2025年人民版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级历史上册月考试卷544考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、三国鼎立局面形成的标志是A.曹丕称帝B.赤壁之战C.刘备称帝D.孙权称王2、下列哪一项不属于北京人的生活内容（）A.用火烧食物B.使用石器、木棒追打野兽C.使用骨针缝制衣服D.过着群居生活3、《北京晚报》2014年4月10日报道：饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（）A.年号开皇，史称其统治为“开皇之治”B.在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河C.在他统治时期封建社会达到了鼎盛D.589年，他在位期间实现了国家南北统一4、唐朝擅长人物故事画，通过《步辇图》记述松赞干布向唐朝请求和亲历史的画家是（）A.欧阳询B.颜真卿C.阎立本D.吴道子5、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是（）A.金文B.甲骨文C.小篆D.行书6、从夏商两代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是执政者应该（）A.重视教育B.勤政爱民C.发展经济D.增强国力评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、对半坡聚落和河姆渡聚落的不同点，表述正确的是（）A.半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域B.半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构C.半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻D.半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶8、“四大发明”是我国对世界科技的重大贡献，其中和宋代相关的是A.指南针B.火药C.造纸术D.活字印刷术。9、加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国东南海防的历史事件是()

A.清政府设置台湾府B.戚继光抗击倭寇C.郑成功收复台湾D.卫温船队到达夷洲10、下列发明创造与历史人物搭配正确的是（）A.火车机车富尔顿B.汽轮史蒂芬孙C.改进蒸汽机瓦特D.珍妮机哈格里夫斯11、为了保证王室、贵族统治权力的顺序继承，西周实行了（）A.王位世袭制B.分封制C.嫡长子继承制D.禅让制12、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.社会急剧变化，许多问题亟待解决B.各派纷纷著书立说，发表意见C.各学派形成统一思想D.各学派的思想后来都发展成为封建社会的正统思想评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、隋朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的；标有确切日期的雕版印刷品。

错误：____

改正：____14、宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。______（判断对错）15、祖冲之是南北朝的一位杰出的科学家，他创制出当时最先进的历法是《______》。16、居住在六千年的黄河流域，种植粟，房屋为半地穴式建筑的文明人群是______。17、请你根据提示信息；写出相应的内容。

（1）原始农业和原始畜牧业的出现标志着我国历史开始迈入______时代。

（2）黄炎联盟融合邻近部落，构成后来______的主干。

（3）春秋时期最后一个霸主是______

（4）被后世尊称为“兵圣”的著名军事家是______。18、优秀的文学作品《离骚》的作者是--______。19、主张“兼爱”、“非攻”--______评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)20、“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍，该书是《天工开物》。[]21、两宋时期的政局特点是政权的并立存在。______（判断对错）22、判断题(正确的划√错误的划×)中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。()23、宣政院由中央政府设置，是专门负责管理藏族地区的行政机构，这意味着西藏成为元朝正式的行政区。（）评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)24、阅读下列材料并作答：(11分)材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(4分)(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(3分)(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。(4分)25、历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。（20分）材料一1950～1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表。1950年/%1954年/%人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重贫农、中农85.545.292.191.4富农、地主11.554.87.98.6（1）观察上表结合所学知识回答，这是建国初期我国在农村开展的一项什么运动的结果？该运动主要在什么地区进行的？（4分）该运动的完成有何重大意义？（4分）材料二看图说史（2）上述图片和20世纪50年代中期的哪一重大历史事件有关？该事件的完成标志着什么？（4分）材料三实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛的、深刻的革命。——中共十一届三中全会公报（3）据材料和所学知识回答，为“实现四个现代化”，中共十一届三中全会作出的重大决策是什么？1978年在我国什么地方率先出现了搞“包产到户”的典型？随后在全国农村逐步实行了什么制度？（6分）（4）综观上述材料，你从中获得了哪些认识？（2分）26、某班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，请你参加。【论从史出】材料：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（1）请根据以上史料，判断指出唐太宗执行了什么样的的民族政策?并试举一例予以说明。【读图说史】（2）图中人物是谁？他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系？【问题探究】（3）请根据以上示意图，判断指出元朝出现了一个什么样的民族？请结合所学知识，试说明当时我国民族关系出现了什么样的趋势？27、你喜欢诗歌吗？历史与诗歌往往是分不开的。关于昭君出塞历史上留下了许多赞扬的诗作，这里仅摘录几首如下，请先欣赏：仙娥令下嫁，骄子自同和。剑乾归田尽，牛羊绕塞多。——（唐）张仲素《王昭君》关月夜悬青____镜，塞云秋薄汉宫罗。君王莫信和亲策，生得胡雏虏更多。——（唐）苏郁《咏和亲》汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。——或星《咏史》汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。——翦伯赞昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各____胸臆满，舞文弄墨总徒劳。——董必武综合上述引诗，结合昭君出塞的史实，说说你对古代“和亲”政策的看法。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：208年曹操南征失败(赤壁之战)，退回北方，赤璧之战为三国鼎立局面奠定基础，220年曹丕废汉献帝在洛阳建立魏，221年刘备建蜀，222年孙权建吴，至此魏、蜀、吴三国鼎立局面正式形成。考点：人教版七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立。【解析】【答案】D2、C【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活。北京人不会使用骨针缝制衣服，山顶洞人开始使用骨针缝制衣服。

