2025年华东师大版高一历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版高一历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】山东又称齐鲁大地，燕赵是河北省的别称，这些称谓源于（）A.秦朝郡县制度B.西周分封制度C.西周宗法制度D.秦朝中央集权制度2、【题文】我国著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是A.首创专制主义中央集权政治制度B.开创了统一的多民族国家C.确立的皇帝制、郡县制影响深远D.统一文字传承了中华文明3、陶片放逐法（如图）的实行；对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于（）

A.雅典城邦的初步形成时期B.雅典民主政治的奠基时期C.雅典民主政治的确立时期D.雅典民主政治的黄金时期4、有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中“第一次历史巨变”是指（）A.由君主专制走向民主共和B.由民主共和走向社会主义C.由愚昧、专制走向民主、科学D.由旧民主主义革命走向新民主主义革命5、【题文】为了维护人类社会的正义、公平，追求文明社会的和谐发展，人类创造了法律。被恩格斯称为“第一个世界性法律”的法典是（）A.中国的《秦律》B.《查士丁尼民法大全》C.《法国民法典》D.英国的《大宪章》评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、20世纪30年代，正当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，在中国的大西北先后发生了两件堪称扭转时局的政治事件。下列诗句中暗喻这两件事件的是（）A.铁流两万五千里各路劲旅大会师B.八年戎马征程苦，一纸降书玉宇清C.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王D.谁人不知张少帅，千古功臣一代骄7、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）A.彻底结束了延续两千多年的封建制度B.使民主共和的观念深入人心C.为民族资本主义的发展创造了条件D.改变了中国社会性质8、创建合众国的那一代人，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。（梁霄羽《极简美国史》等）材料中说的“那一代人”通过“实验”实现的“自由与自治”（）A.体现了“制约与平衡”的原则B.最终确立了美国的“邦联”体制C.避免了绝对权力在美国的出现D.废除了美国南方的黑人奴隶制度9、小农经济是封建社会的经济基础，在封建社会占主导地位。其基本特点有（）A.男耕女织B.自给自足C.土地私有制D.刀耕火种10、下列有关亚太经济合作组织的史实描述，正确的是（）A.中国是创始成员国之一B.是独立主权国家的经济合作组织C.地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲D.宗旨是“在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍”11、1949年，中国人民经过浴血奋战取得了新民主主义革命的胜利。这场革命的意义是（）A.为实现人民共同富裕扫清障碍B.结束了半殖民地半封建社会的历史C.极大地改变了世界政治力量的对比D.建立起人民民主专政的社会主义国家12、俄国1917年爆发了两次革命：一次二月革命，一次是十月革命。这两次革命除了各自的特色外，还有其共同之处（）A.斗争手段相同B.革命的主力相同C.革命所追求的目标相同D.革命的任务相同评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、【题文】两极格局的长期存在，严重阻碍了世界经济向一体化方向发展。14、【题文】隋文帝时开始用分科考试方式选拔官员，并开始设进士科，科举制形成。()15、【题文】判断题：现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物，它的主要特点是保留了君主，但由议会掌权。16、他利用“天”的观念和“家国同构”理论，对忠、孝的合理性做出了新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理上升为国家意识形态。这里的“他”是董仲舒。______（判断对错）17、罗斯福新政期间，美国政府进行了一系列社会立法以缓解危机，比如通过《全国劳工关系法》基本解决了工人失业问题。______（判断对错）18、中国近代史上，《辛丑条约》是赔款最多的条约，也是割地最多的条约______（判断对错）19、第一次国共合作推动了国民革命运动的到来和工农运动的蓬勃发展，在此基础上形成了“工农武装割据”的思想。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)20、明朝的海禁政策规定人民不得出海与外国互市，对外贸易只能由官方进行。______。（判断对错）21、朱德同志称井冈山是“天下第一山”，毛泽东在此地创造性地提出了新民主主义革命的科学概念。评卷人得分五、材料题(共2题，共6分)22、材料一：“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’，命令‘制’，令为‘诏’，自称曰‘朕’自今以来，除谥法。”——《资治通鉴》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸阳，一法度衡石丈尺。车同轨。车同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴山至辽东。”——《史记》材料二：“汉武帝时，国力充实。公元前127年——前119年间，武帝发动了三次大规模对匈奴的反击。第一次，汉军夺回河套，解除了匈奴对长安的威胁。第二次，汉军取得河西走廊，打开了通往西域的道路。第三次，汉军迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴对汉的威胁。”——历史教材材料三：“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”“仁者爱人”——《论语》（1）结合材料与所学知识，请举出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（6分）（2）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这种说法是否有理？请写一篇400字左右的历史小论文。（14分）要求：①题目自拟②论点应有史实支持，需有自己的结论（观点）③论述层次清晰，文字通顺流畅④篇幅在400字左右23、材料一：“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’，命令‘制’，令为‘诏’，自称曰‘朕’自今以来，除谥法。”——《资治通鉴》“秦初并天下，令丞相、御史曰分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸阳，一法度衡石丈尺。车同轨。车同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴山至辽东。”——《史记》材料二：“汉武帝时，国力充实。公元前127年——前119年间，武帝发动了三次大规模对匈奴的反击。第一次，汉军夺回河套，解除了匈奴对长安的威胁。第二次，汉军取得河西走廊，打开了通往西域的道路。第三次，汉军迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴对汉的威胁。”——历史教材材料三：“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”“仁者爱人”——《论语》（1）结合材料与所学知识，请举出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（6分）（2）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这种说法是否有理？请写一篇400字左右的历史小论文。（14分）要求：①题目自拟②论点应有史实支持，需有自己的结论（观点）③论述层次清晰，文字通顺流畅④篇幅在400字左右评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)24、【题文】（25分）悠久的历史文化和丰厚的史学遗产孕育了中华民族伟大的民族精神。阅读材料；回答问题。

