2024年华东师大版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于神经细胞的叙述；错误的是（）

①神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分⑤多数神经元有一个树突和多个轴突⑥神经元是可以接受刺激，产生信号并传递信号的神经细胞A.①③B.②④C.③⑤D.⑤⑥2、小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述不正确的是（）A.移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体B.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养C.移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节3、光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基上，光照下培养8天后，测量幼苗地上部分和主根长度，得到下图所示结果，下列叙述错误的是（）

A.PAC处理对地上部分生长有抑制作用B.PAC浓度小于10-7mo1/L时，对主根生长均起促进作用C.光敏色素A对地上部分的生长几乎无影响D.在一定PAC浓度范围内，光敏色素B对主根生长起促进作用4、如图为正常人口渴饮1L冰水后，其尿量与体内抗利尿激素含量变化的示意图。下列有关叙述错误的是（）

A.图中虚线表示抗利尿激素含量的变化，实线表示尿量的变化B.口渴后主动饮水是神经调节的结果C.口服冰水后，甲状腺激素分泌增加，抗利尿激素分泌减少，两者表现为拮抗关系D.口服冰水后，下丘脑活动增强，以维持渗透压和体温相对稳定5、在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的（）A.脊髓B.大脑C.小脑D.脑干6、某医院研究团队为探讨甲状腺激素水平与更年期综合征女性情绪障碍程度、性激素水平的相关性，选取更年期综合征妇女100例作为更年期综合征组，选取同期在本院进行常规体检的正常更年期女性100例作为正常对照组，检测结果如下表所示。下列说法错误的是（）。分组更年期综合征级正常对照组例数100100促甲状腺激素(TSH)(mU/L)12.407.18游离三碘甲腺原氨酸(FT3)(pmol/L)2.863.94游离甲状腺激素(FT4)(pmol/L)14.2220.74雌二醇(E2)(pmol/L)240.92418.83黄体生成素(LH)(mIU/ml)7.3011.74卵泡刺激素(FSH)(mIU/mL)6.489.03焦虑自评量表(SAS)45.1936.28抑郁自评量表(SDS)41.88.30.17A.甲状腺激素和性激素分泌的调节方式都存在分级调节和反馈调节B.该研究说明甲状腺激素水平降低可能促进更年期综合征患者性激素水平降低C.更年期综合征组TSH含量升高与低浓度FT4促进下丘脑的分泌活动有关D.FT4水平降低导致的躯体兴奋性下降易导致更年期妇女焦虑等情绪障碍7、为探究不同浓度的2；4-D溶液对绿豆发芽的影响，某小组用等量不同浓度的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子，在相同且适宜的条件下培养12h，得到下图所示实验结果。下列分析正确的是（）

A.0．4的2，4-D溶液是促进生根的最适浓度B.2，4-D溶液既能促进芽的生长，也能抑制芽的生长C.相同浓度的2，4-D溶液对根和芽生长的影响一定不同D.若改变不同浓度的2，4-D溶液浸泡时间，则实验结果可能不同评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、某种突触传递兴奋的机制如下：当兴奋传至突触小体时；突触前膜释放去甲肾上腺素（简称NE）到突触间隙，突触间隙中的NE将发生如图所示的结合或摄取．下列分析中正确的是（）

A.NE是一种神经递质B.NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调节C.突触前膜和后膜均能摄取NE，说明某些兴奋可以双向传递D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化9、糖尿病人夜间长时间空腹往往被能量供应不足困扰。为保证糖尿病人夜间的能量需求，以一日三餐为基础，某研究机构进行了睡前1h加餐的一日四餐方案研究，在实验开始前和实验一段时间后采样检测获得相关数据。下列就餐方案研究的叙述正确的是（）A.将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组B.三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐C.四餐组前三餐总能量与三餐组相同，但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐D.四餐组前三餐各减少10%淀粉类食物，其余相同，减下的总和作为睡前1h的加餐10、有研究表明，在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中的有先降低后升高的特点。某同学每隔一天用质量分数为0.5%的醋酸溶液处理草莓的绿色果实；17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如下图。相关叙述正确的是（）