故选：C。

本题考查北京人。

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。【解析】C3、B【分析】589年；隋文帝在位时实现了南北统一；他统治期间励精图治，国家出现安定的局面，社会经济繁荣，历史上称为“开皇之治”。故A；D项不选；

为了加强南北交通；从605年开始，隋炀帝在位时开凿了一条纵贯南北的大运河。其在位时的残暴统治，最终导致了隋朝的灭亡，并没有达到鼎盛时期，封建社会的鼎盛时期是唐朝，C项不选。

故选：B。

本题考查的是隋炀帝有关历史的内容。

本题主要围绕隋唐时期的历史考查，特别考查了隋炀帝的历史功绩，需要学生识记并理解。【解析】B4、C【分析】本题主要考查了学生对阎立本相关知识的掌握。根据所学知识可知，阎立本擅长人物故事画，他依据史籍，发挥想象，绘出了《历代帝王像》。他的代表作还有《步辇图》，通过《步辇图》记述松赞干布向唐朝请求和亲历史。所ABD以不对，故选C。【解析】C5、C【分析】秦朝建立后；秦始皇规定把小篆作为全国统一使用的文字．因此秦始皇巡游各地前颁发的圣旨上的文字应该是小篆．

故选C．

本题以秦始皇巡游颁发的圣旨为依托；考查的是秦朝统一文字的知识．

本题以秦始皇巡游颁发的圣旨为背景，考查的是学生对秦朝统一文字的有关知识的记忆能力．【解析】C6、B【分析】依据所学；夏朝是因桀实行暴政，商朝是因纣实行暴政，分别导致夏朝和商朝灭亡。因此从夏商两代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是执政者应该勤政爱民。

故选：B。

本题以历史教训为切入点；考查夏朝和商朝的灭亡。

本题以夏朝和商朝的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】B二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】依据所学；半坡聚落位于陕西西安，属黄河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，属长江流域；半坡原始居民生活在黄河流域，气候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要种植粟，河姆渡人生活在长江流域，因为气候潮湿炎热，居住在干栏式房屋里，主要种植水稻；河姆渡聚落已会制作黑陶作品，半坡聚落会制造彩陶．BC表述正确．

故选BC．

本题考查半坡和河姆渡原始居民．

本题以半坡和河姆渡原始居民为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】【答案】BC8、ABD【分析】略【解析】ABD9、AC【分析】略。

