2025年沪教新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物上册月考试卷2考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人形成视觉的部位是（）A.视神经B.视网膜C.晶状体D.大脑的一定区域2、如图为某人的一个体细胞及其中一条染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是（）A.一个DNA分子上有很多个基因B.一条染色体含有2个DNA分子C.染色体在细胞核中D.基因是遗传物质结构和功能的基本单位3、经常不刷牙或刷牙不认真的人，口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上，生长过程会产生酸性物质腐蚀牙齿，时间长了就会形成小洞深入牙髓形成龋齿导致牙痛，俗称虫牙．请问他们的生活方式是（）A.自养B.腐生C.寄生D.有的寄生有的腐生4、动物的社群行为是指（）A.同一群体中各成员明确分工B.同一群体中发生的各种联系行为C.同一群体中个体之间相互识别D.同一群体中除生殖以外的各种联系的行为5、公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（）A.缺少氧气，影响光合作用B.缺少有机肥，影响生长C.气孔关闭，影响呼吸作用D.缺少氧气，影响根的呼吸作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、三种液体（原尿；尿液、血浆）中各主要成分的含量；请根据表回答：

。成分种类尿素尿酸葡萄糖无机盐蛋白质A0.030.0040.100.900B1.80.0500.890C0.030.0040.100.908.0（1）指出样品A、B、C三种液体分别是____、____、____．

（2）A与C相比，A中不含有____，这是由于____的作用．

B与A相比，B中不含有____，这是由于____的作用．

（3）A中的尿素含量与C中的一样，而B中的含量高，这是由于____．由肾脏流出的血液中尿素的含量减少了，____气体增多．

（4）尿液形成后通过输尿管输送到____暂时储存起来．7、（2014秋•东海县月考）下面是两种细胞模式图；请据图回答：

（1）左图植物细胞[A]是____；[C]是____，是进行____的场所．

（2）动、植物细胞的[D]中的遗传物质全称____，B的作用是____．

（3）细胞分裂时，在所示的结构中，[D]中_____的变化最明显．

（4）[F]中所含有的能量转换器，除[C]外，还应该有____．8、从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为两大类：____行为和____行为．一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，____所占的比例越大，适应____能力越强．9、如果突然抓住一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开．这个缩手反射属于____反射，由____控制完成的，烫的感觉是在____形成的．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于____反射．完成反射的结构是____．谈虎色变属于____（“条件反射”或“非条件反射”）．10、为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用；设计并完成下列实验方案．

。分组2344处理馒头块0.5g0.5g馒头碎屑0.5g0.5g0.5g水2ml2ml唾液稀释液2ml2ml2ml条件37℃保温5分钟碘液检测2滴2滴2滴2滴实验现象（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是____．

（2）3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是____和____．你对此现象的解释是____．11、种子萌发的环境条件包括：一是____，充足的____和适宜的____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、珊瑚虫是一种生活在水中的腔肠动物．____（判断对错）13、一次献血200-400mL，会影响健康．____（判断对错）14、雌蕊中的子房发育成果实，珠被发育成种子____．（判断对错）15、心脏的搏动推动着血液在血管内流动，是血液运输的动力器官．____．16、现在活着的生物都是适应环境的生物____．（判断对错）17、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，它的排出物还能增加土壤肥力，这说明生物的活动可以影响环境．____（判断对错）18、现代生物技术的发展将引发新的技术革命．____．（判断对错）19、骨骼肌不仅可以收缩牵拉骨，而且可以推开骨．____．评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)20、动物都具有与其生活相适应的结构．请将动物与它的结构连线：

21、植物果实的各部分结构是由花的相应部分发育而来的；请用直线将它们之间连接起来．

（1）珠被--A；种皮

（2）子房壁--B；种子

（3）胚珠--C；果皮

（4）受精卵--D；果实

（5）子房--E、胚．评卷人得分五、其他(共4题，共32分)22、微生物是个体微小、结构简单的生物微生物在生物图中具有分布____，种类____，代谢强度____，繁殖速度____等特点．23、将下列疾病与相应的微生物用线连起来。

24、如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示；例如，A类是可以以动物的体温基本恒定为依据进行分类．据此回答下列问题：

