2025年外研衔接版高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高二生物下册阶段测试试卷398考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、肾小管细胞内可见大量线粒体，这说明肾小管重吸收作用与下列哪项运输方式相同()A.酒精进入胃黏膜细胞B.氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞C.血浆中的葡糖糖进入血红细胞D.白细胞吞噬病菌2、分泌蛋白质的肽链发生折叠，组装形成一定空间结构的场所是（）A.核糖体B.内质网腔C.高尔基体D.细胞质的基质3、如图为长期使用一种农药，害虫种群密度变化，不正确的是（）

A.A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料B.A→B的变化是通过生存斗争实现的。

C.B→C是相关变异逐代积累加强的结果。

D.农药的选择使害虫产生了抗药性变异4、幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起()A.体温升高B.性腺发育停止C.血浆pH降低D.尿量增加5、通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的效应B细胞③选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。这三个过程的先后次序是A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②6、下列实例与其主要体现的生态工程原理对应正确的是（）A.农作物合理密植——协调与平衡B.农作物间作套种——整体性原理C.无废弃物农业——系统学与工程学原理D.天然混合林——物质循环再生原理评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列有关内环境的说法中正确的是A.人体细胞生活的环境称为内环境B.细胞呼吸酶不属于内环境C.内环境稳态有利于细胞代谢过程中酶促反应的正常进行D.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定8、比较动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程，相同点有A.细胞核膜都消失B.都有中心体C.都形成染色体D.都有细胞板形成9、下列有关生态系统能量流动的叙述中正确的是（）A.能量流动是单向的，不可逆转的B.食物链越短，可供最高营养级消费者的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失能量越多10、科研人员比较了单独固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢杆菌后云微藻的增殖变化，结果如下图。相关叙述正确的是（）

A.实验中单独固定和混合固定通常采用包埋法B.可采用稀释涂布平板法对云微藻和芽孢杆菌计数C.实验时间内固定后的云微藻数量均呈“J”型增长D.混合固定时云微藻增殖快，与芽孢杆菌提供C02有关11、下列关于生物工程的相关叙述，不正确的是（）A.在基因工程中，PCR技术只能用于扩增目的基因B.植物体细胞杂交时，可取两种植物细胞直接诱导融合C.早期胚胎培养液中含激素、维生素等多种能源物质D.胚胎工程中胚胎分割被看作是动物的无性繁殖技术评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：([]中填序号，横线上填文字)（1）上图中所示的是____过程，该过程的模板是[]____。（2）图中3的基本单位是____，氨基酸是由____上三个相邻的碱基决定的。（3）根据图并参考右表分析：[1]____上携带的氨基酸是____________。（4）丙氨酸有多个密码子体现了密码子的____性。13、某生态系统的成分关系如下图所示，请回答：

（1）图中由于缺少____________________，故不能构成群落。（2）图中仙人掌属于生态系统的______________(成分)。（3）若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对鹰造成严重危害，这种现象称为____。（4）要获得该生态系统老鼠的种群密度，常采用____法进行调查。（5）某段时间内调查发现蛇的数量有所下降，但鹰的数量并没有发生明显改变，表明生态系统内部具有____能力。若由于气候原因导致蚱蜢数量迅速增加，但当达到或者超过____，就会维持在该值上下波动。14、研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤____________产生兴奋，兴奋沿传入神经达到神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管收缩，减少皮肤散热量；同时引起甲状腺激素分泌增加，该激素作用的靶细胞是_____________，使细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。

（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_____________（填激素名称）分泌增加，该激素促进_______________，从而使血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

（3）胃黏膜可以抵御致病微生物对机体的侵害，在机体___________________（填“特异性”或“非特异性”）免疫中发挥重要作用。15、图甲表示真核生物细胞中染色体（DNA）在细胞核中进行的一些生理活动；图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动。请回答下列问题：