A.本实验是探究下降对草莓果实中激素含量的影响B.实验结果表明，植物果实发育过程受多种激素共同调节C.施用醋酸可促进某些植物激素的积累，促进果实的脱落D.处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养11、同一种信号分子对人的不同类型细胞可能产生不同的效应，例如乙酰胆碱作用于心肌细胞减弱其收缩，作用于骨胳肌细胞则促使其收缩。对此现象的解释合理的有（）A.不同细胞基因组不同，对信号分子的响应不同B.不同细胞结合同种信号分子的受体不同C.不同细胞表达不同的信号传递蛋白和效应蛋白D.不同细胞激活编码不同效应蛋白的靶基因12、人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.寒冷信号刺激下丘脑分泌TRH的结构基础是反射弧B.T3、T4作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞C.TSH促进甲状腺分泌T3、T4的过程属于神经—体液调节D.长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌13、下列属于胰岛素功能的叙述是（）A.抑制肝糖原的分解B.促进血糖进入细胞，并氧化分解C.促进血糖进入肝脏等器官合成糖原D.促进非糖物质转化为葡萄糖14、下图表示小鼠从25℃的环境转移到10℃的环境中后机体的热量变化的曲线图。下列有关说法正确的是（）

A.图中曲线变化是神经—体液共同调节的结果B.若小鼠处于安静状态，则t1～t2时间段小鼠所产热量主要来自骨骼肌C.相比t1时刻，t2时刻小鼠皮肤的毛细血管收缩程度高D.降低环境温度后，机体产热量和散热量均增加15、下列关于人体内环境及其稳态的叙述错误的是（）A.神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制B.神经细胞膜外的钾离子浓度是细胞膜内的30倍，维持如此高的浓度差需要消耗能量C.血浆的pH是由血浆中的氢离子维持的，与其他物质无关D.血浆渗透压与血红蛋白、血浆蛋白、无机盐等物质的含量有关评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和______法。17、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。18、过敏反应。

(1).概念：_____的机体，在再次接触相同的_____时，有时会发生引发_____或功能紊乱的免疫反应。

(2).过程：

①________②________③________

(3).特点：过敏反应有_____之分；有明显的遗传倾向和_____差异。19、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为_____，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成_____和_____，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。20、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的______________叫做稳态。21、细胞代谢完成各种反应需要各种_______和_______，如细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。细胞代谢的进行离不开______，______的活性受温度、pH等因素的影响，由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。22、稳态的调节机制是：_______23、接收信息，并将信息传导到胞体的是________，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是___________。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：___________、___________、_______________感觉神经元又称_________，它通过特化的____________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给_____和_____。运动神经元又称____________，它将信息由_________传向___________。运动神经元的胞体位于______，它发出的轴突支配________，轴突的外围通常有_________。24、请根据下列资料区分人体的两道防线；特异性免疫及非特异性免疫。

资料1有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上；2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。

资料2呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动；口腔唾液的吞咽和肠蠕动等；可将停留在黏膜表面的病原体驱赶出体外。

资料3当狗发生意外创伤的时候；会用自己的舌头舔舐伤口。

资料4皮肤破损后；往往引起局部的炎症反应，如疼痛；发红、肿胀等，一段时间后可能还会流脓。

资料5接种卡介苗可以预防结核病；但对其他传染病不起作用。

上述资料中属于第一道防线的是_______，属于第二道防线的是____;属于非特异性免疫的是______，属于特异性免疫的是____。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)25、传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器。______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)26、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。27、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、实验题(共4题，共12分)28、海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素；为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验。请回答下列问题：

（1）图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_______，与ABA含量呈_______________（填“正相关”、“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是_______________________________。

（2）已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式____（填“是”；“不是”）极性运输。

（3）某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是____________________________________。29、实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组进行如下特异性免疫实验；过程如图结果如表。

组别抗体含量A组+++B组+C组++++注：“+”数量表示含量多少

实验一结果。

（1）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为________，每次注射的绵羊细胞应取自同一个体，理由是________。

