略

【分析】【分析】【解释】由实验现象可知；一周后发现：C杯中的水量减少最多，结合分子的基本性质：分子是在不断的运动的，进行分析解答．

【结论】根据塑料的透水；透气性很差的特征；进行分析解答．

【反思】根据废弃保鲜膜对环境的影响进行分析解答．【解析】【解答】解：【解释】由实验现象可知；一周后发现：C杯中的水量减少最多，C杯是敞口放置的，由于分子是在不断的运动的，运动到烧杯外，所以看到了烧杯中水减少．

【结论】塑料的透水；透气性很差；可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气（或空气），防止食物由于缓慢氧化而腐败．

【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期；但塑料不容易降解，大量使用后丢弃会造成白色污染，要控制使用．

故答案为：【解释】C杯是敞口放置的；分子是在不断的运动的，运动到空气中去了；

【结论】氧气；

【反思】白色污染．三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化；例如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应不需要加热，属于化学变化．

故填：×．15、×【分析】【分析】根据纯净物的概念来解决．【解析】【解答】解：纯净物由有一种物质组成的，包括单质和化合物；由同种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物，因此，该说法错误．16、√【分析】【分析】根据由原子构成的物质，原子也是保持其化学性质的一种微粒进行解答．【解析】【解答】解：由原子构成的物质；原子也是保持其化学性质的一种微粒，故正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】由学过的知识可知：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质．【解析】【解答】解：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质；故答案为：×（或错误）18、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有丰富的糖类物质，能够为人体提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因为少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感时；不能通过多吃些南瓜解饥，因为南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖类物质，糖尿病患者食用后，会造成血糖急剧升高，影响身体健康．

故填：×．19、×【分析】【分析】根据石油形成的过程分析，石油是动植物尸体在地底下经过复杂的化学变化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质石油沉淀物等物质混合组成沉积层．由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，有机物变成原油和天然气．所以不可再生，题目说法错．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据相对原子质量的规定进行解答，相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值，据此解答．【解析】【解答】解：由所学可知相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值；所以相对原子质量不是原子质量的全称，故题干中的说法错误；

故答案为：×；四、计算题(共1题，共4分)21、略

【分析】【分析】“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在发射和飞行过程中要经受剧烈摩擦、高温及太空中各种恶劣环境的影响．【解析】【解答】解：“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器的外壳材料应具有质轻、质硬、耐高温、耐腐蚀、不受太空中各种恶劣环境的影响等性质．五、探究题(共1题，共5分)22、酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3不能不生成白色沉淀，酚酞试液变红=【分析】解：（1）氢氧化钠变质生成碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以加入的X溶液可以是盐酸，化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

（2）碳酸钠可与氢氧化钙反应；生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；向反应后的溶液中滴加无色酚酞时，生成的氢氧化钠使酚酞变红色，因此不能依此现象判断原固体物质中含氢氧化钠；

（3）碳酸钠溶液与氯化钡反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应后溶液呈中性，滴加无色酚酞不变色，若滴加酚酞后溶液变红色则说明原固体中含有氢氧化钠，所以若X是BaCl2溶液；猜想Ⅱ成立的实验现象A；B是：不生成白色沉淀，酚酞试液变红；

（4）氢氧化钠变质生成了碳酸钠，配成溶液，加入酚酞试液，加Y至恰好变成无色，所以Y是酸，酸和氢氧化钠反应会生成钠盐，酸和碳酸钠也会生成钠盐，变质前后，钠元素的质量不变，所以V1=V2。

故答案为：（1）酸，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

（2）CaCO3；不能；

（3）不生成白色沉淀；酚酞试液变红；

（4）=。

（1）根据氢氧化钠变质生成碳酸钠；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳进行分析；

（2）根据碳酸钠可与氢氧化钙反应；生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；向反应后的溶液中滴加无色酚酞时，生成的氢氧化钠使酚酞变红色，因此不能依此现象判断原固体物质中含氢氧化钠进行分析；

（3）根据碳酸钠溶液与氯化钡反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；反应后溶液呈中性，滴加无色酚酞不变色，若滴加酚酞后溶液变红色则说明原固体中含有氢氧化钠进行分析；

（4）根据钠元素守恒进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3不能不生成白色沉淀，酚酞试液变红=六、实