2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“朝核危机”引起全球瞩目，铀浓缩技术是国际社会禁止扩散的敏感技术．如图是铀元素在元素周期表中的信息图，从中可以获得的信息是（）A.该元素属于非金属元素B.该元素的原子序数为238C.一个铀原子的核内有92个质子D.该元素的相对原子质量为922、如图是水在一定条件下分解的微观变化过程示意图．下列说法不正确的是（）

A.水分解的过程中；分子的种类发生改变。

B.水分解过程中；原子的种类没有发生改变。

C.氢气；氧气和水都是化合物。

D.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1

3、人吸烟时会吸入多种有害气体，其中有一种氧化物，所含氧元素与另一种元素的质量比为4：3，这种气体是A.COB.NO2C.CO2D.SO34、下列是实验所得出的结论错误的是（）A.

氧气能支持燃烧B.

氢气具有还原性C.

CO2密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧D.

甲烷燃烧生成CO2和水5、水是一种重要的资源，下列说法正确的是（）A.地球上淡水资源十分丰富B.所有物质在水中都能完全溶解C.水污染可能会导致水中生物的畸形D.世界水日是每年的6月5日6、a、b两种固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A.b物质的溶解度小于aB.b物质的溶解度大于aC.在t℃时，a、b两物质的溶解度都是0.2gD.a、b两物质的溶解度随温度升高而减少评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、（1）某中学的研究性学习小组对湘江水质的状况进行了相关的调查研究．

①取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和____．

②若要测定湘江水的酸碱度，可选择____．（填字母）

A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．pH试纸

③若要检验水属于硬水还是软水，可用____，将硬水软化的常用方法有____．

（2）假设你在清理教室时；清理出如下物品：

A．废作业本B．矿泉水瓶C．生锈的铁钉D．易拉罐E．霉变的饼干

①上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）____；

②请你写一句劝告其他年级同学爱护水资源的方法：____．8、人类大量开采煤和石油，将使化石燃料面临枯竭．对于能源危机，我们应采取的措施是____．如果你是央视小记者，为了警示人们，请你拟一条公益广告语：____．9、在化学实验室；某研究性学习小组发现了一个不和谐的音符，一瓶久置的氢氧化钠固体敞口露置在空气中，他们认为氢氧化钠固体可能变质了，为此他们展开了探究，请你参与．

【查阅资料】Ba(NO3)2溶液呈中性；碳酸钠溶液呈碱性。

【实验猜想】可能部分变质，固体是NaOH和Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3．

【实验探究】(1)首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的Ba(NO3)2溶液；产生白色沉淀，静置后取上层清液，再滴入无色酚酞溶液，溶液变红色．根据实验现象，可确定该固体是____________；

(2)再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀硫酸，直至过量．测出加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．从图中可以判断：在该样品溶液中加入稀硫酸；首先与之反应的物质是____________．

【实验分析】请你分析；一定质量的NaOH固体，变质前后与相同质量分数的稀硫酸反应，变质前消耗硫酸的质量____________变质后消耗硫酸的质量(填“大于”；“小于”或“等于”)．

【综合计算】(1)称取26.5g该固体样品于锥形瓶中；加入一定质量分数的稀硫酸，直至过量，得到数据如下表：

。样品质量反应前总质量反应后总质量26.5克148.5克146.3克根据二氧化碳的质量列出求解碳酸钠质量(x)的比例式为____________

(2)该固体样品中碳酸钠的质量分数是____________．10、碳和碳的氧化物的相关化学反应。

rm{垄脵}碳在氧气中充分燃烧：______

rm{垄脷}碳在氧气中不充分燃烧：______

rm{垄脹}碳还原氧化铜：______

rm{垄脺}实验室制取二氧化碳：______

rm{垄脻}工业制取二氧化碳：______

rm{垄脼}二氧化碳和水：______

rm{垄脽}二氧化碳和澄清石灰水：______

rm{垄脿}二氧化碳和碳：______

rm{垄谩}一氧化碳和氧气：______

rm{垄芒}一氧化碳还原氧化铁：______．11、同学们做甲；乙两个中和反应实验的探究（如图1）．

（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是____（填化学式）．

（2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图2，则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为____g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数____（写出计算过程；精确到0.1%）．

（3）根据计算所得数据在图3中画出产生沉淀的曲线．

（4）乙组的中和反应实验设计存在的不足是____．12、（2011秋•平川区校级月考）对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水____．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为____、____、____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以观察到的现象是____．结论：____