（1）若在图甲①过程的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行培养，则a、b中带有3H标记的是____；②过程发生是时期有____。（2）图甲c物质名称是____，合成c需要____作为催化剂。（3）图乙表示遗传信息的____过程，图中缬氨酸的密码子是____。16、图甲、图乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，图丙为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答：(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有DNA的场所有___________(填编号)，与抗体的合成、分泌直接有关的细胞器是________(填编号)，不属于生物膜系统的细胞器是______(填编号)。（2）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是______________(用箭头和物质名称表示)。（3）图丙中的B代表____________，动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有________________。（4）图丙中维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号________。17、如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________________(填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)中。(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是______________(填编号)；图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。(3)图甲、图乙所示的两细胞中，含遗传物质的结构有________________(填编号)，能产生水的细胞器有________(填编号)。(4)在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是_______→________→_________(用物质名称表示)。(5)如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是破坏了Ca2＋的___________。18、我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被、草原植被、荒漠植被，这种经度地带性的明显变化主要是由于____的影响造成的．这也表明生物群落具有____结构．19、血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图；据图回答：

（1）当机体处于低血糖状态时；如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是：

____分泌增多，促进了____分解成葡萄糖；使血糖水平升高．

（2）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要____等细胞器直接参与．激素合成时所需的能量；主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供．

（3）人体血糖平衡调节中枢在____，人体维持血糖相对平衡的调节方式是____．

（4）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”．目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为____，由____细胞分泌．

（5）治疗糖尿病所用激素现在基本采用基因工程技术生产，过去主要是从动物的____中提取；数量有限．

评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)20、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()21、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．（判断对错）．22、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．评卷人得分五、探究题(共4题，共36分)23、根据下面的实验装置图（图甲；乙）和果酒的生产工艺流程简图回答问题：

（1）图甲所示装置可用于提取______（填“橘皮精油”；“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）．

（2）制作果酒时可选用图乙的装置．为适当提高果酒的生产速率，进气口应______，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是______．

（3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图．樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之______（填“前”或“后”）进行的；为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的______酶．

（4）从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和______．樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用______溶液来鉴定．在酒精发酵旺盛时，醋酸菌______（填“能”或“不能”）将果汁中的糖发酵成醋酸．24、受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发；屠呦呦采用低温提取的方法，从黄花蒿中直接提取得到青蒿素，是治疗疟疾的特效药．青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定．回答下列问题：

（1）青蒿素的提取______（填“适宜”或“不宜”）采用水蒸气蒸馏法提取；原因是______．

（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素；其提取流程与胡萝卜素的提取具有相似之处．在用乙醚浸泡提取前，现要对黄花素茎叶进行______和干燥，以提高萃取效率；干燥过程应控制好______和干燥时间，以防止______．

（3）青蒿素是从野生植物黄花蒿中提取，曾被世界卫生组织称做是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，这一实例表明了生物多样性的______价值．青蒿素还对癌细胞的生长具有显著抑制作用，它能诱导多种癌细胞的凋亡．细胞凋亡是由______所决定的细胞______的过程．25、如图是水稻叶肉细胞部分结构及其生理过程图解；其中字母代表细胞结构，数字表示气体进出细胞的过程．请回答：

（1）据图可知，叶肉细胞进行光合作用所需CO2来自______；该细胞光合作用为有氧呼吸提供的物质是______．

（2）光合作用中，CO2的固定发生在[______]______．

（3）在过程①～④中；若该细胞在某一时刻只进行过程②和④，说明该细胞此时的光合作用强度______（大于/等于/小于）有氧呼吸强度．

（4）图中A～F所示部位中，能产生ATP的有______．26、研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用；两者的提取及应用如图所示．

请回答：

（1）配制诱导形成愈伤组织的固体培养基；分装后要进行______；愈伤组织是由排列疏松的______组成的．

（2）用于离体培养的茎切块；接种培养34d后发现少数培养基被污染，若是在材料附近的培养基中出现白；黑或绿等不同颜色、疏松、呈绒毛状菌落，则可判断属于______（填“细菌”或“真菌”）污染．

