2025年浙科版必修2生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修2生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的叙述，正确的是（）A.都只能在完整的细胞中进行，且都主要在细胞核或拟核中进行，DNA分子复制和转录的模板相同B.三个过程都属于“中心法则”的内容C.都可发生于任一生物体内，一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸D.DNA复制发生差错时一定会导致表达出的蛋白质改变2、研究人员获得了水稻（2n=24）H基因突变体。通过显微镜观察野生型与该突变体水稻减数分裂的情况，发现二者在减数分裂Ⅰ前期无明显差别，但在图示的减数分裂Ⅰ中期存在差异。下列相关叙述不正确的是（）

A.图甲所示细胞中有12个四分体结构B.H基因突变导致同源染色体分离不同步C.图乙细胞中的染色体数目多于图甲细胞D.图乙产生的配子会出现染色体数目异常3、下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（）A.花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生B.一个基因型为AaBb的精原细胞，产生了四种不同基因型的精子，则这两对等位基因位于一对同源染色体上C.基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，若这两对基因的遗传遵循自由组合定律，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16D.基因突变一定会引起基因结构的改变，但不会引起基因数量的改变4、长期接触X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生了（）A.基因突变B.基因交叉互换C.基因重组D.染色体数目变异5、下列关于进化的叙述，正确的是（）A.寿命很长的植物以个体为进化单位B.进化的原材料是基因突变和基因重组C.自然选择能使种群基因频率发生定向改变D.捕食者通过捕食抑制被捕食者种群的进化评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体；字母代表染色体上带有的基因）。根据下图，分析不正确的是（）

A.图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异B.图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组C.图丙细胞仅可能通过基因突变产生D.图丙细胞只能为次级精母细胞7、下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目判断，以下说法错误的是（）A.①、②、④可能来自于同一个初级精母细胞B.③和⑤可能来自于同一个次级精母细胞C.图中5个精子细胞至少来自2个初级精母细胞D.图中5个精子细胞至少来自4个次级精母细胞8、基因型为AaXBY的小鼠在减数分裂过程中的某些特定时期，染色体数（a）、染色单体数（b）和核DNA分子数（c）的数量关系如图所示。下列叙述正确的是（）

A.图甲所示细胞中，可能一条染色体上同时存在等位基因A与aB.图甲所示细胞中，可能同时存在两条X染色体与两条Y染色体C.图乙所示细胞中，可能存在两条X染色体或两条Y染色体D.图乙所示细胞中，可能发生染色体解螺旋变成染色质的过程9、20世纪80年代中后期，科学家提出7~3NA世界”假说在生命起源早期，曾经有过一个由RNA组成或由RNA控制的生命世界，即“RNA世界”。下列有关RNA的叙述错误的是（）A.细胞中的RNA均能进行自我复制，复制时伴随氢键的形成和断裂B.RNA分子既具有遗传信息储存和复制功能，又具有催化功能C.与DNA相比，RNA的结构和化学性质更加稳定，更适合作为遗传信息长期储存的载体D.DNA和RNA所共有的碱基为脲嘌呤和胞嘧啶，RNA分子特有的碱基为尿嘧啶10、科研人员以二倍体红鲫和二倍体鲤鱼为实验材料进行了育种实验。实验中用到雌核二倍体，通过辐射处理精子使精子中的所有染色体断裂失活，但失活的精子可刺激卵细胞发育成个体。杂交过程如图，F1和偶然得到的F2均为二倍体杂交鱼。下列分析正确的是（）

A.培育改良四倍体鲫鲤的过程中，既发生了染色体结构变异，又发生了染色体数目变异B.F3出现了四倍体鲫鲤，可能是F2的雌雄个体均产生了含两个染色体组的配子所致C.雌核二倍体能产生含两个染色体组的卵细胞，可能是由于减数第一次分裂中同源染色体未分离导致D.自然条件下的红鲫与鲤鱼是同一物种，而改良四倍体鲫鲤与红鲫不是同一物种评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、DNA复制需要（___________）等基本条件。12、由于新合成的每个DNA分子中，（________），因此，这种方式被称作半保留复制。13、在减数分裂过程中，同源染色体先联会后分离，在联会时____________间还常常发生____________，非同源染色体则自由组合，使配子的遗传组成多种多样。14、准确复制的原因：