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了____．蜡烛燃烧是____变化．13、用化学用语填空：

（1）镁____；（2）2个氮气分子____；（3）5个硫酸根离子____；

（4）氩气____；（5）+6价的硫元素____；（6）氢氧化亚铁____．14、（1）用化学符号或化学式填空：：2个氮原子____；3个氧化铁分子____；

（2）归纳：H2、、H2O、H2SO4中数字“2”的含义是____．15、如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．

请按下列要求填空：

①物质b主要成分是碳酸钙，其组成元素中属于金属元素的是____；

②物质c中所含原子团名称是____；

③写出CO2和H2O反应生成d物质的化学方程式____．

④碳的单质有多种，金刚石、石墨和C60互称碳元素的____，其中质较软，还能导电的单质碳是____．

活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它能起到____作用．

⑤物质e（C6H12O6）的摩尔质量是____；36g该物质的物质的量为____；0.1mol该物质中有____个氧原子；该物质的一个分子中C、H、O三种原子的个数比是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了．____．（判断对错）17、物质能发生热胀冷缩现象，是因为构成物质的分子或原子之间有间隙．____（判断对错）18、用来测定空气中氧气的含量的实验，燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝____．（判断对错）19、二氧化碳是由碳和氧气两种单质组成．____．20、相对原子质量就是一个原子的质量．____．21、老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳．____．22、爆炸一定是化学反应____．23、向某种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸____．24、新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围．____评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)25、图中A；B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物．A、B、C含有相同的金属元素．图中“━”表示相连物质能发生化学反应；“→”表示两种物质间的转化关系．（部分反应物、生成物及反应条件省略）

（1）B的化学式是____，D的名称是____．

（2）写出物质C的一种用途____；

（3）写出D与C反应的化学方程式____，该反应的基本类型是____反应．

（4）若某矿石的主要成份是A物质，则该矿石与D的反应可用于实验室制取____气体．评卷人得分五、实验题(共1题，共7分)26、（2006•宜宾）在托盘天平的两盘上各放一只烧杯，分别盛有等质量、等质量分数的足量的稀硫酸，向左边烧杯中加入56g铁，向右边烧杯中加入58g镁和氧化镁的混合物，充分反应后天平保持平衡，则参加反应的铁与氧化镁中氧元素的质量比为____．评卷人得分六、科普阅读题(共3题，共18分)27、17世纪末至18世纪末的一百多年的时间里；燃素学说统治着整个科学世界，学说认为凡是能燃烧的物质，其中都有“燃素”，许多著名的化学家，如舍勒；普利斯斯特里、卡文迪许都拥护燃素学说．1774年法国化学家拉瓦锡把天平作为研究化学的工具，全面研究了燃烧现象，彻底推翻了统治化学长达百年之久的“燃素说”．使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立过来了．从此，化学家能够按照物质的本来面目进行科学研究，使化学蓬勃地发展起来．

这一事实，对你在学科学、用科学上有什么启示？28、通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系．①物质的____决定物质的性质；②物质的性质决定____．29、（2010•平山区校级三模）菠菜是一种营养价值很高的蔬菜．小明同学为了研究菠菜汁的成份；进行如下实验：

①称取10g新鲜菠菜；用小刀切成碎块，放在研钵中加入10mL丙酮（一种液体溶剂），研磨成浆状物．

②将①中得到的浆状物进行过滤．

③将②所得到的汁液；放在小烧杯中．

④将一张滤纸条的一端垂直放入上述小烧杯中（如图甲所示）．

3～5min后可观察到液体沿滤纸上升；并分成明显的色带（如图乙所示）．从下到上依次为绿色；黄色和桔黄色等．试回答下列问题：

（1）菠菜汁属于____（填“纯净物”或“混合物”）；

（2）人们常说菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（____）

A．分子B．原子C．元素D．单质。

（3）请从分子的角度说明，滤纸上依次出现不同颜色色带的原因是____

（4）实验步骤②中需要的仪器是（填仪器名称）____．

（5）你认为此实验的方法在生产和科学实验中有什么应用？____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的名称是铀，属于金属元素，故选项说法错误．

B；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为92，故选项说法错误．

C；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为92；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为92，故选项说法正确．