材料一中国历史上的绝大多数朝代都很重视本朝和前朝历史的编纂；丰富的史学遗产不仅为人们学习历史；把握现实提供了便利，同时更为中华民族在不同历史时期继承和弘扬民族主义精神提供了强大的精神动力。

材料二我们党反复强调全党干部尤其是领导干部都要重视学习历史；特别是中国历史，从中汲取宝贵的经验教训。毛泽东说：“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”邓小平告诫全党：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”

——据《光明日报：论史学遗产与爱国精神》等。

（1）根据材料一和所学知识；指出我国古代多数朝代都很重视本朝和前朝历史的编纂的原因。（4分）

（2）优秀民族精神往往可以从优秀历史人物的身上表现出来。从材料一中两人物身上我们可以感受到哪些有些民族精神？（8分）

（3）根据材料二和所学知识；简述中国共产党是如何在学习历史中将自身的成长与中国历史发展联系起来的。（10分）

（4）综合上述材料和所学知识，简析史学在培育和弘扬民族精神的过程中所发挥的积极作用。（8分）25、【题文】阅读材料；回答问题（18分）

材料一清政府限制国内商民出海贸易。康熙二十三年（1684）开海贸易后；规定山东；江南、浙江、福建、广东等省各海口的“商民人等有欲出洋贸易者，呈明地方官，登记姓名，取具保结，给发执照。将船身烙号刊名，令守口官弁查验，准其出入贸易”，但是只“许令乘载五百石以下船只，往来行走”康熙五十六年（1717）定例：“出洋贸易人民，三年之内，准其回籍，三年不归，不准再回原籍。”清政府限制出口商品的品种和数量。康熙四十七年（1708），“禁商贩米出洋”。五十九年（1720）规定：“沿海各省出洋商船，炮械军器概行禁止携带。”乾隆二十四年（1759），“禁丝觔贩卖出洋”。其他如火药、硝磺、铁器、大黄、绸缎、茶叶、书籍等商品也在限制之列。

（1）根据材料一；指出清政府的海外贸易政策及其表现。（4分）

材料二随着世界市场的开拓；欧洲的经济发展愈以加快。18世纪在英国开始了技术革新和产业重组的浪潮，工业革命由此展开。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏；连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。岳麓版《经济成长历程》第9课前言。

（2）根据材料二和所学知识；阐述世界市场与工业革命的相互关系。（4分）

材料三梁启超在1923年2月发表的《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来；中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空了”

（3）中国为融入世界市场；针对在“器物上感觉不足”，采取了什么措施？（2分）结果如何？（2分）

材料四二战以后；为了争夺市场，各国采取了各种各样的方式：1．组织参与经济贸易集团控制市场；2．通过跨国公司打进他国市场；3．积极参与世界性统一市场内的竞争。

（4）据材料四并结合所学知识；举出20世纪80年代以来，中国在三种方式中的具体措施。（3分）

（5）结合上述材料和所学知识，概括中国由拒绝市场到建立起社会主义市场经济体制，由闭关锁国到全面融入世界市场的原因。（3分）26、【题文】阅读下列材料；回答问题。

材料一。

广州十三行乾隆二十五年（1760年）发给中国商人的海外渡航证明书。

（1）材料一反映了清朝什么对外政策？分析这一政策对中国社会的发展产生的影响。

材料二在近代中国的历史上；“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后；北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，一个不是跪在地上办外交呢?