（1）请从下列选项中选出A；B、C的分类依据：

A类的分类依据是____B类的分类依据是____C类的分类依据是____．

①有脊椎②终生用肺呼吸③胎生；哺乳④卵生⑤体表被覆甲或鳞。

（2）请你根据自己的理解；简述E；G的分类依据：

E类的分类依据是：____；G类的分类依据是：____．25、如图是某些微生物的形态图．请回答：（横线上填写文字；方括号内填写编号）

（1）不具有细胞结构的微生物是[____]____，它主要是蛋白质的衣壳和内部的____组成．

（2）在酿酒、做面包时离不开[____]____，它和[____]都属于真菌．

（3）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有____；A、C与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中____（选填“有”或“无”）叶绿素．

（4）D依靠____进行繁殖．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】视网膜形成物像，大脑皮层的视觉中枢形成视觉．【解析】【解答】解：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

故选：D2、B【分析】【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．【解析】【解答】解：AB；在细胞中；每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，每个DNA分子包含多个基因，故A正确；B错误；

C；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；通常分布于细胞核中．故C正确；

D；DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因；基因是遗传物质结构和功能的基本单位，故D正确．

故选：B3、D【分析】【分析】细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养．多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的，此题结合细菌生活方式分析解答．【解析】【解答】解：大多数霉菌；细菌、酵母菌及少数高等植物都属“腐生生物”．腐生是生物体获得营养的一种方式．凡从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的生物叫“腐生生物”．

牙齿是人体中最坚硬的器官；牙齿的结构分为牙冠；牙颈和牙根三部分．根据组成成分又分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）、牙冠、牙颈、牙根等．牙髓内有丰富的神经，如果长期不注意口腔卫生，口腔内的细菌将糖类变成酸液，此种生活方式为腐生；腐蚀牙釉质进而腐蚀牙本质形成龋洞，当龋洞深入到牙髓腔，引起牙痛，此种生活方式为寄生．

故选：D4、A【分析】【分析】动物行为是动物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物的行为多种多样，按照动物行为的目的功能不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．【解析】【解答】解：社群行为是动物群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象蜂王，因此属于社会行为．另外社群行为是一种动物行为，指在外面能看到，对动物有一定的意义的行为，并不是指个体之间发生的所有的联系行为如雌雄两性的识别行为、攻击行为、繁殖行为等．

故选A．5、D【分析】土壤板结，会造成土壤中缺少空气，影响植物根的呼吸作用。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)6、原尿尿液血浆蛋白质肾小球和肾小囊壁的过滤葡萄糖肾小管的重吸收肾小管吸收了大部分的水，没有吸收尿素，致使尿素浓度升高二氧化碳膀胱【分析】【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：（1）通过尿的形成过程可知；血浆的成分主要是蛋白质；水、无机盐、尿素、葡萄糖等，原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、无机盐和尿素．从表中可以看出B中既没有蛋白质，也没有葡萄糖，而是含有大量的尿素，是尿液；C中含有大量的蛋白质，是血浆；剩下的A就是原尿．因此，A是原尿，B是尿液，C是血浆．

（2）对比表中数据C中的蛋白质含量为8；而A；B中的为0，是由于这是由于肾小球和肾小囊壁的过滤作用，大分子蛋白质不能透过肾小球和肾小囊壁到肾小囊中．而使C中的蛋白质含量为8，而A、B中的为0．对比表中数据A中的葡萄糖为0.1，而B中的为0，是由于肾小管的重吸收作用．由于肾小管吸收了全部的葡萄糖，而使A中的葡萄糖为0.1，而B中的为0．

（3）A中的尿素含量与C中的一样；而B中的含量高，这是由于肾小管吸收了大部分的水，没有吸收尿素，致使尿素浓度升高．所以由肾脏流出的血液中尿素的含量减少了，二氧化碳气体增多了．

（4）肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．

故答案为：（1）原尿；尿液；血浆；

（2）蛋白质；肾小球和肾小囊壁的过滤；葡萄糖；肾小管的重吸收；

（3）肾小管吸收了大部分的水；没有吸收尿素，致使尿素浓度升高；二氧化碳；

（4）膀胱．7、略

【分析】【分析】由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]叶绿体，[D]是细胞核，[F]是细胞质，[E]是液泡，[G]是叶绿体．左图与右图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是左图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，右图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，左图是植物细胞结构示意图．【解析】【解答】解：（1）左图植物细胞最外一层较薄的壁；是[A]细胞壁，起保护和支持细胞的作用；[C]是叶绿体，是进行光合作用的场所．

（2）[D]细胞核内含有遗传物质；是控制中心，控制着生物的发育和遗传．[B]细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；