D；根据元素周期表中的一格中获取的信息；可知元素的相对原子质量为238.0，故选项说法错误．

故选C．2、C【分析】

A；对比反应前后构成物质的分子；水分解的过程中，反应前是水分子，反应后生成的是氢分子和氧分子，故选项说法正确．

B；对比反应前后构成物质分子的原子；水分解过程中，原子的种类没有发生改变，故选项说法正确．

C；水分子是由不同种原子构成的分子；属于化合物的分子；氢气、氧气的分子均是由同种原子构成的分子，均为单质的分子；故选项说法错误．

D；根据水分子分解的示意图；反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子，生成氢分子和氧分子的个数比为2：1，故选项说法正确．

故选C．

【解析】【答案】A；对比反应前后构成物质的分子；判断分子种类是否改变．

B；对比反应前后构成物质分子的原子；判断原子种类是否改变．

C；根据单质、化合物的概念进行分析判断．

D；由微观变化过程示意图中生成氢气和氧气的分子个数比；进行分析判断．

3、A【分析】试题分析：四种物质都是氧化物，但是属于有害气体的只有A和B，A中两元素的质量比为4：3，而B中两元素的质量之比是7：16.故选A.考点：有害气体氧化物有关化学式的计算【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】A；根据铁丝在氧气中能剧烈燃烧进行分析；

B；根据氢气和氧化铜在加热的条件下会生成铜和水进行分析；

C；根据二氧化碳能熄灭蜡烛；由下面的蜡烛先熄灭进行分析；

D、根据干冷的烧杯只会验证甲烷燃烧生成了水，要验证二氧化碳需要用澄清石灰水检验进行分析．【解析】【解答】解：A；铁丝在氧气中能剧烈燃烧；所以可以说明氧气有助燃性，氧气能支持燃烧，故A正确；

B；氢气和氧化铜在加热的条件下会生成铜和水；氧化铜变成红色，说明氢气具有还原性，故B正确；

C；通过二氧化碳能熄灭蜡烛；由下面的蜡烛先熄灭，能得出二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，结论正确，故C正确；

D；干冷的烧杯只会验证甲烷燃烧生成了水；要验证二氧化碳需要用澄清石灰水检验，故D错误．

故选：D．5、C【分析】【分析】A；根据地球上淡水资源状况进行分析判断．

B；根据常见物质在水中的溶解性进行分析判断．

C；根据水污染的危害进行分析判断．

D、根据世界水日的时间进行分析判断．【解析】【解答】解：A；淡水资源仅占全球水量的2.5%；其中可供人类利用的，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%，故选项说法错误．

B；不是所有物质在水中都能完全溶解；如碳酸钙难溶于水，故选项说法错误．

C；水污染可能会导致水中生物的畸形；造成渔业大幅度减产等，故选项说法正确．

D；每年的3月22日为“世界水日”；旨在唤起公众的水意识，加强水资源保护，故选项说法错误．

故选：C．6、C【分析】【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在某温度下的溶解度，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，③判断某物质的溶解度受温度影响变化的趋势，据此分析解答【解析】【解答】解：A；要比较物质的溶解度大小；须限定温度，否则无法比较，故A错；

B；要比较物质的溶解度大小；须限定温度，否则无法比较，故B错；

C、由溶解度曲线可知，在t℃时，a、b两物质的溶解度都是0.2g；故C正确；

D；由溶解度曲线可知a物质的溶解度随温度的升高而增大；故D错．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】（1）①根据过滤的装置；判断过滤所需要的仪器，填上所缺仪器；

②根据指示剂与试纸的不同；选择测定湘江水的酸碱度所应做的选择；

③根据对水的学习；说出区别硬水还是软水所使用的试剂；

（1）①根据可回收垃圾是指能够回收再利用；既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；

②保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）①过滤操作需要的主要仪器有漏斗；玻璃棒、烧杯；

②酚酞；石蕊只能检验溶液的酸碱性而不能测定溶液酸碱度；pH试纸才是测定溶液酸碱度的器材；

③硬水加肥皂水后产生的泡沫较少；软水加肥皂水后产生的泡沫较多，通常使用肥皂水检验硬水与软水；煮沸后硬水可转化成软水．

故答案为：①玻璃棒；②C；③肥皂水；煮沸．

（2）①废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金；通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的饼干不能再食用，里面含有致癌物．

