2025年外研版三年级起点八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级科学上册月考试卷1考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列关于水的说法错误的是（）A.水的三态之间的转化属于物理变化B.水在通电条件下分解为氢气和氧气C.长期饮用蒸馏水有益健康D.河水经过吸附、沉淀和过滤处理后的水是混合物2、如图所示；几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管．下列说法正确的是（）

A.水果电池将电能转化为化学能B.发光二极管是由半导体材料制成的C.一组二极管同时发光说明它们一定是串联的D.如果少串联一个水果电池，二极管将变亮3、移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（）A.选择阴天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.根部带一个土坨4、编号1到5的五支试管分别为不同的实验装置；每支试管皆装有等量的水，如图所示．若要研究“叶片的有无”和“蒸腾作用的速率”之间关系，下列哪种组合可作为此试验设计的对照组合实验组？（）

A.编号1和2B.编号1和3C.编号3和4D.编号4和55、茎具有运输功能，能够运输（）A.水、无机盐、二氧化碳B.水、有机物、氧气C.水、无机盐、有机物D.水、有机物、二氧化碳评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是____。7、请根据下列装置图回答问题：

（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为：____；

（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是：____；

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为：____，若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从____端通入（填a或b）．8、人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血，乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血．已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6．

（1）乳酸亚铁是由____种元素组成的，其中属于常量元素的是____；

（2）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是____，铁元素的质量分数是____．9、如图，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲____F乙；p甲____p乙。（填“＞”；“＜”或“=”）

10、如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路．若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中____（选填“A”或“B”）点；若开关S只控制L1，则导线的M端应该接到图中的____（选填“A”或“B”）点．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共21分)17、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

18、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

19、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)20、小玲在家帮妈妈煮饺子，发现开始时生盼饺子会沉入锅底，过一会儿饺子就会上浮，最后煮熟的饺子会漂浮在水面上．请你用浮沉条件的知识解释饺子能上浮的原因．21、如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1当开关S1闭合时；电流表的示数增加0。2A，电路的总功率增加1。6W。请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值。

22、有两根完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，如果没有任何其他用具，怎能样才能知道哪个有磁性，哪个没有磁性？如果可以用其他用具，可以用几种方法判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】A；水的三态之间的转化；只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．

B；水在通电条件下分解为氢气和氧气；故选项说法正确．

C；蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质；长期饮用蒸馏水不益健康，故选项说法错误．

D；河水经过吸附、沉淀和过滤处理后；仍然含有可溶性的杂质，属于混合物，故选项说法正确．

故选：C．

【分析】A；水的三态之间的转化；只是状态发生改变，没有新物质生成，据此进行分析判断．

B；根据水的化学性质；进行分析判断．

C；根据蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质；进行分析判断．

D、河水经过吸附、沉淀和过滤处理后，仍然含有可溶性的杂质，进行分析判断．2、B【分析】【解答】解：A；水果电池是将化学能转化为电能；故A错误；

B；发光二极管是由半导体材料制成的；故B正确；

C；一组二极管同时发光；可能是串联，也可能是并联，故C错误；

D；如果少串联一个水果电池；电压变小，二极管将变暗，故D错误．

故选：B．

【分析】水果电池是将化学能转化为电能；

导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化；

两个或多个灯；同时亮；同时灭，可以串联、也可以是并联；

电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和．3、D【分析】【解答】A；在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈；影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．与降低蒸腾作用有关，故A错．

B；去掉一部分枝叶叶是蒸腾作用的主要部位；减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活．与降低蒸腾作用有关，故B错．

C；对移栽后的植物进行遮阳；使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活．与降低蒸腾作用有关，故C错．

D；尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害；防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，故D正确．

故选：D

【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题．4、D【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

【解答】解：图中2和3是一组对照实验；4和5也是一组对照实验，变量是叶．但是2和3中没有根，4和5中有根，根能吸收水分．可见4和5科学．

故选：D5、C【分析】【分析】植物茎的木质部中有导管；韧皮部中有筛管，导管和筛管属于输导组织，有运输作用但运输的物质不同。

【解答】水；无机盐通过导管自下向上运输；有机物通过筛管自上向下运输；氧气、二氧化碳通过叶片的气孔进出。

故选：C二、填空题(共5题，共10分)6、伸长区【分析】【解答】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了；而分生区的细胞主的是分裂增生，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长。成熟区、分生区、根冠处的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．

【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．明确根的伸长区生长最快即可解答．7、2KClO32KCl+3O2↑控制反应的发生与停止FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b【分析】【解答】（1）实验室用A装置制氧气，由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团，故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；故C装置的优点是：控制反应的发生与停止；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，故反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入，由于硫化氢的密度比空气大，硫化氢沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；故答案为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；b．

【分析】（1）由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团；故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰去分析；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入．8、四碳、氢、氧36：523.9%【分析】【解答】（1）乳酸亚铁是由碳；氢、铁、氧四种元素组成的；人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；其中属于常量元素的是碳、氢、氧；

（2）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是（12×6）：（1×10）=36：5；

铁元素的质量分数是x100%≈23.9%．

故答案为：（1）四；碳；氢、氧；（2）36：5；23.9%．

【分析】（1）根据乳酸亚铁化学式的含义；常量元素与微量元素的种类，进行分析解答即可；

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．9、=＞【分析】【分析】甲；乙都是圆柱形容器；所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力．液体压强应根据压强公式p=ρgh，采用控制变量法比较其大小．本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式．

【解答】解：根据重力公式G=mg，两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即F甲=F乙．

根据压强公式p=ρgh，因两容器都装水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙．

故答案为：=；＞．10、A|B【分析】【分析】由实物电路图可知，要使开关S同时控制并联电路中的两盏灯，则开关应处于干路；要使开关S只控制L1支路，则开关只与L1支路串联，L2支路不受其控制；据此判断导线M的连接位置．

【解答】解：由题意可知；两灯泡并联；

当导线M端接到图中A点时；如图所示：

开关S位于干路上；同时控制两盏灯；

当导线M端接到图中B点时；如图所示：

开关S位于灯泡L1支路上，只控制该支路，不能控制L2的支路．

故答案为：A；B．三、判断题(共8题，共16分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共3题，共21分)17、如图所示：

【分析】【解答】灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．18、【分析】【解答】根据小磁针静止时N极的指向与磁场方向一致；可判断出通电螺线管左端为N极，右端为S极，利用安培定则。

可以确定螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出．

答案如下图所示：

【分析】根据小磁针的NS极，可判断出通电螺线管的NS极，利用安培定则可以确定螺线管中电流方向．19、解：①根据异名磁极相互吸引的规律可知；通电螺线管靠近小磁针N极的一端为S极，所以通电螺线管的右端是N极．

②根据安培定则；伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，电源左端是负极．如下图所示：

【分析】【解答】①根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极；②根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极．

【分析】磁极间的相互作用规律与安培定则相结合是电磁学方面的常见题型，一般有两个思路：①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极，进而判断电流的方向或绕线；②根据右手定则判断