——《周恩来传》上卷。

(2)据材料二指出近代中国跪地外交的实质。并结合所学简析跪地外交出现的原因。

材料三邓小平在1994年5月接见外宾时指出：“中国的对外政策是独立自主的,是真正的不结盟。中国不打美国牌；也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”

——《邓小平文选》第三卷。

(3)材料三反映了新时期中国怎样的外交政策？并指出其影响。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本题考查学生基础知识的识记能力。西周时期实行的分封制；当时在山东境内，有齐国和鲁国这两个诸侯国，因此后世对于山东有齐鲁大地之称。而宗法制是西周统治者创立的利用血缘关系的亲疏来维护政治关系的上下尊卑贵贱秩序的社会政治制度，是调整统治阶级内部权力；财产继承与分配秩序的原则。故选B。

考点：西周的分封制度。

点评：结合教材P5《西周分封示意图》可以看出，与分封制相关的还有：河北称燕赵大地、湖北有楚地之称，江浙一带有吴越之地。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：A不对；的雏形在春秋战国时期已经形成；C从属于；D从属于巩固统一的措施；B符合题意，直至今天，仍是代表时代的主流方向。

考点：秦的统一。

点评：西周时期的分封制、宗法制和秦朝建立的君主专制中央集权制度构成了古代中国政治制度的主体。这一部分知识是近几年高考命题的重点，因为这是中国古代政治制度的根本所在，是中国政治文明演进的重要环节，中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理，以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。【解析】【答案】B3、C【分析】A项公元前8世纪；希腊半岛和小亚细亚西海岸出现了希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一；

B项梭伦改革时期是雅典民主政治的奠基时期；

C项陶片放逐法是克利斯提尼改革的主要措施之一；克利斯提尼时期雅典民主政治得以确立，故C项正确；

D项伯利克里时期是雅典民主政治的黄金时期。

故选：C。

本题主要考查雅典民主政治的发展过程时期克利斯提尼改革的主要内容和意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；克利斯提尼改革时期雅典民主政治确立；伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰。

本题旨在考查学生对雅典民主政治发展历程的了解与认识，主要考查学生材料分析的能力。雅典民主政治开西方民主政治之先河。【解析】C4、A【分析】第一次巨变指的是辛亥革命；它推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府，即由君主专制走向民主共和，故A正确；

由民主共和走向社会主义指的是新中国成立；故B错误；

由愚昧；专制走向民主、科学指的是新文化运动；故C错误；

由旧民主主义革命走向新民主主义革命指的是五四运动；故D错误。

故选：A。

本题考查辛亥革命的历史意义和局限性；旨在考查学生准确解读材料的能力。

辛亥革命历史教训：

没有改变旧中国的社会性质：

第一；说明资产阶级不能领导中国资产阶级民主革命彻底胜利；

第二；宣告资产阶级领导的旧民主主义革命时代的终结；

第三；表明中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的历史必然性。

第一次巨变指的是辛亥革命，它是旧民主主义革命的高潮，第二次巨变指新中国成立，它标志着新民主主义革命的基本胜利。五四运动正处在这两个关键点之间的链接处，故它是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端。【解析】A5、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)6、AD【分析】A．从材料内容可以看出这是30年代的事情；而且发生是在西北，红军在陕北地区进行会师，使中国革命力量发生了重大转移，为后来进行抗日创造了条件，对扭转时局有重大影响。

B．选项表达的是抗日战争胜利；是1945年。

C．选项表达的是解放战争取得胜利。

D．结合所学知识；我们可知材料中描述的事件应该是西安事变，促使国共两党实现了合作，结束内战，开启共同抗日的局面，而选项中对张少帅的赞扬，就是指张学良杨虎城发动了西安事变。

故选：AD。

本题主要考查红军长征和西安事变；要求学生结合红军长征以及西安事变的特点和影响；

解答问题要搞清楚西安事变的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识，分析材料的能力。【解析】AD7、AD【分析】A．辛亥革命没有彻底结束封建制度；只是结束了封建君主专制政体。