②保护水资源的措施很多；如生活污水集中处理；一水多用、节约用水等．

故答案为：①ABCD；②生活污水集中处理排放．8、略

【分析】

解决能源危机可以节约能源；开发新能源等．工艺广告可从节约能源、保护地球等方面考虑；如珍惜能源保护地球．

故答案为：节约能源；开发能源；珍惜能源保护地球．

【解析】【答案】解决能源危机可以从节约能源；开发新能源等方面分析．

9、略

【分析】解：【实验探究】(1)样品的溶液能与Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，可判断氢氧化钠已经变质；与足量的Ba(NO3)2溶液反应后的溶液能使酚酞变红，说明反应后的溶液中含有氢氧化钠，可判断氢氧化钠部分变质；因此固体为NaOH和Na2CO3的混合物；

(2)根据加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系图可知；在一开始加入稀硫酸时并没有气体产生，说明此时所加稀硫酸与氢氧化钠发生反应；

【实验分析】变质前后钠元素质量不变；所以与硫酸充分反应后生成的硫酸钠的质量一定相等，而相等的硫酸钠中硫酸根的质量相同，所以，变质前后所消耗稀硫酸的质量相等；

【综合计算】(1)根据质量质量守恒定律；反应放出二氧化碳的质量=148.5g-146.3g，则。

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

10644

x148.5g-146.3g

=

(2)样品中碳酸钠的质量x==5.3g

该固体样品中碳酸钠的质量分数=×100%=20%

故答案为：

【实验探究】(1)NaOH和Na2CO3的混合物；(2)NaOH；

【实验分析】等于；

【综合计算】(1)=(2)20%．【解析】NaOH和Na2CO3的混合物;NaOH;等于;=20%10、略

【分析】解：rm{垄脵}碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}.}故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}.}碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：rm{2C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{2C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}故填：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{垄脷}实验室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取，反应的化学方程式为：rm{2C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{2C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO}

rm{垄脹}工业上用碳酸钙高温制取二氧化碳，碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}故答案为：rm{垄脺}．

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳通入石灰水生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：rm{垄脻}

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故填：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}.}故填：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}

rm{垄脼}在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故答案为：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

根据物质的性质；选取生成物质符合变化要求的反应，用化学方程式完成转化关系．

在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}.}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{2C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{2C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}11、略

【分析】【分析】（1）根据盐酸和氢氧化钙的反应进行分析；

（2）反应后的溶液是氯化钙溶液；和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据化学反应方程式进行分析计算；

（3）根据计算数据绘制曲线图即可；

（4）乙组的中和反应试验中没有加酚酞试液，无法验证是否恰好中和．【解析】【解答】解：（1）盐酸和氢氧化钙的反应生成氯化钙和水；恰好中和后，溶液中的溶质只有氯化钙；

（2）由图可知，碳酸钠溶液的量到70g时，反应正好完成；氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙和水，据题意，设参加反应的CaCl2的质量为x；则。

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

111106

x40g×26.5%

=

x=11.1g

该CaCl2溶液的溶质质量分数为：×100%=18.5%；

（3）由图丁可知乙反应后的溶液pH＜7，说明溶液中仍有稀盐酸，直到滴加的Na2CO3溶液达到30.0g，稀盐酸被完全反应掉，Na2CO3溶液开始与CaCl2溶液反应，当滴加Na2CO3溶液到70.0g时，CaCl2溶液被完全反应掉．

设滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液70g时（此时与CaCl2溶液反应的Na2CO3溶液质量为40g）；生成沉淀的质量为y，则。

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

106100

40g×26.5%y

=

y=10.0g．

（4）乙组的中和反应试验中没有加酚酞试液；无法验证是否恰好中和．

故答案为：（1）CaCl2；

（2）40；18.5%；

（3）

（4）无法验证是否恰好中和．12、略

【分析】【分析】（1）根据蜡烛能浮在水面上；比较蜡烛和水的密度；

（2）根据温度越高；火柴梗易被炭化分析；

（3）根据蜡烛燃烧的产物以及化学变化的判断方法分析．【解析】【解答】解：

（1）由于蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；

（2）点燃蜡烛；观察到蜡烛火焰分为外焰；内焰、焰心三部分，由于温度越高，火柴梗易被炭化，可看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

（3）由题意可知；烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水会变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；蜡烛燃烧生成新物质，所以是化学变化；

故答案为：（1）小；

（2）外焰；内焰；焰心；火柴梗的a处最先变黑；蜡烛火焰的外焰温度最高；

（3）二氧化碳和水；化学．13、略

【分析】【分析】（1）镁属于金属单质；直接用元素符号表示其化学式，写出其化学式即可．

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（3）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（4）氩气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

（5）化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（6）氢氧化亚铁中铁元素显+2价，氢氧根显-1价，写出其化学式即可．【解析】【解答】解：（1）镁属于金属单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Mg．