（1）DNA分子独特的_____提供精确的模板。

（2）通过_____保证了复制准确无误。15、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和_____，它们产生的F1遗传因子组成是_____，表现为_____。16、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三大类：_____（如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）、化学因素（（_____）等能改变核酸的碱基）和_____（如某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。17、单基因遗传病是指受_____对等位基因控制的遗传病，可能由_____性致病基因引起，也可能由_____性致病基因引起。18、位于_____染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与____相关联，这种现象叫伴性遗传。19、细胞______的本质就是______的选择性表达。______的选择性表达与_________的调控有关。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。（______）A.正确B.错误21、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误22、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误23、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共5分)24、黑腹果蝇群体中出现了三个隐性突变性状，分别是棘眼（e）、胸部少刚毛（s）、翅横脉缺失（c），基因都位于X染色体上，Y染色体上无对应基因，其相对性状均表示为野生型（+）。科学家通过杂交方法得到了基因型为（e++/+sc）的三杂合野生型雌蝇，让这只雌蝇与三隐雄蝇（esc/Y）杂交，统计子代表现型及数目，结果如表所示：。表现型e+++sces+++c+s+e+c合计数目8108286288891031980

（e++表示表现型为棘眼；野生型、野生型）

据题回答下列问题：

（1）题中所述三对相对性状的遗传符合_____定律。三杂合野生雌果蝇与三隐雄蝇的杂交称为_____。

（2）表格中后四种子代表现型不同于亲本的原因是_____。

（3）为了确定一条染色体上基因的排列顺序；科学家依据上述实验提出如下假设：若只考虑（+/e）和（+/s）这两对相对性状，子代中重组类型的比例为：（62+88）/1980≈0.757≈7.6%，则7.6就可设定为两个基因间的距离，e基因与s基因在染色体上的位置可表示为如图所示：

依据上述假设，在如图中标出题中三个隐性基因在X染色体上的位置及距离。_____评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)25、现有两个纯合的小麦品种；抗病低产和感病高产品种，已知抗锈病（T）对感锈病（t）为显性，高产（D）对低产（d）为显性，两对基因独立遗传。小麦锈病由锈菌感染引起，一个植株上所结的全部种子种植在一起，长成的植株称为一个株系。回答下列问题：

（1）利用这两个品种进行杂交，可得到具有优良性状的新品种，其依据的主要遗传学原理是____________________。

（2）用这两个纯合品种杂交得到F1，F1自交得F2，通过____________________实验淘汰感病植株；然后只收获高产植株的种子。甲；乙两同学设计了不同的采收和处理方案：

甲同学：单株采收，下一年单独种植得到若干个F3株系（单采单种）；收获无性状分离的株系的种子。

乙同学：混合采收，下一年混合种植得到一群F3植株（混采混种）；淘汰感病和低产植株，混合采收剩余植株的种子。

①理论上，甲同学采收种子的株系占全部F3株系的________；乙同学采收的种子基因型有____________________种。

②甲同学的方法获得的种子数量有限，难以满足生产需求。按乙同学的思路，如果继续提高种子中DDTT基因型的比例，就能获得满足生产需求的新品种，那么正确的做法是：_________________________。26、金鱼是观赏价值很高的鱼类；利用体积较大的卵细胞培育二倍体金鱼是日前育种的重要技术，其关键步骤包括：①精子染色体的失活处理（活后的精子可激活卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞）；②诱导卵细胞染色体二倍体化处理等。具体操作步骤如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于______________变异。

（2）卵细胞的二倍体化有两种方法：用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是______________；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为______________发生了交叉互换造成。

（3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，判断其性别决定机制。若子代性别为___________，则其性别决定为XY型；若子代性别为______________；则其性别决定为ZW型。（WW或YY个体不能成活）

（4）已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，另一对同源染色体上的等位基因B、b将影响基因a的表达，当基因b纯合时，基因a不能表达。偶然发现一只具有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现了正常眼雌鱼，则该龙眼雌鱼的基因型为_____________；若用基因型为AABB的雄鱼与子代的正常眼雌鱼杂交子二代出现龙眼个体的概率为_____________。

（5）研究发现，金鱼的双尾鳍（D）对单尾鳍（d）为显性，在一个自由交配的种群中，双尾鳍的个体占36%。现有一对双尾鳍金鱼杂交，它们产生单尾鳍后代的概率是_____________。27、某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：。基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__花的颜色粉色红色白色

(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全部为粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型：______________。

(2)为了探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型；已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

(3)实验步骤：

第一步：粉花植株自交。

第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。

③实验可能的结果（不考虑染色体互换）及相应的结论：

a．若________________，两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，属于图中第________种类型。

b．若________________，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA；即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。

【详解】

A；DNA分子的复制、转录都主要在细胞核或拟核中进行；翻译过程发生在核糖体中，而DNA分子复制的模板是DNA分子的两条链分别为模板，而转录的模板是发生部分解旋的一条单链，A错误；

