2025年浙教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物下册阶段测试试卷635考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小华选了250粒种子进行发芽率测定实验；下面是他记录的结果，请你帮他计算该种子的发芽率，并分析是否可以播种（）

。第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌发数25601003520

A.90.2%不适宜播种。

B.90.2%适宜播种。

C.96%不适宜播种。

D.96%适宜播种。

2、【题文】牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是（）A.30对B.15对C.15条D.30条3、（2016•厦门）人体形成尿液的两个主要生理过程依次是（）A.滤过作用和渗透作用B.滤过作用和重吸收作用C.吸收作用和滤过作用D.重吸收作用和渗透作用4、正常情况下；生态系统依赖能量流动和物质循环保持相对稳定，而在这个过程中，绿色植物起着无可替代的作用．根据所学知识解答9-14题：

苔藓植物吸收水分和无机盐依靠（）A.假根B.茎C.叶5、抗原是指能引起人体产生抗体的物质，如病原体。A.正确B.错误6、明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是A.肱二头肌B.肘关节C.上肢神经D.前臂骨7、观察法和实验法的关系错误的是（）A.在研究过程中同等重要B.观察法可以没有实验法C.实验法可以没有观察法D.它们都可以借助现代化的手段评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列疾病属于传染病的是（）；属于遗传病的是（）

A.胃病。

B.蛔虫病。

C.糖尿病。

D.色盲。

9、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

10、【题文】关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是A.22对+XXB.23对+XYC.22对+XYD.22条+XX11、保护环境是我们每一个人的责任，下列说法正确的是（）A.多用一次性筷子B.退耕还林C.多用塑料袋D.使用无磷洗衣液12、在下列行为中，不属于鸟类繁殖期间行为的是（）A.园丁鸟用鲜花，浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的“小庭院”B.母野鸭为保护小鸭，奋起驱逐老鹰C.大山雀撕开奶瓶盖取食牛奶D.大山雀撕取桦树皮做窝13、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始生命起源于非生命物质B.原始生命在较短的时间内形成C.化石为生物进化提供了直接的证据D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里14、韩江流域常见的软体动物是（）A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、甲型肝炎是由甲型病毒引起的人类传染病；有一次小明全家吃毛蚶（曾被甲肝病人的粪便污染而且没有煮透），结果小明吃了，就患了甲肝．根据上述事实，从传染病流行的三个环节考虑，回答下列问题。

（1）毛蚶属于______；因为它携带______．

（2）小明病前属于______；病中又成为______．

（3）小明吃受污染且没煮透的毛蚶这件事属于______．16、H7N9型禽流感是一种新型禽流感；于2013年3月底发现．

（1）H7N9亚型禽流感病毒是引起禽流感的病原体；它没有细胞结构，是由______外壳和内部______组成．

（2）传染病是可以预防的；勤洗手；开窗通风等措施可以预防禽流感，这是传染病预防措施中的______．

（3）生活中我们可以通过接种疫苗来预防某些传染病的发生，接种疫苗后，体内可以产生抵御这种病原体的蛋白质--______，从而增强人体的______免疫．17、青蛙的幼体生活在水中，用__________________呼吸；青蛙的生殖特点是__________，因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。18、19世纪60年代，法国学者______进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验。该实验的结果使人们坚信：“生物只能来源于______，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“______”。19、花结构中最重要的组成是______，包括______和______。其中，前者由______、______组成，后者由______和______组成。20、传粉和受精。

（1）传粉是指____从花药里散发出来，通过一定的方式落到____上的过程．分为____和____两种方式．异花传粉的花根据传播媒介的不同可分为____和____．

（2）描述绿色开花植物的受精过程．21、【题文】；如图所示为黏虫发育过程的四种虫态图；请据图回答。（10分）

。

由图可看出，黏虫的发育类型为____发育。发育顺序为________用字母和箭头表示）22、生物圈里的植物几乎都聚集成群，覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做植被，我国的植被主要有：____、____等类型（请说出两种）。23、1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少____，每对____中各有一条进入精子或卵细胞。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)24、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)25、人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，某同学的父母都有耳垂，而他却没耳垂。请根据此分析回答下列问题：（1）其中是____显性性状，____是隐性性状。（2）若用B、b表示控制这一性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为____，他父亲的基因组成是____，母亲的基因组成是____。（3）如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成是____，性状表现是____。(写出所有可能）26、请将下列几种植物与对应的类群连线。

。A．葫芦藓a．藻类植物B．绿藻b．苔藓植物C．蕨菜c．蕨类植物D．菜豆d．单子叶植物E．玉米e．双子叶植物评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)27、看图作答1．如上图，这种繁殖技术叫。2．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序：。28、下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：（1）正常情况下，D.e、f三种成分不含a的是，e进入血液的生理过程为。（2）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内A.B.c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是。（3）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是。（4）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过的调控作用来实现的。29、【题文】桦尺蛾是一种夜间活动的蛾子；白天栖息在树干上，它有淡色和黑色两种。浅色的和树干颜色相似，不易被鸟类发现。在未受工业污染的地区，桦尺蛾多是浅色的；工业污染严重的地区，树干变成黑色，此处见到的桦尺蛾多是黑色的。