（3）在细胞分裂过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

（4）在细胞质中含有的能量转化器是：叶绿体和线粒体；图中C叶绿体是进行光合作用的场所；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．

故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；光合作用；

（2）细胞核；控制物质进出；

（3）[D]细胞核．

（4）线粒体．8、略

【分析】【分析】根据获得途径的不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：根据获得途径的不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为．学习行为是动物出生后通过学习和生活经验获得的行为，适应不断变化的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力就越强．

故答案为：先天性；学习；学习行为；环境．9、略

【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．【解析】【解答】解：如果突然抓住一个烫手的馒头；会来不及考虑就迅速松开．这个缩手反射属于非条件反射，由脊髓的神经中枢控制完成的，烫的感觉是在大脑皮层形成的．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于条件反射．完成反射的结构是反射弧．谈虎色变是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．

故答案为：非条件；脊髓；大脑皮层；条件；反射弧；条件反射．10、略

【分析】【分析】此题主要考查的是消化系统的组成和功能，以及研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用的实验，识图、分析、解答．【解析】【解答】解：（1）如图是研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用的实验．要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用；我们选择的变量应该是唾液，其他条件都相同，据此可知，3和4组符合这个条件．

（2）淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的特性，据此可以检验淀粉．4号试管中加的是唾液，其内的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色；3号试管中加的是清水，淀粉没有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色．由此可以得出的结论是：唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．

故答案为：（1）3和4；（2）变蓝；不变蓝；4号试管内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖，而3号试管中没有淀粉酶，淀粉没有被消化，遇碘变蓝色．11、一定的水分空气温度【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解析】【解答】解：通过分析可知种子；萌发的环境条件是：一定的水分；充足的空气和适宜的温度．

故答案为：一定的水分；空气；温度．三、判断题(共8题，共16分)12、√【分析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，据此解答．【解析】【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：√13、×【分析】【分析】适量献血有利于身体健康，还对他人有利，分析解答．【解析】【解答】解：成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%；对于一个健康的成年人来说，一次失血超过1200～1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800～1000毫升，就会出现头晕；心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；人体的骨髓具有造血功能，健康成年人每次献血200～400毫升，在一定时间内可以通过造血得以恢复，是不会影响健康的．

故答案为：×14、×【分析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，分析作答．【解析】【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后；子房的发育情况：子房壁发育成果皮，子房发育成果实，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子．可见子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构，心脏的结构包括四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室．【解析】【解答】解：在人体中；血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体．它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动．

故答案为：√16、√【分析】【分析】适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性，据此解答．【解析】【解答】解：现在生存的每一种生物；都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．如沙漠植物：沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水；仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的，如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等，因此题干的说法是正确的．

故答案为：√17、√【分析】【分析】生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答．【解析】【解答】解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞；可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】生物技术是人们利用生命科学的研究成果，对生物或生物的成分进行改造和利用的技术．现代生物技术综合了分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、化学、物理学、信息学、计算机等多学科技术．因此，生物技术是一门新兴的，综合性的学科．【解析】【解答】解：生物技术产业是新经济的主要推动力．生物技术包括基因工程；细胞工程、发酵工程和酶工程．近些年来；以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式．科学家们公认，当前生物技术正在引发新的技术革命．

故答案为：√19、×【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故答案为：×四、解答题(共2题，共18分)20、略

【分析】【分析】节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节．呼吸器官一般为气管，运动依靠翅或分节的足，体温不恒定，属于变温．

鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．体温不恒定．

鸟类会飞行；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．体温高而恒定．

蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蠕动．因此与蚯蚓的运动有关的是刚毛．【解析】【解答】解：蚯蚓依靠刚毛使身体蠕动；蝗虫具有外骨骼；外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活，鲫鱼具有鳞片身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，鹰身体被覆羽毛，飞行的主要运动器官是两翼．蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；

故答案为：

21、略

【分析】【分析】本题考查果实与种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．【解析】【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育所以①（1）珠被发育为种皮（2）子房壁发育为C果皮（3）胚珠发育为B种子（4）受精卵发育为E胚（5）子房发育为D果实

故答案为：五、其他(共4题，共32分)22、广泛繁多大快【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物．【解析】【解答】解：微生物的特点有：体积小；面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，代谢类型多，易变异；分布广，种类多．

故答案为：广泛；繁多；大；快．23、略

【分析