2024年小学创建文明校园半年工作总结

2024年小学创建文明校园半年工作总结一、自然概况

2024年，我国小学积极响应国家关于文明校园创建的号召，以提升师生文明素质和校园文明程度为核心，全面开展文明校园创建活动。以下是自然概况的具体内容：

1.学校基本情况：我校是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制小学，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。现有教职工XX人，专任教师XX人，其中高级教师XX人，一级教师XX人，二级教师XX人。在校学生XX人，分为XX个教学班。

2.办学理念：我校秉持“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”的办学理念，以培养德智体美全面发展的人才为目标，全面提高教育教学质量。

3.校园环境：校园环境优美，绿树成荫，硬化、净化、美化、优化工作成效显著。学校设有标准化教室、实验室、图书室、体育设施等，为学生提供了良好的学习环境。

4.教育教学成果：近年来，我校在教育教学方面取得了显著成果。学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，教师队伍稳定，教育教学质量逐年提高。

5.社会评价：我校在文明校园创建活动中，得到了社会各界的高度评价。家长、学生和社会各界对我校的办学成果给予了充分的认可。

6.创建目标：以2024年文明校园创建为契机，进一步提高师生文明素质，营造文明、和谐、温馨的校园环境，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、创建的主要做法

（一）加强组织领导，不断完善机构建设

1.成立创建工作领导小组：学校成立了以校长为组长的文明校园创建工作领导小组，全面负责创建工作的组织、协调和指导。

2.明确分工：领导小组下设办公室，具体负责创建工作的实施和日常工作。各部门负责人为创建工作第一责任人，确保创建工作落到实处。

3.完善制度：学校制定了一系列创建工作制度，如《文明校园创建工作实施方案》、《文明校园创建工作考核办法》等，确保创建工作有章可循。

4.加强培训：组织全体教职工参加文明校园创建培训，提高大家对创建工作的认识和理解，增强创建工作的责任感和使命感。

（二）建立管理机制，保障校园文明建设

1.建立健全管理机制：学校建立健全了文明校园创建工作管理机制，明确各部门职责，确保创建工作有序推进。

2.加强过程管理：学校对创建工作实行全过程管理，定期召开创建工作推进会，及时解决创建过程中遇到的问题。

3.实施目标考核：学校将文明校园创建工作纳入年度目标考核，对各部门创建工作成效进行评价，激励全体教职工积极参与创建工作。

4.建立激励机制：学校设立文明校园创建奖励基金，对在创建工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励，激发大家的工作积极性。

5.加强宣传引导：学校充分利用校园网、校报、微信公众号等宣传平台，广泛宣传文明校园创建工作，营造浓厚的创建氛围。

（三）开展专题活动，强化思想道德建设

1.师德“感恩教育”活动：学校组织全体教师开展师德“感恩教育”活动，通过专题讲座、案例分析、心得交流等形式，引导教师树立正确的教育观念，感恩职业，感恩学生，感恩社会，提升教师的职业素养和道德水平。