B；根据分析可知；三个过程都属于“中心法则”的内容，B正确；

C；DNA分子的复制、转录和翻译过程都可发生于任一生物体内；一种tRNA只能携带一种氨基酸，C错误；

D；DNA复制发生差错时不一定会导致表达出的蛋白质改变；因为密码子具有简并性等原因导致蛋白质结构未必改变，D错误。

故选B。

【点睛】2、C【分析】【分析】

四分体：减数第一次分裂前期；同源染色体两两配对形成四分体，一个四分体就是一对同源染色体。

【详解】

A；已知水稻（2n=24）；结合图甲所示，该细胞中有12个四分体结构，即12对同源染色体，A正确；

B；由图乙可知；突变体在减数分裂Ⅰ中期同源染色体没有整齐得排列在赤道板上，因此在减数分裂Ⅰ后期同源染色体的分离不会同步，结合题干可知突变体是由于H基因突变，故H基因突变导致同源染色体分离不同步，B正确；

C；图甲和图乙当中的染色体都是24条；C错误；

D；根据前面的分析可知；同源染色体在减数分裂Ⅰ后期的分离不同步，故会出现染色体不能均匀分配到两个子细胞中，进而出现产生的配子中染色体数目异常的现象，D正确。

故选C。3、D【分析】【分析】

生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异；可遗传变异包括基因突变；基因重组和染色体变异，都可以为生物进化提供原材料；基因突变是基因内部结构的改变，不会改变基因的数量；基因重组是控制不同性状的基因重新组合，也不会改变基因的数量；染色体变异包括结构的变异和数量的变异，一般会改变基因的数量。

【详解】

A；花药离体培养过程中；细胞进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中，A错误；

B、一个基因型为AaBb的精原细胞；当这两对等位基因位于一对同源染色体上，若发生交叉互换，会导致一个精原细胞产生四个不同基因型的精子；当这两对等位基因位于两对同源染色体上，若发生交叉互换，也会导致精原细胞产生四个不同基因型的精子，B错误；

C、基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，已知这两对基因的遗传遵循自由组合定律，则F1基因型为AaBb，F2双显性性状中（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）能稳定遗传的个体占1/9；C错误；

D；基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失或改变；一定会引起基因结构的改变，但不会引起基因数量的改变，D正确。

故选D。4、A【分析】【分析】

诱发基因突变的因素：

（1）物理因素：如X射线；激光等；

（2）化学因素：如亚硝酸盐；碱基类似物等；

（3）生物因素：如病毒；细菌等。

【详解】

X射线属于诱发基因突变的物理因素。因此长期接触到X射线的人群，他（她）们生殖细胞很可能发生基因突变，从而导致后代中遗传病的发病率明显提高。故选A。5、C【分析】【分析】

现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组；自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。

【详解】

A；寿命很长的植物对于进化以地质年代为单位来讲还是相对较短的；仍然要以种群为进化单位，A错误；

B；突变和基因重组是进化的原材料；其中突变是基因突变和染色体变异的统称，B错误；

C；自然选择决定了生物进化的方向；生物进化的本质是基因频率发生定向改变的过程，故自然选择能使种群基因频率发生定向改变，C正确；

D；被捕食掉的一般是被捕食者种群中年老、病弱或年幼的个体；客观上起到促进被捕食者种群进化的作用，D错误。

故选C。二、多选题(共5题，共10分)6、B:C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；图甲细胞中1与2是同源染色体；其片段部分交换属于基因重组；1与4是非同源染色体，且片段部分交换属于染色体结构变异（易位），A正确；

B；图乙细胞细胞进行的是有丝分裂；不可能发生基因重组，因此图乙细胞表明该动物发生了基因突变，B错误；

C；图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换；C错误；

D；图丙细胞处于减数第二次分裂后期；细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，D错误。

故选BCD。

【点睛】

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。7、A:B【分析】【分析】

减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别。所以，①②③来自同一个初级精母细胞，④⑤来自同一个初级精母细胞，其中①③来自同一个的次级精母细胞，据此答题。

【详解】

A；据上分析可知；①、②、③可能来自于同一个初级精母细胞，A错误；

B；④和⑤可能来自于同一个初级精母细胞；B错误；

C；图中5个精子细胞中①②③来自同一个初级精母细胞；④⑤来自同一个初级精母细胞，故至少来自2个初级精母细胞，C正确；

D；图中5个精子细胞中①③来自同一个次级精母细胞；与其他三个都来自不同的次级精母细胞，故至少来自4个次级精母细胞，D正确。

故选AB。8、A:C:D【分析】【分析】

减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A；据图分析；图甲中染色体∶染色单体∶核DNA=1∶2∶2，且此时染色体数目是2N，细胞可能处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体的的非姐妹染色单体之间若发生互换，则可能一条染色体上同时存在等位基因A与a，A正确；