（3）无菌技术要求实验操作应在酒精灯______附近进行；以避免周围环境中微生物的污染．

（4）为了从样本中获取乳酸菌A菌落；可用______法或______法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养；鉴别等步骤获得，图乙和丙是经过纯化培养的结果，图乙接种时划线的顺序是______（用编号表示），通常使用的划线工具是______．图丙的获得需先将菌液稀释，目的是获得______菌落．研究者得到了一个菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是______．

（5）可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定______来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．评卷人得分六、识图作答题(共3题，共21分)27、现知遗传性家族高胆固醇血症患者体内严重缺乏LDL受体，因此可引发的疾病最大的危害是引起____。28、为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。图一图二图三(1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。29、与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：

（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是____（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输___（是/不是）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是________________________________________。（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输____（是/不是）极性运输。（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有____。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长____（有利/不利/无影响）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】主动运输需要能量，而线粒体是细胞产生能量的场所，所以能量消耗后线粒体活动增加产生更多的能量供给身体需要。氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输过程，所以B选项是正确。【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；核糖体是合成多肽链的场所；A错误；

B；内质网能对蛋白质进行初加工；包括新生肽链的折叠和装配、糖基化等，B正确；

C；高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、修饰和分泌；C错误；

D；细胞质的基质不属于分泌蛋白的形成场所；D错误．

故选：B．

蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确多肽链的折叠发生在内质网中，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题本题主要考查自然选择对基因频率变化的影响，考查学生的记忆和理解能力。明确现有变异，环境对不同变异类型进行选择是解题的关键。【解答】A.A点种群中存在很多变异类型，其中可遗传变异为生物进化提供原始材料，A正确；B.生存斗争的结果是适者生存；使用农药后，抗药性强的变异个体在生存斗争中生存下来，而抗药性弱的变异个体在生存斗争中被淘汰，B正确；

C.使用农药后；抗药性弱的害虫被淘汰，抗药性强的害虫活下来。经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐代积累加强，C正确；

D.变异是不定向的；变异发生在自然选择之前，先有了各种类型的变异，才能自然选择出适应环境的变异，D错误。

故选D。【解析】D4、C【分析】试题分析：本题考查下丘脑的作用；下丘脑是体温调节中枢；水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢，还是激素分泌调节的最高中枢．

A；体温调节中枢位于下丘脑；损伤以后体温调节会紊乱，可能会使导致体温升高，A正确．

B；下丘脑能够分泌促性腺激素释放激素作用于垂体；垂体分泌促性腺激素作用于性腺，所以性激素的分泌调节受下丘脑的控制，B正确．

C；酸碱度的维持主要依靠体内的缓冲对；碳酸/碳酸氢根和磷酸一氢根/磷酸二氢根这两对缓冲对的维持，C错误．

D；水盐调节平衡中枢位于下丘脑内；下丘脑能够分泌抗利尿激素，当体内水分减少时，可以促使肾小管、集合管对水分的重吸收增加，D正确．

故选C．【解析】C5、B【分析】【解析】【答案】B6、A【分析】试题分析：农作物合理密植体现的原理是协调与平衡原理，故A正确；农作物间作套种，体现的是身故我多样性原理，故B错误；无废弃物农业体现的是物质循环再生原理，故C错误；天然混合林体现的是物种多样性原理，故D错误。考点：本题考查生态工程的原理有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A二、多选题(共5题，共10分)7、ABCD【分析】【分析】本题考查了内环境的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.人体细胞生活的环境称为内环境，A正确；

B.细胞呼吸酶在细胞内，不属于内环境，B正确；

C.内环境稳态有利于细胞代谢过程中酶促反应的正常进行，D正确；

D.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD8、AC【分析】【分析】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求准确判断各选项。【解答】A.动植物细胞有丝分裂前期都有核膜的消失过程，A正确；