（2）从表可知，转入脾脏细胞的组小鼠注射绵羊细胞后，产生的抗体多于组，据图分析其原因是________能分裂分化为浆细胞，去除细胞作用有利于________免疫过程的完成。

（3）实验二：另取小鼠分为三组；分别注射等量的含抗体M的血清；含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起________作用，对防止机体免疫功能________具有重要意义。

（4）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，对照组选用的实验材料和预期结果应为________（填选项前的符号）。

a．不带特殊病原体的小鼠。

b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠。

c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠。

d．绵羊细胞R和抗体G

e．对照组小鼠免疫应答水平高于实验组。

f．对照组小鼠免疫应答水平低于实验组30、有的番茄品种的果实远端凸起形成果尖；研究人员对果尖的形成展开了系列研究。

(1)受精作用后，生长素能促进番茄果实的__________。

(2)已知果实尖端细胞的发育起源于果实远端细胞的分裂和生长。为研究生长素对果尖形成的调节作用，研究人员设计如下实验。组别品种处理检测实验组有果尖品种在果实远端喷洒生长素转运抑制剂NPA水溶液无果尖对照组?品种在果实远端喷洒?有果尖

①对照组应为__________品种，在果实远端喷洒__________。

②实验结果说明，降低远端生长素浓度会__________果尖的发育；该实验结果与已知相符。

(3)有研究发现，番茄染色体上F基因的表达产物可以促进生长素的运输，从而促进果实尖端的形成。PT蛋白能识别、结合特定基因的启动子。研究人员发现原本无尖的品种其基因（PT）突变后变为有尖。据此推测，该品种PT基因突变后有尖的原因是__________。

(4)研究人员证实了上述推测后，在无尖果实品种的果实远端通过基因工程技术表达了F蛋白，并检测尖端生长素形式与相对比例，结果如下图（注：酯酶E通过催化无活性生长素（ME-IAA）的去甲基化产生有活性的生长素（IAA）。其中__________为野生品种组。

(5)请综合上述系列研究，以流程图的形式在下图中阐述番茄果尖形成的机制__________。

31、陆羽《茶经》曰：“茶者；南方之嘉木也。”茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。请回答下列与茶有关的问题：

(1)茶一般用茶树的顶芽和幼叶制成。采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢（新芽）的数量会大大增加。从激素调节的角度看，新芽数量增加的原因是_______________。

(2)茶树常采用扦插繁殖。某研究小组为探究不同浓度的三十烷醇（一种植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响；完成了一组预实验，结果如下图所示。

①该实验的自变量是_____________。该实验的因变量既可以用生根数表示，也可以用_______表示。

②用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度_____；所需处理时间较长。

③从预实验结果可知，三十烷醇对茶树插条生根具有_____________________的作用特点，作出此判断的依据是___________________。

④若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组。从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在____________________ppm范围内。

(3)我国产茶区域不局限于南方。但受环境的影响，不同茶区的树形、叶形不同。从现代生物进化理论角度，确定不同区域的茶树是否属于同一物种的依据是______________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；细胞体内有细胞核。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导冲动。

【详解】

①神经系统主要由神经元和神经胶质细胞组成；神经元是组成神经系统结构与功能的基本单位，①正确；

②神经胶质细胞对神经元有辅助作用；二者共同完成神经系统的调节功能，②正确；

③神经元的长轴突及其髓鞘形成神经纤维；许多神经纤维集结成束外包结缔组织形成的结构称为神经，③错误；

④神经元一般包含细胞体；树突和轴突三部分；细胞体内有细胞核，④正确；

⑤多数神经元有一个长的轴突和多个短的树突；⑤错误；

⑥神经元是可以接受刺激；产生信号并传递信号的神经细胞，⑥正确；

综上所述；③⑤错误，即C符合题意。

故选C。2、A【分析】【分析】

1；哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。

2；胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症；如帕金森综合症。还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。

3；胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；使得血糖浓度降低。

4；胰高血糖素和肾上腺素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；使得血糖浓度升高。

【详解】

A；将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠；可使患病小鼠血糖恢复正常水平。说明移植前，患病小鼠胰岛素分泌不足，而不是体内靶细胞缺失胰岛素受体，A错误；