【解析】AC10、CD【分析】依据学过的知识已知；英国人瓦特的改良蒸汽机，以蒸汽机作为新的动力，把人力解放出来，使人类进入了“蒸汽时代”；英国人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机；美国人富尔顿利用蒸汽机发明了汽船．史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，故CD关联正确，AB错误．

故选CD．

本题考查两次工业革命的知识；识记两次工业革命期间的主要发明及发明人．

本题考查了对基础知识的记忆能力，识记两次工业革命的主要发明及发明人．【解析】CD11、BC【分析】为了巩固奴隶主统治；西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给王族；功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．

故选B．

本题考查西周的分封制．

知道西周通过分封制，加强了统治，成为一个强盛的国家．【解析】BC12、CD【分析】百家争鸣发生在春秋战国时期；是随着当时社会的急剧变化，众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成的一种学术繁荣局面．百家争鸣中的百家是指社会上出现了许多不同政治思想派别，是虚指，而不是指100位思想家．儒家学说思想后来发展成为封建文化的正统思想，故AB表述正确，CD表述错误．

故选CD．

本题主要考查百家争鸣的有关内容．理解百家争鸣的特点．

解答本题需理解和掌握百家争鸣．【解析】CD三、填空题(共7题，共14分)13、隋朝唐朝【分析】【分析】印刷术是我国古代的四大发明之一。唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的；标有确切日期的雕版印刷品。故答案为：错误：隋朝；改正：唐朝。

【点评】本题考查雕版印刷术的发明。14、略

【分析】宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权；牢牢地控制军队，并控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵；在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权；宋朝宰相往往不止一人，宰相之下设若干副宰相，并设立多重机构，分割相权。在地方，为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，还在各州府设立通判，以分知州的权力；下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了宋朝强化中央集权。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度；皇权大大加强。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋太祖强化中央集权的具体措施和影响。【解析】√15、大明历【分析】南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法；对后世的天文研究提供了正确的方法。

故答案为：

大明历。

本题主要考查祖冲之的《大明历》的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握祖冲之的《大明历》的相关史实。【解析】大明历16、半坡原始居民【分析】生活在距今约六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。

故答案为：

半坡原始居民。

本题考查半坡原始居民；掌握相关的基础知识。

本题考查半坡原始居民，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】半坡原始居民17、略

【分析】（1）原始农业和畜牧业的出现促使原始人过定居生活；使人类可以在某个固定地点长期生活．这标志着我国历史进入原始农耕文明时代．

（2）距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）．

（3）根据所学知识可知：勾践被吴国打败后；励精图治，经过“十年生聚，十年教训”，使得越国逐渐强大，最终打败吴国，成为春秋最后一个霸主．

（4）“兵圣”是春秋时期杰出的军事家孙武；他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书．

故答案为：

（1）农耕文明．

（2）华夏族．

（3）勾践．

（4）孙武．

（1）本题考查农耕文明．

（2）本题考查华夏族的相关知识．

（3）本题考查越王勾践．

（4）本题考查孙武．

本题考查学生再现历史知识的能力．熟练掌握课本知识即可得出正确答案．【解析】农耕文明；华夏族；勾践；孙武18、略

【分析】屈原是战国时期楚国伟大的诗人；采用楚国方言创造出一种诗歌新体--楚辞，代表作有《离骚》等．

故答案为：

屈原．

本题主要考查了屈原贡献的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握屈原的贡献．【解析】屈原19、略

【分析】墨子生活在战国时期；是墨家学派的创始人。他主张“兼爱”；“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。

故答案为：

墨子。

本题考查百家争鸣。百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。春秋战国时期；各种思想学术流派的成就，以孔子；老子、墨子为代表的三大哲学体系。形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

