2025年上教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、用性外激素诱杀农业害虫是利用了（）A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为D.昆虫之间的斗争2、大肠埃希氏菌通常被称为大肠杆菌，是Escherich在1885年发现的．一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性，尤其对婴儿和幼畜（禽），常引起严重腹泻和败血症．大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是（）A.没有细胞壁B.没有成形的细胞核C.没有细胞膜D.没有细胞质3、人的屈肘动作的产生是由于哪些肌肉参与的结果()A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张4、用大豆发豆芽，1kg大豆可长出5kg豆芽，下列曲线图中，能正确反映大豆长成豆芽过程中有机物质量变化的是（）A.B.C.D.5、如果把一棵树的主干树皮环割一圈；将会影响树的正常生长，其原因是（）

A.枝叶无法得到有机养料。

B.枝叶无法得到水和无机盐。

C.没有了树皮保护；树被冻死。

D.枝叶制造的有机养料无法输送到根部。

6、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明自然界普遍存在着A.生殖现象B.遗传现象C.进化现象D.变异现象评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、血吸虫属于________动物，血吸虫病就是日本血吸虫________在人体内，对人的健康造成极大危害。8、我国政府历来十分重视粮食问题．大力发展粮食生产，用占世界______的耕地，养活了占世界______的人口，创造了世界奇迹．9、根据反射的形成过程，可将反射分为______反射和______发射．10、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫。11、____和____是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．12、如图是某市郊农田近几年两栖动物青蛙的数量统计数；请思考回答下列问题．

（1）从1998年到2000年，由于环境等因素的影响，农田青蛙的数量减少了一半，请你分析这些环境因素是什么？____．

（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定保护青蛙的措施．____．

13、鱼用____呼吸；蚯蚓靠____进行呼吸；家鸽用____呼吸，有____进行辅助呼吸，家兔用____呼吸．14、【题文】躯体运动的形成是由骨、骨连结、骨骼肌三部分共同完成的（）15、【题文】化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的。（）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）17、椒草的叶能长成新植株，这属于有性生殖。18、染色体是主要的遗传物质．______．（判断对错）19、所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行。()20、（2016•岳阳）二胎政策放开后，小红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)21、有的人有耳垂，有的人无耳垂。有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制。一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子。请写出其遗传图解：22、下面四幅图中描述的是动物的各种行为；据图回答下列问题。

（1）四幅图中；哪些图反映的是动物的攻击行为？你判断的依据是什么？这种行为的一个重要特点是什么？

（2）四幅图中还反映了动物的哪些行为；并写出这些行为的名称。

（3）根据获得途径的不同，我们又将动物的行为分为先天性行为和学习性行为。按照这种分类的方式，图③亲鸟喂养雏鸟属于______行为，理由是______。评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)23、如图为嫁接过程示意图,请回答下列相关问题

(1)嫁接的方式有两种,其中甲为_________;乙为_________．(2)接穗是图中的_________,砧木是图中的_________.(填序号)(3)C过程保证成活的关键是使③和④的______________紧密的结合.24、下图为长颈鹿进化示意图，据图回答下列问题。

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，___________的个体容易获得食物而生存下来。那么，颈长的变异是___________，颈短的变异是___________。（3）图③说明___________的个体能生存下来，并繁殖后代，___________的个体被淘汰掉。（4）自然界中的生物，通过激烈的_____________，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是_________________。25、如图为长骨结构图；据图回答：

（1）骨质有两种[______]______和[______]______．骨的基本结构包括：骨质；[______]______和[______]______三个部分．

（2）成年人具有造血功能的是______；位于[______]______之中．

（3）图中[2]是______；对骨的______有重要作用．

（4）当患者大量失血时；[______]______中______能够恢复造血机能．临床上采用骨髓穿刺取得骨髓进行化验可诊断某种血液疾病，原因是______．

（5）长骨适于运动的结构特点是______．这样的结构；使骨既______又______．

26、______是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳．

评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)27、下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：（1）图甲中①是，对幼嫩的胚有保护作用。（2）图甲中④是，能发育成图乙中的（填标号）（3）⑤的名称是，它的功能是为胚的发育提供。28、中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。（2）在这项研究中，被研究的性状是_________________________，控制这个性状的基因是__________。（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因_________性状。（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的________，而不是_____________。（5）采用这种技术育种的方法称为________________。A．杂交育种B．诱变育种C．转基因技术育种D．选择育种29、【题文】观察下侧的人体抵御病原体的结构示意图；回答问题。

（1）图中右侧的人体免疫第一道防线的是________；属于人体免疫第二道防线的是_______。它们都是生来就有的，属于_____________。

（2）当侵入人体的病原体的数量多，毒性增强时，人体就依靠免疫器官产生的_______细胞来消灭病原体。这就是人体的第_______道防线。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解：动物通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流；因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了是利用昆虫之间的通讯．

故选：B

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，分析解答．

解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式以及人们对此的应用．【解析】【答案】B2、B【分析】解：由分析知道：大肠杆菌属于细菌；与植物细胞在结构上的主要不同是无成形的细胞核．

