2025年浙科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级化学下册阶段测试试卷330考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法正确的是（）A.不同的物质可以含有相同的元素B.元素的化学性质与原子中的质子数相关C.在化学变化中元素的种类可能发生改变D.同一种元素的原子核内中子数一定相同2、关于Na和Na+两种粒子的说法中正确的是（）A.它们核外电子层数相同B.它们的化学性质相同C.它们属于同种元素D.它们核外电子数相同3、在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就rm{.}下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是rm{(}rm{)}A.在甲骨上刻文字B.指南针指引航海C.用石块修筑长城D.用泥土烧制陶瓷4、下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.

向一定量稀醋酸中加入水B.

向一定量碳酸氢钠溶液中加入盐酸C.

加热一定量的高锰酸钾固体D.

一定温度时向一定量石灰水中加入氧化钙5、下列物质的用途利用其化学性质的是（）A.石墨作铅笔芯B.金刚石作钻头C.CO2作气体肥料D.氢气作探空气球6、下列化学用语书写正确的是（）A.氦气：He2B.氧化铁：FeOC.4个氢分子：4HD.3个硝酸根：3NO3评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、实验室常用锌块和稀盐酸反应制取氢气；若用6.5克锌和稀盐酸反应．则：

（1）可制取氢气____g．

（2）若用36.5%的盐酸配制稀盐酸，至少需要36.5%的盐酸____g．8、在宏观物质；微观构成和化学符号之间建立联系；是化学学科不同于其他学科特有的思维方式．已知H、C、N、O、F、Na六种元素的核电荷数分别为l，6，7，8，9，11，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（如元素符号、化学式、离子符号等），按要求写出（1），（2）题中两种不同粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的（或含有这种粒子的）一种物质的名称．

。（1）质子数为11的原子和离子粒子的化学符号________对应物质的名称____________（2）质子数为10的两种不同的分子粒子的化学符号________对应物质的名称____________9、（2011秋•沧浪区校级期中）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．

（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．

①写出仪器A的名称：____．

②甲同学应选取的试剂是MnO2和____（填化学式），MnO2固体在该反应中起____作用．

③除用排水法外，甲同学还可选择____法收集氧气．

（2）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2；该反

应的反应表达式为____（用化学式表示）．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量；针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2

做出上述猜想的理由是____．

【实验验证】同学们分为两组；分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想____错误．

②第二组同学取K2MnO4置于试管中，在250℃条件下加热，没有用测定K2MnO4质量的方法，而是用了另一种实验方法得出了猜想Ⅱ是正确的．该组同学选择的实验方法是____．10、有一包固体；可能由氯化铜；硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：

已知；步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生．请回答下列问题：

（1）原固体中一定含有的物质是____；

（2）原固体中一定不含有的物质是____，证据是____；（3）任写一个步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式____

（4）步骤Ⅲ所得浅绿色滤液中一定含有的溶质是____．11、化学用语是化学学习的重要的组成部分．请按要求填空．

（1）2个铁离子，KClO3中氯元素的化合价是．

（2）空气中含量最高的元素，与地壳中含量第三位的元素化合成的物质的化学式为．12、利用固体加热制取氧气，试管口为什么要略向下倾斜？____．13、用适当的数字或符号填空：2个银原子____，3个氢氧根离子____，-2价的硫元素____葡萄糖____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、t℃时，100g的水里溶解了30g氯化钠，则t℃时氯化钠的溶解度为30g．____．（判断对错）15、溶液和浊液都是混和物，它们本质的区别在于溶液是无色透明的．____（判断对错）16、给试管里的液体加热，液体的体积不应当超过试管容积的．____（判断对错）17、因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐____．（判断对错）18、可燃物燃烧的剧烈程度跟氧气的纯度有关．____．19、判断正误（用√或×表示）：把蛋壳捣碎装在小布袋里，放入热水中浸泡5分钟捞出，用泡蛋壳的水洗脏衣服，格外干净．____．20、空气中氧气的含量为21%，如果探究实验中氧气的含量小于21%，不一定是实验装置不科学或操作存在失误．____．评卷人得分四、实验题(共2题，共6分)21、为了将汽油发动机尾气中的NO转化为N2，在某催化剂作用下用NH3与NO反应，其化学方程式为：4NH3+6NO5N2+6H2O；在通常状况下，依据左式前后顺序，反应物与生成物中气体的化学计量数之比=____．22、（2013•温州）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数；具体步骤如下：

步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液．

步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液；并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图．

（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有____（写出两种）．

（2）已知发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数．（结果精确到0.01%）

（3）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有____．（用化学式表示）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】A；相同的元素可以组成不同的物质；

B；根据元素的化学性质与最外层电子数的关系；能决定元素的化学性质的是最外层电子数；

C；根据质量守恒定律分析；

D、根据同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同考虑；【解析】【解答】解：A、不同的物质可以含有相同的元素，例如CO和CO2；故正确；