B；二倍体生物的小鼠同时存在两条X染色体与两条Y染色体的时期是有丝分裂后期；此时细胞中染色体数目应为4N，而图甲中是2N，B错误；

C；图乙所示细胞中；不含姐妹染色单体，且中染色体∶核DNA=1∶1，细胞中染色体数目是2N，细胞可能处于减数第二次分裂后期，此时由于着丝粒分裂，可能存在两条X染色体或两条Y染色体，C正确；

D；图乙所示细胞中；不含姐妹染色单体，且中染色体∶核DNA=1∶1，细胞中染色体数目是2N，细胞可能处于减数第二次分裂末期，此时可能发生染色体解螺旋变成染色质的过程，D正确。

故选ACD。9、A:C:D【分析】【分析】

核酸是细胞内携带遗传信息的物质；对于生物的遗传；变异和蛋白质的合成具有重要作用。核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），RNA一般是单链，结构比双链DNA稳定性差。

【详解】

A；细胞中的遗传物质是DNA；RNA不能进行自我复制，A错误；

B；少数病毒的遗传物质是RNA；因此RNA能携带遗传信息；某些酶的化学本质是RNA，因此RNA还具有催化功能等，B正确。

C；RNA一般是单链；结构比双链DNA稳定性差，更易变异，所以DNA更适宜作为细胞的遗传物质，C错误；

D；DNA和RNA所共有的碱基为腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶；RNA分子特有的碱基为尿嘧啶，D错误。

故选ACD。10、A:B:C【分析】【分析】

自然条件下；不同物种之间存在生殖隔离（不能自由交配或交配后不能产生可育后代），红鲫与鲤鱼不是同一物种。

【详解】

A；培育改良四倍体卿鲤的过程中；通过辐射处理精子使精子中的所有染色体断裂失活，该过程发生了染色体结构变异，改良四倍体鲫鲤与鲤鱼、红鲫相比体细胞染色体数目加倍，发生了染色体数目变异，A正确；

B、人工培育红鲫与鲤鱼进行远缘杂交时，发现F1和偶然得到的F2都是二倍体杂交鱼，但在F3中出现了四倍体鲫鲤。推测其原因可能是：F2的雌雄个体在减数分裂过程中，发生了染色体变异，均产生了含两个染色体组的配子，随机结合后产生的F3中便出现了四倍体鲫鲤；B正确；

C；雌核二倍体能产生含两个染色体组的卵细胞；可能是减数第一次分裂中同源染色体未分离导致，C正确；

D；物种是指在自然状态下能相互交配并产生可育后代的一群个体；自然条件下的红鲫与鲤鱼不是同一物种，改良四倍体鲫鲤与红鲫也不是同一物种，D错误。

故选ABC。三、填空题(共9题，共18分)11、略

【分析】【详解】

DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。【解析】模板、原料、能量和酶12、略

【分析】【详解】

由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种方式被称作半保留复制。【解析】都保留了原来DNA分子中的一条链13、略

【分析】【分析】

减数分裂过程中会发生非同源染色体自由组合；还有可能发生交叉互换。

【详解】

同源染色体发生联会时，位于同源染色体上的非姐妹染色单体之间常常发生片段的互换，这种现象为交叉互换。【解析】同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换14、略

【解析】【小题1】双螺旋。

【小题2】碱基互补配对15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】yyrrYyRr黄色圆粒16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】物理因素亚硝酸、碱基类似物生物因素17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】一隐显18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】性性别19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】分化基因基因基因表达四、判断题(共4题，共8分)20、B【分析】【详解】

人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列；

故错误。21、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。22、A【分析】略23、A【分析】略五、实验题(共1题，共5分)24、略

【分析】【分析】

分析题意可知；e；s、c三个基因均位于X染色体上，故三个基因之间存在连锁的遗传关系，不会发生自由组合现象。在不考虑交叉互换的前提下，三杂合野生雌果蝇与三隐雄蝇的杂交后代表现型应为e++：+sc=1:1，但杂交实验结果中出现了少量的其他性状的果蝇，故发生了交叉互换。

【详解】

解：（1）题中所述三对相对性状中每对相对性状的遗传符合基因的分离定律；由于三对等位基因都位于X染色体上，遗传不遵循基因自由组合定律。杂合子与隐性纯合子的杂交为测交，因此三杂合野生雌果蝇与三隐雄蝇的杂交称为测交。