B；胚胎干细胞来自早期胚胎（如囊胚的内细胞团）或原始性腺；因此小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养，B正确；

C；将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠；可使患病小鼠血糖恢复正常水平，说明胰岛素会加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，进而降低血糖，C正确；

D；血糖浓度低促进胰高血糖素的分泌；进而升高血糖，血糖浓度升高时促进胰岛素的分泌，抑制胰高血糖素的分泌，进而降低血糖，属于反馈调节，D正确。

故选A。3、D【分析】【分析】

根据题干信息可知；PAC（赤霉素合成抑制剂）抑制赤霉素的合成。光敏色素A缺失的突变体不产生光敏色素A，光敏色素B缺失的突变体不产生光敏色素B。根据曲线图可知：自变量为PAC浓度和水稻种类，因变量是幼苗地上部分和主根的相对长度。图一中随着PAC浓度的增加，三种水稻地上部分生长长度都减少，而光敏色素B的突变体的水稻种子地上部分生长长度减少比其他两组较慢，而光敏色素A的突变体和野生型的水稻种子地上部分生长长度减少的变化一致。图2中，随着PAC浓度的增加，对根的生长促进作用先增加后降低，最后表现为抑制作用，而光敏色素B的突变体的水稻种子比其他两组主根生长长度较大。

【详解】

A；根据曲线图一分析可知；随着PAC浓度的增加，三种水稻地上部分生长长度都减少，说明三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制，A正确；

B、根据曲线图二分析可知，浓度为10-5mol/L的PAC对三种水稻主根生长都比初始值高；说明对主根生长起促进作用，只是促进作用较弱而已，B正确；

C；根据曲线图一分析可知；光敏色素A的突变体和野生型的水稻种子地上部分生长长度减少的变化一致，说明色素A对地上部分的生长几乎无影响，C正确；

D；根据曲线图二分析可知；光敏色素B的突变体的水稻种子比其他两组主根生长长度较大，说明没有光敏色素B，主根生长更快，也就是光敏色素B对主根生长起抑制作用，D错误。

故选D。4、C【分析】【分析】

分析图示：口服冰水；血浆渗透压下降，抗利尿激素减少，尿量增多。虚线表示抗利尿激素含量的变化，实线表示尿量的变化。

抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的；并由垂体后叶释放，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少。

【详解】

A；图中虚线表示抗利尿激素含量的变化；实线表示尿量的变化，A正确；

B；口渴后主动饮水是神经调节的结果；B正确；

C；口服冰水后；甲状腺激素分泌增加，是加快新陈代谢维持体温很定，抗利尿激素分泌减少，是增加尿量，降低血浆渗透压，两者不是拮抗关系，C错误；

D；口服冰水后；下丘脑活动增强，以维持渗透压和体温相对稳定，D正确。

故选C。

【点睛】

本题主要考查水盐平衡调节的相关知识，意在强化学生对下丘脑及水盐平衡调节的相关知识的理解与应用，题目难度中等。5、C【分析】【分析】

脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。

【详解】

小脑的主要功能是使运动协调；准确；维持身体的平衡，因此在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的小脑，ABD错误，C正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

甲状腺激素与性激素的分泌都由下丘脑和垂体调控；属于分级调节，由表格分析更年期综合征女性的甲状腺激素与性激素水平均偏低。

【详解】

A；甲状腺激素和性激素分泌的调节分别属于“下丘脑→垂体→甲状腺轴”、“下丘脑→垂体→性腺轴”；且都存在激素含量增多会反过来抑制下丘脑和垂体，都有分级调节和反馈调节，A正确；

B；甲状腺激素与性激素共同受“下丘脑→垂体→靶腺轴”支配；同时甲状腺激素可辅助并调节性激素分泌，两者相辅相成、互相影响，由表中数据可知，更年期综合征患者的甲状腺激素水平和性激素水平均降低，说明两者之间具有促进作用，B正确；