B．辛亥革命使民主共和的观念逐渐深入人心。

C．辛亥革命为民族资本主义发展创造了有利条件。

D．辛亥革命没有改变中国社会的性质。

故选：AD。

本题主要考查辛亥革命；要求学生结合辛亥革命的意义来分析。

解答问题要搞清楚辛亥革命的意义和局限性，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】AD8、AC【分析】根据题意结合已学知可知；美国1787年宪法按照启蒙思想家孟德斯鸠的分权理论，构建中央政府。将立法；行政、司法的权力分别授予参众两院、总统、最高法院三个部门，三者独立平等，互相制约，以防止专制的出现，体现“三权分立”、“权力制衡”的原则。

故选：AC。

本题考查的是美国的代议制；考查学生准确解读材料信息并联系已学知识分析解答问题的能力。

本题考查的是美国的代议制，有难度。主要考查学生对美国代议制的惹事与理解。【解析】AC9、AB【分析】结合所学可知；小农经济的特点是男耕女织；自给自足，故AB两项正确。

C项是封建社会的土地制度；不是小农经济的特点，排除。

D项是原始社会的耕作方式；排除。

故选：AB。

本题考查中国古代的小农经济。需要掌握小农经济的特点。解题的关键是对小农经济特点的识记。

本题考查对小农经济特点的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】AB10、BC【分析】【分析】

本题以亚太经合组织为考查切入点；考查对亚太经合组织史实知识点的掌握，考查对材料的综合分析能力。

【解答】

​A.1991年；中国正式加入亚太经合组织，因此不是创始会员国，排除。

B.亚太经合组织是经济合作组织；但不都是独立主权国家，错误。

C.亚太经合组织地跨亚种；大洋洲、北美洲、南美洲；正确。

D.宗旨是：相互依存；共同受益、坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒；错误。

故选C。

【解析】BC11、ABC【分析】结合所学可知；新民主主义革命的胜利为实现人民共同富裕扫清障碍，也结束了半殖民地半封建社会的历史，也极大地改变了世界政治力量的对比，但1949年尚未建立起人民民主专政的社会主义国家，故ABC正确，D项错误。

故选：ABC。

本题考查新民主主义革命的胜利。考查新民主主义革命的胜利意义。解题的关键是对新民主主义革命的胜利意义的理解。

本题考查对新民主主义革命的胜利意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记理解能力。【解析】ABC12、AB【分析】结合所学知识；二月革命与十月革命的斗争手段相同，都是通过暴力革命，革命的主力相同，故AB正确；

CD均不符合题意；排除。

故选：AB。

本题考查俄国十月革命；解题的关键是“共同之处”。

本题为基础题，考查俄国十月革命，十月革命是人类社会第一次胜利的社会主义革命，社会主义从理论变为现实，打击了帝国主义统治，开辟了人类历史的新纪元。【解析】AB三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【解析】第二次世界大战后，世界被大致划分为东西两大阵营，经济上分为社会主义经济体系和资本主义经济体系。两极格局的长期存在．严重阻碍了世界经济向一体化的方向发展。信息技术的迅猛发展，为各地区的交流和合作创造了更好的条件。两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化。世界上绝大多数国家实行了市场经济，为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台。故本题是正确的。【解析】【答案】对14、略

【分析】【解析】本题考查科举制形成的有关知识。隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员令各州推举人才，参与考试，合格的可以做官；隋炀帝正式设立进士科，标志着科举制度正式创建，考核参选者对时势看法，按成果选拔人才。故本题是错误的。【解析】【答案】错误15、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】对16、A【分析】结合所学知识可知；董仲舒提出“天人合一”；“天人感应”、“三纲五常”的思想，适应了统治阶级的需要；据此可知题干说法正确。

故答案为：A。

本题考查董仲舒的思想。关键信息是：他利用“天”的观念和“家国同构”理论。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识不难得出结论。【解析】A17、B【分析】罗斯福新政期间；美国通过社会立法缓解危机是正确的，但是通过《全国劳工关系法》并没有基本解决工人失业问题，只能说是减少了工人失业的人数，缓解了这一问题，故上述说法是错误的。

故答案为B。

本题考查罗斯福新政；解题的关键是掌握罗斯福新政的相关内容。

本题为基础题，考查罗斯福新政，其特点是尽量避免国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。【解析】B18、略

【分析】赔款最多的条约是《辛丑条约》；赔款达4.5亿两白银；割地最多的条约是中俄《瑷珲条约》，将黑龙江以北60多万平方公里的中国领土划归俄国，故材料表述错误．

故答案为B．

本题考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》；巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模勒索；为支付这笔赔款，清政府加紧搜刮人民，使中国人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝．