请回答下列问题：（共5分）

（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中存在着____现象。

（2）在未受工业污染的地区，____不易被鸟类发现属____变异；这些个体生存下来。

（3）在工业污染的地区易被鸟类捕食的是____；逐渐被淘汰。

（4）达尔文把这种适者生存．不适者被淘汰的现象称为____。30、【题文】下图为呼吸系统示意图：（4分）

鼻、咽、[]____气管、支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得温暖、____、____。减少对____的刺激。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

种子发芽率的计算公式为：种子的发芽率只有达到90%，才能达到播种要求．因此种子发芽率为（25+60+100+35+20）÷250×100%═96%，符合播种要求．

故选：D．

【解析】【答案】本题考查的是种子的发芽率；种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比．

2、D【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，又恢复到体细胞中染色体的数目，因此牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞精子和卵细胞所含染色体数分别是30条，故选D。

考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】解：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

故选：B

【分析】此题考查了尿液形成的两个过程：肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收．关键知道血细胞和大分子的蛋白质不能被肾小球滤过，全部进入出球小动脉进行血液循环，而全部的葡萄糖则被肾小管重吸收回血液．4、C【分析】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，葫芦藓的假根只起固着作用，没有吸收功能．叶既能吸收水和无机盐，又能进行光合作用．

故选：C

苔藓植物无根；有茎；叶的分化，苔藓植物的生殖离不开水的限制，适于生活在陆地的阴湿处．

解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征，尤其是茎、叶的功能．【解析】【答案】C5、A【分析】病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。能引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。

【解析】A6、B【分析】【分析】此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合运动。理解运动的产生是解题的关键。【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。可见，在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节。B符合题意。故选B。【解析】B7、C【分析】解：A；研究动物的方法主要有实验法和观察法．在研究动物行为的方法中；实验法和观察法同等重要．A正确；

B；观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法可以没有实验法，B正确；

C；观察法就是实验法的第一步；C错误；

D；在研究动物行为的方法中；实验法和观察法同等重要．它们都可以借助现代化的手段．D正确．

故选：C

研究动物的方法主要有实验法和观察法．观察法就是实验法的第一步；实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在研究动物行为的方法中，实验法和观察法同等重要．

实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)8、BD【分析】

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．如蛔虫病．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

故选B；D

【解析】【答案】此题可以从传染病忽然遗传病的特点方面来分析解答．

9、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

10、AA【分析】【解析】人的23对染色体中，有22对____和1对____。女性的一对性染色体是____，男性的一对性染色体是____。【解析】【答案】AA11、BD【分析】解：A；一次性筷子的原材料是树木；多用一次性筷子，浪费了森林资源，A错误；

B；绿色植物还能涵养水源；保持水土，调节气候．因而退耕还林还草是改善环境的最佳做法．B正确；

C；白色污染与塑料有关；所以要少用塑料袋，C错误；

D；含磷洗涤剂可导致水体污染；出现赤潮或水华现象，D正确．

故选：BD

有利于环境保护就是对环境无污染；不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面．

本题考查环境污染问题，把握酸雨、温度效应、臭氧空洞及白色污染、能源、环境保护等为解答本题的关键，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：A；园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的小庭院；这是在筑巢，属于繁殖行为，不符合题意．

B；母野鸭奋起追逐老鹰属于防御行为；符合题意．

C；大山雀撕开奶瓶盖偷食牛奶属于取食行为；故符合题意．

D；大山雀撕取桦树皮做窝这属于繁殖行为的筑巢行为；不符合题意．

故选：BC．

繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．如占巢；筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的特点．【解析】BC13、BD【分析】解：A；生命起源于非生命的物质；原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A正确．

B；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，B正确．

C；生物是不断进化的；通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性是进化的结果，C正确．

D；越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等；水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．D错误．

故选：B；D

生命起源于非生命物质；生物是不断进化的，可结合生命的起源--化学进化论进行分析．

理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握．【解析】BD14、BC【分析】解：A；乌贼的身体柔软；贝壳退化，有腕足，属于软体动物，乌贼生活在远洋深水里．故A错误．

B；海螺的身体柔软；有贝壳和外套膜，是韩江流域内常见的软体动物．故B正确．

C；蜗牛的身体柔软；有外套膜和贝壳，属于软体动物，但是蜗牛生活在陆地，不是河流内常见的软体动物．故C错误．

D；海盘车属于棘皮动物；故D错误．

故选：B．

软体动物的基本结构特点：身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

关键是熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．【解析】BC三、填空题(共9题，共18分)15、传染源；病原体；易感人群；传染源；传播途径【分析】解：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物；毛蚶属于传染源，因为它携带病原体．