B.动物细胞含有中心体，但高等植物细胞没有中心体，B错误；

C.动植物细胞有丝分裂前期都有染色体的形成，C正确；

D.高等植物细胞有丝分裂末期有细胞板的形成过程，但动物细胞有丝分裂末期没有细胞板的形成，D错误。

故选AC。【解析】AC9、ABD【分析】【分析】本题主要考查生态系统的能量流动，意在强化学生对生态系统的能量的吸收、传递和转化的相关知识的理解与运用。【解答】A.能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，A正确；

B.在食物链中，营养级越高，能量散失越多，因此食物链越短，能量散失越少，可供最高营养级消费的能量越多，B正确；

C.一般情况下，食物链各营养级之间能量的传递效率为10%-20%，所以初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多，C错误；

D.能量流动是逐级递减的，所以营养级越多，散失能量越多，D正确。

故选ABD。【解析】ABD10、AD【分析】【分析】本题考查了固定化细胞的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.实验中单独固定和混合固定通常采用包埋法，A正确；B.云微藻不可采用稀释涂布平板法计数，B错误；C.实验时间内固定后的云微藻数量不呈“J”型增长，C错误；D.混合固定时云微藻增殖快，与芽孢杆菌提供CO2有关，D正确。故选AD。【解析】AD11、ABC【分析】解：A；在基因工程中；PCR技术可用扩增目的基因，也可用于检测目的基因的表达，A错误；

B；植物体细胞杂交时；应该先去除细胞壁获得原生质体，再诱导原生质体融合，B错误；

C；激素和维生素都不属于能源物质；C错误；

D；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质；因此胚胎工程中胚胎分割被看作是动物的无性繁殖技术，D正确．

故选：D．

1；PCR是体外扩增DNA的技术；该技术可用于获取目的基因，此外还有多方面的用途，如检测目的基因的表达水平等．

2；植物体细胞杂交的具体过程：

3；胚胎分割的特点：来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质；因此胚胎分割被看作是动物的无性繁殖技术．

本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记相关工程技术，掌握它们的具体过程及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】ABC三、填空题(共8题，共16分)12、（1）翻译[3]mRNA（2）核糖核苷酸mRNA

（3）tRNA丙氨酸（4）简并【分析】【分析】本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质或结构的名称，再结合图表信息准确答题。【解答】图中1是tRNA，2是氨基酸，3是mRNA，该过程表示蛋白质合成过程中的翻译。翻译是游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）从图可知，1是转运RNA，2是氨基酸，3是信使RNA，图中表示在核糖体上进行的翻译过程，模板是mRNA，合成RNA过程叫转录。（2）3是信使RNA，RNA的基本单位是核糖核苷酸，遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基，叫做密码子。

（3）转运RNA的功能是识别信使RNA上的密码子，另一端搬运特定的氨基酸，根据图示可知其密码子为GCU对应的氨基酸为丙氨酸。（4）丙氨酸有多个密码子体现了密码子的简并性。

【解析】（1）翻译[3]mRNA（2）核糖核苷酸mRNA

（3）tRNA丙氨酸（4）简并13、（1）分解者（2）生产者（3）生物放大（4）标志重捕（5）自我调节（或“负反馈调节”）环境容纳量（或“K值”）【分析】【分析】本题考查了种群和生态系统的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）图中有生产者、消费者，由于缺少分解者，故不能构成群落。（2）图中仙人掌属于生态系统的生产者。（3）若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对鹰造成严重危害，这种现象称为生物放大。（4）要获得该生态系统老鼠的种群密度，常采用标志重捕法进行调查。（5）某段时间内调查发现蛇的数量有所下降，但鹰的数量并没有发生明显改变，表明生态系统内部具有自我调节能力。若由于气候原因导致蚱蜢数量迅速增加，但当达到或者超过环境容纳量，就会维持在该值上下波动。【解析】（1）分解者（2）生产者（3）生物放大（4）标志重捕（5）自我调节（或“负反馈调节”）环境容纳量（或“K值”）14、（1）冷觉感受器神经递质几乎全身的细胞