B；元素性质与原子核外电子的排布；特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数，故错误；

C；在化学反应中；参加反应的各物质的总和等于反应后生成的各物质总和；可以从宏观和微观两个方面进行理解：（1）微观上，在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变；（2）宏观上，①反应前后物质总质量不变、②元素的种类不变、③各元素的总质量不变．故错误；

D、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，例如C-12、C-13、C-14；故错误．

故选：A．2、C【分析】【分析】根据Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同．【解析】【解答】解：A、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+；故二者的电子数不同其电子层数也不同；故错；

B；元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数；两者最外层电子数分别是1、8，所以化学性质不同，故错；

C；因它们的核电荷数均是11；所以是同种元素，两者是同种元素形成的不同微粒，故对；

D、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+；故二者的电子数不同，其最外层电子数分别是1；8；故错．

故选C．3、D【分析】解：rm{A}在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；指南针指引航海过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；用石块修筑长城过程中没有新物质生成；属于物理变化．

D；泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成；属于化学变化．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}4、D【分析】解：rm{A}醋酸溶液显碱性，其rm{pH}值rm{<7}所以开始rm{pH}值应该小于rm{7}随着加入水，酸性变弱，rm{pH}值增大，但仍然显酸性，rm{pH}值不能升到rm{7}故正确；

B；碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；气体的质量逐渐增多，至反应完时不变，故正确；

C；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；固体的质量减少至不变，正确；

D；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙；氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质量减少，故错误．

故选D．

A、根据醋酸溶液显碱性，其rm{pH}值rm{<7}进行解答；

B；根据碳酸氢钠与稀盐酸的反应可以完成解答；

C；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；

D；一定温度时向一定量石灰水中加入氧化钙．

此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，分析物质的性质需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质．【解析】【解答】解：A；用石墨作铅笔芯是利用了石墨质软、有深灰色；刻划时容易留下痕迹，不需要通过化学变化表现出来，属于石墨的物理性质．故选项不符合题意；

B；金刚石作钻头是利用了金刚石的硬度大；不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质．故选项不符合题意；

C、CO2作气体肥料是利用了绿色植物进行光合作用生成了新物质；需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选项符合题意；

D；氢气作探空气球是利用了氢气的密度小；不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质．故选项不符合题意．

故选C．6、D【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：A；氦气是由原子构成的物质；其化学式即其元素符号He，故A错误；

B；氧化铁中铁元素显+3价；氧元素显-2价，+3+（-2）=+1，元素化合价代数和不等于零，故B错误；

C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，氢分子可表示为：H2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字故4个氢分子可表示为：4H2；故C错误；

D、硝酸根由一个氮原子和3个氧原子构成，可表示为：NO3，表示微粒个数的数字写在符号的前面，故3个硝酸根可表示为：3NO3；故D书写正确；

故选D．二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】首先根据反应物，生成物，反应条件正确写出方程式，根据方程式由Zn的质量求出生成氢气的质量和参加反应的HCl的质量，结合盐酸的质量分数求出所需盐酸的质量．【解析】【解答】解：（1）设可制取氢气的质量为x；盐酸中溶质的质量为y．

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

65732

6.5gyx

x=0.2gy=7.3g

（2）至少需要36.5%盐酸的质量为：=20g

答：（1）0.2；（2）至少需要36.5%的盐酸20克．8、略

【分析】【分析】数质子数为11的原子和离子分别是：钠原子和铵根离子；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；质子数为10的两种不同的分子是水分子和氨气分子，化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法．【解析】【解答】解：（1）质子数为11的原子和离子分别是：钠原子和铵根离子；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，铵根离子存在于氯化铵、硫酸铵等物质中；故答案为：Na；金属钠；NH4+；氯化铵

（2）质子数为10的两种不同的分子是水分子、氨气分子、甲烷或氟化氢都可以，故答案为：H2O；水；NH3；氨气9、略

【分析】【分析】（1）根据制取氧气的装置图中发生装置的适用范围及对氧气制取反应原理；密度与溶解性；判断利用该装置的制取氧气所选用的药品、收集氧气可采取的方法；

（2）默写出高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式；

【提出猜想】根据变化前后元素种类不变；利用锰酸钾；二氧化锰的组成特点，对所作的猜想进行评价；

【实验验证】①二氧化锰加热前后质量未变；说明二氧化锰在加热时未发生分解，也就不可能产生氧气；

②可利用氧气能使带火星木条复燃的特点，利用带火星木条进行检验分解出氧气而不必进行质量的称量．【解析】【解答】解：（1）①仪器A为加入液体药品的分液漏斗；

②该发生装置适用于固体药品与液体常温下发生反应制取气体；即使用该装置时应加入的药品为固体二氧化锰；液体过氧化氢，其中固体二氧化锰催化过氧化氢的分解，是该反应的催化剂；