具体措施包括：

-开展“感恩的心”主题讲座，邀请专家讲解师德内涵和感恩的重要性；

-组织“感恩故事分享会”，让教师分享自己的感恩故事，相互启发；

-进行“感恩行动”，鼓励教师通过实际行动表达对学生的关爱和对职业的热爱。

2.“幸福从教”活动：为了提升教师的职业幸福感，学校定期举办“幸福从教”活动，通过心理辅导、团队建设、文化交流等方式，帮助教师调整心态，提升工作满意度。

具体措施包括：

-开展教师心理健康讲座，帮助教师学会自我调适和压力管理；

-组织团队建设活动，增强教师之间的团队协作和凝聚力；

-举办文化交流活动，如读书会、艺术展览等，丰富教师的精神文化生活。

3.做阳光教师打造阳光少年：学校倡导“做阳光教师，打造阳光少年”的理念，通过一系列活动，培养教师的阳光心态，以积极的态度影响学生，塑造阳光少年。

具体措施包括：

-开展“阳光教师”评选活动，表彰在教学和德育工作中表现突出的教师；

-组织“阳光教师成长营”，通过专业培训和实践锻炼，提升教师的综合能力；

-推行“阳光少年”培养计划，通过课堂教学和课外活动，培养学生的积极心态。

4.“师爱之行”师德建设活动：学校通过“师爱之行”活动，强化师德建设，引导教师以爱心为基石，做好教育教学工作。

具体措施包括：

-开展“师爱故事”征集活动，展示教师在教育教学中的爱心故事；

-组织“师爱论坛”，让教师探讨如何更好地关爱学生，提升教育质量；

-实施师爱行动计划，鼓励教师通过具体行动体现对学生的关爱，如家访、课后辅导等。

（四）提高业务能力，打造专业化教师队伍

1.开展师资培训：学校定期组织教师参加各类教育培训，包括教学技能培训、教育理论更新、现代教育技术应用等，以提高教师的业务水平和教学能力。

具体措施包括：

-与专业培训机构合作，举办教学法研讨会和教学技能工作坊；

-鼓励教师参加国家、省、市级的教育培训项目，如骨干教师培训、学科带头人培养等；

-定期组织教师进行教育教学研究，分享经验，共同提高。

2.建立教师成长档案：学校为每位教师建立成长档案，记录其教育教学成果、业务学习经历和职业发展历程，以此作为教师评价和晋升的重要依据。

具体措施包括：

-制定教师成长档案管理细则，明确档案内容、归档流程和查阅权限；

-定期更新教师成长档案，确保档案内容的真实性和时效性；

-将教师成长档案与教师职称评定、评优评先等挂钩，激励教师自我提升。

3.实施教师激励机制：学校通过实施教师激励机制，鼓励教师在业务上不断进取，提升教学质量和教育科研水平。

具体措施包括：

-设立教学成果奖、教育科研奖等，表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师；

-对在教学比赛中获奖的教师给予物质和精神奖励；

-为在教学改革和创新中做出贡献的教师提供更多的职业发展机会。

（五）深化德育工作，促进文明学生养成

1.加强德育课程建设：学校将德育课程纳入教学计划，通过课程教学培养学生的道德素养和文明行为。

具体措施包括：

-开设专门的德育课程，如道德与法治、心理健康教育等；

-结合学科教学渗透德育内容，使学生在知识学习的同时接受德育教育；

-定期评估德育课程效果，根据反馈调整课程设置和教学方法。

2.开展丰富多样的德育活动：学校通过举办各类德育活动，营造良好的校园文化氛围，促进学生文明行为的养成。

具体措施包括：

-举办主题班会、道德讲堂、文明礼仪知识竞赛等活动，提高学生的道德认识；

-组织志愿服务、社会实践、社区服务等公益活动，培养学生的社会责任感；

-开展文明班级、文明宿舍评选，激励学生争创文明集体。

3.建立家校社协同育人机制：学校与家庭、社区建立紧密的合作关系，共同推动学生文明素养的提升。

具体措施包括：

-定期召开家长会，与家长沟通学生在校表现，共同关注学生的道德成长；

-与社区共建文明校园，利用社区资源开展德育活动；

-建立学生行为反馈机制，及时了解学生在家庭、社区的表现，形成育人合力。

（六）丰富活动内容，校园文化生活活跃

1.开展文化艺术活动：学校注重培养学生的文化艺术素养，定期举办丰富多彩的文化艺术活动，如校园文化艺术节、书法比赛、绘画展览、音乐concert等，为学生提供展示自我才华的平台。