（2）易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；小明病前属于易感人群，病中又成为传染源．

（3）传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；小明吃受污染且没煮透的毛蚶这件事属于传播途径．

故答案为：（1）传染源病原体。

（2）易感人群传染源。

（3）传播途径。

传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．

关键是传染源和病原体以及传播途径要分清．【解析】传染源；病原体；易感人群；传染源；传播途径16、蛋白质；核酸；切断传播途径；抗体；特异性【分析】解：（1）病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．因此，H7N9亚型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部核酸组成．

（2）H7N9型禽流感主要通过空气和接触传播；因此勤洗手；开窗通风等是传染病预防措施中的切断传播途径．

（3）接种疫苗后；疫苗进入体内刺激淋巴细胞产生抵御这种病原体的蛋白质--抗体，该抗体只对该病原体有效，因此这一免疫属于特异性免疫．

故宫答案为：

（1）蛋白质；核酸；

（2）切断传播途径；

（3）抗体；特异性．

（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一；二道防线．

（3）预防传染病的措施包括：控制传染源；切断传播途径和保护易感者．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和传染病的预防措施．【解析】蛋白质；核酸；切断传播途径；抗体；特异性17、鳃变态发育【分析】【分析】本题考查青蛙的生殖和发育。解题关键是熟练掌握青蛙的生殖和发育过程。【解答】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵，受精卵在水中孵化出蝌蚪，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。

【解析】鳃变态发育18、巴斯德生物生生论【分析】解：法国学者巴斯德进行了著名的“鹅颈瓶”实验。实验的结果使人们坚信：“生物只能来源与生物；非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“生生论”。

故答案为：巴斯德；生物；生生论。

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。【解析】巴斯德生物生生论19、花蕊雄蕊雌蕊花药花丝柱头、花柱子房【分析】解：在一朵花的结构中；与果实和种子的形成有关的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊两部分，其中前者包括花药和花丝两部分，后者由柱头；花柱和子房组成。

故答案为：花蕊；雄蕊；雌蕊；花药；花丝；柱头；花柱；子房。

以桃花为例；桃花的结构为：

可知：雌蕊包括：柱头；花柱和子房；雄蕊包括花丝和花药。

解此题的关键是理解掌握花的结构及果实和种子的形成。【解析】花蕊雄蕊雌蕊花药花丝柱头、花柱子房20、略

【分析】

（1）雄蕊花药里的花粉散落出来；落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．传粉的方式有自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆．异花传粉是指花粉依靠昆虫；风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式．如玉米．依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．

（2）如图：绿色开花植物的花成熟以后；花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．

故答案为：（1）花粉雌蕊柱头自花传粉异花传粉风媒花虫媒花。

（2）花粉落在雌蕊柱头上；在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．

【解析】【答案】此题考查的是传粉和果实种子的形成．可以从传粉的概念和方式以及开花结果过程方面来切入．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：从图中可以看出；黏虫的发育要经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态，发育顺序为③②④①。

考点：本题考查昆虫的发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】完全变态发育③②④①22、草原荒漠【分析】【解答】我国主要的植被类型有以下几种：草原；荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林。故答案为：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林（回答其中两种即可）

【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型，解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来回答。23、一半染色体【分析】【解答】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，受精卵内的染色体数又恢复到体细胞的数目。四、判断题(共1题，共4分)24、×【分析】【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以此题答案为B。考点：生态系统的组成。【解析】【答案】错五、简答题(共2题，共16分)25、（1）有耳垂无耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、无耳垂【分析】【分析】本题考查显性基因和隐性基因的概念，基因随配子代代相传，解答此类题目的关键是掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，学会运用遗传图解的方式分析遗传题。【解答】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂，某同学出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；该同学是由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合成的受精卵发育成的，因此该同学控制耳垂的基因一个来自父方，另一个来自母方。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则这对基因的遗传图解：

如图1所示：则无耳垂的该同学的基因组成是bb，其父母的基因组成是Bb。

（3）由这对基因的遗传图解可知：如果该同学有兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是BB、Bb、bb，性状表现可能是有耳垂或无耳垂。【解析】（1）有耳垂无耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、无耳垂26、解：A葫芦藓属于苔藓植物；

B绿藻属于藻类植物；

C蕨菜属于蕨类植物；

D菜豆属于双子叶植物；

E玉米属于单子叶植物。

故答案为：

【分析】

绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中孢子植物有藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。

熟记各种类群植物的代表植物即可连线。【解析】解：A葫芦藓属于苔藓植物；

B绿藻属于藻类植物；

C蕨菜属于蕨类植物；

D菜豆属于双子叶植物；

E玉米属于单子叶植物。

故答案为：

六、综合题(共4题，共32分)27、略

【分析】试题分析：（1）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，如图，就是利用了植物的部分组织来培育出了很多新植物体，属于组织培养，利用组织培养