（2）胰高血糖素（肝）糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖

（3）非特异性【分析】【分析】本题考查体温调节、血糖平衡的调节及免疫系统的功能等相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经处理后由传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤散热量；同时在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，使细胞代谢加快，机体产热量增加，以维持体温相对稳定，该激素作用的靶细胞是几乎全身的细胞。

（2）根据题意，冷水刺激使血糖水平升高，说明该刺激可引起胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖。

（3）胃黏膜属于免疫系统第一道防线；在机体非特异性免疫中发挥着重要作用。

【解析】（1）冷觉感受器神经递质几乎全身的细胞（2）胰高血糖素（肝）糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖（3）非特异性15、（1）a、b有丝分裂后期和减数第二次分裂后期（2）信使RNARNA聚合酶（3）翻译GUC【分析】【分析】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。分析图甲：①表示染色体的复制，其中a和b表示姐妹染色单体；②表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；③表示转录过程，c表示mRNA。分析图乙：图乙表示翻译过程，其中d表示核糖体，是翻译的场所，据此答题。（1）胸腺嘧啶【解答】是合成DNA的成分，图甲①表示DNA的复制过程，由于DNA分子的复制方式是半保留复制，因此若在图甲①的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶进行培养，则a、b均带有3H标记。②表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，脱氧核苷酸有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。（2）③表示转录过程，c表示mRNA，脱氧核苷酸RNA聚合酶发生时期有（3）图乙表示翻译过程，该过程的模板是mRNA，即图中c结构；密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，由图乙可知缬氨酸的反密码子是CAG，故密码子是GUC。合成c需要【解析】（1）a、b有丝分裂后期和减数第二次分裂后期（2）信使RNARNA聚合酶（3）翻译GUC16、（1）③④②⑤⑦⑦⑧（2）（3）磷脂双分子层流动性（4）ba【分析】【分析】本题考查了动植物细胞的比较以及生物膜的流动镶嵌模型等知识点，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有DNA的场所有③细胞核，④线粒体，与抗体的合成、分泌直接有关的细胞器是②高尔基体，⑤内质网，⑦核糖体，不属于生物膜系统的细胞器是⑦核糖体，⑧中心体。（2）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是（3）据图可知，图丙中的B代表磷脂双分子层，动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性。（4）维生素D通过自由扩散进入小肠上皮细胞，对应图丙中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程为主动运输，对应图丙中编号a。【解析】（1）③④②⑤⑦⑦⑧（2）（3）磷脂双分子层流动性（4）ba17、（1）④⑦④

（2）④⑨④⑥（3）③④⑨②④⑦⑨（4）（5）载体。

【分析】【分析】本题考查细胞的结构和功能以及光合作用中碳的转移途径、物质出入细胞的方式等知识，综合性较强，要求学生具有较扎实的基础知识才能正确做答。【解答】（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有④线粒体和⑦核糖体。细胞生物的遗传物质是DNA，而核糖体含有的核酸是RNA。DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中，细胞核中遗传物质遵循孟德尔的遗传规律，而细胞质中遗传物质不遵循孟德尔的遗传规律，故不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于④线粒体中。（2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是④线粒体和⑨叶绿体，图乙中能够产生ATP的场所是④线粒体和⑥细胞质基质。（3）图甲、图乙所示的两细胞中，含遗传物质的结构有③细胞核、④线粒体和⑨叶绿体；能产生水的细胞器有②高尔基体（可合成纤维素）、④线粒体（可进行有氧呼吸二、三阶段）、⑦核糖体（能合成蛋白质）、⑨叶绿体（能进行光合作用）。（4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在叶绿体中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O）。（5）细胞对钙离子的吸收是主动运输过程，需要载体的参与，如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现对钙离子吸收速率减少了，表明该药物破坏了钙离子的载体。【解析】（1）④⑦④