C；TSH（促甲状腺激素）是由垂体分泌的；当FT4（甲状腺激素）浓度低于正常水平时对垂体的抑制作用减弱，从而使垂体分泌TSH增加，C错误；

D；表中数据说明甲状腺紊乱程度与更年期综合征患者的情绪障碍程度一致；推测甲状腺激素水平降低导致的躯体兴奋性下降是导致更年期综合征患者出现焦虑、抑郁情绪的重要原因之一，D正确。

故选C。7、D【分析】【分析】

2；4-D是生长素的类似物，对生命活动的调节具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

【详解】

A、图示结果不能说明0．4mg•L-1的2；4-D溶液是促进生根的最适浓度，A错误；

B；图中不同浓度的2；4-D溶液处理后，芽的长度均不低于对照组，只能据此判断“2，4-D溶液可以促进芽的生长，没有体现抑制生长”，B错误；

C；分析图示实验结果可推测；同浓度的2，4-D溶液对根、芽生长的影响有可能相同，如0．4mg•L-1的2，4-D溶液对芽和根均表现为促进作用，C错误；

D；植物的激素调节生命活动并使根和芽的生长需要一定时间；时间也是影响生长的一个变量，若改变不同浓度的2，4-D溶液浸泡时间，在高浓度的2，4-D溶液中浸泡时间过长，材料可能失水过多死亡，也可能是抑制生长的作用，则实验结果可能不同，D正确。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

突触是由突触前膜；突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。

【详解】

A；去甲肾上腺素（简称NE）存在于突触小泡；由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜的受体，故NE是一种神经递质，A正确；

B；由图可知；神经递质可与突触前膜的受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，B正确；

C；前膜摄取NE仅仅是反馈调节突触前神经元对NE的释放；不能传递兴奋，C错误；

D；神经递质与突触后膜的受体特异性结合后；使突触后膜由静息电位变为动作电位，D正确。

故选ABD。

【点睛】9、A:B:D【分析】【分析】

1；胰岛素是唯一能降低血糖的激素；其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【详解】

A；研究方案应遵循单一变量原则和对照原则；因此，应将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组，A正确；

B；研究方案应遵循单一变量原则；三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐，B正确；

C；四餐组前三餐总能量与三餐组相同；但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐，这样的实验设计不符合单一变量原则，C错误；

D；四餐组前三餐各减少10%淀粉类食物；其余相同，减下量的总和作为睡前1h的加餐，该设计符合单一变量原则，即自变量只是餐数不同，D正确。

故选ABD。10、A:B:C【分析】【分析】

根据题干信息和图形分析,该实验的自变量是是否用醋酸处理,因变量是不同激素的含量;经过醋酸处理(pH下降)后,生长素；细胞分裂素、脱落酸和赤霉素的含量都有所增加,其中脱落酸增加最明显。

【详解】

A、该实验的自变量为是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量，因此该实验的目的是探究下降对草莓果实中激素含量的影响；A正确；

B；根据柱状图分析可知；植物果实发育过程是受多种激素共同调节的，B正确；

C；由图可知；施用醋酸后，果实中的生长素、细胞分裂素、脱落酸和赤霉素的含量都有所增加，其中脱落酸增加最明显，因此施用醋酸可促进某些植物激素的积累，促进果实的脱落，C正确；

D；脱落酸等植物激素只能调节植物的生命活动；不能为果实的成熟提供营养，D项错误。

故选ABC。11、B:C:D【分析】【分析】

细胞间进行信息传递时可通过信号分子进行信息交流；不同信号分子可与相应受体发生特异性结合，引起不同反应。同一信号分子也可能与不同细胞膜上的不同受体结合，引起不同的反应。

【详解】

A；同一生物体的体细胞都是由受精卵发育而来的；不同细胞的基因组成相同，A错误；

B；同一种信号分子对人的不同类型细胞可能产生不同的效应；可能是不同细胞结合同种信号分子的受体不同，B正确；

CD；同一种信号分子对人的不同类型细胞可能产生不同的效应；可能是信号通路的不同环节存在差异，如不同受体细胞表达不同的信号传递蛋白和效应蛋白，或不同受体细胞激活编码不同效应蛋白的靶基因，CD正确。