掌握百家争鸣的主要派别、思想主张和影响。【解析】墨子四、判断题(共4题，共12分)20、√【分析】本题考查《天工开物》。明朝杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，书中总结明代农业和手工业生产技术，“北京王麻子剪刀”就是出自此书。该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。本题是正确的。故选T。【解析】T21、√【分析】916年；契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”；1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金；1125年，辽朝被金朝所灭；1127年，金灭北宋；同一年，北宋皇族赵构建立南宋。因而两宋时期（北宋和南宋），与两宋政权并存的少数民族政权有西夏和金。两宋时期的政局特点是政权的并立存在，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题主要考查了宋代民族政权的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代民族政权的相关知识点。【解析】√22、√【分析】试题分析：本题考查的是我国远古居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：目前我国境内已发现的最早的远古人类是元谋人，元谋人生活在距今约170万年前，所以本题是正确的。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民【解析】【答案】正确23、√【分析】【分析】元政府加强对西藏的管辖；在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区划。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查元朝时期宣政院的设立。五、综合题(共4题，共28分)24、略

【分析】试题分析：（1）本题考查的是孔子和韩非子的相关内容。孔子是儒家学派的创始人，他广收门徒，打破“学在官府”的局面。政治方面孔子主张“为政以德”，所以材料一中的“他”指孔子。法家学派的代表人物韩非子主张“法治，中央集权”，所以材料二的“他”指韩非子。（2）本题考查的是孔子的教育成就及主张。孔子是一位伟大的思想家、教育家，他在教育方面主张“有教无类”，创办私学，广收门徒，打破了“学在官府”的局面。孔子主张“因材施教”，根据学生的特点采取不同的教育方法。他还提出了“当仁不让于师”等主张。（3）本题考查的是孔子和韩非子在治国问题上的不同。孔子和韩非子在治理国家的问题上，主张截然不同。孔子提倡“为政以德”，主张“以礼治国，以德教化百姓”。韩非子主张“法治”，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固统治。赞同孔子的主张，因为“以礼治国”有利于构建和谐社会。考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣·孔子；北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣·韩非子【解析】【答案】(1)孔子、韩非(2分，顺序不可颠倒)；儒家、法家(2分，顺序不可颠倒)。(2)孔子是一位伟大的思想家、教育家(1分)；创办私学，有教无类，因材施教等(1点1分，2点即可)。(3)孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主张“法治”(1个主张1分，各举1例)；观点(1分)；说明理由，言之有理即可(1分)。25、略

【分析】试题分析：（1）通过时间1950年、1954年，贫农、中农、富农、地主的变化，我们可看出本题考查的是土地改革的内容，1950年——1952年的土地改革，主要在新解放区进行，其意义是：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（2）通过对图片：农民申请加入农业合作社、工商界代表向党中央和毛泽东报喜的分析，我们可判断出这一图片反映的是20世纪50年代中期的三大改造，其意义是经过三大改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的基本任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，我国进入社会主义初级阶段。（3）本题考查的是十一届三中全会的知识，为“实现四个现代化”，中共十一届三中全会作出的重大决策是：停止使用以阶级斗争为纲的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，并且实行改革开放的伟大决策，1978年在我国在安徽凤阳县小岗村率先出现了搞“包产到户”的典型，随后在全国农村逐步实行了家庭联产承包责任制。（4）本题是一个开放性的、综合性的问题，通过对土地改革、三大改造、十一届三中全会的分析，我们看出这些重大事件都推动了中国的进步与发展，所以得到的认识是：只有改革创新才能使国家富强或社会发展以经济建设为中心；生产关系必须适应生产力的发展等。考点：人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·土地改革；人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·三大改造；人教新课标八年级下册·建设中国特色社会主义·伟大的历史转折；人教新课标八年级下册·建设中国特色社会主义·改革开放【解析】【答案】（1）土地改革；新解放区；意义：彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（答对两点即可，4分）（2）三大改造。我国进入到社会主义初级阶段。（3）把工作重心转移到经济建设上来。实行改革开放。安徽凤阳。实行家庭联产承包责任制。（4）改革创新才能使国家富强。（或社会发展以经济建设为中心；生产关系必须适应生产力的发展等。本题为开放性题目，只要言之有理即可）26、略

【分析】（1）本题主要考查了唐太宗的民族政策。材