（2）④⑨④⑥（3）③④⑨②④⑦⑨（4）（5）载体。

18、水水平【分析】【解答】我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被；草原植被、荒漠植被；这种经度地带性的明显变化主要是由于水的影响造成的；这也表明生物群落具有水平结构．

故答案为：水；水平。

【分析】本题主要考查群落的结构特征．

1；垂直结构：在垂直方向上；大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．

2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．影响水平结构的因素有地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．19、胰高血糖素肝糖原核糖体、内质网、高尔基体下丘脑神经——体液调节胰岛素胰岛B胰脏【分析】【解答】（1）当机体处于低血糖状态时；如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水平升高．

（2）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽；它们的合成和加工过程需要核糖体；内质网、高尔基体等细胞器直接参与．激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供．

（3）人体血糖平衡调节中枢在下丘脑；人体维持血糖相对平衡的调节方式既有血糖调节，又有体液调节，故为神经调节和激素（体液）调节．

（4）胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素；糖尿病病人就是由于胰岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌过少引起的，故可通过注射胰岛素来治疗．

（5）激素过去主要是从动物的胰脏中提取；现大多采用基因工程技术生产．

【分析】分析题图：图示是血糖调控模式图，其中①表示血糖浓度低时，胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多；②表示胰高血糖素促进肝脏中的肝糖原分解，补充血糖；③血糖浓度升高，到达正常血糖状态．四、判断题(共3题，共15分)20、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．21、A【分析】【解答】解：转基因生物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，故对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．22、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．五、探究题(共4题，共36分)23、略

【分析】解：（1）图甲是蒸馏装置；应是提取玫瑰精油的装置，橘皮精油提取用压榨法，胡萝卜素提取用萃取法．

（2）为适当提高果酒的生产速率；进气口应先打开让酵母菌进行繁殖，然后关闭可以发酵产生酒精，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是既可以放气，又可防止污染．

（3）除去果柄应在冲洗之后；以防止被微生物污染；为了提高出汁率应加入果胶酶和纤维素酶分解细胞壁，同时还可以提高澄清度．

（4）作为培养基要提供碳源；氮源、水和无机盐．酒精可用酸性重铬酸钾溶液进行检测；如果出现灰绿色说明有酒精的产生；在酒精发酵旺盛时，因为是厌氧条件而醋酸菌是需氧型微生物，此时不能将果汁中的糖发酵成醋酸．

故答案为：

（1）玫瑰精油。

（2）先打开后关闭既可以放气；又可防止污染。

（3）后果胶。

（4）碳源；氮源重铬酸钾不能。

分析甲图：图甲是蒸馏法提取植物芳香油的装置图；适于对化学性质稳定；难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的植物芳香油的提取．

分析乙图：图乙是制作果酒的装置；加入原料后先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，后再进行无氧呼吸产生酒精，弯管起排气和防止污染的作用．

分析丙图：图丙为果酒生产工艺流程简图；为防止被微生物污染，应在冲洗水果后再去除果柄，榨汁时加入果胶酶可提高出汁率．

本题结合装置图和流程图，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合图中信息准确答题．【解析】玫瑰精油；先打开后关闭；既可以放气，又可防止污染；后；果胶（多答“纤维素酶”不扣分）；碳源、氮源；重铬酸钾；不能24、略

【分析】解：（1）水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质；而青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸馏出，且对热不稳定，所以水蒸气蒸馏法不适用提取青蒿素．

（2）由于青蒿素易溶于有机溶剂；不溶于水，从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法，并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解．

（3）青蒿素是从野生植物黄花蒿中提取；曾被世界卫生组织称做是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，这一实例表明了生物多样性的直接价值．青细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．

故答案为：

（1）不宜青蒿素不易挥发；且对热不稳定。

（2）粉碎干燥温度青蒿素分解。

（3）直接基因自动结束生命。

对于脂溶性植物色素；一般不溶于水，易溶于酒精；乙醚和氯仿等有机溶剂．故常用有机溶剂萃取该类植物激素．

提取过程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定．

细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内；细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．