（2）据分析可知；表格中后四种子代表现型不同于亲本的原因是亲本三杂合雌蝇减数分裂产生配子时发生了交叉互换。

（3）为了确定一条染色体上基因的排列顺序，科学家依据上述实验提出如下假设：若只考虑（+/e）和（+/s）这两对相对性状，子代中重组类型的比例为：（62+88）/1980≈0.757≈7.6%，则7.6就可设定为两个基因间的距离，若只考虑（+/e）和（+/c）这两对相对性状，子代中重组类型的比例为：（103+89）/1980≈9.7%，若只考虑（+/s）和（+/c）这两对相对性状，子代中重组类型的比例为：（88+89+103+62）/1980≈17.3%，依据上述假设，三个隐性基因在X染色体上的位置及距离如图：

【点睛】

非等位基因之间的关系根据是否在同一同源染色体上而决定。同源染色体上的非等位基因在不发生交叉互换的前提下位置为固定，遗传过程中会保持连锁状态，非同源染色体上的非等位基因在形成生殖细胞时则会有自由组合现象。【解析】基因的分离测交亲本三杂合雌蝇减数分裂产生配子时发生了交叉互换六、综合题(共3题，共21分)25、略

【分析】【分析】

1；基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2；杂交育种：（1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起；再经过选择和培育，获得新品种的方法。（2）方法：杂交→自交→选优→自交。（3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。（4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。（5）实例：水稻的育种。

（1）

利用抗病低产（TTdd）和感病高产（ttDD）两个纯合品种进行杂交再自交；可得到具有优良性状的新品种抗病高产（TTDD），属于杂交育种，其依据的主要遗传学原理是基因重组。

（2）

用这两个纯合品种杂交得到F1（TtDd），F1自交得F2，F2中T_D_：T_dd：ttD_：ttdd=9：3：3：1，通过锈菌感染试验淘汰感病（tt）植株，然后只收获高产（D_）植株的种子，其中TTDD：TTDd：TtDD：TtDd=1：2：2：4。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案：甲同学：单株采收，下一年单独种植得到若干个F3株系（单采单种），收获无性状分离的株系（TTDD）的种子。乙同学：混合采收，下一年混合种植得到一群F3植株（混采混种）；淘汰感病和低产植株，混合采收剩余植株的种子。

①根据上述分析可知，理论上甲同学采收种子的株系（TTDD）占全部F3株系的1/9；乙同学混采混种；采收的种子基因型有9种。

②甲同学的方法获得的种子数量有限，难以满足生产需求。按乙同学的思路，收获的F2中TTDD：TTDd：TtDD：TtDd=1：2：2：4，下一年混合种植得到一群F3植株（混采混种），则F3中T_：tt=8：1；D_：dd=8：1，淘汰感病（tt）和低产（dd）植株，则剩余植株中TT：Tt=1：1，DD：Dd=1：1，即TTDD植株占1/4；如果继续提高种子中DDTT基因型的比例，就能获得符合生产要求的新品种，那么正确的做法是：下一年再播种，淘汰感病和低产植株，采收种子做种，如此经过几代选择，直到符合生产要求（或连续自交，逐代淘汰不符合生产要求的类型，直到满足生产要求）。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用、杂交育种等，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行相关概率的计算；识记杂交育种的原理、方法、优缺点等，能理论联系实际，运用所学的知识准确答题。【解析】（1）基因重组。

（2）锈菌感染1/99下一年再播种，淘汰感病和低产植株，采收种子做种，如此经过几代选择，直到符合生产要求（连续自交，逐代淘汰不符合生产要求的类型，直到满足生产要求）26、略

【分析】【分析】

根据题干信息分析可知；精子染色体失活后可以激活卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞，然后通过一定的方法如低温可以诱导卵细胞染色体说明加倍。

分析题图：图示表示卵细胞二倍体化的两种方法；方法一是用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍，获得纯合的二倍体；方法二是低温抑制极体排出，两个极体进行融合，形成杂合的二倍体。

【详解】

（1）由题意可知；辐射处理可导致精子染色体断裂，因此这属于染色体结构变异。

（2）由题意可知；二倍体鱼的卵细胞的染色体组只有一个，若获得纯合二倍体，图中方法一是用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍；方法二是低温抑制极体排除，两个极体进行融合，形成二倍体，由于减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体间容易发生交叉互换，所以这种方法形成的二倍体往往是杂合二倍体。

（3）若鱼的性别决定是XY型；雌鱼产生的卵细胞的