《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉，从而给中国人民带来空前灾难的不平等条约．确立了清政府为帝国主义列强的忠实奴仆的地位，从此，清政府成为资本主义列强统治中国的工具．它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会．【解析】B19、B【分析】结合所学知识；我们可知工农武装割据的思想是在大革命失败以后才出现的。

故答案为：B。

本题主要考查北伐战争；要求学生结合大革命的过程特征来分析。

解答本题要搞清楚大革命的影响。还要搞清楚工农武装割据思想提出的时代特征。【解析】B四、判断题(共2题，共18分)20、A【分析】据所学知识可知；明朝的海禁政策规定：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行，故本题正确。

故答案为：A。

本题主要是考查明朝的海禁政策；注意掌握海禁的含义。

本题主要是考查学生对课本知识的掌握，属于基础题，较简单。【解析】A21、×【分析】【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，抗日战争时期毛泽东发表了《新民主主义论》创造性地提出了新民主主义革命的科学概念，所以本题说法错误。考点：新民主主义革命【解析】【答案】错五、材料题(共2题，共6分)22、略

【分析】【解析】试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，此一观点说法正确，结合史实找出具体史实论据加以论证即可。考点：儒家思想和专制主义中央集权制度【解析】【答案】略23、略

【分析】【解析】试题分析：（1）结合材料与所学知识，可以直接写出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（2）“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”含义是在孔子所创的儒家思想是中国社会主导思想，秦皇汉武奠定了中国社会的政治统治基础，此一观点说法正确，结合史实找出具体史实论据加以论证即可。考点：儒家思想和专制主义中央集权制度【解析】【答案】略六、综合题(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

试题分析：第（1）小题：该题为可以“结合所学知识”的外延型试题。要求指出历朝重视历史编纂的原因；可以根据史实找重要的概括，比如论证王朝更替的合理性；歌颂本朝的功绩；以史为鉴等等。这种题型一般没有固定的答案，只要言之有理即可。

第（2）小题：材料中的两个人物是司马迁和林则徐。二者所处时代不同；但身上都有许多民族精神值得我们学习。比如司马迁有着浓烈的忧患意识；身残志坚；矢志不移的顽强意志。林则徐具有强烈的社会责任感；舍身取义的牺牲精神；抗御外辱的爱国主义情感等等。

第（3）小题：材料二主要反映了我党对历史的认真精神和在反思中进步的优秀品质。结合近代以来所走过的革命历程和建国后的积极探索过程；我们可以将每一次历史的挫折和新道路的探索与选择加以联系并阐述出来，比如说中国共产党吸取中国农民战争；资产阶级改良方案和共和国方案失败及走俄国十月革命道路受挫的教训，并在与党内“左”倾错误作斗争的过程中逐步成熟，在毛泽东思想指导下，取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国等。

第（4）小题：该题又是一道开放式的题目；要求找出史学在培育和弘扬民族精神的过程中所发挥的积极作用。关键是要扣住“培育和弘扬民族精神”字眼，比如对灿烂而悠久的中华文明的记录，增强了民族的自信心；自豪感，从而有利于民族凝聚力的增强等。

考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·林则徐；近代中国的民主革命·新民主主义革命·中国共产党的发展与成熟【解析】【答案】

（1）原因：论证王朝更替的合理性；歌颂本朝的功绩；以史为鉴。（4分；答出两点即可）

（2）司马迁：强烈的经世意识；浓烈的忧患意识；身残志坚；矢志不移的顽强意志。（4分；答出两点即可）

林则徐：强烈的社会责任感；舍身取义的牺牲精神；抗御外辱的爱国主义情感。（4分；答出两点即可）

（3）联系：中国共产党吸取中国农民战争；资产阶级改良方案和共和国方案失败及走俄国十月革命道路受挫的教训；并在与党内“左”倾错误作斗争的过程中逐步成熟，在毛泽东思想指导下，取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国，中共也由一个革命政党上升为执政党，中国的历史也进入一个新纪元；中国共产党总结建国以来社会主义建设正反两方面的经验，特别是吸取“文化大革命”的教训，在十一届三中全会上实现伟大转折，作出党的工作重心转移、改革开放的伟大决策，中国历史也进入到现代化建设新时期。（10分，答出两点且言之有理即可）

（4）积极作用：史书对灿烂而悠久的中华文明的记录，增强了民族的自信心、自豪感，从而有利于民族凝聚力的增强；史家高度的历史责任感及其对是非曲直的价值判断，为中华民族统一的道德观、历史观的形成奠定了基础。（3分，答出一点且言之有理即可）2