故选：B

植物细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

解题的关键是知道细菌、植物细胞的结构特点．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】此题考查运动的产生过程。明确运动的产生过程是解决此题的关键。【解答】骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两（或多）组肌肉相互配合活动的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。故A符合题意。

故选A。

【解析】A4、B【分析】【分析】此题考查了种子萌发的有关知识。明确种子的萌发过程及萌发过程中有机物的变化是解决此题的关键。【解答】种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。用大豆发豆芽时，一般不见光，因此，发芽过程中，有机物逐渐减少，故B符合题意。故选B。【解析】B5、D【分析】

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是筛管的位置；功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．

6、B【分析】【解析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，生物的遗传和变异都是普遍存在的，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象。考点：本题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)7、扁形寄生【分析】【分析】本题主要考查扁形动物的主要特征。解答此题的关键是熟知血吸虫属于扁形动物。【解答】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门入人体。血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于营寄生生活的扁形动物。螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。因此，血吸虫属于扁形动物，血吸虫病就是日本血吸虫寄生在人体内，对人的健康造成极大危害。【解析】扁形寄生8、7%；22%【分析】解：我国耕地面积1.3亿公顷；占世界7%的耕地却承受着养活世界21%的人口的沉重负担．我国现有的宜垦荒地资源数量不多，其中可开垦为耕地的荒地就更少了；但我国粮食供应与人口之间的关系仍处于比较稳定的平衡状态，每个中学生力所能及的就是节约粮食．

故答案为：7%；22%

我国各类土地资源齐全；形成了耕地；林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用．然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小．

本题考查的是我国在人口和土地方面存在的问题及解决措施．【解析】7%；22%9、非条件；条件【分析】解：根据反射的形成过程；可将反射分为非条件反射和条件反射，前者是生来就有的，后者是在非条件反射的基础上通过后天学习形成的．

故答案为：非条件；条件。

（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．

关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及特点．【解析】非条件；条件10、略

【分析】试题分析：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生，如蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的龟壳与薄壳建筑、萤火虫与冷光，共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象，如地衣、豆科植物的根瘤菌。考点：本题考查的是仿生和共生的概念，解答此类题目的关键是理解仿生和共生的概念。【解析】【答案】仿生共生11、略

【分析】

生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征：能量只能从第一级向最后一级迁移；并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动；逐级递减，因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者；而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的．但它们都是通过生物之间的取食过程而实现的．都是通过食物链和食物网实现的．总之能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

故选：能量流动；物质循环。

【解析】【答案】此题主要考查生态系统中物质和能量的流动．

12、略

【分析】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

（1）青蛙的受精方式为体外受精；雌雄蛙分别将卵细胞和精子排放在水中，在水中完成受精作用；青蛙的发育为变态发育，幼体蝌蚪用鳃呼吸，其发育必须在水中才能完成，成体青蛙才用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，因此青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是喷施农药，水污染，农田被侵占等破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少．（写出两项合理都可给分）

（2）青蛙是农田害虫的天敌；为了减少杀虫剂对人类健康的影响，保护青蛙的措施有：禁止喷施农药；采用生物防治害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等（写出两项合理都可给分）．

故答案为：

（1）喷施农药；水污染，农田被侵占等．

（2）禁止喷施农药；采用生物防止害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等．

【解析】【答案】此题考查的是威胁生物生存的原因；保护生物多样性的措施．据此解答．

13、略

【分析】

鱼生活在水中；与此相适应，鱼用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的皮肤与外界进行气体交换；家鸽为适应空中飞行生活对氧气的需要，除用肺呼吸外，还有气囊辅助呼吸，形成了独特的双重呼吸；家兔用肺呼吸，这是对陆地生活的适应．

故答案为：鳃；皮肤；肺；气囊；肺。

【解析】【答案】在长期的自然选择过程中；生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：躯体运动由运动系统完成的；运动系统由骨；骨连接和骨骼肌完成。

考点：本题考查的是运动系统的组成。【解析】【答案】对15、略

【分析】【解析】

试题分析：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹；在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成。【解析】【答案】对三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】椒草的叶能长成新植株；不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。故错。

【分析】本题主要考查植物无性生殖的概念和实例。18、×【分析】解：细胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，染色体是遗传物质的载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断．因此染色体是主要的遗传物质的载体．DNA是主要的遗传物质．

故答案为：×

染色体是遗传物质的载体；基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断．

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】×19、×【分析】【解析】试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在说中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物，故题干的叙述是错误的。考点：两栖动物的特征。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】解：据分析可见：父亲；母亲、外祖父属于直系血亲；兄弟姐妹属于旁系血亲；故此题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】直系血亲是指从自己算起，向上推数三代，向下推数三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）、子女、孙子女（外孙子女），所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血亲以外的其他亲属，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．区分直系血亲和旁系血亲即可解答．四、简答题(共2题，共6分)21、【分析】【分析】此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．解答此类题目的关键是写出其遗传图解。【解答】一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，说明夫妇双方的控制耳垂有无的基因组成都是Aa（否则，不会生出无耳垂的孩子），无耳垂孩子的基因组成是aa，如图所示：即这对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是75%，无耳垂的几率是25%。【解析】22、先天性生来就有的（或由身体里遗传物质所控制的行为）【分析】解：（1）攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。四幅图中；图①和图④反映的是动物的攻击行为，判断的依据是攻击行为发生在同种动物之间；这种行为的一个重要特点是发生攻击行为的双方很少受到致命性伤害。