③利用氧气密度比空气大；因此还可以采取向上排空气法进行氧气的收集；

（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】对比K2MnO4和MnO2的组成；都含有氧元素，根据质量守恒定律变化前后元素种类不变，所以猜想它们受热分解出氧气；

【实验验证】①加热前后二氧化锰的质量不变；可证明加热时二氧化锰未发生反应，即未分解出氧气，此实验验证了猜想I不成立；

②如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立；那么在加热锰酸钾时将带火星木条伸入试管，观察到木条复燃则可说明分解放出了氧气，而不必进行变化前后的质量称量．

故答案为：

（1）①分液漏斗；②H2O2；催化；③向上排空气法；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】K2MnO4和MnO2中都含有氧元素；

【实验验证】①Ⅰ；②将带火星的木条伸入试管，若木条复燃，则猜想Ⅱ正确10、略

【分析】

（1）固体加过量稀盐酸；固体完全溶解且溶液呈蓝色，说明固体中一定有氯化铜；步骤Ⅱ加入过量氯化钡产生白色沉淀，说明固体中一定含有硫酸钠；

（2）固体加过量稀盐酸无气泡产生；而碳酸氢钠与盐酸反应能够生成二氧化碳气体，所以固体中一定不含有碳酸氢钠；

（3）步骤III根据产物可知发生的反应是铁和氯化铜的反应、铁和盐酸的反应，化学方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu和Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

（4）根据向固体加过量稀盐酸；固体完全溶解且溶液呈蓝色，说明固体中一定有氯化铜，氯化铜溶于水，所以蓝色滤液中一定含有氯化铜和盐酸；加入过量氯化钡，说明氯化钡有剩余，加入铁粉恰好完全反应，依据反应的产物情况可知，该浅绿色溶液一定含有反应生成的氯化亚铁，也一定含有没有参与反应的氯化钡；

故答案为：（1）氯化铜；硫酸钠；

（2）碳酸氢钠；向固体中加过量稀盐酸；无气泡产生；

（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；

（4）氯化亚铁；氯化钡；

【解析】【答案】根据固体加过量稀盐酸；固体完全溶解且溶液呈蓝色，说明固体中一定有氯化铜；又因为无气泡产生，所以固体中一定不含有碳酸氢钠；步骤Ⅱ加入过量氯化钡产生白色沉淀，说明固体中一定含有硫酸钠；步骤Ⅲ中加入铁，出现红色单质，则该单质是铜，据此分析解答即可；

11、略

【分析】

（1）1个铁离子含有1个铁原子且带有3个单位的正电荷，铁原子用铁的元素符号Fe表示，表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角，因此1个铁离子表示为Fe3+．表示离子个数的数字写在离子符号的前面，因此2个铁离子表示为2Fe3+．

设氯酸钾中氯元素的化合价为x．

（+1）+x+（-2）×3=0

x=+5

（2）空气中含量最高的元素是氮元素；地壳中含量第三位的元素是铝元素，它们在形成化合物时氮元素显-3价，铝元素显+3价，因此它们组成的化合物的化学式表示为AlN．

故答案为：

（1）2Fe3+；+5．（2）AlN

【解析】【答案】只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义；化合价原则的应用、元素的分布；才能作出正确的解答．

12、略

【分析】【分析】根据给试管中的固体药品加热时注意事项进行分析解答．【解析】【解答】解：给试管中的固体药品加热时；试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．

故答案为：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．13、略

【分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个银原子，就可表示为2Ag

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，葡萄糖的最简式C6H12O6

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字3OH-

（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，-2价的硫元素

故答为：2Ag、3OH-、C6H12O6

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．

三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．【解析】【解答】解：t℃时；100g的水里溶解了30g氯化钠，该溶液不一定是饱和溶液，则t℃时氯化钠的溶解度不一定为30g．

故答案是：×．15、×【分析】【分析】根据已有的溶液和浊液的特点进行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和浊液的区别在于溶液是均一稳定的混合物，而浊液不具有均一、稳定的特点，故说法错误，故填：×．16、×【分析】【分析】对试管里的液体加热时，液体过多容易使液体受热不均匀而出现局部沸腾，造成液体冲出试管；【解析】【解答】解：为防止液体冲出，实验室规定使用试管对液体加热时，管内液体体积不得超过试管容积的；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】可用于充入食品包装袋防腐的物质应该具有的性质是：化学性质不活泼，无毒．【解析】【解答】解：氮气的化学性质稳定；没有毒，所以能用于充入食品包装袋防腐．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】促进可燃物燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．【解析】【解答】解：氧气的浓度也大；燃烧越旺盛．所以可燃物燃烧的剧烈程度跟氧气的纯度有关．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，蛋壳的主要成分是碳酸钙，在热