故选BCD。12、A:D【分析】【分析】

甲状腺分泌的甲状腺激素有2种：甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）二者均含碘。据图可知，T4经脱碘作用形成T3，T3反馈调节作用于下丘脑和垂体。

【详解】

A；寒冷信号刺激冷觉感受器；信号传递到下丘脑体温调节中枢，促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），可知寒冷刺激使下丘脑分泌TSH属于反射活动，其结构基础是反射弧，A正确；

B、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体和下丘脑，T4不能直接作用于下丘脑和垂体；B错误；

C、TSH促进甲状腺分泌T3、T4的过程属于体液调节；C错误；

D、T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，体内T3和T4的含量减少会影响TSH和TRH的合成；D正确。

故选AD。13、A:B:C【分析】【分析】

胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等；抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖，从而降低血糖。

【详解】

A；胰岛素能抑制肝糖原合成；A正确；

B；胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；B正确；

C；胰岛素能促进血糖进入肝脏合成糖原；C正确；

D；胰岛素能抑制非糖物质转化成葡萄糖；D错误。

故选ABC。

【点睛】14、A:C:D【分析】【分析】

1、题图分析：0~t1时刻某人在25℃的环境，散热量恒定，这时人体的产热等于散热。从t1时刻进入10℃的环境；外界温度降低，人体散热量增加，随后通过调节作用使得散热量减少，最终维持体温恒定。

2；人在寒冷时的体温调节过程：寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)；减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)一体温维持相对恒定。

【详解】

A、t1-t3时刻人体的体温是相对稳定的；是由神经一体液调节共同参与，A正确；

B；安静状态下；机体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量，B错误；

C、t2时刻的环境温度低于t1时刻的，因此t2时刻小鼠皮肤的毛细血管收缩程度高于t时刻的；C正确；

D；由题图可知；降低环境温度后，机体产热量和散热量均增加，D正确。

故选ACD。15、B:C:D【分析】【分析】

内环境稳态是机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动，共同维持内环境的成分和理化性质相对稳定的状态。

内环境稳态的意义：内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；稳态失调将会引起细胞代谢紊乱。

【详解】

A；神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制；A正确；

B；神经细胞膜内的钾离子浓度是细胞膜外的30倍；维持如此高的浓度差需要消耗能量，B错误；

C；血浆的PH是由血浆中的缓冲物质维持的；C错误；

D；血红蛋白位于红细胞内；不属于血浆的成分，D错误；

故选BCD。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根18、略

【分析】【详解】

（1）过敏反应的概念：已免疫的机体；在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。

（2）通过体液免疫产生的抗体会吸附在细胞的表面；当过敏原再次攻击时会促进细胞释放组织胺，导致血管的通透性增加，血管壁通透性增强，平滑肌收缩；腺体分泌增多。因此①为组织胺，②为血管壁，③平滑肌。

（3）特点：过敏反应有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。【解析】①.已免疫②.抗原③.组织损伤④.组织胺⑤.血管壁⑥.平滑肌⑦.快慢⑧.个体19、略

【分析】【分析】

【详解】

晶状体蛋白进入血液后成为抗原；效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞分泌抗体攻击另一只眼球组织，这是自身免疫病。

【点睛】【解析】①.抗原②.记忆细胞③.效应B细胞20、略

【分析】【分析】

【详解】

正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。【解析】相对稳定的状态21、略

【分析】【详解】

细胞代谢完成各种反应需要各种物质和条件。细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。细胞代谢的过程离不开酶，酶的活性受温度、pH等因素的影响，只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥作用。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【解析】物质条件血糖浓度含氧酶酶22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】神经-体液-免疫调节网络23、略