（2）四幅图中还反映了动物的行为有：图②中狮子是属于觅食行为；猎豹是防御行为；图③亲鸟喂养雏鸟繁殖行为。

（3）根据获得途径的不同；我们又将动物的行为分为先天性行为和学习性行为。按照这种分类的方式，图③亲鸟喂养雏鸟属于先天性行为，因为这种行为生来就有的（或由身体里遗传物质所控制的行为）。

故答案为：

（1）图①和图④；攻击行为发生在同种动物之间；发生攻击行为的双方很少受到致命性伤害；

（2）图②中狮子是属于觅食行为；猎豹是防御行为；图③亲鸟喂养雏鸟繁殖行为；

（3）先天性；生来就有的（或由身体里遗传物质所控制的行为）（只要写出一个方面就可以）

从动物行为的功能；意义、目的来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，此题可根据攻击行为的概念来解答。

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。【解析】先天性生来就有的（或由身体里遗传物质所控制的行为）五、解答题(共4题，共20分)23、（1）枝接芽接

（2）①③②④

（3）形成层【分析】【分析】本题考查植物的嫁接，明确嫁接的方式是解答的关键。【解答】（1）嫁接是植物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。被接的植物体是砧木，接上去的枝或芽称为接穗，嫁接的方式分为枝接和芽接，用枝做接穗的是枝接，用芽做接穗的是芽接。图中甲为枝接；乙为芽接。（2）据图可知，接穗是图中的①③，砧木是图中的②④。（3）形成层能不断分裂新细胞，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因此C过程保证成活的关键是使③和④的形成层紧密的结合。【解析】（1）枝接芽接（2）①③②④（3）形成层24、（1）颈长的个体和颈短的的个体（或差异）（2）颈长的有利变异不利变异（3）颈长的颈短的（4）适者生存自然选择【分析】【分析】本题考查的是生物进化的原因、及达尔文自然选择学说的主要内容。解决此题的关键是要熟记自然选择学说的内容：过度繁殖；遗传变异；生存斗争；适者生存，不适者被淘汰。【解答】（1）过度繁殖的结果是产生大量的个体，也就出现了生物个体之间的相同点和不同点即遗传和变异。由图可知古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着不同，这是变异现象，体现了古代长颈鹿祖先的个体之间存在着差异。（2）生物个体之间存在的差异即变异，对生物生存有利的变异为有利变异，对生物生存不利的变异为不利变异。因此环境干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来，因此长颈的变异为有利变异，短颈的变异是不利变异。（3）由图可知颈长的个体生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰。（4）自然选择是通过生存斗争实现的。自然界中的生物，通过激烈生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。所以斗争的结果是适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。【解析】（1）颈长的个体和颈短的的个体（或差异）（2）颈长的有利变异不利变异（3）颈长的颈短的（4）适者生存自然选择25、略

【分析】

图中所示的结构分别是：1．关节软骨2．血管3．骨膜4．骨髓5．骨髓腔6．骨松质7．骨密质。

1；对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：

2；人体内的骨髓有两种；一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．

3；长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样；轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的．

故答案为：（1）[7]骨密质；[6]骨松质；[3]骨膜；[4]骨髓。

（2）红骨髓；[6]骨松质。

（3）血管；营养。

（4）[5]骨髓腔；骨髓；红骨髓具有造血功能。

（5）管状；轻便；牢固。

【解析】【答案】此题是一道有关骨的基本结构识图填空题．要熟记骨的基本结构名称；位置及功能才能较容易地完成此题．

26、略

【分析】

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；①头部为感觉和摄食中心，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等；②胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔；③而腹部为听觉、呼吸和生殖中心．其中呼吸器官是气管，氧气的运输不需要借助血液．

④身体外有外骨骼；可以保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．但外骨骼不能随身体的生长而生长，所以一段时间后要“蜕皮”

故答案为：外骨骼．

【解析】【答案】本题考查昆虫纲的主要特征．昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部为感觉和摄食中心，胸部是由翅和足为运动中心，体表有外骨骼，防止只能的水分蒸发．

六、综合题(共3题，共24分)27、略

【分析】试题分析：（1）图中①种皮；②胚根；③胚轴；④胚芽；⑤子叶；⑥茎和叶；⑦子叶；⑧根，菜豆属于单子叶植物，所以其种子由种皮和胚两部分组成的，种皮质地坚硬，有保护作用，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和两片子叶组成的．（2）在种