本题考查青蒿素的提取和青蒿素的作用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】不宜；青蒿素不易挥发，且对热不稳定；粉碎；干燥温度；青蒿素分解；直接；基因；自动结束生命25、略

【分析】解：（1）据图可知，叶肉细胞进行光合作用所需CO2来自大气和线粒体；该细胞光合作用为有氧呼吸提供的物质是葡萄糖和02．

（2）光合作用中，CO2的固定发生在D叶绿体基质．

（3）在过程①～④中；若该细胞在某一时刻只进行过程②和④，说明细胞需要从外界吸收二氧化碳，并排出氧气，所以该细胞此时的光合作用强度以大于有氧呼吸强度．

（4）图中A～F所示的部位中；能产生ATP的有A；B、E、F，消耗ATP的是D．故答案为：

（1）大气和线粒体葡萄糖和02

（2）D叶绿体基质。

（3）大于。

（4）A；B、E、F

根据题意和图示分析可知：图中A是线粒体内膜；B是线粒体基质，C是叶绿体内膜，D是叶绿体基质，E是叶绿体的基粒，F是细胞质基质．

本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力．【解析】大气和线粒体；葡萄糖和02；D；叶绿体基质；大于；A、B、E、F26、略

【分析】解：（1）配制培养基分装后；为防止杂菌污染培养物，要对培养基进行高压蒸汽灭菌；接种前，还要对紫草茎切块进行消毒处理．紫草茎切块经诱导脱分化后，形成由排列疏松的薄壁细胞组成的愈伤组织．

（2）根据在材料附近的培养基中出现白；黑或绿等不同颜色疏松；成绒毛状菌落，这些是真菌菌落的特征，由此可以推断该培养过程已被真菌污染．

（3）无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行；以避免周围环境中微生物的污染．

（4）为了从样本中获取乳酸菌A菌落；可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养；鉴别等步骤获得，图乙和丙是经过纯化培养的结果，图乙接种时划线的顺序是①③②，通常使用的划线工具是接种环．图丙的获得需先将菌液稀释，目的是获得单一菌落．研究者得到了一个菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀．

（5）可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性；抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．抑菌实验时，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，透明圈越大，说明抑菌效果越好，所以可通过测定透明圈的大小来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．

故答案为：

（1）高压蒸汽灭菌薄壁细胞。

（2）真菌。

（3）火焰。

（4）平板划线稀释涂布平板①③②接种环单一涂布不均匀。

（5）透明圈的大小。

根据题意和图示分析可知：图甲表示植物组织培养过程和紫草素的提取；检验；图乙表示平板划线法，图丙表示稀释涂布平板法．

本题的知识点是植物组织培养中的无菌技术，根据菌落特征判断污染微生物，微生物常用的接种方法，抑菌效果的判断，主要考查学生运用所学的知识解决生产生活中实际问题的能力．【解析】高压蒸汽灭菌；薄壁细胞；真菌；火焰；平板划线；稀释涂布平板；①③②；接种环；单一；涂布不均匀；透明圈的大小六、识图作答题(共3题，共21分)27、蛋白质c核糖体【分析】【分析】本题考查细胞膜上受体的本质及合成场所，意在考查考生对所学知识的识记能力。【解答】细胞膜上识别LDL的结构是一种蛋白质，蛋白质在细胞中c核糖体上合成。

【分析】本题考查胆固醇的作用，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。【解答】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，胆固醇在体内还可以转化成为类固醇激素，如肾上腺皮质激素、雄性激素、雌性激素等。此外，胆固醇还可以转化为维生素D。

【分析】本题考查溶酶体的功能，意在考查学生的识记能力。【解答】细胞中能执行内吞作用的细胞器是溶酶体，溶酶体中含有多种水解酶可将内吞的物质分解成小分子化合物。