具体措施包括：

-设立文化艺术活动专项基金，保障活动所需资金和物资；

-邀请专业艺术家和教师指导学生，提高活动专业性和质量；

-鼓励学生自发组织文化艺术社团，培养学生的组织能力和团队协作精神。

2.举办体育竞技活动：学校重视学生的体育锻炼，定期举办各类体育竞技活动，如运动会、篮球比赛、足球联赛等，增强学生的体质，培养学生的竞技精神和团队意识。

具体措施包括：

-制定详细的体育活动计划，确保活动的安全性和秩序性；

-为学生提供必要的体育器材和场地，保障活动的顺利进行；

-定期组织体育知识讲座，提高学生的体育素养。

3.推广科技实践活动：学校鼓励学生参与科技实践活动，如科技创新大赛、科学实验竞赛、机器人编程等，培养学生的创新思维和实践能力。

具体措施包括：

-建立科技活动小组，由专业教师指导学生进行科技项目研究；

-与高校、科研机构合作，为学生提供科技实践的平台和资源；

-定期举办科技讲座和展览，激发学生的科技兴趣。

（七）重视法治建设，提高职工法律意识

1.开展法治教育活动：学校定期组织职工参加法治教育活动，通过法律知识讲座、案例分析、法治知识竞赛等形式，提高职工的法律意识和法律素养。

具体措施包括：

-邀请法学专家和律师为职工讲解教育法律法规和校园安全知识；

-制作法治教育宣传资料，如海报、宣传册等，增强职工的法治观念；

-定期组织职工进行法治知识测试，检验学习效果。

2.建立健全校园法治体系：学校建立健全校园法治体系，制定和完善校园管理制度，确保校园管理工作的合法性、合规性。

具体措施包括：

-对现有管理制度进行审查，确保其符合国家法律法规和社会主义核心价值观；

-建立校园法治工作小组，负责校园法治建设和日常管理；

-定期评估校园法治体系运行情况，根据实际情况调整和完善。

3.加强校园法治宣传：学校通过多种渠道加强校园法治宣传，营造尊法学法守法用法的良好氛围。

具体措施包括：

-利用校园网、校报、微信公众号等平台，发布法治宣传信息；

-在校园显眼位置设置法治宣传栏，定期更新宣传内容；

-开展法治主题班会，让学生了解法律知识，提高法律意识。

（八）注重环境美化，努力营造文明氛围

1.硬化环境：学校注重校园硬件设施的建设和维护，确保校园环境的安全、有序。

具体措施包括：

-对校园道路、操场、广场等区域进行硬化处理，确保地面平整、安全；

-定期检查和维护校园建筑、设施，确保其安全可靠；

-建立校园安全监控系统，提高校园的安全管理水平。

2.净化环境：学校积极开展校园环境净化工作，保持校园环境的整洁、卫生。

具体措施包括：

-制定校园卫生管理制度，明确各部门和个人的卫生责任；

-定期组织校园大扫除，清除垃圾、杂草，保持校园干净整洁；

-设置足够的垃圾桶和废物分类回收站点，引导学生养成垃圾分类的好习惯。

3.美化环境：学校通过绿化、美化工程，提升校园环境的文化内涵和审美价值。

具体措施包括：

-在校园内种植多样化的花草树木，增加绿化面积，打造绿色校园；

-利用校园空间布置艺术小品、雕塑等，营造浓厚的文化艺术氛围；

-定期举办校园美化设计大赛，鼓励师生参与校园环境的美化工作。

4.优化环境：学校不断优化校园环境布局，提升校园环境的功能性和人性化。

具体措施包括：

-对校园功能区域进行合理规划，确保教学区、活动区、休息区等布局合理，互不干扰；

-改善校园照明、通风等基础设施，提高师生的舒适度；

-加强校园信息化建设，利用现代技术手段提升校园管理的智能化水平，为师生提供便捷的服务。

三、创建的主要成果

（一）教师整体素质大幅提高

1.师德建设成效显著：通过开展师德“感恩教育”、“幸福从教”、“师爱之行”等活动，教师的职业道德水平得到明显提升，对职业的认同感和责任感增强，师生关系更加和谐。

2.教师队伍稳定性增强：学校通过加强组织领导和完善机构建设，提高了教师的职业满意度，教师队伍稳定性得到增强，离职率降低。

3.教师心理健康状况改善：通过“阳光教师”活动和心理辅导，教师们的心理健康状况得到改善，压力管理和自我调适能力显著提高。

（二）教师