2025年浙教新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。3、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。4、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、猜字谜，“门中有耳，小心偷听”打一字是____。7、填上合适的词语。

下达____说服____告别____

____的将军____的姑娘____的女装____的父亲8、按课文《日月潭》内容填空。

①日月潭是我国____省最大的一个湖泊。那里____，____，是个著名的____。说起日月潭，还有一个动人的____呢。

②人们为了纪念这两位为民造福的____，就把这两座山命名为____和____，把这个潭叫做____。9、我会填。

①形：共____画，是____结构。

②伟：共____画，第二画是____。10、比一比；再组词。

考____老____而____面____黑____

里____始____抬____培____陪____11、读古诗《咏柳》；根据意思写词语。

碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。____12、我会填。

①“晨”字共____画，第七画是____。

②“领”字共____画，第五画是____。13、看拼音；写汉字；

nílóng____dāyìng____mǔqīn____zhùrénwéilè____14、根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。

“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像____”。这句话把____比作____。

“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎____！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写____的动作，这里把蝴蝶当作____来写。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)15、我会填。

《回乡偶书》

贺知章。

少小____，乡音无改____衰。

____相见不相识，笑问____从何处来。16、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。17、默写《望庐山瀑布》

____18、填写诗句。

篱落疏疏一径深，____。儿童急走追黄蝶，____。19、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共5分)20、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)21、课外阅读。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)、短文有____句话。(2)、短文写了猫的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描写猫的耳朵的句子。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。4、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)6、闻【分析】【分析】门中有耳；即闻。闻也有听得意思，小心偷听。故谜底是“闻”。

【点评】本题考查学生对生字的理解能力。7、命令家人亲人英勇善战文静心爱年老多病【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；部分搭配在文中可以找到。朝廷下达命令征兵，木兰说服家人，告别亲人，代替年老多病的父亲去参军，成为英勇善战的将军。归家后，她换上心爱的女装，将士们这才发现木兰是个文静的姑娘。

【点评】学生应掌握基本的词语搭配，这类题型常考查。8、台湾青山环抱树木葱茏风景区传说年轻英雄大尖山水社山日月潭【分析】【分析】这道题是按课文填空；如果学生对课文熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

【点评】主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文熟悉，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。9、7左右6竖【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。形共7画，分别是横、横、撇、竖、撇、撇、撇；伟共6画，分别是：撇、竖、横、横、横折钩、竖。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。10、考试老师而且面部黑板里面开始抬头培养陪伴【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。考试；是一种严格的知识水平鉴定方法。老师，教书育人的专门工作者。而且，表示连接。面部，脸部。黑板，用于教学用的板，可供反复书写。开始，从某一点起。抬头，抬起头部。培养，指以适宜的条件使繁殖；陪伴，随同作伴。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，对于形近字，学生要辨析好。11、碧玉【分析】【分析】碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。注意“碧玉”的写法。12、11横11点【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。晨共11画，分别是竖；横折、横、横、横、撇、横、横、竖提、撇、捺；领共11画，分别是撇、点、点、横撇/横钩、点、横、撇、竖、横折、撇、点；

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。13、尼龙答应母亲助人为乐【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。尼龙；一种布料。答应，①应声回答：喊了好几声也没人答应。②应允；同意：他起初不肯，回来答应了。母亲，妈妈。助人为乐，把帮助别人当做自己的快乐。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。14、谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶纸片前来参观的客人蝴蝶人【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据课文“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞；就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。”和“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在这欢迎前来参观的客人呀！”可以填写。第一句话是比喻句，将蝴蝶比作纸片；第二句是拟人句。把蝴蝶当人在写。

【点评】考查了学生对课文内容的掌握，学生要理解好。三、默写(共5题，共10分)15、离家老大回鬓毛儿童客【分析】【分析】根据课文“少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”可填写出空缺的词语。

【点评】考查学生对诗文的背诵和书写情况。16、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。17、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【分析】【分析】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞；远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字词不要写错，要做到清楚、工整。18、树头花落未成阴飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；树头花落未成阴：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：走：指的急跑的意思。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。

【点评】考查学生对古诗的默写和理解。书写时注意“荣”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。19、笑问客从何处来。儿童相见不相识【分析】【分析】诗人回到家乡；孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的是诗中的第四句“笑问客从何处来。”小孩见了我都不认识是诗中的第三句“儿童相见不相识”。

【点评】考查学生对诗文的背诵默写情况以及翻译的了解。四、诗歌鉴赏(共1题，共5分)20、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、综合题