2025年外研版二年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级数学下册月考试卷935考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、已知x可以为任意值，则|2x-1|+|x+2|的最小值是（）A.B.5C.3D.2、小明有7本漫画书，小华的漫画书的本数是他的4倍，小华有（）本漫画书。A.12B.25C.283、车上原来有23人，在中华门站下去15人，上来17人。现有（）人。A.25B.35C.454、这根铅芯长多少毫米？（）A.7毫米B.70毫米C.50毫米5、数一数，下面有（）张笑脸。。

A.4B.3C.76、学校合唱队的同学不超过40人，无论排成7行或5行人数都刚好。合唱队共有多少人?下列计算正确的是（）A.5×7＝35B.7＋5＝12C.5×8＝407、下列各物体的长度接近50cm的是（）。A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一课桌的宽度8、下图算式错误的是（）A.3×8B.8+8+8C.7×3评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、我们已经运走了200个西瓜，现在还有660个，原来有____个西瓜。10、数一数；填一填。

有____个，有____个；

有____个，有____个。11、570＋165＝570＋100＋____＋512、326＋____＝74313、5×6表示____个____相加，也可以表示____个____相加，得____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、7729的2表示2个百15、小明有635元钱，比晓东少351元钱，晓东有284元。16、把30平均分成5份，求每份是多少应该是30÷6=5。17、长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。18、20厘加上80厘米等于10米19、无论计算加法还是减法，都要从高位开始算起。评卷人得分四、操作题(共2题，共8分)20、画一条长是3厘米的2倍的线段．21、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、作图题(共2题，共8分)22、作图题：

（1）如图1所示；画出△ABC关于直线MN的轴对称图形．

（2）如图2所示；10×10的正方形网格纸中有△ABC和点O，画△A′B′C′，使它与△ABC关于点O成中心对称．

23、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

评卷人得分六、应用题(共2题，共16分)24、12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?25、平行四边形的周长是56cm,其中一条边长是10cm。平行四边形另外三条边分别是多少?参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据绝对值的性质，分别讨论2x-1，x+2与0之间的关系，算出结果，比较得出最后结果．【解析】【解答】解：①由2x-1＞0，x+2＞0得，x＞；

此时，|2x-1|+|x+2|=3x+1＞

即，|2x-1|+|x+2|；

②由2x-1＜0；x+2＜0得，x＜-2；

此时；|2x-1|+|x+2|=-3x-1＞-3×（-2）-1；

即x＜-2时；|2x-1|+|x+2|＞5；

③由2x-1≤0，x+2≥0得，-2≤x≤；

此时；|2x-1|+|x+2|=3-x；

-2≤x≤时，3-≤x≤3-（-2）；

即；

所以，当x=时，|2x-1|+|x+2|最小，为；

由2x-1＞0；x+2＜0得，x无解；

综上可知，当x=，|2x-1|+|x+2|的值最小为．

故选A．2、C【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知4×7＝28

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得4×7的得数是28,所以答案为C3、A【分析】【解答】23－15＋17＝25人，故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4、C【分析】【解答】这根铅芯的长应为50毫米，故选C。【分析】这根铅芯在测量的时候没有按要求从零刻度开始，所以不能认为到7就是7厘米，实际上它的长度是5厘米，也就是50毫米，故而选C。5、A【分析】【解答】题中一共有7张脸，其中有4张笑脸，有3张愁脸【分析】在数数时要判断题清楚题目要求数什么6、A【分析】【解答】乘法的基本概念，对题意的理解。【分析】考察乘法的使用7、D【分析】【解答】根据所学1厘米的长度可以判定D答案最接近。【分析】学习了单位长度的长短。

故选：D8、C【分析】【解答】每一行有8个三角；一共有三行，也就是3个8相加，也可以写成乘法算式3×8，故而A；B都是正确的。故选：C

【分析】本体考查的是乘法和加法的联系。乘法表示的意义就是几个相同加数的和。二、填空题(共5题，共10分)9、860【分析】【解答】运出去的和现在的合到一起才是原来有的；所以用运走的再加上现在剩下的，所以答案是860

【分析】相同数位要对齐10、2765【分析】【解答】只要掌握四种图形的概念；不难填出该题答案。

【分析】本题属于对给定图形的整理，是完成填写调查表的基础。11、60【分析】【解答】570＋165可以利用拆分法；570＋100＝670再加60等于730，再加5等于735，所以（）里应该填60.

【分析】巩固加法运算能力12、417【分析】【解答】一个加数就等于和减另一个加数；()就等于743－326＝417.

【分析】考察加减法验算知识13、655630【分析】【解答】5＋5＋5＋5＋5＋5＝30；6＋6＋6＋6＋6＝30，5×6＝30。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【解答】2在十位上表示2个十。【分析】整数的认识15、×【分析】【解答】小明的钱比晓东少351元，反过来想就是晓东的钱比小明多351元，所以求晓东有多少钱，就是用晓东的钱加上351元，也就是986元。【分析】考察对比多比少的理解能力16、×【分析】【解答】把30平均分成5份；求每份是多少应该是30÷6=5。这句话是错误的。

【分析】把30平均分成5份，求每份是多少应该是30÷5=617、√【分析】【解答】长方形和正方形都有四条边；四个角，且都是直角。

【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。18、B【分析】【解答】20＋80＝100（厘米）1米＝100厘米所以应该等于1米而不是10米【分析】熟练掌握1米等于100厘米19、B【分析】【解答】无论计算加法还是减法，都要从低位开始算起【分析】加与减计算方法的巩固练习四、操作题(共2题，共8分)20、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．21、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、作图题(共2题，共8分)22、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于点O；并延长到A′，使A′O=AO，同法做其他点的对应点即可；

（2）连接AO并延长AO到A′，使A′0=AO，得到A的对应点，同法得到其他各点的对应点即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

23、【分析】【解答】对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

【分析】可以这样思考，每幅图，观察给出的一半图，因为给出的一半，和要画出的一半是可以通过对称，完全重合的。再画出和已经给我们的一半相同的图案，就是了。六、应用题(共2题，共16分)24、解：12÷3=4（组）

4×4=16（个）

答：一共需要16个乒乓球。【分析】【分析】12个小朋友比赛，每3个人一起发乒乓球，相当于12个人，每3个人一组，求出分成了4组，每一组发4个乒乓球，需要“