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42-．

（4）氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ar．

（5）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+6价的硫元素可表示为：．

（6）氢氧化亚铁中铁元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Fe（OH）2．

故答案为：（1）Mg；（2）2N2；（3）5SO42-；（4）Ar；（5）；（6）Fe（OH）2．14、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）根据原子的表示方法；表示多个同种原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氮原子表示为2N；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分），如，则化学式为Fe2O3；若表示多个分子，可在化学式前面加上适量的数字，故3个氧化铁分子可表示为：3Fe2O3；

（2）根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2中的2表示：一个氢分子由2个氢原子构成；H2O中的2表示一个水分子中含有2个氢原子；H2SO4中的2表示一个硫酸分子中含有2个氢原子；故可以归纳出这三个化学式中“2”的含义为：一个分子所含的原子数；

故答案为：

（1）2N；3Fe2O3；

（2）一个分子所含的原子数；15、略

【分析】

①汉字中带钅字旁的属于金属元素；所以钙元素属于金属元素；

②碳酸钠中碳酸根属于原子团；

③CO2和H2O反应的反应物是CO2和H2O生成物是H2CO3，所以方程式是：CO2+H2O═H2CO3；

④同素异形体是指由同种元素组成，但属于不同单质的物质，金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成；且都属于单质，所以属于同素异形体，石墨具有导电性；活性炭疏松多孔具有吸附性；

⑤C6H12O6的摩尔质量是：12×6+1×12+16×6=180g/mol；36g该物质的物质的量为：=0.2mol；0.1mol该物质中含有氧原子个数：0.1mol×6.02×1023×6=3.612×1023；该物质的一个分子中C；H、O三种原子的个数比：6：12：6=1：2：1．

故答案为：①钙；②碳酸根；③CO2+H2O═H2CO3④同素异形体；石墨；吸附；⑤180g/mol；0.2mol；3.612×1023；1：2：1．

【解析】【答案】①根据金属元素的判断方法考虑；②根据原子团是多个原子的集团考虑；③根据方程式的写法考虑；④根据同素异形体的特点和石墨的导电性；活性炭的吸附性考虑；⑤根据摩尔质量、物质的量、原子个数的计算方法考虑．

三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】由学过的知识可知：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质．【解析】【解答】解：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质；故答案为：×（或错误）17、√【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子．

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：因为构成物质的分子或原子之间有间隙；所以物质能发生热胀冷缩现象，该方法正确．

故填：√．18、×【分析】【分析】根据细铁丝在空气中不能燃烧分析判断．【解析】【解答】解：由于细铁丝在空气中不能燃烧；不能测定空气中氧气的含量．所以，叙述错误．

故答为：×．19、×【分析】【分析】根据物质的组元素进行分析，二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的．【解析】【解答】解：二氧化碳属于纯净物；是由碳和氧两种元素组成的，不含有碳和氧气．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据原子的相对原子质量的概念，判断解答本题．【解析】【解答】解：相对原子质量的概念：以一种碳原子（即碳-12原子）质量的作为标准；其它原子的质量（实际质量）跟它相比较所得的值，就称为该原子的相对原子质量；所以相对原子质量不是一个原子的质量．

故答案为：×21、√【分析】【分析】依据可燃性气体加热或点燃时容易发生爆炸分析解答；【解析】【解答】根据CO具有可燃性；与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此，应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再加热．所以在该实验中先通CO气体的作用是：排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）．

故答案为：√22、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化学爆炸．有新物质生成的爆炸是化学爆炸，没有新物质生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高压锅爆炸；气球爆炸等；变化后没有新物质生成，属于物理变化；故爆炸不一定是化学反应；

故答案为：×．23、×【分析】【分析】根据硫酸根离子、碳酸根离子都会和钡离子生成沉淀，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化钡后生成白色的沉淀；和钡离子会产生沉淀的有：含有硫酸根离子和碳酸根离子的盐或硫酸，和氯离子会生成查的有银离子，所以加入氯化钡会生成沉淀不能说该溶液就是硫酸．

故答案为：×24、√【分析】【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．【解析】【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围，所以是正确的．故答案为：√四、简答题(共1题，共9分)25、CaO盐酸改良酸性土壤2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O复分解二氧化碳【分析】【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物，A、B、C含有相同的金属元素，所以A可以是碳酸钙，B可以是氧化钙，C可以是氢氧化钙，