【分析】【分析】

细胞体由细胞核；细胞膜、细胞质组成；具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。

【详解】

神经元包括胞体和突起，突起包括树突和轴突。接收信息，并将信息传导到胞体的是树突，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是轴突（神经末梢）。细胞体由细胞核、细胞膜、细胞质组成，具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：感觉神经元、中间神经元、运动神经元。感觉神经元又称传入神经元，它通过特化的神经末梢，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给脑和脊髓。运动神经元又称传出神经元，它将信息由脑或脊髓传向肌肉或腺体。运动神经元的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，轴突的外围通常有脊髓。【解析】树突轴突（神经末梢）感觉神经元中间神经元运动神经元传入神经元神经末梢脑脊髓传出神经元脑或脊髓肌肉或腺体脊髓骨骼肌纤维髓鞘24、略

【分析】【分析】

1；第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物；它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。

2；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。

3；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。

【详解】

第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。则根据定义：资料1属于第一道防线；资料2属于第一道防线；资料3属于第一道防线；资料4属于第二道防线；资料5属于第三道防线；第一道防线、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。所以上述资料中属于第一道防线的是资料1、资料2、资料3；属于第二道防线的是资料4；属于第三道防线的是资料5；属于特异性免疫的是资料5；属于非特异性免疫的是资料1、资料2、资料3、资料4。【解析】资料1、资料2、资料3资料4资料1、资料2、资料3、资料4资料5四、判断题(共1题，共6分)25、B【分析】【详解】

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。感觉神经末梢或传入神经末梢组成感受器，传入神经末梢就是感受器，而传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体是效应器，错误。五、非选择题(共2题，共14分)26、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于27、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、实验题(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】

该曲线图呈现的是不同月份IAA和ABA含量以及海带月增长率；可分析出IAA和ABA对海带生长的影响：海带增长率与IAA含量呈正相关，与ABA呈负相关。再根据根据5月份和11月份IAA和ABA含量的不同，结合柱形图中正常培养和增加紫外光条件下5月份和11月份藻细胞数量的不同，得出IAA和ABA的作用。

【详解】

（1）由题图曲线可知；随采样月份的增大，生长素（IAA）含量降低，脱落酸（ABA）含量增加，海带月增长率减少，说明海带增长率与IAA含量呈正相关，与ABA含量呈负相关；由于后期生长素含量减少，脱落酸含量增加，因此后期生长缓慢。

（2）极性运输是从形态学上端向下端运输；在形态学下端积累，海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，说明其在成熟区段中的运输方式不是极性运输。

（3）由曲线图可知；11月份IAA含量高于5月份，11月份ABA含量低于5月份，再结合柱形图，正常培养时，11月份藻细胞数量多于5月份，说明IAA促进生长；增加紫外光条件下，5月份藻细胞数量多于11月份，说明ABA有提高抗紫外线的能力。

【点睛】

此题考查IAA和ABA对植物生长的影响，解答本题的关键在于正确分析曲线图。【解析】正相关负相关生长素减少，脱落酸增加不是生长素促进生长，脱落酸提高抗紫外线能力29、略

【分析】【分析】

分析实验一：A组是第一次注射抗原后；发生免疫反应产生抗体的量；B组是将免疫小鼠的脾脏细胞转移入另一只小鼠，再次注射抗原后，产生抗体的量；C组是将免疫小鼠脾脏细胞中T细胞作用去除后移入另一只小鼠，再次注射抗原后，产生抗体的量。

分析实验二：实验二中；注射不含抗体M和G的血清的一组为对照组，与对照组相比，给小鼠注射抗体G的一组，单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较少，而给小鼠注射抗体M的一组，单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较多，这说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同。

【详解】

（1）从图1可知；在本实验中绵羊细胞R作为抗原；为了排除个体差异造成的抗原差异干扰，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体。

（2）从表可知；转入脾脏细胞的C组小鼠中含有记忆细胞，再次注射绵羊细胞R后，记忆细胞能快速分裂分化为浆细胞，产生大量的抗体，所以C组产生的抗体多于A组；去除T细胞作用有利于体液免疫过程的完成。

（3）注射不含抗体M和G的血清的一组为对照组；由图2可知，与对照组相比，给小鼠注射抗体G的一组单位区域中的产生的淋巴细胞数量明显较少，说